1、你把我的话当空气，我却把你的话当氧气。
2、我会一直等你，直到没有再等下去的理由。
3、一些人，越看越陌生，一些事，越想越心痛。
4、你每天都去我梦里，那为什么不回到我身边！
5、如果我的未来有你在，其他一切我都不怕了。
6、当初若只是心跳与悸动，又何必夸张成爱呢。
7、我们用三年时光，换来一句我以前有个同学。
8、爱情就像橡皮筋，受伤的总是最后放手的人。
9、不管在那里，只要有你在的地方，我都会幸福。
10、我一直在你的身后陪着你，只是你没发现而已。
11、一句顺其自然，里面包含了多少的绝望与不甘心。
12、如果爱情是场必输的局，那你选择放弃还是继续？
13、我说的那些话貌似口是心非，其实句句撕心裂肺。
14、清了这杯浊酒，散了这场老友，你的余生不再有我。
15、不做你的情人，不需要再担心，担心你会再离我而去。
16、什么都不怕，就怕晴川不愿嫁，八哥听了到地又散架。
17、你只让我当你生命的过客，但我却想成为你心的主人。
18、心累到一定的程度，就连生气和计较的力气都没有了。
19、我尽量做到在最难过的时候自己熬过去，而不是想你陪。
20、我用时间证明了我的专一，可你让时间证明了我的愚蠢！
21、隐身，不是为了躲避谁，只是希望能有谁发现我消失了。
22、我可以永远笑着扮演你的配角，冷眼看着你对她万般讨好。
23、故事已走到最后，我不是你的公主，你也不再是我的英雄。
24、每晚睡前听你说晚安，湜属于莪旳，最简单而持久旳幸福。
25、广告总是再最精彩的时候出现，你总是在我爱的最深的时候离开。
26、有些歌，深入人心，有时候我不知道我是在听歌，还是在听自己？
27、不要太依赖别人，因为，即使是你的影子，也会在黑暗时离开你的。
28、他可以陪我哭，陪我笑，陪我长大，陪我幼稚，可是我们不会在一起。
29、世上最痛苦的不是落单，而是身边有一圈人，却让你感觉自己孤身一人。
30、你永远看不到我最寂寞的样子，因为只有你不在我身边时，我才最寂寞。
31、我什么都没忘，但有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘。
32、每一个转发说说的人，都带有某种心情想要传达给某个人，可惜某个人不懂。
33、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。
34、爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久。
35、我的闺蜜是朵奇葩，搞定***绝代风华，就算有天我被人骂，她也会帮*掉她。
36、我有个好朋友叫影子，它陪我哭陪我笑陪我一起闹，最重要的是它从来都不离开我。
37、有些事，明知是错的，还不知悔改，只因为故事的另一个主角是你。如此，将错就错。
38、残忍的不是你爱的人不爱你，而是他对你忽冷忽热，搞得你都不知道到底要不要继续爱下去。
39、总有那么一瞬间，因为一个人的一句话，就像被人泼了一盆凉水一样，唰的一下，从头冷到脚。
40、这个夏天一过我们就只有一张傻笑着的毕业照，和一段我无法忘记的回忆。剩下的却只有思念。
——别人必评的经典说说 40句菁华
1、爱笑的人都很好运，努力的人才吸引人。
2、我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。
3、一个人要是舍得让你伤心，就根本不会在乎你是否流泪。所以赶紧收起你那卑微的泪水，该干嘛就干嘛去吧。
4、爱一个人有很多不同的方法，有的是用嘴巴说出来，一次次的重复说我爱你，有的是用态度来爱，撒娇发脾气折腾人，还有一种是怎么都不愿说我爱你，但就是关心你，照顾你，保护你，相爱的方法有千万种，但最好的方法只有一种，那就是对你好，并且只对你好。别人必评的经典说说大全。
5、所有的道理都是，没有为什么和凭什么之说。
6、我们路过多少风景，看过多少路标，多少故事藏在心底，多少言语无人倾听，咖啡换了第几杯，身旁经过多少人，心里藏着的那些歌，想唱给的人都是你。
7、我在慢慢变得成熟，身边的朋友越来越少，好朋友越来越真，有时候会怀疑自己，那些渐渐远离的朋友，我们疏远的原因是我不够好还是有了新的朋友取代我，我很伤心却又无能为力，可我知道，该走的我不留该来的我不推，陪在身边的我珍惜，讨厌我的我不介意，毕竟留到最后的才是最适合的。
8、有缘而来，无缘而去。世上之事，就是这样，该来的自然会来，不该来的盼也无用，求也无益。
9、我一直相信，真正的爱情可以在对方身上唤起某种有生命力的东西，而双方都会因唤醒了内心的某种生命力而充满快乐。
10、每个人都有不可理喻的地方，不要苛求别人，也不必埋怨自己。
11、女人希望男人有未来，好寄托自己的后半生，男人希望女人没过去，好抚慰自己的前半生。曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
12、我们骄傲地对父母表现我们的任性，我们对他们发脾气，轻易地伤害他们。我们凭什么呢？凭的不过是一种信心：就算我们再怎么任性，他们依旧守在我们身旁，不离不弃。
13、哭的再歇斯底里也代表不了有多伤心，只有笑的灿烂才最坚强。
14、有些话说与不说都是伤害，有些人留与不留都会离开。
15、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
16、人正是因为有了不能忘记的回忆才会坚强，这就是成长。
17、一个电脑，一个人，一包红塔山，过一天，要抽就抽红塔山，身份肯定不一般。
18、你若安好便是晴天，看今天这边的天气，你应该是挂了！
19、一分钟心动，一小时喜欢，一天爱上。忘记他，却是一辈子。
20、如果你讨厌我，我一点也不介意，我活着不是为了取悦你。
21、人之所以活的累，是由于放不下架子，撕不开体面，解不开情结。
22、当我们真正的爱一个人的时候，任何语言都变的那么无力。
23、毕业前我们总在埋怨学校这个破地方，毕业后它却是我们最想念的地方，回忆起太多事。
24、因为你就是爱这个人不够，所以他多说一句话都会有错。
25、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。
26、人生的旅途中，总有那么一段时间，需要你自己走，自己扛。
27、没有人能保护你一辈子，所以，姑娘，你要学会自己爱自己，好吗？
28、能穿越时空的话，我一定要在牛顿家门口种一片榴莲树。
29、我知道，有些故事里，自己只适合演一个小小的，心无杂念的配角。
30、知道什么叫做屋漏偏逢连夜雨么，就是芳心寂寞的我偏偏遇见了他。
31、我只是个普通人，渴了会喝水困了会想睡，痛了大概也会放手吧。
32、我自以为是的爱情，从头到尾都不过是我一个人，自导自演。
33、有些东西似乎失去了就再也找不到了，就如同有些人一样。
34、世界上最幸福的事，就是有人对你耍流氓，一耍就是一辈子！
35、不知道从什么时候开始，我们脸上的表情，只是为了应付他人才有变化。
36、或许会有一样的名字，但却永远都无法重复一样的故事。
37、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。
38、放不下，不是软弱，而是深刻。丢不掉，不是不舍，而是冷漠。
39、不是每一次闹分手后，都能再换他转身一个温暖的拥抱。
40、我一定要在你*庸无奇的人生里，做一个闪闪发光的神经病。
——经典说说别人必评 40句菁华
1、接受了最坏的结果后，我们就不会再损失什么了，这就意味着失去的一切都有希望回来了。
2、不是每个人，在蓦然回首时，都可以看得到灯火阑珊处的那个人。
3、曾经以为，离别是离开不爱的人，有一天，长大了，才发现，有一种离别，是离开你爱的人，有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。
4、世界上根本就没有一见钟情，所谓的一见钟情，不过是你遇见了那个你一直想遇见的人。
5、每天很早来学校，表面是爱学习，可有几人知道，我们是来抄作业的。
6、永远不要向任何人解释自己，信任你的人不需要，不信任你的人则不会相信。
7、陌生人分两种，不认识的和假装不认识的。
8、你给我的感情，就像过山车一样。
9、以前，我把你当做空气，是我的命；现在，我还是把你当空气，视而不见。
10、我若在你心上，情敌三千又何妨；你若在我身旁，负了天下又怎样。
11、用QQ这么多年，从没见过好友们全部在线的时候。
12、我从未拥有你，却感觉已失去你千万次。
13、自以为刻骨铭心的回忆，其实别人早以忘记。
14、不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。
15、我与世界只差一个你，因为是你，晚一点没关系。
16、希望有人懂你的低头不语，小心翼翼守护你的孩子气。
17、从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
18、在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。
19、我相信爱能给予永恒不变的力量，但我不相信爱能永恒。
20、我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。
21、有些挂在嘴上只是因为喜欢，有些放在心里，才是因为爱。
22、我们只有继续与软弱为敌，才能用强大的内心中走出更好的路。
23、我有一个喜欢了很久很久很久的人，可是我们终究没在一起过。
24、椿去湫来，海棠花开。你是否已化作风雨，穿越时光来到这里。
25、成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来了新的，这就是公*。
26、来者要惜，去者要放。人生是一场旅行，不是所有人都会去向同一个地方。
27、清醒地认识到你是谁，把每一件事做好，终有一天，你会找到属于自己的位置。
28、懂得选择，才能幸福；懂得大气，才能快乐；懂得承受压力，才能撑起生命的坚强。
29、很喜欢的一句话：与其降低你的开支，不如去尝试增加你的收入。这就是努力的理由。
30、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。
31、人生本来就没有相欠，别人对你付出，是因为别人喜欢；你对别人付出，是因为自己甘愿。
32、其实，我很容易笑，也很容易哭。只是笑的时候，没心没肺，而哭的时候，却是痛到窒息。
33、人看得见，心却难看穿；心看穿了，人就该散了；别去猜心，猜中了难过；别去试探，试过了心寒。
34、恋人之间总会说很多无聊话，做一些无聊事，幸福就是有一个人陪你无聊，难得是你们两个都不觉得无聊。
35、女人最好的姿态是：每天化个淡妆，穿上喜欢的衣裳，不羡慕谁，不依赖谁，静悄悄地努力，活成自己想要的模样！
36、这个世界总有些误解，是你永远打不破的枷锁，就像懂你的人知道你是刀子嘴豆腐心，而不懂你的人咬定你是表里不一。
37、你有没有喜欢过一个很遥远的人，他从不让你失望给你生活下去的勇气和力量，他永远在那里，光芒万丈，好像信仰一样。
38、人往往不会在大事上失望，只会在一点一滴中逐渐心冷。缘，贵在珍惜；心，贵在懂得。不懂得珍惜你的人不必再看，因为不值得。
39、不知道喜欢你什么，实在不知道，如果确定知道喜欢你什么，是不够喜欢你。因为不确定具体喜欢你什么，所以喜欢你所有一切及其他。
40、我也说不清究竟实在什么时间，什么地点，看见你怎样的风姿，听到你怎样的谈吐，便使我爱上你。那是好久之前的事。等我发觉我自己开始爱上你的时候，我已经走过一半路程。
——经典说说别人必评必赞 40句菁华
1、最讨厌男人刚开始对女人好的不行，慢慢的嫌东嫌西，态度越来越恶劣。你要疼不起，从一开始你就别装。
2、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，只需要每天都做得比前一天好就可以了！
3、不要为了取悦谁，而迷失自己，真正喜欢你的人，喜欢你所有的样子，懂你的人，自然会知道你原本的模样。
4、人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。
5、今天开始了，今天很短，但是今天很重要。我们把每一个今天当作努力的开端。有精彩的今天才可以迎接灿烂的明日！
6、有人说，如果一个男人真的爱你，他只会怕没本事照顾好你而努力。如果他事事与你计较，随便对你发脾气，那只是说明他爱自己，没有爱你的本事和能力。
7、人在年轻的时候，莫不是希望这一生就是琴棋书画诗酒花。可终究，还不是逃不过柴米油盐酱醋茶。
8、想要的东西一定要早买，喜欢的事就去做，哪怕最后东西没有用，那件事没成都没关系，人生苦短，要知道遗憾，要比失败更可怕。
9、生活里有了苦，也不再急哄哄地找人诉苦。因为自己的苦，只有自己懂。说得多了，别人只会感觉你矫情，不如找一个安静的角落，找一件令自己开心的事情，独自疗伤，寂静欢喜。
10、把自己抬得过高，别人未必仰视你；把自己摆得过低，别人未必尊重你；没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。
11、对别人生气1分钟，就失去了自己人生中60秒的快乐。所以我们要学着没心没肺，对什么事都渐渐的无所谓。
12、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己才能永远不倒。在茫茫的世界里，一切那么陌生，你只能靠自己，哪怕再难、再痛，也要自己硬着头皮往上闯。
13、感情是相互的，你一味让步，换来的不是珍惜，反而是得寸进尺。人心是对等的，你一直妥协，得到的不是在乎，反而不拿你当回事。
14、年龄越大，越学会了顺其自然。以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。
15、梦总是突然醒的，就像泡沫一般，越吹越大，最后啪地破灭，什么也没有，除了空虚。没有脚踏实地的建立起来的东西，就无法形成精神和物质上的支撑。
16、曾经难个过，能饿上两三天，思考了一整轮的人生大道理，患得患失、寻死觅活。现在伤个心，痛苦过后，给自己做了顿晚饭，还没忘了要荤素搭配。
17、一个人身边的位置只有那么多，你能给的也只有那么多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
18、这个世界有时候硬邦邦的，有时候软塌塌的。当我们开心、伤心，当我们希望、失望，我们庆幸心里总唱着一首歌，让硬邦邦的世界不至硬进心里，让软弱的心不至倒塌不起。
19、不要太累，不想做的事可以拒绝，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见。人生不是用来讨好别人的，而是要善待自己。
20、没什么好抱怨的，你今天所有的开心与不开心，所承受的一切都是为你之前的决定而买单，人生没有白走的路，每一步都算数！
21、属于你的，兜兜转转还是会回来。不属于你的，就让时间带走吧。从现在开始，好好吃饭，按时睡觉，努力生活。其他的，交给时间。
22、该喝醉的时候一定不能少喝，该唱歌的时候一定不要干坐。也许无趣的不是这个世界，而是我们没有坚持那些有趣的活法而已。
23、有时候被身边的人误会了，你就不要再去向他解释了，既然他不相信你，你干嘛还要去解释。就算解释你赢了，你也赢不了他心里对你的信任。
24、如果生活一定要取悦一个人，我们最应该取悦的是自己，随着心的方向走，看到别人的光芒，也知道自己的耀眼。不负青春，不负自己！
25、先谋生，再谋爱，事业是正餐，爱情是甜点，所以慢一点，再慢一点，别急，一切都是最好的安排。
26、不要向任何人诉苦，因为20％的人不关心，剩下的80％听了会很高兴。摆正心态，温柔自相随，人生就是哭给自己听，笑给别人看！
27、别总是给那些不照顾你感受的人好脸色看，别总是处处谦让那些对你不怀好意的人。人嘛，偶尔也要活得强硬一点，软得像滩烂泥跟死了有什么区别。
28、成长的很大一部分，是接受。接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的缺点。然后发自内心地去改变，找到一个*衡点。跟世界相处，首先是和自己相处。天黑开盏灯，落雨带把伞，难过归难过，但也不作死。
29、总有一天你的棱角会被世界磨*，不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不*。你会拔掉身上的刺，你会学着对讨厌的人微笑，变得波澜不惊，你会变成一个不动声色的人。
30、信任就像一张纸，皱了，及时抚*，也恢复不了原样。不要去欺骗别人，因为你能骗到的，都是相信你的人。
31、我对你那么深的爱，也敌不过她的胡闹。
32、寂寞是件奢侈品，有钱人才消费得起
33、我不独特、但却唯一 你若离去，后会无期
34、思想洞、灵魂腐朽 我还剩什么 个性签名大全
35、是不是只有穿高跟鞋才能让人显得成熟
36、变了心的爱人就像狗，谁有本事谁牵走
37、不觉得我哪里差 我为什么要委屈求全百般讨好你
38、当你告诉别人你累了 其实你只是伤心了
39、那一句承诺、终于在决别时、刻成了爱的十字
40、忘不掉的是我对你付出的感情，而不是你
——搞笑评论别人的说说 50句菁华
1、开始以为是青铜，没想到是个王者。
2、看完了你发的说说，我关掉了手机，语重心长的吸了一根烟，再走到冰箱里拿了一瓶青岛啤酒，猛喝了两口，来到窗前，看着外面万里无云，此时我也控制不住自己的情绪，对着天空大吼一声：这写的太好了吧！
3、别人家的xxx从来没让我失望过！
4、斤斤计较的人，不适合谈恋爱，适合买菜。
5、飞盐走臂，关节盐。
6、希望我能成为一个有钱又有趣的人，实在不行，光有钱也是可以的。
7、专业点赞二十年，发什么点什么，秒发秒点，点过的赞可围绕地球两万多圈哟。
8、朕的江山养你一个祸水够不够。
9、我不是那种落井下石的人，我是直接把井封了。
10、当一个男的不再对你啰嗦了，说话有水*了，恭喜你，你已经失去他了。
11、谁说结果不重要，我辛辛苦苦奋斗的结果为什么要给别人。
12、长相分两种，一种是好看的，一种是难看的，你是属于中间的，好难看的。
13、年龄不是差距，身高不是距离。
14、你再次触犯了银河正义法中不可饶恕之独秀罪，我扁鹊铠甲将剥夺你的一切权利并对你实行扁鹊三连，束手就擒吧！
15、吃货的人生就像一列火车，总结起来就是，逛吃，逛吃，逛吃。
16、说好一起到白头，你却偷偷焗了油。
17、研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读，比如当你看完这句话后，才发这现里的字全是都乱的。
18、守法，是好公民，但不必须是好人，因此公民不等于人。
19、你劈腿这么厉害怎么不去学芭蕾呢
20、世界上最遥远的距离就是，你在看北京爱情故事，而我在看乡村爱情故事。
21、亲，很抱歉打扰您。在这回复您，我们实属无奈之举。您的订单号:xxxx您在本店限时抢购的自动充气娃娃苍井空版给我们差评。严重影响了小店的销量。希望您能在百忙之中修改为好评。
22、我等过你，不是正因你是谁，只是我仍然怀念
23、全世界我只崇拜两个人，一个是我自我，另一个是
24、赞，怒赞，狂赞，力赞，超赞，跳楼赞，无敌赞，吐血赞，全民赞，莫名赞，无限赞，极赞，绝赞，大赞，非常赞必须赞不得不赞，史上最赞，赞了又赞，一赞到底。
25、你安心工作吧，孩子我已经打掉了。
26、对男人一知半解的女人最后做了男人的妻子。
27、请给胖子让座好吗，挡在通道横竖都过不去
28、每次被人骂完了之后都是晚上躺在床上的时候才想起来该怎么还嘴。
29、世界上最搞笑的三个字不是我爱你，而是回复你的人说拍鬼片?
30、哥不是什么好人，不收你的好人卡
31、和你分手，只正因你连手都不如
32、钱收到了，孩子舍不得打；
33、潇洒的水*呢，半小时写了这么多会不会太快啊，好激动啊！
34、你有什么不开心的事，说出来让大家开心一下。
35、半笑脸，一半泪水，你只看见哥的横截面。
36、孩子已生下来了，眼睛很像你。我骗了你，孩子我没忍心打掉。
37、世界上不得不承认的七个事实，请别吃惊。
38、吃饱了吧，喝足了吧，该睡觉了吧，别打呼噜，影响睡眠质量，明早一个排的人还等着要抢购你这新鲜的猪肉呢！
39、为了巩固我们的友谊，拉近东西部差距，抑制贫富悬殊，杜绝社会分化，稳定社会治安，推动有*特色社会主义现代化建设……借我两百块！
40、事情已经办好了，孩子已经打完了，我安排她在宾馆，作为兄弟该做的我都做了，她现在心情很不好，有时间来看看她，毕竟她是你女人，电话你也不接，短信也不回，我只能在这留言，好自为之吧。
41、操！（此评论虽然才1个字，但语法严谨，用词工整，结构巧妙，琅琅上口，可谓言简意赅，足见评论人扎实的文字功底，以及信手扭来写作技巧和惨绝人寰的创造能力，实在佩服佩服，再加上以感叹号收尾，实在是点睛之笔。
42、看完你的说说后，我被震撼得虎躯一震双手微微发颤乃至于尿都抖出来几滴，嘴唇哆嗦了好久也没能从震撼中清醒，卧槽t妈的个b，我再也不能淡定了，我伸手擦了擦我的泪水，哆嗦的嘴唇吐出三个字：“写得好！
43、你安排我的事已经办好了。孩子已经打掉了，刚把她从医院接出来。给她找了个宾馆住。作为兄弟该做的我都做了，她毕竟是你的女人，还得需要你负责。她现在情绪很不好，你来看看她吧。没办法，打你电话不接，发短信给你不回，看到你还有心情发说说，只能在这里留言了。言尽于此，好自为之吧！
44、刚才充话费弄错了尾数，给别人充了于是将错就错我给他发了一条信息：不用谢，有钱就是这么任性！半小时后我信息显示充了300话费，也来条短信：哥穷得就剩下钱了，你还是去跟别人任性吧！本来不想告诉你们的但是感觉有福同享，那哥们的电话：151*******（注：改成自己的电话）。大家可以充一百试试。
45、不得了！不得了啊！。楼主，有道灵光从你的天灵盖儿喷出来，你知道吗？年纪轻轻的就有一身横练的筋骨，简直百年一见的练武奇才呀！如果有一天让你打通任督二脉，那还不飞龙上天呐。正所谓我不入地狱谁入地狱，禁恶惩奸维护世界和*这个任务就交给你了。这本如来神掌秘籍是无价之宝，我看与你有缘，收你10块钱传授给你吧。
46、每天看你发说说，我都好羡慕。你长得又好看，还用智能手机，又有钱，朋友也多，整天讨论一些好像很厉害的东西。随便拿个东西都顶我几个月的生活费，我读书少，又是乡下来的，没见过多少世面，所以我只能默默的看着你发，时不时点个赞，有时间自己也发发，这样好像可以假装和你们很熟，真的，心好累，好了不说了，别人催我把手机还给他，我要去睡觉了。。。唉！
47、药药！切克闹！煎饼果子来一套！一个鸡蛋一块钱！喜欢脆的多放面！辣椒腐乳小葱花！铁板铁铲小木刷！药药！切克闹！放点面酱些许甜！趁热吃了似神仙！艾瑞巴蒂！黑喂够！跟我一起来一套！动词大慈动词！我说煎饼你说要！“煎饼”“要”“煎饼”“要”切克闹切克闹！金黄喷香好味道。
48、我来了，既然来了我就得说几句！只说几句而已！如果我不说几句！就对不起人了，既然我要说几句！那么肯定是要说话的~所以我决定几句话也许能改变一切！也许我说的这几句话什么也不能改变！不过！就算我说的几句话什么都不能改变！可我还是要把我想说的几句话说出来！如果我不把我想说的几句话说出来！那么，我来到这里而不说出我想说的几句话~~首先不说我想说的这几句话就对不起我自己！其实我不说出这几句话来！就浪费我上面所说的几句话了！到最后我还是总结了一下！！！我只是随意说几句。
49、我真搞不懂你，发生了这种事情你居然还有心情在这发说说。那女孩子我已经帮你安顿好了，找了个宾馆让她住下了，也做了很多她的思想工作，应该不会再有轻生的念头了，作为同学，我只能帮到你这一步了，剩下的事情你自己好好想想怎么解决吧。她说了，她不会再纠缠着你了，也不怪你了，希望你以后能幸福，还让我转告你，希望你有时间的时候能多去下她那里，就算是为了孩子也行，毕竟那是你们曾今在一起的见证。而且她也不希望孩子以后的成长路上没有父爱的陪伴，就算你不能给她们母子两一个家，但能抽点时间多陪伴一下她也心满意足了！
50、评论的永远有28种人：1个说前排围观的，1个路过打酱油的，1个留名的，1个上来直接骂LZ***LZSB的1个整天抢2楼的1个说自己SB的1个tm就知道呵呵的，1个进来P都不放按顶走人的，1个涂鸦的，1个发广告的，1个成天装内涵的，1个表情帝，1个没事就撸撸睡觉的，1个要摸楼下狗头的，1个总是@别人的1个整天拜膜的，1个吹NB的，1个只会说“哦”的，1个宣扬春哥的，1个灌水的，1个爪机马克的，1个蛋疼的，1个TM的说挽尊的，1个TM的说亲哦有木有的，1个说内容太长没看的，1个废话连篇的，1个留邮箱的，最后就是1个像我这样复制粘贴混经验的。
——小学生必背国学经典名句 40句菁华
1、信言不美，美言不信。(老子)
2、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)
3、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)
4、岁寒，然后知松柏之后凋也。 (论语子罕)
5、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)
6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)
7、生于忧患，死于安乐。 (孟子告子下)
8、得道多助，失道寡助。 (孟子公孙丑)
9、天时不如地利，地利不如人和。(孟子公孙丑)
10、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子滕文公)
11、锲而不舍，金石可镂。(荀子劝学)
12、桃李不言，下自成蹊。 (史记李将军传)
13、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书宋弘传)
14、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)
15、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐李白上李邕)
16、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难)
17、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)
18、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐刘禹锡秋词)
19、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐刘禹锡酬乐天扬州初逢)
20、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐白居易琵琶行)
21、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐白居易长恨歌)
22、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐刘希夷)
23、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)
24、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 (唐李商隐无题)
25、相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐无题)
26、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (唐李商隐锦瑟)
27、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(五代李煜乌夜
28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(宋范仲淹岳阳楼记)
29、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋欧阳修伶官传序)
30、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(宋欧阳修伶官传序)
31、月上柳梢头，人约黄昏后。 (宋朱淑真生查子)
32、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋柳永凤栖梧)
33、兼听则明，偏信则暗。(宋司马光资治通鉴)
34、循序而渐进，熟读而精思。 (宋朱熹读书之要)
35、但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头)
36、生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句)
37、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋李清照如梦令)
38、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 (宋陆游病起书怀)
39、子曰：“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”《论语》
40、前事不忘，后事之师。《战国策》
——教师听课评课评语 40句菁华
1、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。
2、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。
3、优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。
4、优点：善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。
5、优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。
6、优点：准备充分，教态亲切、*易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控制稍紧。
7、优点：学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。抓住小学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。讲究方法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏，值得学习。
8、优点：授课思路清晰，环节安排合理。学生跟进情况良好，通过小组合作观察，发现规律。课堂练习有针对性，指导详细。建议：关注后进生，培养学生良好的课堂行为习惯。
9、高效课堂方面。全体教师都有高效意识，采用提纲引领、小组合作、互相交流等多种形式解决问题，达成教学目标。不足之处不敢放开学生，还有过去满堂灌的痕迹，对后进生转化方面没有一些实质性的策略。
10、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。
11、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
12、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
13、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
14、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
15、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。 （2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
16、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
17、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。
18、教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
19、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。
20、x老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。
21、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
22、引导千位这个新数位该放在百位的哪一边呢？孩子们拿着自己手里预先准备好的数位表，很轻松的便得出了应该放在百位的左边这一发现。
23、一节生动的数学课，留给同学们的是收获更是乐趣，然而这节课无论从哪一个角度望去，却都是那么*实，所以上有价值的数学，让精讲精练真正成为高效课堂的通行证，成为孩子们减负的高架桥，立足数学的本质，让数学还原于数学，让数学回归于生活是我们的终极目标。
24、x老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
25、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。
26、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
27、教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录像片断、图片等训练学生的基本技能（听、说、读、写）；
28、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率；
29、能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果；
30、建议：①板书；②引导学生做笔记；③教学节奏感的控制（“激情”）；④注意答案播放时机的控制；⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。
31、能合理利用多媒体进行“直观”教学；（2）能拓宽课本内容，扩大学生的知识面；
32、教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到“三维”目标的要求，教学过程课堂氛围生动，活跃轻松（教师的表情亲近感）教学效果总体良好；
33、教学设计思路总体上较清晰，能通过创设例情景，学生探究实验及“活动”等促进师生互动，活跃课堂气氛；引发学生思维，培养创新能力；分析讨论数据处理，培养学生分析例的能力等以实现“三维教学目标”；
34、教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果；
35、体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。
36、应留有一定的时间让学生思考、讨论（新教师的缺点），注意控制课堂节奏、语言节奏
37、教学方式较传统，应利用例引发同学思考、讨论，活跃同学思维，提高课堂教学效果。
38、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的；
39、能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力；
40、建议：注意语速、节奏以及过渡性语言（数学的逻辑）；让学生充足的时间发表意见；课堂容量较大；注意板书；小游戏→亲身体验（与实际相结合）→调查研究→研究性学习课题，能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学，较好突破教学中的一些难点；能利用点拔引导学生回顾学过的知识，提高复习的效果；
——教师评课用语 40句菁华
1、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。
2、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
3、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
4、主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。
5、利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。
6、在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。
7、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
8、教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
9、在调动学生积极性上做得很好，学生应该自己做的事能交给学生，把学生作为课堂的主体，老师不包办代替，把课堂交给学生。
10、内外知识，新旧知识相结合，相贯通。不局限于课文中的内容，而是有机的结合课外知识，从而也将学生所学知识融会贯通，温故而知新。
11、以活动形式内化课文语言和积累运用课文语言，同时把口语交际的方法引到阅读教学中去。
12、设计基础性作业体现学生自主，合作，探究。是传统教学和发展性研究教学的有机结合。学生在整个学习过程中自主，自由，老师充分重视学生体验。
13、这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果。
14、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
15、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
16、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
17、积累迁移，将规范语言内化为学生的语言，学生把课本上学习的语言内化以后加上自己的理解表达出来，这也是规范学生语言的一个途径。
18、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导，语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
19、注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
20、体验了课文的内含，又让学生在课文原有材料基础上进行拓展，使得生成与发掘成为学生的自主行为，使得教材内容和体现的内含在课堂上得以延伸，使得课堂教学的功能出现了倍增效应。
21、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正，学生乐于接受，学习兴趣也会越来越浓。
22、能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。
23、课堂容量大，学生接受知识多。
24、注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。
25、关注和小考的链接，关注学生的学以致用。
26、在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。
27、轻松。学生学得轻松，老师教的轻松，内容掌握的扎实。
28、教学基本功扎实，教学目标明确。
29、课堂容量大，既注重基础又注重拓展，与中考联系紧密，紧扣考考纲要求。具体而言，对文言基础知识的落实、积累很到位。对文章中重点的文言字词、特殊句式反复强调并注意归纳总结，从而加深学生的理解、记忆。
30、注重落实，如拓展翻译、拓展赏析，对重点反复强化。
31、环节非常明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。
32、教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性；
33、某老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，某老师恰当地采用了这一点，值！教师示范——学生板演——巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。
34、教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。
35、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
36、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系*等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通；学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
37、老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程（导入）和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生（新旧知识迁移）学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。
38、教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”；
39、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
40、（1）有"创新"和"创意"。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
