1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、教师要融于师生的相互理解中。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
1、莫等闲，白了少年头，空悲切。
2、问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
1、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……（陶行知）
2、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
3、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。（苏霍姆林斯基）
4、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
5、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
1、君子周而不比，小人比而不周。《论语》
2、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》
3、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》
4、过而不改，是谓过矣。《论语》
5、君子务本，本立而道生。《论语》
1、三思而后行。
2、树小容易扶直，树大难得扳弯。
3、不经过琢磨，宝石也不会发光。
4、朝闻道，夕死可矣。
5、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
1、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯，
2、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜饭后主动舒适桌面，能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力，
3、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健，知道吃饭前后不作剧烈运动，了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识，
4、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、*衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力，
5、使幼儿知道动物也有家，发现动物与环境的关系，启迪幼儿生态*衡意识和环保意识。
1、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。
2、维护*，共筑和谐校园。
3、生命至高无尚，安全责任为天。
4、安全之水长流，幸福之树长青。
5、公民和组织应当履行及时报告危害*活动线索的义务。
1、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
2、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
3、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
5、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
1、习于智长，优与心成。朱熹
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
3、永远不要嘲笑别人的梦想。
4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
5、十年树木，百年育人
1、办人民满意的教育，创一流的教育水*。
2、积极实施素质教育，促进学生全面发展
3、坚持教育创新，深化教育改革
4、深化课程改革，推进素质教育，培养社会主义现代化建设合格人才
5、孩子要成才，大家齐关怀！
1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2、架起心灵的桥梁──*等、尊重、互爱和理解。
3、博学勤思笃行
4、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
5、要传授知识，更要教做人的道理。
1、教书育人，贵在*等，重在坚持，求真求善。
2、激励学生，完善自我，在教中学，在学中教。
3、梧桐山下聚凤凰，大鹏湾畔育英才。
4、热爱盐田，关注教育。
5、爱家就是爱生命，重情更应重安全。
