1、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果
2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
3、我不知道有什么比教养一个孩子*更神圣的职责了。——贝多芬
4、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
5、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
1、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。答：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
2、听其言而观其行。孔子
3、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。孔子
4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！孔子
5、君子欲讷于言而敏于行。孔子
1、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
2、有所作为是生活中的最高境界。——*
3、一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
4、有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。——《五卷书》
5、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。——托尔斯泰
1、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图
2、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
3、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇
4、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
5、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
1、大胆是取得进步所付出的代价。——雨果
2、害怕，这是我们唯一应当害怕的东西。——罗斯福夫人
3、大多灵敏人都是运用力量时已经太晚的时候，才埋怨缺乏力量。——卢梭
4、不怕的人面前才有路。——（日本文学家）有岛武郎
5、跟生活的粗暴打交道，碰钉子，受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。——（法国作家）罗曼·罗兰
1、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
2、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
3、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
4、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
5、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
1、人谁无过，过而能改，善莫大焉。左传
2、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植
3、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
4、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
5、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
1、爱祖国高于一切。——肖邦
2、我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金
3、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
4、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
5、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略
1、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰
2、路遥知马力，日久见人心。——谚语
3、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
4、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
5、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
1、学而废者，不若不学而废者。学而废者恃学而有骄，骄必辱。不学而废者愧己而自卑，卑则全勇多于人谓之暴，才多于人谓之妖。
2、人之处于患难，只有一个处置。尽人谋之后，却须泰然处之。
3、遇棘手之际，须从耐烦二字痛下功夫。
4、务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也。
5、处事贵熟思缓处，熟思则得其情，缓处则得其当。
1、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
2、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
3、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克
4、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗
5、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰
1、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？ —— 色诺芬
2、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。 —— 王豫
3、亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长；是敞亮的双眸，指引我们前进；是温顺的话语，呵护我们的心灵；是峻厉的责罚，催促我们改错。
4、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 —— 《吕氏春秋》
5、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 —— 《论语》
