1、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
4、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
1、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
2、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
3、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
4、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
5、温故而知新，可以为师矣。
1、我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。——爱迪生
2、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基?
3、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。
4、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
5、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
1、要当英雄不妨先当狗熊，怕只怕对什么都无动于衷。
2、别觉得自己憋屈，一切都是最好的安排。
3、我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说我无能为力！
4、别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去。
5、红尘俗世我们都曾苦苦追寻过，何必为曾经无意中伤害自己而放不开。
1、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
2、想到生的乐趣，生固然可以留恋；但想到生的苦趣，无常也不一定是恶客。
3、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照的通亮。
4、不知怎地我们便都笑起来，是互相的嘲弄和悲哀。
5、记得有人说过，回忆多的人是没有出息的了，因为他眷念从前，难望再有勇猛的进取；但也有人说回忆是最为可喜的。
1、对于一切事物，希望总比绝望好。——歌德
2、与其说我们是活在功业里，无宁说是活在希望里。——胡华
3、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。——拉罗什夫科
4、不要垂头丧气，即使失去一切，至少还有一个希望等待着你。
5、从未有过恐惧的人，决不会有希望。——柯柏
1、书本要服从科学，而不是相反。——培根
2、人类精神必须置于技术之上。——阿尔伯特·爱因斯坦
3、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金
4、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源
5、科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅
1、对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。—— 萨特
2、一切暴力都可以不经斗争就使对方屈服，却不能使对方顺从。——托尔斯泰
3、暴力是盲目的野兽。——丁尼生
4、暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思
5、必需接受事实，伴侣有权变心，感觉再坏，创伤再痛，也得忍耐，这种事常常发生，不能以暴力解决。——亦舒〖42字〗
1、运用一分知识，需要十分积累。伊朗
2、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
3、山将别恨和肠断，水带离声入梦流。罗隐
4、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯
5、生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
1、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。 —— 列夫·托尔斯泰
2、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。 —— 居里夫人
3、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
4、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 —— 詹·马修斯
5、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。戴尔卡耐基
1、友谊是一种责任。——纪伯伦
2、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名
3、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
4、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的`乐趣。——梁启超
5、责任心就是做任何事所需的一种*常而力求完美的心态。——龚靖赟
