竞选班长的发言稿15篇
现如今，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编收集整理的竞选班长的发言稿，欢迎阅读与收藏。
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
今天，我走上讲台，就是想抓住这个竞选班干部的机会，当上班长！
大家都知道，班长就是一班之长，是要扛起全班的责任的'。这可不是个小职务，也不是想当就能当上，当好的，那么从哪儿可以看出我能当好呢？
我像一个没什么尖刺的仙人掌，用过硬的知识和领导能力武装自己，成绩优秀，上课认真；而在这坚强的外表下，却是一颗柔软的内心，我乐于助人，性格好。并且，我五年来当过各种职务，拥有丰富的管理经验。
如果我当上了班长，我首先会整顿纪律，让每个班干部在自己的岗位上工作，让每位同学也做好学生的职责。其次，我会和同学们打成一片，亲密合作，想同学们之所想，急同学们之所急，我会时刻关心你们，你们有什么问题，也可以随时找我。最后，我会圆满完成老师布置给我的每一项任务。
同学们，老师们，请相信，今天我是成功的参与者，明天我将是参与的成功者！所以，请投我一票吧！
谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！新的学期开始了，为了让我们五（4）班在新学期中更精彩，我决定竞选班长。因为，当上班长就可以有更多的机会为同学服务，为班级争光，让我们班名声远扬，所以，当班长是我一直以来最大的愿望！
如果我当上了班长，就会全心全意为班集体服务，我会采取以下几大措施：
1、定期整治班风，坚决杜绝班干部不负责的现象，帮助同学们改掉上课讲小话、吃东西的不好习惯。
2、责搞好公共区的卫生，让同学们在干净整洁的教室里上课。
3、搞好课间活动，让同学们上课时的紧张神经得到松驰，不允许同学们做危险的活动。
4、要继续办好图书角，让我们班有良好的阅读气氛，使同学们能够尽情畅游在书海之中。假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我竞选成功当上班长，我会是一个最民主的'班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。
班长是许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了我们班辉煌的明天，投上你们神圣的一票吧！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
俗话说得好：“不想当将军的兵不是好兵。”因为上学期的班长能力和责任心都一般，所以，老师决定重新让我们竞选一位新班长。我上学期是副班长，我有能力、有条件来竞选班长这一职位。
我的组织能力强。就说上一次学校的拔河比赛吧。我组织我们班的同学去比赛，就取得了拔河比赛的冠军呢！*时，作为分管文娱体育活动的副班长，我总是带领同学们参加课间活动，从来没出过差错。 我的责任心也很强。比如，我从一年级到现在，老师都叫我放学时检查门、窗。所以我每天放学都是最后一个走出教室的。每一次我都能按照老师说的去做：检查每个窗户，再把教室门关好才回家。因此，老师总是在班上夸奖我。
除了以上优势，我还是一个品学兼优的好学生。就说从一年级到现在吧，每次同学们有什么困难，我都尽我的能力去帮助他们。我的学习成绩在班上也是名列前茅的，所以，我每学期都会获得很多的奖状。 假入我竞选成功，我会在教室里建设一个图书角，让同学们把读过的好书、家里一些对学习有帮助的书带来与同学们分享。然后每一个月，我会让同学们把自己看的书名和心得跟大家分享，在班里营造一个浓浓的读书氛围。
假如我竞选成功，我会把全班同学分小组进行比赛，让那些学习好的同学去教那些“学习困难户”，然后每一周我会了解学习情况，再向老师汇报，并让老师对这些教得好的同学和进步的同学进行奖励。 假如我竞选成功，我会是同学们和老师之间沟通的桥梁，老师让我组织同学们去做的.事，我就会更好地去完成。我会使我们的同学有更强的荣誉感，让班级再添加更多的光彩，让班级再多一些荣誉，让班级成为学校最好的班级。
老师、同学们，请把你们手中那张神圣的、宝贵的票
投给我吧！请相信我，我一定不辱使命，当一名称职的将军！谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫劳茵孜。
今天，我站在这里，竞选班长一职。
首先，我对自己有很高的要求，每一节课作业都要按时交，上课不说话，下课不乱跑，所以我觉得自己可以来参加班长一职的竞选，希望可以得到大家的.支持，投给我宝贵的一票。
如果我当上了班长，我要成为老师的小助手，每天帮助老师收发作业。我要做同学们的好榜样，每天早读，并且管好纪律，让大家有很好的学习效率。
如果我落选了，我会继续努力，直到我成为班长为止。
希望大家投给我宝贵的一票。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
这次竞选班长，引起了我的注意。一直以来，我总是觉得“无官一身轻”现在，我才发现，其实这是我胆小如鼠，不敢挑战的借口罢了。所以，这次竞选，我要锻炼自己，挑战自己。还能为集体服务，这还是我的心愿呢！
我是一个思想好的学生，不说脏话，不干坏事，而且乐于助人，很幽默。我的学习成绩也名列前茅。上学期的考试。我取得了全级第三的好成绩，还获得了“三号标兵”呢！真是可喜可贺呀！我的`口才也不错。在与香港某小学辩论赛中，我们以优异的成绩取得第一名。课堂上，我能认真听讲；作业工整；常看课外书。
如果当选，我觉得最应该帮助差生。他们成绩跟不上，不懂也不敢问。所以我会安排一些学习优秀的同学，为他们补习，检查作业，使他们能取得更好的成绩。帮助他们建立自信心，培养多方面的学习兴趣，是他们有上进心和学习目标，从此奋发图强，成绩后来居上。为所在班级赢得光彩与荣誉，做一个好学生。纪律可用加分扣分记录，扣分最多则要受到惩罚，加分最多可换取奖品。
今后我会更加努力，戒骄戒躁，做一个德、智、体全面发展的好学生。
希望大家能支持我！谢谢！
最后，祝大家学业进步，身体健康！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫xxx，是一名成绩一般的学生。我的爱好有很多，其中我最喜欢的是跳绳了。我的性格内向，做事缺乏信心，胆子也小，现在我不想做像以前的那个被人笑话的胆小鬼了，想通过这次竞选班长的机会得到锻炼，将自己变成一个活泼开朗、积极乐观的学生，希望同学们相信我。
我这次想竞选的是班长。我会成为老师和同学们沟通的桥梁。如果同学们对学校或校长有什么建议或积压在心里的误会，我会及时把同学们的意见汇集起来，组织班委会，能自行解决的就自行解决，不能自行解决的就反馈给老师。总之，只要你们有什么意见或建议，都可以跟我讲，直接当面讲和以书信的形式讲也行。只要你们能信任我，我都会竭尽所能去为同学办实事，解决心中的疑虑。
这次竞选班长，我是为了班里的纪律着想，也是想借这次竞选班长的机会锻炼一下自己。以前的我，胆小如鼠，遇到事情都是依赖别人，现在，我不想再沉默的做一个胆小如鼠的人了。鲁迅说过不在沉默中爆发，就在沉默中死亡，所以，我必须争取这个机会，让自己发挥自己的潜能，为你们办更多的实事。
今天我站在讲台上，此时的心情既紧张又兴奋。紧张的是一个胆小如鼠的.我竟然站在讲台上发言，兴奋的是老师和同学们给我这次难得的机会。
假如我被选上班长，我会以身作则，严格要求自己；假如我被选上班长，我会让同学们遵守纪律，个个成为好学生；假如我被选上班长，我会让我们班每个星期都得到“流动红旗”；假如我被选上班长，我会协调各个班干，做好班级的事务和工作。
如果我是花，我就开放；如果我是石头，我就铺成大路；如果我是小草，我就来装饰这美丽的星球；如果我被选上班长，我就会做一位出色的带头人！
请大家相信我吧！请大家投我一票吧！给我一个机会，我会证明自己的实力，我会让你看到一个不一样的自己！
你们好！
我叫冉梦莹。
今天，我走上讲台的唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。
班长，是一份工作量并不大的职务，但是它是一种责任，是一个承载了51个蓬勃生命的责任，我站在讲台上竞选班长这一职务的理由是：1、我有足够的能力当班长，因为我从一年级起就是一名班长。2、假如我现在又做了班长，我也绝对是一“*民班长”，不随随便便用班长的名义来指使谁做什么事，会和同学们一起，打理好办上的事。3、我跟同学们相处不错，有能力做老师的小助手。
是的，我的成绩不是全班最好，但是我努力；也许我有一些小毛病，我也会尽力改正；也许我不是大家心中有能力当班长的那个人，我不灰心；想想：也许我还有很多不足，加油吧！
如果我当了班长，我会当一个最民主的班长：设一个“班长信箱”，同学们把对班长副班长的意见、不足、建议写在纸条上放进去，每天定时开启，在依照纸条上的内容改正自身的缺点、不足，再把建议好好思量思量，可用得在全班公布，不可用的，好好保存着，以后有用时再用。
竞选班长发言稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好！
我是安玉欣，今天，为很荣幸的走上讲台，和那么多乐意为班级做贡献的同学一道，竞选班长的'职务。我想，我将用旺盛的精力，清醒的头脑来做好班长的工作，来发挥我的长处帮助同学和班级共同努力进步。
此致
敬礼
亲爱的同学，敬爱的老师：
大家早上好！
今天我要竞选班长，我知道我有很多的缺点。如写字不工整，上课爱讲话等等，我都会一一改正。虽然我的.好习惯不如小明与小华的优点多，但是我今后一定会努力。
我会全心全意地为班级服务，为老师服务。不过，我的经验不是很充足。没有谁一生下来就会当班长，管理班级需要很充足的经验，而经验是从一点一滴积累的。荀子说得好“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。
为此我还希望大家能指出我的坏习惯。我会努力地改正使我能更好地管理班级，为同学服务，也是我变得更加优秀。
我为这次竞选班长准备了三个计划：
一，同学们成立组织一个解难题小组，如果有同学有不懂的问题就可以去寻找帮助，学习氛围就会慢慢变好；
二，趁着春天，万物复苏，每个同学在家里种一棵小树，你和你的树就可以一起成长。
三，把自己家中看过的好书带来学校，在班级中组成一个“图书角”，那样可以丰富大家的阅读。
我的演讲完毕，谢谢大家！
老师、同学们：
大家好！
许多人都想当班长，我也不例外。今天我充满自信地走上讲台，就是想告诉大家，凭着我的热情努力，凭着我的责任感，凭着我对同学们的深厚友谊，我一定会当好班长，成为同学们的知心人，成为老师的小助手！圆满完成老师给我的.各项工作任务，勤于思考，勇于创造，引领同学们把我们的班级变得更好更强！
我曾获得过多项奖项：“语文朗读一等奖”、“优秀少先队员”、“四好少年”……幼儿园到三年级的奖状都是拿袋子去装回家的。
我自我约束力和管理能力都极强，可以很好地协调其他的班干部一起管理好班级。我的治班纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学和老师的意见；在此基础上制订出班委工作的整体规划，然后严格按计划行事。同学们可以推选代表对每个实施过程进行全体监督，责任到人，奖罚分明。
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”正因为我没有过“居庙堂之高”的体验，所以特别具有民族风作；正因为我生活在“最底层”，所以对“小老百姓”的喜怒哀乐有切身的体验，才更能从你们的利益出发，推出更贴近群众的政策措施。
同学们，相信我，凭着我的勇气和才干，我一定能胜任班长这个职位。我会用行动证明，你的选择绝对没有错！
让我们一起努力，共创美好的明天，谢谢大家！
敬爱的老师，同学们：
大家好！
我是五年级七班的智祈，我的目标是当选班长。
“班长！”我听到有人感叹了。“切！谁不能当呀！我也能。”我想对这么理解“班长”二字的人说，班长并不是那么好当的.！假如班长那么好当，谁都去当班长了。所以如果我当上班长，这两个字绝不可能是随便说出口！
做班长不能没有优势，我的优势：
一、我学习成绩靠前，完全可以教会一些不会题目的同学。
二、我敢作敢当，勇于承认错误，改正错误。
我还是老师的得力助手，可以帮助老师判作业，倒垃圾，修理电脑，看管班级等小杂事。
拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵，不是好士兵。虽然班长是个“小官”，责任却挺大，事情也挺多，但我愿意为大家服务。希望大家投我宝贵一票，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
感谢大家给我这次宝贵的机会，我要竞选的职位是班长。我当过许多组长：语文组长，数学组长……我学习也非常好，比如上课积极举手，积极发言，不说空话，认真听课……以上都是我学习好的原因。当然，我也是老师的.小助手，我经常帮老师发小本子，倒水，收作业……
如果我当上了班长，一定会对自己的要求更严格，也会带领同学们变得更加优秀，我会带同学及时早读，检查同学们的预习和每日两操，让同学们变得更棒。
希望大家投我宝贵的一票。
敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好！ 今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去；班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，，并针对这个原因来改正，力求做得更好。
在中学，我担任过班长、学生会*。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的`一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。
当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届*团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届*团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。
记得自我时我我说过我的座佑铭，我希望我想再用它作为我的演讲结尾：不求更好，只求最好。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！
同学们：
你们好！
今日，我走在演讲台唯一的目的就是竞选“班级元首”－－班长。拿破仑以往说过：“不想当将军的士兵不是好士兵．”我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我出类拔萃的“领导”本事，必须会在这次竞选中脱颖而出。
虽然我刚满十岁，可是已经是连任几届的“老班长”了．今日，我又勇敢地站在这熟悉的地方再次参与竞争，这次参与都是出于我的自信和本事！事实证明我的本事担任班长是游刃有余的．也许，在我说出这些不知“天高地厚”的“豪言壮语”后，同学们可能会情不自禁地窃窃私语：“你怎样这么不自量力。夜郎自大！”可是，我想说：“天生我材必有用，”穷且易间不坠青云之志．”这并不是所谓的目中无人，这是发自肺腑的自信！”古人云：”自信人生三百年，会当水击三千里。”一个人如果连自我都不相信，那谁能相信你呢？
我明白，做任何事都要有强烈的职责感，要尽职尽责。一个名副其实的班长，既要全心全意为同学服务，更要时时刻刻严格要求自我，自我的一举一动都事同学们效仿的典范，如果管不好自我，如何去管别人？
当班长是一种荣誉，更是一种职责。我明白，当班长将会面临许多挑战和挫折，但，我相信自我有本事挑起这副担子，因为我有热情，有毅力，有实事求是的态度，努力做好班务工作，是同学们的学习生活更家多姿多彩！如果不能当选，我也不会心灰意冷，我将再接再厉，勇往直前，永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神，争做学习好，品德优，身体棒的好学生！
我将用实际行动证明：我当班长就是“无可替代”的！当然，真正的决定权在你们手中。仅有你手上的那一票才优可能让我放手为大家拼搏。我会用我全部的身心再次奉献给这个班级体。
把你心中的天*倾向我吧！把你那张宝贵。神圣而没有着落的票投向我吧！我就在那里——我没有别的选择，唯有以饱满的.精神。满腔的热情，百倍的信心，全心全意投入道工作中！
我相信自我，也相信自我会更坚定的看向远方。哭过。笑过。彷徨过；
输过赢过。拼搏过。扬起嘴角灿烂的执着，挥手告别以往的往昔，坚定的告诉自我，也告诉你们所有人：明天。后天，在阳光的对面，有你，当然也有我。所以，请你投下你最真诚的一票，回报你的，将是我最真诚的心！
多谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是x年级x班的xxx同学，x—x年级我从来没有当过班长，主要原因么？是我太胆小了，老师提问，不敢举手，生怕说错，现在我胆大了，请给起我这次展示的机会，请投上你真诚的一票。
假如我当上了班长，我会想：当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道将会面临许多挑战，但我相信自己能担起这副担子。戴尔耐基曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就有资格担任这个或那个职务。”如果当选成功，我会时刻严格要求自己，为同学树立榜样，我会以身作则，为同学表率，我会在学习上领先、在活动中带头、在工作中负责，我会帮助老师管理好班级，使我们x级x班成为团结、向上、充满活力的班级体。
假如我当上了班长，我也有很多缺点，比如：数学差、计算不认真，我要汲取教训，改掉缺点，成为我们x年级x班积极向上的'好学生。
请同学们投上真诚的一票，让我做同学们的忠实“仆人”吧！
尊敬的老师、亲爱的`同学：
大家好!
我本不想竞争这个班长职位的，因为班长这个职位不但没有工资可领，还要处处做出头鸟处理这处理那，很是伤感情。但一个班就像国家一样，你管不好，就会乱，就会被其他国家看不起，所以我决定站出来伸出伤情的双手，为你们抚*杂乱的思想。
我本人比较脆弱，心脏承受力不好，所以如果我当上班长，还望各位在上课之时将音量调小些，抽烟的时候请在我不在现场的时候再执行这种违规行为。因本人长相好记，所以如果我当上班长，那我时刻都会以绿叶的形象站出来衬托大家的可爱。就这样吧，想想你们的美好未来，你们看着我办吧。
——大班家长会发言稿 50句菁华
1、会做计划和决定，有规则意识，并能遵守规则
2、喜欢猜想和尝试，爱思考、爱提问，能积极回答问题，敢于表达自己的真实想法。
3、按事物的主要特征进行排序。
4、有理解作品的初步能力。
5、能打击出简单的节奏型，能用打击乐进行简单的即兴表演。
6、家长半日开放。现定于十月中旬进行，让家长更好的了解幼儿在园的生活、学习等情况。
7、秋游活动。为了让孩子在轻松愉快的活动中开阔眼界、锻炼体能、感知秋天美丽的自然景色，让幼儿接触大自然，学会观察大自然的事物，培养幼儿的探索精神。也让父母和孩子有一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。
8、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。
9、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
10、老师电话：xxxx x老师：xxxx
11、教材介绍：科学实验两本书放家里，每次上完课，回家之后家长辅导孩子在操作册上做好记录，分级阅读的字卡放到家里，在家可以多让孩子认一认，英语的卡片、CD放家里，每周的英语所学内容我们也将填在家园联系手册上，家长可以回家拿着卡片及CD带幼儿复习。
12、创造学习的氛围。家长无声的榜样比任何语言都有效，茶余饭后与孩子一起读书、探讨故事的情节、经常带孩子去书店看书买书。要求孩子独立快速完成作业，家长就要陪同设定时间而不是去看电视或干其它的事情。
13、共同体验学些的乐趣。与孩子一起学习课文朗读文章，与孩子一起问题的发生、发展、对策的全过程，体验发现的乐趣，反复激发孩子探索欲望。
14、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。
15、围绕国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动，进行区域活动的开展。（美工作品迷你画、DIY手工作品等活动）
16、认真准备家长半日活动观摩
17、随主题内容及时做好幼儿档案，体现季节特征。
18、对孩子的自理能力要求提高。
19、学习习惯准备
20、培养孩子的自理能力（能力准备）首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极配合完成，（为小学天天作业做好铺垫，数量由少到多）（有作业必完成）。其次，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；（例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成粗心的习惯）；再次，做事遇到困难要会请教别人（*或同伴，自主学习知识的表现。），努力把事情做好。（良好的学习习惯和方法的培养）最后，家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。
21、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
22、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
23、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励，不要取笑或漠视。更不要拿自己孩子跟其他自己做比较，这样会让孩子产生嫉妒、排斥心里。
24、到下个星期三是园内的体操比赛，所以请每一位小朋友都参加，我们要统一服装家长们需要配合的事情就是到那天给孩子穿白色上衣、黑色裤子、白球鞋。
25、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
26、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
27、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯
28、安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我院把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育
29、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以当面交流方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。
30、请家长督促幼儿按时完成作业及整理好自己的书包，养成早睡早起的好习惯。
31、如果孩子在家身体不适时，请提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能更多地关注孩子。总之，您的孩子没来幼儿园就得向老师告假。如果电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
32、教会孩子如何与他人交往，使得孩子懂得对人要真诚、友好。孩子的人际关系好了，心情就自然好了，对什么事情也会越做越好，对自己充满自信。相反，孩子没人玩，会很孤单，性格也会越来越孤僻，对孩子的成长不利。*时对孩子要有一定的要求，不要溺爱，应以表扬鼓励为主。
33、情绪情感方面：
34、让孩子养成倾听的好习惯。
35、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
36、数学：除数学书上的内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、—；>、<、=、看图列算式、（ ）+2=4题型等；
37、其他课程：语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字
38、幼儿带药
39、咱们幼儿园一般来园时间为７：30，请家长不要过早的送孩子来园，但一定要在8:20之前入园，以免影响孩子的课程，也不要给其他孩子造成不必要的打扰，影响课堂纪律。
40、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，电话号码是13835429370 幼儿园电话3205169还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。
41、幼儿半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
42、孩子回家的作业不督促，不如在幼儿园写得认真（有的家长会说：“快给我做作业去”请问孩子的作业是给你做的吗？这样孩子会认为这是家长的作业，做的还不好无所谓）
43、整理书包：这学期老师会把大部分的学习用品让孩子自己保管，每天来幼儿园自己检查一次，自己的物品是否带齐（是家长提醒孩子自己检查、不是家长代劳）养成良好的学习习惯和行为习惯
44、家园联系册每周填写一次，一定完成
45、小小调解员——解决孩子之间产生的矛盾，培养幼儿解决问题的能力，不要养成什么事情都要告老师。
46、克服孩子粗心的坏习惯
47、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣比赛；坚持早锻炼等。
48、让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。
49、为培养幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读十分钟。
50、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。
——家长会发言稿 50句菁华
1、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。
2、上课认真，回答问题积极的同学：XXX
3、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学。（全体女生，男生：XXX）
4、从开学不久我就安排值日小组，让他们自己做值日，其实很多孩子的劳动积极性是特别高的。虽然他们和大孩子相比做得还不是很好，但孩子们做任何事都是从点滴做起的，这也为他们今后劳动打基础，(举例有的家长总觉得孩子干不好，替孩子扫地拖地)。所以我希望无论是我们老师还是家长不论是在学校还是在家里，都应该给孩子锻炼的机会，不要小瞧他们，更要给他们以鼓励使他们的积极性更高!
5、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。
6、培养想象能力——书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
7、诚实豁达。
8、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
9、每天都能留一点时间和孩子交流，让孩子知道你每时每刻都在关注他。
10、激发孩子的识字兴趣。
11、春游
12、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求及时通过短信或写在教室门口的一日活动安排上，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。
13、要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。
14、课堂上对学生，特别是后进生多提问，多辅导，根据孩子的发言情况加星以作鼓励。
15、餐巾纸、卫生纸
16、勤劳致富（创业型）
17、希望同学们在假期做好查缺补弱工作。首先做好自我分析，对自己的学业情况有清醒认识，明确自己的优势和劣势，找准薄弱学科和学科中的薄弱环节，在假期里同学们有比较充足自主支配时间，以此为依据进行有针对性的训练，该强化记忆的要强化记忆，该强化训练的要强化训练，那么各学科分发的寒假作业是最好材料。该寻求帮助的要寻求帮助，各班都把任课教师的电话公布给大家了，同学们可以向自己的老师寻求帮助。特别是不要盲目参加各种形式的辅导班，那样不但学生学不了任何知识，反而打乱了学生自己的计划。
18、数学展示；
19、语文学习重作文，布置在家写的日记、作文，一定要好好练习。尽可能的带孩子旅游，没有体验就写不出自己的感受。
20、可以通过简单的英语绘本、英语动画等渠道，为孩子们普及更多的英语知识。
21、读书习惯
22、增加了课外文言文，占四分，以前只考课内文言文。
23、作文题目是“ ”，有好多学生没有真实的情感体验，就随意想象，导致作文分数偏低。
24、跟自己比
25、家长要成为孩子们无话不谈的好朋友，不应该是靠山
26、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
27、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
28、学生的家庭作业及辅导。
29、做孩子的知心朋友，用润物细无声地关怀取代絮絮叨叨的说教，学会倾听孩子的想法，走进孩子的内心，让我们成为孩子的知心朋友。
30、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
31、参加体育锻炼，广播操力求规范，踢毽跳绳。
32、对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
33、语言方面：此刻的孩子都很聪明，我们班上有些孩子普通话说得异常好，有些孩子却不会说，可是听得懂。上课时，教师与孩子们会用普通话来交流，充分锻炼孩子们的语言表达本事，所以也期望家长在家里同样与孩子用普通话来沟通。
34、交往方面：此刻很多孩子都是独生子女，家里人都围着他转，可是进入幼儿园就不一样了，要学会“分享”、学会“谦让”、学会过“团体生活”。起初，他们往往很不适应，有一种不安全感，甚至会出现攻击性行为，这需要我们共同的教育与引导。
35、注重孩子的礼貌教育，及时提醒孩子向别人问好，不能说脏话，能和小伙伴友好相处。
36、接送安全。家长在接送孩子时要注意以下几点：不要站在窗外对孩子招手让孩子出教室，尽量等老师叫孩子的名字；如请人代接，请事先打电话告知老师；接到孩子后，鼓励孩子给每位老师说再见，这样既是为了安全，让老师做到心中有数，也培养了孩子的礼貌意识。乘校车幼儿请家长准时接送。请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。也不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失。
37、期望每一位幼儿坚持每一天按时入园，（9点之前）无特殊情景不要无故缺勤。
38、初步适应环境和气候的变化；
39、开始学习使用和爱护衣食住行的基本物品；
40、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。
41、了解学生现状，监督学生作业，异常是每次考试试题。
42、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
43、成功举行了白日誓师大会。誓师大会点燃了同学们学习的激情，鼓足了全体教职员工的工作干劲，为未来三个月的学习创造了一个良好的学习氛围。
44、二轮复习，各个学科组都制定了详尽扎实的复习计划，对每一部分学案的编制进行了具体的分工，计划具体到了每一天每一节课。复习期间，每一科都由学科带头人进行了一次复习示范课。同时，在这期间，市教研室各科教研员前来我们学校进行了又一次的视导，对我们的工作进行了充分肯定，并提出了很多宝贵建议。
45、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。
46、《如何消除幼儿入园恐惧心理》；
47、不让孩子带玩具及贵重物品来园，以免丢失。我们园里有各种各样的玩具给幼儿玩，也请家长别给孩子带零食来园，以免影响孩子，形成不好的饮食习惯；
48、让家长了解教学内容及孩子的表现，请家长认真考察孩子的表现，及时提出建议，以便我们更好地教育孩子，使孩子得到更好的发展。
49、成绩方面
50、学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
——幼小衔接发言稿 40句菁华
1、激发孩子的学习兴趣除了入学前准备必要的学习用品、纸巾、水杯等，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。对孩子讲述上小学是一件很愉快的事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书兴趣，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提醒家长们，对学龄前儿童进行识字教育，能帮助孩子顺利过渡“幼小衔接”，更快地适应小学生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学的教学模式，综合阅读能力相对较强，尤其是数学解题能力比其他孩子要强很多。家长应确保每周一定的阅读的时间，或读书或看报，身体力行，对孩子形成有效地引导。
2、培养自主自立的习惯生活自理能力，自己吃饭、洗漱、睡觉、整理书桌、书包，自己上厕所培养责任意识家长只能指导，不要替代。例如整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。让学生学会应急和自护：刚开始部分学生放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。6）遵守规范的习惯家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。
3、时间安排：
4、活动安排：
5、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的(让孩子在7点50到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯
6、孩子们再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是需要我们家长积极配合的，要让孩子学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办―切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对*来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
7、付荣发：家长问到孩子的学习情况，学习态度还有成绩在班中多少名，我能体会家长对孩子学习的关系，到了大班下学期，家长确实是应该更多的关心一下对学习的情况，但是孩子这么小，谈不上什么学习态度，荣发是很调皮，因此在课上注意力集中时间不是很长，掌握知识也就相对较慢一些，关于在班里的排名，这个很难说，如果从体育方面他能排在前5名，从音乐方面说，他也排在前面，如果单从学习知识来说，他大概会在30名左右，我们一般是不会对孩子进行综合排名的，现在孩子的发展需要全面的，不管哪一个方面好都是值得家长骄傲的。共4页，
8、要改变孩子的习惯，首先要选择季节。冬天被窝凉，孩子依赖性大，这时让他单独去睡，行不通。天气暖和后，可以试行。
9、布置优美环境。家长可以和孩子一起动手布置一个儿童天地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一条小船，或着军舰，在墙上挂上各种五颜六色的图案；再把孩子*时喜欢的玩具挂在床边，激发孩子的兴趣。还可以带他参观别的小朋友独睡的小床，他清楚每个小朋友都有自己的床后，会想：“我也应该有自己的床”，还可以根据孩子的需要，不断变换小床的布置，让孩子总是充满新鲜感。
10、懒于陪读——让孩子自己完成功课
11、懒于干预——让孩子学会与人交往
12、懒于唠叨——让孩子在错误中成长
13、懒于动脑——让孩子的小脑筋转起来
14、勤于沟通——做孩子的贴心人
15、勤于示范——榜样的力量是无穷的
16、勤于阅读——家长爱阅读，孩子才会爱阅读
17、因为我们现在已是衔接班，肯定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在根据(幼儿园教育纲要)，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，比如：我们的课程表上午从8：30—11：00共有4节课，含概了7个科目：语言(拼音、汉字)、数学、英语、珠心算、微机、艺术(美术、舞蹈)，每节课为30分钟；下午从3：00—5：00是我们丰富多彩的兴趣课时间。应该说我们的课程安排得比较满，当时，我们老师也有些顾虑，担心孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特别的棒，适应得特别的好，同时在与家长沟通中，大部分的家长对此教学形式表现满意，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。
18、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务(就是做完了作业)以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好，所以通过了一学期的实行，孩子们已养成了此习惯。
19、学习制度不一
20、人际关系不一
21、要求不一
22、养成良好的读书习惯
23、孩子要入学了，家长要尽可能少看电视，多看书读报，为孩子营造一种“此时无声胜有声”的学习氛围。注重家长以身作则。
24、正确的分析自己的孩子，不要好高骛远或轻言放弃。
25、油锅着火，直接盖上锅盖。
26、逃生时，身上着火，暂时不要奔跑，尽快先把衣服脱掉。如果来不及脱衣服，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。切记用灭火器直接向着火人身上喷射。因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口感染。
27、礼仪小标兵评选要求：讲文明、讲礼貌，主动向别人问好，团结友爱，帮助同伴，为班级服务，做老师的小帮手。
28、三爱三节要求：
29、培养一定的生活习惯和自主意识。孩子入学前，要教育他们掌握一些简单的卫生常识，培养良好的卫生习惯和一定的独立能力。早睡早起，保证有充足的睡眠时间。（升入小学后，一般都没有安排午睡了。）能根据天气变化及时增减衣服。（衣服尽量选择运动装，运动鞋。因为一周当中体育课较多，这样方便孩子运动。）逐渐养成自己的事情自己做，自己睡，自己吃饭，自己收拾餐具，自己起床，自己洗脸刷牙等。
30、培养孩子的规则意识和任务意识。上小学后，孩子要面临不同的学科，带回不同的作业。作为家长要积极引导并协助、督促孩子完成作业。告诉孩子这是他的任务，必须完成。从孩子接受作业的第一天起，就要让孩子有一个意识：作业要完成。只有家长重视孩子的作业，孩子才会更加重视。一旦让孩子养成作业可做可不做的习惯，以后就很难改了。
31、简单的铅笔盒：选择笔盒，不要笔袋。笔盒尽量选择简单的，不要有太多的功能。（比如有些铅笔盒按一个按钮可以拿铅笔，按另一个按钮可以拿橡皮等。）也不要太花哨。因为这样的铅笔盒很容易分散孩子的注意力。也不用太大，一般能放置5—6根铅笔，2颗橡皮，1把直尺就可以了。盒盖也最好是*整的，以便以后可以贴一张日课表。
32、卷笔刀：每天卷好5—6支铅笔带去学校就可以了，卷笔记不用带去学校。每天让孩子自己完成这个任务。
33、书桌：学习要有固定的地方，不要经常换来换去。学习完成后，要学会自己收拾整理书桌。
34、姓名贴：
35、简单的铅笔盒。
36、几块a4大小的垫板。
37、一个大口水杯。
38、领回新的课本，请及时为孩子包好书皮，内外封面书写上学校、班级、学科、姓名、学号等相关信息。作业本以及练习册统一套上透明的封套（正面无图案）。
39、激发孩子上学的愿望。
40、训练必须持之以恒。毕竟孩子年龄小，自制力不强，比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查，直至养成习惯后再放手。要知道习惯教育是个长期工程，养成一个好习惯不是一天两天，需要长期抓。
——营销会议发言稿 40句菁华
1、服务：基本接待不规范，细节服务空白
2、推广：促销手段单一，打折严重，缺少品牌价值和文化的展现
3、形象：灯光、货架等店铺整体风格缺少系统规划
4、审核组长大概总结此次审核结果及建议
5、以下是公司直营渠道08年截止到11月的业绩情况：（幻灯片投放）
6、各地商场的价格战也将更加残酷
7、整盘货品缺少整体感，品类结构上存在硬伤
8、缺少系统的终端销售推广和品牌宣传推广
9、缺少对产品品类、折扣、产销比、畅滞销产品共性的研究和综合分析
10、产品质量在细节上一直得不到完善
11、团队执行力差
12、店员情况：判断店铺团队状态和管理水*
13、货品调配：细致分析店铺销售特点和商品需求，进行货品调配。
14、即时激励：宣布当日销售目标和奖励标准，给出眼前利益、振奋员工精神、鼓舞团队士气，激起店铺最大的销售热情。
15、销售pk：增加店铺销售的趣味性、促进店铺的销售积极性和良性竞争
16、团队激励：
17、技能强化：
18、店铺销售特点分析和措施制定；
19、业绩不好时如何找原因等；
20、产品销售走势与动销比管理
21、营运费用考评措施
22、营业流程
23、报表设置和管理
24、推广促销活动的执行与总结、备案；
25、健全管理制度：
26、绩效管理考核；
27、店铺营业流程；
28、商品管理制度等
29、模式固化与完善：
30、以方向定发展，规范市场布局：
31、以品牌为导向，规范终端类别：
32、锁定优质客户，大力发展加盟店铺：
33、按顾客的进店速度和视线，从店外进入店内，感受店铺感觉；
34、交月度报销单；
35、会前活动；
36、怎样干的——
37、存在的不足——
38、评优类奖励：店铺标兵奖、威鹏之星奖、威鹏明星奖等。
39、159：25游戏
40、拥有核苷酸体外“预消化”处理的专有技术及科学组方复配技术；
——2022初中老师家长会发言稿 50句菁华
1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班级情况，了解学生情况，处理一些突发事件。
2、积极配合学校和老师的工作，比如说：带手机到校，电子产品到校这些都是学校所禁止的；如果确实要联系可以打电话到我这里。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
4、引导孩子利用好时间学习
5、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。
6、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。但同时他们是非辨别力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比如（上课喜欢吃零食、看课外书）。
7、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。
8、教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
9、多让学生在家里做家务，必要的时候在暑假让他下地体验一下，体验一下干活的辛苦，体验一下现在的生活来之不易。
10、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；
11、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。
12、以身作则
13、协调关系
14、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
15、要把教育孩子如何做人放在第一位。
16、办班人数：50人左右
17、提效率：
18、*等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。
19、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
20、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯——良好的习惯就是成功的保证
21、晨读习惯的培养
22、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班六七十个学生，每生一个电话我得打六七十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有六七十个学生，而你只有这么一个孩子呀。
23、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差。
24、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流
25、关心孩子的节假日
26、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
27、要多于我们沟通，以便于我们共同掌握孩子的在校和在家的情况，发现问题，好及时解决。
28、优秀学生代表发言。
29、各位科任教师与家长汇报（本科现状，存在问题，努力方向，寄予希望等。3至5分钟）
30、减少抱怨，不再责备，多多鼓励。
31、想方设法进行亲情交流。
32、了解孩子，帮助他们对自己准确定位。
33、关注孩子在家的学习效率。
34、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到不上网、慎交友。
35、保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；
36、培养子女的责任心
37、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
38、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
39、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
40、注重家庭教育的一致性
41、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？
42、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
43、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
44、教给方式方法，不做保姆或警察。
45、缺乏对旧知识的复习;
46、学法指导。
47、考试科组织形式的变化;
48、多看、多问、多沟通、多鼓励;
49、生活上的帮忙。学习上的关心体现;
50、时间盲点的督促，物品整理时的检查。
——家长会最牛班主任发言稿 40句菁华
1、学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担九年级教学工作。
2、安全警钟长鸣。
3、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水*，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改状况，透过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学状况、学生的学习状况。在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放下任何一位学生。
4、一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。
5、课堂表现
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，为孩子能够轻松安心学习创造良好的家庭环境。家长心*气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。
7、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。所以，从小规范他的行为，培养良好的习惯，宿样优良的性格是至关重要的。
8、协助学校落实学生行为规范，规范孩子的穿着打扮行为，买一些符合学生穿价格不高的衣服，避免出现铺张浪费的不良现象，使他们把精力投入到学习上去，而不是打扮。
9、加强安全教育，确保安全工作万无一失。
10、不要让孩子携带手机上学。
11、关于学生的请假制度：
12、有些常好动的同学，很难集中注意听课，上课说话打闹并且影响其它同学。
13、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
14、个别学生有点自私，不关心班级事务，不关心同学。
15、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不是豪华的摆设，而是整洁、朴素。营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：*时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力。
16、如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
17、安全问题。在学校，有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是：
18、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪里可丢哪里不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持较好。上学时最好给每个孩子准备一个水杯装水来学校喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。
19、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间，学会整理学习用品，爱护学习用品。每次测验后我一般都把试卷发回给孩子，会爱护的孩子叠得很好，复习时都能找到考过的试卷，相反，有些孩子不到几天就不见试卷了或者是弄得邹巴巴的、坏了。
20、关于数学练习中的各种题型。
21、我想增加一个家庭作业，就是家长出题考孩子，孩子写完后家长来批改。目前我布置的数学作业类型主要有读课本、课堂作业、写练习册、写试卷等，但我觉得我布置的这几类作业是面对全体学生的，针对性不强。家长出题考自己的孩子这样的作业才有针对性。家长可以根据自己孩子的实际情况出题，对于基础知识好的孩子可以出些有难度的题目考考他，对于基础知识不扎实的孩子就多出书本上的知识考他，特别是他常写错的那些题，多出给他练，直到全对为止。能做到这点的话，基础知识学不好都难。
22、引导孩子树立正确学习观
23、课堂上发言积极，思维敏捷的有：冯维婷梁世宇许立民
24、数学学科（略）
25、句子理解能力差，不会举一反三。
26、抓拓展
27、抓作业
28、抓阅读
29、保质保量完成练笔作业
30、课外阅读注意积累
31、培养习惯的最佳时期是幼儿和小学阶段，这时期习惯比成绩更重要。比如：按时起床，自己穿衣，自己洗脸、刷牙，吃饭不掉饭，做事不磨蹭、动作要快等等习惯，要在学龄前养成。如果您的孩子现在还在这些方面不能自理，那么他再加上学习任务的压力，一定是吃力的。这时候我们家长就要特别重视起来，把生活习惯的课尽早的给孩子补回来。孩子越小时候，习惯越要严抓，养成好的习惯孩子受益终生。比如早起的习惯，你现在很强制的执行，孩子还没什么可偷懒的，要等他大了你再从被窝里抓他，那就是不尊重孩子了。所以习惯培养小时要严，大时要宽，孩子越小可塑性就越强。我们要多做塑造工作，少做改造工作。在孩子还没形成习惯前，注意纠正和引导孩子形成良好的习惯，这是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良习惯，家长意识到了再去强制改，那就很难，这就是改造。孩子的这个阶段，我们还要以管和教为主。假如你不能制止一个6、7岁的孩子的无理对抗，那么到了他青春期逆反心理严重的时候，我们是不能进行任何有效管教的。所以小学低龄段要管教，随着年龄增长，管教成分要越来越少，疏导越来越多，高年级了就要开始疏导为主了。
32、、我班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理
33、、部分同学各科发展不*衡，导致学科总分不高，主要表现在：一方面，我们班学生数学基础普遍薄弱，导致学习积极性不高，数学成绩不理想，另一方面，部分男生英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高,导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。
34、培养孩子良好的学习习惯
35、让孩子每天晚上在9：30之前睡觉，尽量少看电视不玩手机。
36、教育孩子遇事多做自我批判，进行换位思考。
37、关注孩子的安全。
38、干涉孩子的学习。学校的教育形式是群体性的教化形式，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。所以，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育对象的情感上来说，家庭教育是占有特殊的优势作用和地位的，希望我们的家长要教育孩子适应初中的管理方法，初中不像小学，老师成天跟在屁股后面，而且一下子有4门主科，不是小学的2门主课，要教育孩子学会自己学习。要督促教育孩子做好“六个认真”即认真预习，认真听讲，认真复习，认真作业，认真小结，认真考试。在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，不少同学不能好好地利用，以至于出现了所谓的“6+1=0”现象。这就需要家长配合教育，严格管好学生这段时间的学习。
39、认真完成家庭作业的习惯
40、.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
——小学生家长会优秀家长发言稿 40句菁华
1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品（也提醒家长们注意随时在孩子的物品做记号，便于寻找。比如校服、排球等），让孩子学会整理书包等学习用品；让孩子记住家长的联系电话（或者家长写一张小纸条放在文具盒里），还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。
2、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。
3、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
4、行为习惯上
5、学习情况
6、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。上学期（我利用中午1：00~1：30加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的改变，但是刘培超的字略有提高。*时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还研究后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别，城市的小学教育关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的教师补课；而农村小学教育关键靠老师，其次靠家长。）就是这样勤奋工作语文总评成绩才达到74、6，居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级*均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期一定要加油！老师相信你们，你们都是老师的好学生。
7、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。特别是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
8、不要强求孩子考满分，但也不能放任自流，不闻不问
9、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
10、要按时接送孩子。
11、学生因事、因病不能到校一定要请假，以免处于家校两不知的监护真空。如果要让孩子提前离校，家长必须写假条，并亲自到校接孩子。
12、为了贯彻上级教育主管部门关于校门管理规定，保证学生在校人身安全，学校将严格控制外来人员入校。需入校人员必须出示有效证件，经传达室保安登记，与被访人员联系上后方允许进门，希望家长理解并支持学校的规定。
13、请关注孩子的学习过程。
14、创设良好的家庭育人环境。
15、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭
16、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
17、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
18、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的内容，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
19、有积极思考举手发言的习惯
20、做完作业有复习和预习新课的习惯
21、有阅读课外书籍的习惯。
22、本班学生目前在学习上出现的问题。
23、生活自理能力的培养，教孩子整理书包文具，睡前衣物的摆放，早起整理床铺等。
24、勤俭，不乱花钱。好习惯一旦养成，孩子将终生受益。习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。
25、读的习惯，*时老师布置的读书的作业，一定要让孩子大声读出来。作为家长应该认真倾听，不要再出现预习时读错字音的现象，孩子实在是太难纠正了。孩子识字量够的情况下，让孩子多读书。更有效的阅读是坚持亲子阅读，孩子的能力虽不能立竿见影，但孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。语文素养是读出来的。（微信文章《什么能力决定了孩子一生的高度》）
26、进入教室不得喧哗打闹，早晨到校自觉进行晨读。
27、中午路队不戴小黄帽的下午留校值日。
28、上午统一穿校服，路队戴小黄帽，桌套干净整齐。
29、不得带零食和零钱到校（一元、五元、周二的两元事件也体现了孩子不能勇于承认错误）
30、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。
31、给孩子准备6—8枝铅笔，在铅笔的一端写上孩子的姓名，用透明胶贴好，卷笔机不要带来。
32、要求的一致性决定教育合力的构成大小。
33、抓学习，重在培养好的学习习惯。
34、抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。
35、不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
36、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。
37、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。
38、家长的心理准备。
39、养成读书的习惯。
40、早睡早起，生活有规律。
