1、便于资料的校验、整理和统计。
2、在留着书的人中，有75%的人不会再看，放在寝室闲置。有8.3%的人送给下一届的小学弟、小学妹，但这部分的比例过少，根本不能满足需求量 ，有15%的人卖给收费站但这样需要自己运送，而且价位很低。正版书盗版书论斤卖，得不偿失。有1.7%的人选择扔掉这毕竟还是少的，我们的上门回收相信他们不会拒绝。
3、如果购买二手书，有50%的人喜欢单本购买，有50%的人喜欢配套购买。那证明我们不仅可以单本卖书，而且可以把课本和习题精解，或者课后题答案等进行配套出售，扩大我们的销售量，也给顾客以优惠。
4、课堂中，发言精彩时，你一般心理（）
5、与别组争论时，你的表现是：（）
6、创造交流的氛围、提高兴趣、信心。
7、学生自身
8、教师要积极参与解困工作，主动帮助学困生，让其能够迎头赶上强调学生上课认真听讲、作业保质保量完成，遇到学习上困难向同学和老师请教。规范学生的行为，往往这些学困生都有不良的学习习惯，因此要通过各种途径和手段，规范其行为，才能使学生真正解困。
9、加强教师个人修养，培养感情，尊重、爱护学生，建立融洽的师生关系。老师用自己的人格魅力去感染学生。
10、劳动习惯优秀36%良好53.5%一般9.5%不良1%
11、蒋村中学部分历史老师作业批改不认真，对学生的笔记么没有要求。
12、加强历史教师的专业培训，强化业务能力。
13、通过在活动中亲历采访调查、资料收集的活动历程，培养搜集资料、处理资料的能力，锻炼动手实践、收集、分析、处理、利用信息的能力，以及尝试如何在活动中与他人进行交往，和更有效的团结协作的精神。
14、通过这次活动，了解食品安全现状及相关法律法规，懂得用法律维护消费者合法的权益，增强社会责任感。
15、街旁的小摊
16、少吃油炸类食品，比如:薯片，薯条等。
17、应少吃学校附近小店里卖的零食。
18、不吃没有营业执照的小型店铺里销售的“垃圾食品”。
19、学生的自主阅读兴趣浓厚
20、你*日在什么情况下阅读？（）A主动阅读B老师要求C家长要求或监督
21、问卷调查；
22、饮料的品牌对消费的影响是仅次于口味的又一大因素，35%的被调查者认为，饮料的品牌会影响他们的选择。调查中，17%的被调查者表示，知名度会影响他们的选择。大学生消费者，更注重品牌，也更关心饮料的知名度。因为他们走在潮流的前端，对于新产品的推出抱有新鲜度，对于新广告的播放格外关注。
23、要有好的产品策略。
24、月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元～500元和500元～800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。
25、房交会参加者以中老年为主
26、被调查者职业以公司员工为多
27、通过数据显示课堂表现中20%的学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到65%——70%；45%的学生能做到边听，边想，边记；不到10%的学生课堂上任处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。以上数据说明，学生在听课时的思维活跃，课堂上能比较积极地学习。
28、小学生自主阅读的方法还有待于进一步的强化。
29、教师要努力寻找课内阅读与课外阅读的结合点，根据主题单元的内容，及时给学生推荐相关的、适合学生阅读的课外读物，以课内阅读带动课外阅读，
30、教师要教给学生自主阅读的方法。自主阅读不是对学生的放任自流，而是教师在学生自主读书、学习的基础上，有针对性的对学生进行适时的点拨、启发、引导、提升，提高他们的阅读水*。
31、8至12题，重点调查体育实践课的分组教学情况。
32、从同年龄不同性别的学生体育兴趣选择中看：男生在体育兴趣的选择上，他们首先都喜爱球类运动，其次喜爱武术、田径和体操运动；而初中女生在体育兴趣的选择上，她们首先也对球类和体操运动较感兴趣，但初中部分女生也喜爱田径运动，对武术运动的选择人数非常少。女生喜爱田径运动很让人意外，可能是因为初中升学，体育中考项目中田径占有一定的比例，这一客观因素造成了部分女生不得不喜爱田径，选择的目的性比较明确。
33、男生喜欢激烈对抗性的项目占很大的比重，而女生因为生理上的变化和体能上的差异，她们更加喜欢运动量小的个人项目和动作柔和、优美的跳绳、健美操等运动项目。由此可见，初中阶段学生在体育兴趣的选择上与学生的认识能力和体能差异因素有关。
34、重计算技能的训练，轻计算素质的培养是造成学生计算错误隐性原因。
35、重视常规训练，养成良好计算习惯。
36、你喜欢做计算题吗？…………………………（）
37、对于计算结果你通常：……………………………………（）
38、对于口算题，你通常：……………………………………（）
39、根据你的观察，你班大多数学生做完计算题后通常：………（）
40、大部分学生都喜欢写想象作文。
41、学生作文内容十分贫乏，选材面太窄。学生最大的问题是觉得没有东西可写。学生的生活比较单一，课余生活枯燥乏味。
42、作文主次不分，详略不当，混为一体，容易写成“流水账”。
43、教师指导方法不当
44、缺乏及时有效的反馈
45、调查方法：本次调查主要采用问卷调查法。
46、课前预习：
47、家长方面：家长在培养孩子的良好预习习惯方面不够重视，好些家长只顾自己赚钱，不管孩子任其自然发展。有些家长外出务工，把孩子放家里成了留守儿童。这些因素严重制约着孩子良好习惯的养成。
48、教给学生预习的方法：
49、开展丰富多彩的课外活动，让学生在活动中体验成功的喜悦，丰富多彩的活动也有助于培养学生良好学习习惯的养成。
50、加强与家长的联系，争取家长的配合，与家长共同商量学生良好预习习惯养成的对策，请家长对孩子的预习习惯进行的评定和评价及时反馈给学校，这样教师可针对学生出现的问题来调整自己的教学方法和策略。
——语文考试质量分析 50句菁华
1、将词语补充完整，再选择两个词语造句（正确人数：134，正确率38、1%）
2、基础字词教学只注重教而忽视了巩固，学生在当堂学习中就没有消灭错别字，学习了一段时间之后遗忘更严重，回生现象多。主要表现为书写中错别字多。
3、课外阅读落实不足，主要表现为课外阅读的功利性太强，阅读题做得多但读整本书少，阅读书目大多是依任课教师的个人喜好而定，与学生的需要、教材的内容关联不大，缺乏科学而系统的计划与实施。
4、在大量的语文实例中进行语文知识的教学，使学生经历由具体到抽象的思维过程，并适当进行专项的语文实践。
5、在教学中培养学生的“静”气，从“写好每一个字、读清每一道题”入手，从每一次作业、每一次小测试抓起，扎扎实实培养学生良好的学习态度。
6、积累·阅读
7、要继续重视识字和积累
8、基础知识教学还需要夯。
9、词语接龙
10、我会背
11、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。
12、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。
13、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水*。
14、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。
15、加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。
16、基础掌握较死，不善灵活应变
17、学生主动阅读、个性阅读能力欠功夫
18、重视基础知识和基本技能的落实；真正实现知识与能力、过程与方法、态度情感价值观的三维目标。
19、注重学生语言的发展，积累丰富的词汇和语言样式，在运用中加以掌握。
20、部分试卷上存在明显错误。如五年级试题第二大题“看拼音写词语”，jǐliáng()声调标得不正确：jíliáng。第三大题补充成语：斩钉铁（ ）。其实并没有这个成语，望今后认真校对试题，减少此类错误。
21、如三年级作文是写课间活动的情景，这个“课间”是指“上课期间”还是“下课十分钟期间”，就会让学生产生岐意，造成理解上的混乱。如四年级在填成语之后，要求学生解释带点字的意思，而题目中将一个成语中所有的字都打了点。学生是解释词语还是将每个字的意思都解释一遍呢？语言表述不明确。
22、掌握较好的部分
23、从“开卷有益”中可以看出，学生的课外阅读的能力比较薄弱，主要表现在阅读不够细致，没有真正读懂短文就匆匆作答，如：第６小题问“第２自然段按顺序先写（）面的景色，再写（）的景色，然后写（）的景色，最后写（）的景色。答案是“东 南 西 北”的方位顺序，但相当多的学生把里面描写的景物找出来填，错误很严重。
24、“妙笔生花”中要求学生选择学习生活中有趣的一件事或一次游戏（活动）来写，题目比较贴近学生的生活实际，可写的材料很多，从试卷中我们高兴地看到有一部分学生的写作能力有明显的提高，他们善于选择材料，并且运用*时学到的写作方法和表达方式，把身边的小事写得具体生动，突出“有趣”。但整体的写作水*不高，一件事情的过程写不清楚，语句不通顺，很多作文都是“言之无物”“言之无序”。
25、习作教学重在激发学生的写作兴趣，培养他们的自信心。要扎扎实实地训练，多读多写(写要保证质量)，养成修改作文的习惯，学生一定会写出好作文的。
26、阅读重态度与情感考查
27、探索“开放性”问题，培养创新精神。多指导学生观察生活，拓宽学生思维想象的空间。
28、注重知识的落实，虽然知识点老师讲到了，但往往教师以为学生会写了，但实际上在试卷上呈现的是只会背不会写，比如看拼音词语、古诗词填空，学生写错字的现象较多。
29、关注新教材的编排和变化，尤其要注重口语交际和语文园地中“词句段的运用”这2个板块，通过这几次的试卷不能看出这已经成为出题人的“新宠”。
30、教师除了要教授学生知识以外还要教会学生答题技巧，注重答题细节。比如如何正确使用答题卡，三年级起步作文要有题目，四年级的半命题作文，除了要补充题目以外，还要在正式写作时写作文题目等。
31、不知不扣的落实好学校的校本研训和集体备课活动，一个人的思维是有限的，集体的智慧是无限的，尤其是青年教师一定要都听课，多上公开课，在准备课的过程中虽然很辛苦但是学到的知识是扎实的、真实的、有效的，对自身业务水*提升是有很大帮助的。
32、注意期中考试的特点，扣紧课本内容进行命题。
33、紧紧围绕“基础知识和基本技能”进行命题，以**实实的方式考察基础知识，以延伸拓展方式考察基本技能，并且让学生在答卷中更多地体现思维分析的过程。
34、学生的基础知识掌握相对来说还是比较好的。但相当多的学生卷面涂抹，字迹潦草，没有良好的书写习惯；读题不认真，思考不深入，丢题落题；答题找不准切入点，没有掌握答题技巧等等。
35、以课堂为主阵地，抓好课堂教学，向45分钟要效率向45分钟要质量。
36、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力
37、领导意图贯彻较好，教学研究促进了语文能力培养，综合性学习互相听课评课。
38、改变学生依赖性强的毛病，把自主、合作、探究提升到一个新的高度，注重培养学生良好的学习习惯，善于发现规律总结规律，运用规律。
39、习作中由于学生所提供的作文内容审视不清，作文中出现错字太多，语句不通顺，用词不恰当，导致大多数学生失分较多
40、认真“学好”课标、教材及教师教学用书，扎扎实实教好精读课文：着意抓好词句训练、朗读训练。
41、阅读兴趣与能力，注重课外阅读的学法指导，切实做到课内打基础，课外求发展。结合阅读教学，适当渗透相关的文体知识，切实加强基本功的训练，努力提高学生习作水*。改进课堂教学，让学生“乐学”语文；精心设计作业练习，切实增强语文练习的针对性、实效性。
42、生字、生词的掌握情况良好，大部分学生都能作答，失分率较低
43、同音字、形近字的理解、辨析情况较好
44、听力题：对字音的听辨有待提高。
45、作文：由于*时的积累不足，学生的语言词汇枯燥匮乏，对主题的理解和结构的安排缺乏创新。
46、立足文本：更加重视基础知识的巩固，争取学生对该类题型的得分率进一步提高，消除错别字的情况
47、增加课外阅读，提高读题意识，丰富解题技巧
48、重视后进生的转化和进步，争取待及格的能够及格，勉强及格的可以有所进步和提升。
49、我校优生量少质弱，本次检测题型灵活，充分体现课改理念，注重学生综合素养。也射出我们在教学中，要更注重知识的内化和迁移，努力做到立足课堂，延伸课外，关注学生思维的训练和培养。
50、聚焦课堂，强化过程。
——学生调查问卷报告 40句菁华
1、你学习语文的信心怎样？
2、你对学习语文
3、你在学习语文时通常采用的什么方法？
4、你每学完一篇课文或一单元知识后，做法是
5、关于课外阅读时间的安排
6、你做摘抄笔记吗？
7、你的作文素材来源
8、问卷调查法
9、所有的家长都愿意重视孩子课外阅读的指导，但是能够与孩子交流读后体会的只占到18.75%,有56.25%的家长因为没有时间而不与孩子交流体会。
10、阅读过10本以上课外书的学生有5人，占31.25%；阅读过5——10本课外书的学生有6人，占37.5%；阅读过5本以下课外书的学生有5人，占31.25%。
11、看电视
12、经常做的家务
13、参加活动
14、旅游
15、课外书的种类
16、压岁钱
17、预习的独立性
18、标出自然段或小节。
19、查阅资料
20、未养成预习习惯。
21、不注重预习质量。
22、您奶类及奶制品 （纯奶、酸奶、含乳饮料、）的摄入情况是？
23、调查方法：调查采用不记名问卷的方法。每班9份，共计18份，回收18份，人工操作有效率达100%。
24、调查对象：枣树小学一、二年级学生。
25、给学生提供一些图书供学生阅读。
26、教师教给学生一些在阅读时收集锦词妙句的方法，学会积累词句;课堂教学时，也教给学生用圈画做记号的方法积累词汇，将所学的词汇进行合理的运用。
27、范改。教学评改课上，结合此次的习作要求，传授学生习作评改方法。先对学生范读有问题的习作，要求学生先说优点（哪些地方符合本次习作要求），再说缺点（逐条记录）。然后，让学生将“逐条记录”的问题提出口头修改建议，还可以与自己的习作情况结合起来，最后教师再给予指导。
28、就下面几个问题谈谈自己的看法和感想
29、.现在大学生手头的一些证书对他们的就业带来多少便利？你对大学生中“证书越多越能找到好工作”这一观点赞同么？为什么？
30、简谈一下你的就业经历，你是如何找到现在这份工作的？
31、调查对象基本情况(1-2)
32、调查方法：在XX师范学院随机拦截被调查者，进行发放问卷表；
33、您的性别：
34、您是 的学学生？
35、您在大学的学习和生活中有 的目标吗？
36、你认为职业发展是可以规划的吗？
37、在下列个人能力描述中你认为自己有哪些强项？ （多选不超过3个）
38、当前大学生就业难是社会关注的话题，你认为造成这一现象的主要原因可能是 （多选不，超过3个）
39、您认为您的优势在哪里？（可多选）( )
40、你希望未来从事行业：( )
——项目可行性分析报告 40句菁华
1、游客旅游心态分析
2、设备购置21台（套）160万元，其中：心电监护仪4台；除颤器2台；X光机（含床旁X光机1台）2台；B超机1台；心电图机2台；血液分析仪1台；尿液分析仪1台；全自动生化分析仪1台；血气分析仪1台；电解质分析仪1台；细菌分析仪1台；普通显微镜1台；水浴箱及离心机各1台；网络建设。
3、病区土建180万元，其中：征用土地20亩。业务用房建筑总面积1800*方米，房屋设计方案、污水处理、医疗废物处理及环保设施等应符合国家卫生防疫等部门有关规定。
4、招标范围：本项目招标范围包括：建筑工程、主要设备等。
5、项目位置图
6、固定资产折旧费估算表
7、总成本费用估算表
8、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表
9、3可行性研究报告编制依据
10、7结论与建议
11、1项目建设背景
12、1公司介绍
13、5市场主要原材料供应
14、3项目设备选型
15、2燃料及动力供应
16、3辅助工程
17、1节能措施
18、1节水措施
19、2水耗分析
20、4环境保护投资
21、5环境影响评价
22、2项目实施进度表
23、4损益及利润及分配
24、5盈利能力分析
25、6不确定性分析
26、财务评价附表
27、4项目申报理由
28、1项目提出的背景
29、2项目发展概况
30、1供给现状
31、2资金需求现状
32、1SWOT分析
33、2市场方向选择原则
34、1设计思路及主要条款
35、3效益费用数值调整
36、2项目与所在地互适性分析
37、3社会风险分析
38、4社会评价结论
39、3防范和降低风险对策
40、1项目建设的意义
——需求分析师岗位职责 50句菁华
1、负责需求分析、系统设计，提出解决方案、并编写需求分析说明书和系统设计文档；
2、负责分析、评估系统体系结构、功能、性能和效益等；
3、负责向开发和测试团队讲解业务需求和业务流程；
4、配合架构师，与开发人员沟通分析需求的可行性、合理性，参与需求汇报与评审；
5、负责与用户(包括客户、潜在用户、项目人员、公司高管等)沟通，进行需求调研，挖掘,分析,引导并归纳用户(客户)需求;
6、配合架构师，与开发人员沟通分析需求的可行性、合理性,参与需求汇报与评审;
7、通过客户沟通、现场调研、规程研究、数据分析等方式，结合用户需求，推进产品的不断改进和完善;
8、进行系统架构的分析和底层设计;
9、完成项目监控、协调工作，参与实施、培训、验收、推广等文件资料的编写及内外部应用培训工作。
10、参与产品规划、行业竞品分析;
11、负责产品架构设计、改进与优化，协助解决产品研发过程中碰到的各种技术问题;
12、熟练掌握常见原型设计工具，具备优秀的文案撰写能力;
13、完成项目监控、协调工作，参与实施、培训、验收、推广等文件资料的编写及内外部应用培训工作
14、组织需求调研、收集、分析、整理、提炼、用户的需求，分析形成可行性研究报告;
15、根据项目要求，对客户需求进行收集、整理、分析、编写详细需求规格说明书;
16、负责客户(及内部)需求调研及需求反馈的分析;
17、具有丰富的医疗信息化建设行业经验，熟悉医疗软件开发，两年以上售前技术支持工作经验，熟悉行业产品知识;
18、熟练使用Axure、visio、Xmind等产品原型设计工具。
19、熟悉软件工程理论，掌握软件需求获取与分析方法，至少熟悉一种开发语言和一种数据库;
20、协助项目实施和培训。
21、年龄30岁以下，大专及以上学历、3年以上需求分析工作经验，完成过至少两个产品/项目的需求调研、需求分析、原型设计工作;
22、配合参与制定财务信息化规划;
23、了解主流数据库;熟悉产品原型建模工具Axure等;有较强的分析能力，对需求有较强的.理解、沟通能力，能引导并解决客户的业务问题，控制客户需求及范围;
24、负责和组织产品上线前的'测试，培训以及上线必要的前置准备工作;
25、负责O2O及电商ERP系统的业务需求分析和评估及管理工作;
26、对需求进行分析、管理，估算需求执行的成本和工作量，跟踪及控制变更;
27、计算机，财务相关专业，专科及以上学历;
28、负责需求调研工作，提出解决方案，进行需求收集、分析、整理、持续跟踪;
29、有管理或带领专业团队的经验者优先;
30、协助售前完成符合客户要求的咨询方案、技术方案编写，参与售前支持和业务规划。
31、良好的客户交流引导能力和呈现掌控能力，有一定的应变能力，具备较强的承压能力；
32、经济、金融、会计、数学、统计类或相关专业统招本科以上学历；
33、一年以上业务咨询及需求分析相关实际工作经验；
34、熟悉银行业务、财税或接触过银行成本分摊&盈利管理&风险管理项目的优先考虑。
35、本科学历或以上，计算机及相关专业;
36、负责与用户沟通了解需求，并形成需求调研文档。
37、与开发负责人讨论需求实现思路，完成产品原型设计，并形成需求规格说明书与用户确认；
38、责任心强，勤奋积极，有一定的抗压能力;
39、有解决问题的意愿和能力，有项目管理经验者优先；
40、熟悉业务流程、分析建模工具，有较强的文档编写能力；
41、具有较好的系统性及逻辑思维，思路敏捷，较强的分析能力、语言表达能力、技术文档编写能力，良好的沟通能力
42、熟悉公司产品功能、特点和优劣势，能够将项目需求与产品进行对应和区别;
43、能独立跟客户沟通需求，快速理解客户需求;
44、熟悉软件工程的理论，掌握软件需求分析技术和管理方法，熟练掌握常用的建模工具;
45、参与软件系统需求调研、需求分析、业务建模;
46、负责开发过程中的需求管理，需求变更及生命周期管理，编写详细需求规格说明书;
47、对分析完成的需求与开发人员、测试人员进行讲解、讨论;
48、参与系统功能验收工作及用户手册、新增产品功能培训资料的编写;
49、出色的沟通协调能力和执行力，能在跨团队的协作中起到协调、领导作用。
50、熟悉B端生鲜类电商*台产品体系优先。
——党性分析材料 40句菁华
1、对政治理论知识的学习还不够深入，对*时的学习时紧时松，不够全面扎实，自己工作学习中取得成绩后有自满的心理。
2、工作中还有放松要求的现象，自己今年初刚跟的车，对新知识的学习钻研上下的功夫还不够，遇到困难容易打退堂鼓。
3、全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。
4、化学教师任课班级较多，各班两极分化严重，后进生较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。
5、学习坚持不够。虽然过去在市委党校参加过多次培训，也掌握了一些马列主义、*思想、*理论，”*“重要思想以及科学发展观的相关理论，然而随着国情的发展，我党的治党治国的理论也在与时俱进的发展。对于*上形成的党的新一届领导集体的执政思路并未深刻理解，仍需时日深入研究学习。在单位政治学习及*时业余时间也有针对性的阅读相关的新闻报道以及文字材料，但掌握程度紧限于知道其内容，而对其深刻的内涵知之甚少，没有完全把握精神实质，对党的新政策、新路线、新方针缺乏科学性、系统性的认识，致使自己的理论水*和素质能力停滞不前，党性观念有所退化，理想信念不够坚定。
6、理论素养不高，没有认真学习*精神，理想信念淡化是存在问题的根本原因。过去，自己对理论学习缺乏认识，缺乏自觉，既不全面，也不深入。学习有流于形式之嫌，只知之其
7、加强业务学习，进一步提高业务指导工作能力水*。切实提高档案业务指导工作的本领。积极钻研业务知识，不断强化新形势下市直机关行*力运行、职能业务活动等档案指导工作。不断地充实自己，提高自己，增强为人民服务的本领。在今后的工作中，把党员先进性要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把目标督查工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，彻底改正工作中守摊度日的错误思想，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。
8、责任心，责任意识，大局意识不够强。认为自己在班委工作中起协助作用的，不敢或不愿大胆提出自己的见解，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开手脚。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思想在作怪。
9、多听取老师和同学的建议和意见，多关心同学的学习和生活，为他们解决学习和生活上的困难，使班级更富凝聚力。从新学期起，主动找入党积极分子谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决具体困难。
10、要随时找出自己存在的缺点和不足，并加以改之。在虚心接受同学们提出的意见和建议的同时，也要敢于指出他们的缺点和不足。
11、在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事。遵守学校的各项规章制度。同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对学校负责。另外能团结同学、理解别人，同学间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
12、学习方面，没有做到持之以恒。学贵持之以恒，但是生活和社会是复杂多变的，很多时候让人迷茫。在上半年，我把握时间，认真学习本专业的理论知识，顺利通过了国家英语四、六级考试，取得了一些成绩和进步。但是在接下来的这半年中，我在对待学习上有所放松，感觉自己学习动力不足，被找工作还是考研等一连串的问题冲昏了头脑，失去了前进的方向和动力，坚持了三年的学习好习惯现在正被一点点的被吞噬，在学习上没有起到一个很好的模范带头作用，自己感觉到很矛盾。与此同时，我有时候不注重理论结合实际。作为理工科的学生应该更加注重理论联系实际的，但是自己往往只是注重书本理论知识的学习，没有把这些知识应用到实际的实践中去，不能很好的运用所学理论知识去解决实际的问题，在应用这些理论知识的能力方面有较大的欠缺。
13、工作方面，担任班里心理委员一职，自己时不时会存在这样的想法：心理委员作为班级无关紧要的职位，只要干好自己本人的工作即可，因而对自己干好班级工作的动力缺乏激励性。工作中也很少有自己大胆创新的想法，工作处理方式过于呆板。*时与班级其他的班委的交流也不够。*时的时候只是班级一些活动中才会跟其他班委有所交流和沟通，其他的时间都忙于自己的学习生活方面等方面的事情，这样一来，与班级同学和班委之间的距离就拉开了，隔阂也就产生了，这对于班级及自身的发展都是不利的。
14、理论学习上与把握新形势、完成新任务的实际要求相比有差距。
15、工作潜力与局党委提出的“负职责、有潜力、大作为”的要求相比有差距。
16、对照新形势、新任务，综合素质和复合潜力有待于进步。工作压力大、工作任务重时，有时放松了对自己更高的要求。应对新的事物、新的形势，自己学习、研究得不够透彻，在把握规律、认清本质方面做得不够好，制约了自身综合素质和复合潜力的迅速进步。
17、在思想观念上没有充分发挥党员先锋模范作用，很多只是想着完成自己的工作，没有想到帮忙大家工作做好工作。
18、在理想、信念方面，要加强学习马列主义、*思想、*理论和党的文件的学习，提高党性修养，增强党性认识，树立全心全意为人民服务的思想，坚持*的理想信念不动摇。
19、提高对理论知识重要性的认识，作为一名*员，应具备较高的文化理论和专业技术理论知识，以后集中精力提高本职工作等方面的专业知识，使自己成为一名合格的管理人员。
20、对学习的重要好处认识不够深刻，遇到问题只是针对问题进行了学习，没有进行系统的学习，对工作的深入思考少。
21、本人在廉洁方面检查原则，能够按照公司和分局的要求工作，认真参加公司和分局的培训。但未能发挥好党员先锋模范作用，没有用自己明白的廉洁知识去影响周边的同事。
22、自己对廉洁教育学习不够，认识不深入，以为只要自己不犯廉洁问题就能够，没有认识到廉洁问题重要性。
23、我们党是靠共同理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。严守政治纪律、确保绝对忠诚，是坚决维护党的高度集中统一的刚性要求。无论是革命战争年代，还是社会主义建设和改革开放时期，我们党历来都强调要遵守政治纪律。党96多年奋斗、创造、积累的根本成就表明，严明的政治纪律，是党的事业发展的根本保证。党的*对推进*特色社会主义事业作出了全面部署。作为一个有8000多万党员的执政大党，完成民族复兴伟业的“*梦”、实现人民过上美好生活的“小康梦”，党面临的形势异常复杂，使命极为重大，任务极其艰巨。严守政治纪律、确保绝对忠诚，对于维护党的团结统一，顺利实现党的奋斗目标，具有特别重大的现实意义。党的集中统一，是党的力量所在。在新的历史条件下，只有不断强化政治意识、号令意识、执行意识，切实用党的路线、纲领统一思想、指导行动，才能确保全党目标统一、精诚团结，不断把*特色社会主义事业全面推向前进。
24、政策理论水*不够高，运用理论去指导实际工作不够。存在着素质能力不适应，知识透支现象，虽然*时比较注重学习，但学习的深度不足，学校内容也不系统、不全面，学习中通读文章、文件，听辅导报告，看报纸较多，认真坐下来研究少。有时只注重现学现用的内容，有时忙于事物的应酬，保证不了足够的学习时间，现代科技和市场经济知识学得少，真正弄懂得更少，很不适应当前工作的要求。
25、对理论学习重要性认识不够。虽然在学习和工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验，认真学习*理论、"*"重要思想，能够按照镇党委及村总支部、村委的要求工作，在大事大非问题上，能够头脑清醒、立场坚定。但分析自己在思想、工作、作风上存在的种种问题，其根本原因在于对学习的重要性认识不足，学风不够端正。没有从自己是党的先锋队一员，肩负着推进建设有*特色的社会主义伟大事业的历史责任的高度去认识学习的极端重要性；没有面对新形势、新任务，并从自己的差距和不足中去认识学习的紧迫性。因而不能以高度的政治责任感对待学习，即使读一点书，也没有真正掌握马克思主义世界观和方法论，没有真正掌握*理论的精神实质。不仅如此，学风也不够端正，学习中，不注重研究新情况、新问题，不注意马克思主义和*理论的应用。因此，也就不能运用理论去很好地思考问题，说明问题，有效地解决问题。
26、党性修养不够强。自己在工作创新意识各方面表现，其深刻根源是党的全心全意为人民服务宗旨观树立得不牢，忽视了党性修养。也说明了自己对*理想与社会主义初级阶段党的事业的现实工作在信念上的结合，多是从朴素感情出发的，还没有完全建立在理性的党性修养基础上。所以产生了宗旨意识、大局意识、群众意识较淡薄，思想状态、精神状态、工作状态不够的现象。
27、树立开拓创新的精神，保证工作中的活力。虽然去年8月份来村委工作有些问题，对上级组织的下达的任务尽心完成，但我还需要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。
28、深入学习上有差距。
29、工作作风上有差距。
30、先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，领导怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。
31、业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。
32、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力
33、要更一步加强政治学习，使自己的理论知识更加系统化、全面化，努力提高自己的政治修养和道德水*；
34、同事之间多沟通、多交流，相互协助，共同为社区的发展贡献力量。
35、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
36、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。
37、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，作为一名窗口工作人员，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力保证我市经济发展所需的建设用地，为建设好肥城经济发展软环境做出应有的贡献。
38、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与*员的先进性标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。
39、加强学习，提高素质。结合本身工作的实际，认真提高自身政治理论水*，以“*”重要思想为指导，加强对“法、规、条例”及相关业务知识的学习，快速进入角色，尽快掌握新思路和新方法，与时俱进，开拓创新。
40、*思想，当好公仆。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与*员的先进性标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，与时俱进；对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让上级领导放心，当好参谋；让人民群众满意，当好公仆。
——班级情况分析(精选28篇) 40句菁华
1、课堂上专心听讲，回答问题用心，作业书写工整的有赵姝涵，相雨欣，娄佳檀等
2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。
3、利用班队会，结合学校的活动组织学生开展一些班队会，让学生在班队活动中受到教育。
4、在学生中树立榜样。每一天教师都对学习认真、举止礼貌、作业认真工整的学生颁发喜报，与家长共同配合教育孩子。孩子们在这个活动中积极争取，取得了必须的成效，如粟梦龙这个孩子原先成绩较差，但此刻上课认真听讲，作业完成得比以前认真多了，所以在学习上取得了很大的提高。
5、班级的另一尖锐问题是同学们的学习品位并不高，好多同学直接表现为不会学。表现为
6、认真按计划组织活动，保证教学质量。
7、加强学困生的管理，*时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。
8、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。
9、表扬与鼓励，强化学生职责意识。
10、关注学生的心理健康问题（信心问题、压力问题、动力问题、浮躁情绪、习得性受挫心理、无助感等）
11、克服盲且性、无计划性。（克服那种教师盲目教、学生盲目学；教师盲目布置，学生盲目应付的现象）在传授新课和复习时，注意从目标入手，解决课程的计划性。根据目标制订好计划（每一课、每一练习、每一周、每一专题、每一综合、每－检测等）。能够常常这样问自已：我这一节课要解决什么问题？怎样解决的？解决了吗？
12、细致入微的特殊生工作
13、年级前50%的同学：入学前共8人：赵楠、袁婷波，冀成龙、杨哲、史金波、王光谱、额尔古耐、杜瑞杰
14、数学学科：整个试卷比较科学合理，兼顾了知识和本事两个方面，能较好地测验出学生的水*和教学中存在的问题。异常是基础知识方面出题全面，计算方面各个类型都兼顾对到。应用题出的相比较较灵活。但有部分学生对应用题的理解存在差距。
15、成绩比较：与其他班级相比，语文成绩合格率不大，说明班级总体存在差生，班级学生团体本事不强，优秀率相对小，说明优秀的人数少了些。数学成绩合格率相差不大，优秀率相差不大，说明孩子在思维方面没有有很大的差距。
16、整个班团体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有团体荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理本事。
17、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
18、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
19、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
20、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得提高。
21、以教学为中心，减轻学生的课业负担，面向全体学生，力争全班学生的优秀成绩。
22、教育学生刻苦学习科学文化知识，树立为振兴中华而刻苦学习的崇高梦想。
23、对学生进行团体主义教育。使学生爱班级、爱公物、爱劳动。
24、利用班会的时间充分发动全班同学齐心合力，共同为班级建设添砖加瓦。
25、部分学生无论是在知识掌握上，还是在潜力运用上，都有必须的差距。
26、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。
27、有少数学生学习较吃力，个性是作业的动作较慢；
28、少数学生学习不主动，需要教师的提醒；
29、有几个比较调皮的男生，对班内纪律有必须影响。
30、组织学生认真学习五项奖评比新规定，讨论自身的优势与不足，明确今后的努力方向。
31、继续“小故事，大智慧”的教育，让学生在生动的故事情境中学会做人。
32、充分利用班内一些先进学生，“一促一，一带一，一帮一”，以先进带动后进的发展。
33、充分利用好家校联系簿进行家校联系，对个别特殊学生应进行家访。促进家校的沟通合作。
34、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人。
35、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
36、班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。班级内部管理中，各种规范检查有专人负责，如课堂纪律、作业质量、卫生状况（桌面整理桌内整洁地面干净等）、午餐状况、自习课、两操有效地培养了学生的自我管理潜力和改正错误的潜力。
37、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。
38、不爱问问题，怕问题，懒得想问题。
39、学习不够主动，缺乏自觉性和理想抱负。放假的时间越长，作业完成的越不好。
40、有的学生在思想、行为上的反复性较强，自我管理较差，总会钻家长和老师的空子，因此总有不尽人意的地方，教育起来比较困难，是对我在时间、精力、耐心等方面的严重考验。
