1、下面各组中，两个都是动词的是( )。
2、汉语语法分析的重点在于( )。
3、下列各动宾短语中动宾的语义关系为“动作——结果”的是( )。
4、下列几组词语中，都是副词的是( )。
5、下列句子中，属于连动句的有( )。
6、“请勿吸烟!”是( )。
7、我们应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力!
8、她又认认真真地把书看了好几遍.
9、我们的春雁,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中飘落下来.
10、小学校显得那样幽静而又神秘。
11、心里突然感到万分沉重。
12、他(主)非常诚恳地(状)征求(谓)大家的(定)意见(宾)。
13、秋天比春天(主)更(状)富有(谓)欣欣向荣的(定)景象(宾)。
14、[在长期的奋斗中，](状)我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。
15、已经上了岸的(定)勇士(主)乘机(状)俯身(状)冲了上去(谓)。
16、双宾语
17、不食嗟来之食，‖表现了(*人民的)骨气。
18、连长‖下命令叫我们(兼语)「立刻」出发去阻击敌人。
19、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。
20、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。
21、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。
22、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。
23、战胜灾难的决心使*官兵忘记了饥饿和疲劳。
24、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
25、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。
26、80年代中叶，物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。
27、经过一番了解，才发现这些学生*时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学习，阅读和表达能力挺差。
28、划分句子的口诀：
29、科学(主)终于以伟大的不可抑制的力量(状)战胜了(谓)神权(宾)。
30、我们(主)正在(状)做(谓)我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大(定)事业(宾)。
31、善于思考问题，讲究工作效率，这(主)是(谓)老李又一优良的(定)工作作风(宾)。
32、在这讽刺般的笑声中(状)，我(主)头一次(状)感到(谓)自己竟这么(定)傻(宾)。
33、战国时候的(定)孔子(主)就非常(状)佩服(谓)春秋时期晏子交朋友的(定)态度(宾)。
34、有经验的(定)渔民(主)根据水柱就可以(状)判断(谓)鲸鱼的(定)种类和大小(宾)。
35、每逢听到孩子们唱歌(状)，我(主)就会(状)想起(谓)爸爸第一次教我唱《国际歌》的(定)情景(宾)。
36、80年代中叶(状)，物价上涨和刑事案件激增(主)越来越(状)引起(谓)社会的普遍(定)关注(宾)。
37、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这(主)是(谓)落后的重要(定)原因(宾)。
38、不食嗟来之食，‖表现了(*人民的)骨气。
39、战胜灾难的决心使*官兵忘记了饥饿和疲劳。
40、实现四个现代化(主)已经(状)成为(谓)全*人民的共同奋斗(定)目标(宾)。
——扩句练习题及答案 40句菁华
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、兄妹俩陶醉了。
4、春风吹遍大地。
5、体育健儿取得了成绩。
6、小蜜蜂飞来飞去。
7、浪花跳跃。
8、猫捉老鼠。
9、鬼子查看着每一个人。
10、旅客们走进车厢。
11、他跑来了。
12、白塔屹立在顶峰。
13、同学们开展活动。
14、水池闪耀着光彩。
15、小朋友戴上了红领巾。
16、小蜜蜂飞在油菜花上。
17、赵州桥横跨在河面上。
18、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
19、六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
20、活泼可爱的玲玲认真地做操。
21、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
22、一排排的`浪花欢腾地跳跃。
23、一群可爱的小蝌蚪在水里游着。
24、白发苍苍的老大娘轻轻地摸着焦裕禄。
25、凶残的日本鬼子仔细查看着每一个人。
26、私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。
27、一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。
28、圆圆的太阳放射耀眼的光芒。
29、坚强的李小明忍不住地留下了泪花。
30、同学们积极开展手拉手互助活动。
31、河边横七竖八地停着从小村里开出来的船只。
32、可爱的小蜜蜂高兴地飞在油菜花上。
33、鲜艳的*在空中飘扬。
34、小鱼船静静地浮在水*如镜的湖面上。
35、一只鸬鹚跳入水中捕鱼。
36、一只只鸬鹚像士兵一样站在船舷上。
37、在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。句式为：“（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加[补充怎么样（扩）]。
38、不能改变句子的结构。
39、天空中挂着圆月。
40、一排排的浪花欢腾地跳跃。
——《春》阅读练习及答案 30句菁华
1、第①段中闹字用得好，选出下面理解不恰当的一项（ ）
2、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□这三个特征描写，是按照从□□→□□→□□的顺序来写的。
3、花儿多 花儿艳 花味甜，树上→花下→地上
4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()
5、对下面两首诗赏析有误的一项是（）
6、赏析散入春风满洛城中散字的妙处。
7、从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？
8、为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。(2分)
9、甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分)
10、甲文春风特有的芳香是指________________________________。
11、概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。(2分)
12、乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。(4分)
13、1使河冰开裂，冬眠惊醒。2使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛洒匀净。
14、在古代诗歌中你会遇到各种各样的鸟，诗人借鸟表达不同的情感色彩。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了伤感悲情；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”表达了满怀豪情；“，”表达了喜悦之情。（2分）
15、答案：D（2分）
16、上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。（1分）
17、下面两个句子都写了愁，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。（3分）
18、日晚倦梳头欲语泪先流
19、赏析只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（2分）
20、愁和恨本是无形无影的东西，作者却借用巧妙的比喻，化虚为实，把看不见摸不着的情感写得生动真切，让读者如见其人，如闻其声。
21、诗中加点的只恐有什么表达作用？
22、两首诗都反映了战争的内容，但表达的主旨不同，【甲】诗表达了，【乙】诗表达了。（2分）
23、①“压”字，写出了敌军人马众多，来势凶猛，敌我双方力量悬殊巨大的情状，（1分）反映了守城将士处境艰难，（1分）也表现了将士们要浴血奋战、誓死抗敌的决心。（1分）②从云缝李透射出的日光照在将士们的甲衣上，金光闪闪，要人眼目，（1分）说明他们正披坚执锐，严阵以待，（1分）借日光来显示守军的阵营和士气。（1分）(任答一点即可)
24、对下面两首诗赏析有误的一项是（）
【甲】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
前出塞（其六）
杜甫
挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。
*亦有限，列国①自有疆。苟能制侵陵②，岂在多杀伤？
【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。
A、甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。
B、乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理。
C、两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。
D、两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景，乙诗在记叙中抒情。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】D。乙诗以议论取胜，前四句写战斗的关键，要拥有强大的军队，制敌有方，智勇兼施，才能克敌制胜。后四句，诗人提出观点，拥有强大的军队是为了守卫边疆，而不是为了征伐。无论是为制敌而“射马”还是“擒王”，都要以“制侵陵”为限。所以D选项“乙诗在记叙中抒情”说法错误。故选D。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）诗中所提到的折柳，究竟指的是什么呢？为什么诗人闻折柳后，就产生了浓浓的故园情？
答：折柳一词最早出现在汉乐府《折杨柳歌辞》第一中：上马不捉鞭，反折杨柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以曲中闻折柳。
折柳一词寓含惜别怀远之意：在我国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。折柳一词寓含惜别之意 。我国折柳送行的习俗最早见于我国第一部诗歌总集《诗经》里的《小雅;采薇》：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。古时柳树又称小杨或杨柳，因柳与留谐音，可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。
（2）诗中的闻折柳是什么意思？
答： 听到《折杨柳》笛曲（1分，意思对即可
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
答： 表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2分，意思对即可）
阅读练习二：
25、上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。（1分）
__________________________________________________________________________
26、下列对这首诗的赏析不正确的一项是
A、上片运用清新洗炼的语言生动地描绘出一幅斜风细雨、生机盎然的暮春图景。
B、“先自离怀百不堪”一句，揭示出游子心情，道破他的“离怀”之不堪忍受，点明主题。
C、“樯燕呢喃，梁燕呢喃”两句中，词人用风雨中独自翻飞的燕子比喻漂泊不定、孤独无依的自己。
D、“篝灯强把锦书看”一句中，一个“强”字，可见词人在灯下阅读家书，思念亲人的苦痛矛盾的心情。
27、说说句子的意思。
一路歌声一路笑。（ ）
A.指大家在路上一边唱着歌，一边笑着。
B.一路上唱著名为“一路笑”的歌曲。
C.一路上笑着叫着“歌声”。
正确答案：A
(甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
28、下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（2分）
A.《望岳》全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。
B.《望岳》颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。
C.《春望》颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”，怨恨离散，闻鸟鸣惊心。
D.《春望》尾联由国破家亡写到自己的衰老，白发是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁，头发白了疏了，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。
29、愁和恨本是无形无影的东西，作者却借用巧妙的比喻，化虚为实，把看不见摸不着的情感写得生动真切，让读者如见其人，如闻其声。
阅读练习三
30、我同意这种看法。（1分）在词人笔下，抽象的东西愁竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。（1分）作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深。（2分）
（也可以不同意这种看法，但必须言之有理，可视其答题情况酌情赋分）
阅读练习四：
①上阕实写，词人写了哪两个行为来表现她的愁苦？（2分）
答：倦梳头，泪先流；（2分)
②下阕虚写，写出了愁苦的哪些特点？（2分）
答：又多又重。（2分）
——修改病句练习题及答案 30句菁华
1、我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。（语意重复："由衷"与"在心里"重复)
2、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养")
3、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。（语序不当："解决""发现")
4、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。（成份赘余：删掉"的原因")
5、各地纷纷采取追踪病源隔离观察等措施，防止甲型HN流感不再扩散。（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续")
6、随着秦兵马俑在沉寂年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主语，删掉"随着")
7、经过开展赛龙舟包粽子活动，能够使屈原的爱国精神代代相传。（缺主语：删去"经过")
8、支气管炎过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者")
9、写文章语言要精练，必须要把不必要的啰嗦话统统删去。（成分赘余："不必要"和"啰嗦")
10、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮导向驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（句式杂糅：应删掉"靠的")
11、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
12、明明和刚刚一齐做作业，忽然听到教师叫他去办公室一趟。
13、倩倩年年被评为“三好学生”的称号，但她从来不夸奖自我。
14、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
15、杨晓红因为认真学习，并且成绩提高很快。
16、科学能使今日人们的妄想在明天变成现实。
17、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。
18、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。
19、班长把同学们的意见反应给班主任。
20、把“英语”与“我”调换。
21、在“一致”前加“同学们”。
22、在“五颜六色”前加上“开满了”。
23、把“唯一”改为“其中”。
24、在“衣服”前加上“穿着”。
25、去掉“菊花”。
26、把“并且”改为“所以”。
27、去掉“和错误”。
28、去掉“大概”。
29、在荣获前加上“少先队员”。
30、把“优秀”改为“优美”。
——最新*诗词大会竞赛练习题及答案 50句菁华
1、古人所说的“志”，是泛指人内心的一切情志：【错】
2、“弄妆梳洗迟”中对“弄”解释正确的是【赏弄，观赏】
3、词被称为“小词”的原因是【不是言志，载道的】
4、《长门赋》最早见于南朝文人编著的【昭明文选】
5、《花间集》中的作品并不都是由男性写作的。【错】
6、《菩萨蛮》，词牌名，又名【子夜歌】
7、被称为“秦妇吟秀才”的文人是【韦庄】
8、南唐作为五代十国的十国之一，中主是指【李景】
9、每一个牌调的*仄声调是不一样的【对】
10、被界定为导示未来的词论著作是【人间词话】
11、在王国维18岁时清*签订的不*等条约是【马关条约】
12、王国维认为词有了境界，词的格调自然会提高。【对】
13、最早的词学来源于【宋人笔记】
14、*旧诗只是指传统的五七言绝句诗。【错】
15、关于燕乐，说法不正确的是【是宋代以来的一种新兴音乐】
16、《花间集》问世于西元九百四十年。【对】
17、“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚”出自【文赋】
18、王国维说南唐后主的词有众芳芜秽、美人迟暮之感【错】
19、王国维认为词以境界为最上，可见他对“境界”二字理解地非常透彻。【错】
20、“新帖绣罗襦”中“罗”是指长裙。【错】
21、“学际天人”是李清照对()的评价。【苏轼】
22、苏轼只能写出诗化的词，而无法写出完全是词的美感的词。【错】
23、陈亮的《水调歌头·送章德茂大卿使虏》上片中出现了()个典故【2、0】
24、《水龙吟》是一首豪放词。【对】
25、关于周邦彦的词,评论不正确的是【直抒胸臆】
26、周邦彦的《兰陵王·柳阴直》体现了作者强烈的主观感情。【错】
27、“采莲复采莲，莲叶何田田”是拟()的句子。【江南曲】
28、《木兰花慢》是一首【长调】
29、《木兰花慢》作于【1983】
30、“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”是李义山的诗句。【对】
31、《浣溪沙·又到长空过雁时》一词作于1950年。【错】
32、“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”运用了()的写作手法。【暗喻】
33、西方美学史上第一部最为系统的美学和艺术理论著作是《诗学》。【对】
34、*诗歌不仅赋体有好的作品，比体同样有。【对】
35、早期的词是给歌伎酒女歌唱的流行歌曲【是】
36、“语尽而意不尽，意尽而情不尽”是对谁作品的评价【吴思道】
37、古人有“折柳送别”的说法，是因为柳树有()的寓意。【相思的感情，“留”的谐音字】
38、对这首诗语句的理解有误的一项是()
39、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出的景象之外，还间接地记述了诗人的情景。
40、”________________，________________写出了泰山的高大雄伟，________________，________________写出了庐山的多姿多彩，________________，________________写出了敬亭山的百挑不厌。
41、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《》中的“_________________，_________________”；《》中的_________________，_________________“
42、“五月”本该是春花烂漫的季节，而祁连山一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？
43、下列理解不恰当的一项是（）
44、从诗中的哪些词可以看出描绘的是早春景色？
45、“忆江南”是_________名，诗人____________描绘了江南_______季秀丽的风光。
46、“白银盘里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。()
47、下列理解不恰当的一项是（）
A、诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B、“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C、诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入感情抒发。D、全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
三、《塞下曲》卢纶
48、_________(谁)独自一人坐在敬亭山上，以_________为伴，抒发了孤独寂寞之情。
(A李白；山B杜甫；山)
49、冯正中曾官至宰相【对】
50、古人有“折柳送别”的说法，是因为柳树有()的寓意。【相思的感情，“留”的谐音字】
一、《观沧海》
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。______________。幸甚至哉，歌以咏志。
——病句练习题答案 50句菁华
1、*的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
2、苹果的味道又甜又脆。
3、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
4、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
5、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。
6、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
7、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。
8、在句末加上“的活动”。
9、把“英语”与“我”调换。
10、把“事业”改为“传统”。
11、把“诗篇”改为“诗歌”。
12、把“唯一”改为“其中”。
13、在“衣服”前加上“穿着”。
14、把“改进”改为“改正”。
15、把“发展”改为“进步”。
16、在“学习”后加上“习惯”。
17、去掉“和错误”。
18、去掉“上午”或把“一整天的”改为“一场”;去掉“不”。
19、把“鲜明”改为“鲜艳。
20、把“优秀”改为“优美”。
21、把“反应”改为“反映”。
22、他*时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
23、我的拙见归根结蒂一句话，后备力量青黄不接。
24、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
25、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
26、曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。
27、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6。08万元，“英格尔”是6。88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
28、缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。
29、缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。
30、缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。
31、“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和，应是定指，应删去“多”；或用约数，删去“次”。
32、改“否则”为“如果”。
33、“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“*”的谓语部分“作贡献”。
34、成分残缺造成的不合逻辑，在“童话故事”的后面加上“的艺术品”。
35、成分缺漏，①“进入”后面应有“的阶段”这类的词语，②最后分句的主语就是“产权的归属和利益的分成”。
36、滥用介词造成主语残缺；将介词“对”删掉，让“法律水*”作主语。
37、缺少动词“给予”的宾语，应在“资格”之后补上“处分”。
38、“十几万元左右”语义重复，删去“左右”。
39、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
40、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
41、达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。
42、假日里，老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前，抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
43、少先队员发扬革命传统。
44、经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
45、搭配不当，“一排排、一行行、一树树“不能”修饰“桃林”。
46、香山的秋天是令人向往的地方。
47、异口同声地说：赞成!
48、在老师的教育下，他明确了学习态度。
49、小明的姐姐陆续三年被评为三好学生。
50、我们来到公园，观赏美丽的情景。
——《送东阳马生序》阅读练习及答案 30句菁华
1、解释下列句中加点词的意思。（4分）
2、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
3、走—跑 卒—最终、终于 俟—等待 援—提出（1词1分，共4分）
4、B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）
5、解释句中加点的词语。（2分）
6、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
7、（共4分，写对一句得2分）
8、幼时借书抄书的勤劳辛苦；成年后从师求学的艰辛。（答对1点，得1分，共2分）
9、宋濂和杨时对待老师都是毕恭毕敬。（大意对即可，得1分）
10、解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）
11、第①段中叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2分）
12、阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分）
13、⑴于：向。⑵被：通“披”。⑶腰：腰佩。⑷汤：热水。
14、译文：因此人们大多把书借给我。
15、下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
16、请用现代汉语翻译下面句子。（4分）
17、请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
18、甲、乙两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回答问题。（3分）
19、（1）抄录完毕，跑去送还书，不敢稍稍超过约定的期限。
20、B
21、解释下列加粗的字。（4分）
22、答案：①他们如果还有学业不精通、品德没有养成的，不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了。
23、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
24、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）
25、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
26、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
27、从选文来看，宋濂与王冕在从师问学的经历上有何不同？请简要说明。
28、A
29、（1）因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
30、“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”中“余之专”指的是哪些？请用简洁的语言概括出来。
