1、具有良好的政治思想素质和师德修养。
2、幼教专业基础知识和教学基本功扎实。
3、有一定的教育教学研究能力和创新能力。
4、游戏在幼儿教育中的运用
5、幼教科研方法
6、在阶段性集中培训之外,对培训对象开展为期10个月左右的跟踪培训。跟踪培训由学员自主地进行各项教学技能的训练,导师提供专业指导,培训单位提供信息咨询服务。
7、幼儿园骨干教师培训的考核由理论与技能课程考核、教育与教学实践考核和课题研究与论文考核三方面成绩构成。
8、具体考核内容:
9、认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。
10、制定课题研究的计划和步骤。
11、明确规范教师的教育教学常规，注重提高教师专业素质和教育教学能力。
12、鼓励教师积极参加继续教育与学历进修。
13、学习贯彻和落实《教师职业道德规范》等法律法规。
14、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评选“最佳教师”活动。
15、进一步规范家校联系层度，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。
16、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发
17、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
18、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。
19、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水*，同时也有利于后者自身业务水*的提高。
20、采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。
21、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。
22、发动每个教师制定切合自身实际的自培计划，园里根据教师个人计划提出不同的需要和目标。
23、非任课教师的校（园）长和上述学科外的其他学科专职教师可自主选择一个学科参加培训学习。
24、学员考核
25、班级辅导员考核
26、技术保障组
27、提高教师的美术技能。了解不同作画种类的基础知识和实际操作方法，激发老师们对美术的兴趣。
28、通过学习、欣赏、制作、交流等形式，提高教师的实践能力。
29、理解幼儿园的办园理念、办园特征、办园目的、办园主旨办园理念：彰显美成绩美
30、加强宣传，营造氛围。
31、狠抓常态教学，严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。
32、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心，以教师为研究者，以常态教学活动为研究室，在实践中验证，通过反思、合作最终改变自己的教育行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展研究，让每个教师参与其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习，每学期举办一次教研活动，要求认真做好各项记录，并做好反思。
33、11号、12号全园学习数学、阅读、音乐、美术四大领域的亿童游戏课程的理论培训以及教学方法和多媒体课件的使用。
34、以亿童音乐游戏为*台，开展音乐领域的说课活动。
35、组织全园老师重点学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过老师集体和自学更好的了解五大领域幼儿的学习与发展和各领域的教育目标以及教学建议。
36、经过学习，教师对指南的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。
37、教师整体通过两学期的培训，技能技巧相对有了一定的提升。
38、以“如何创编幼儿舞蹈”为主题，对老师开展理论培训，从“幼儿舞蹈创编中，怎样用歌曲编舞？注意以下几个细节”和“创编中存在的问题”两方面展开学习。帮助教师从理论上有所认识和提升。
39、自主收集有关橡皮泥制作的技法，以自主练习形式开展橡皮泥制作的活动。
40、以动物为题材，展开以班为单位的交流学习通过团、压、捏、挤等方法完成作品。
——幼儿园亲子阅读计划 40句菁华
1、帮助家长提升亲子阅读教育水*，激发幼儿的阅读兴趣。
2、指导家长掌握一些亲子阅读的方法。
3、组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。
4、在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。
5、教孩子学会讲3—5个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。
6、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！
7、汲柔富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。
8、“人文科学图画书”系列 王晓明 著 华东师范大学出版社 图画书
9、七只瞎老鼠 [美]杨志成 著 王林 译 河北教育出版社 图画书
10、小黑鱼 [美]李欧李奥尼 文/图 彭懿 译 南海出版公司 图画书
11、“小暖炉”系列 王早早 著 雪娃娃 绘 晨光出版社 图画书
12、通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。
13、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。
14、提高孩子口语表达能力，提高学生学习效率和学习兴趣，从而提高学习成绩。
15、坚持跟读75天可再获得安迪勋章一枚
16、《谁吃了我的粥》
17、《彩虹的尽头》
18、《胆小的老鼠》
19、《巴特恩的财宝书》
20、如何使图本与文本密切联系，激发幼儿对文字的兴趣？成为本研究的主要内容。
21、收集有关阅读环境创设的资料并组织教师学习。
22、各班创设班级阅读走廊、阅读区域。
23、组织教师参加开展早期阅读专题研讨专题活动
24、愿意与小朋友与老师简单交谈。
25、《你几岁》
26、《没有声音的运动会》
27、《荷花开》
28、《好看的花》
29、《有趣的鱼》
30、《小兔乖乖》
31、策略实施的原则：
32、以每周两次“闻书香”活动为主要集体阅读活动。在阅读活动中，引导幼儿引导幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿养成良好的阅读习惯，掌握初步的阅读技能。鼓励幼儿仔细观察图书中的人或物，通过人物表情、动作、背景，将之串联起来理解猜测故事情节，并大胆表述能，培养观察力、想象力、理解力、语言表达力，发展创造思维。
33、丰富“宝贝书吧”环境，增添图书数量，分享好书。
34、培养幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。
35、培养基本的阅读常规，如：翻书、拿书的方法，知道文字是从左到右、由上而下阅读，并养成爱护图书的良好习惯。
36、愿意和他人合作看书。
37、愿意在大家面前表达，能够讲述一些简单的故事。
38、如何为孩子创设良好的读书环境，如：图书区，表演区
39、如何培养孩子听赏的兴趣及能力。
40、与家长探讨亲子阅读活动。
——幼儿园教师个人培训计划 40句菁华
1、以“农村资源融入集体教学”为研究主体，注重发掘教师的实践智慧，教师的团队协作精神，注重发挥教师集体的教育合力，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化发展。
2、全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，认真做好并执行教学计划，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
3、按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。
4、保持园所环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。
5、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。
6、广泛开展教师中的"三爱"活动，既：爱岗、爱幼、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己，就是要树立教师的职业幸福感，提升教师自身的人格魅力。很难相信，一个不爱惜自己的人会去爱别人，爱学生。我们提倡育人先做人、正人先正己。教育无小事，教师无小节。应树立"宁守清贫，不损师德"的意识，努力维护人民教师的良好形象。
7、在小组学习研修中，积极参与，主动学习，认真思考，多与大家交流，多向同伴学习，在与大家的互动学习中，提高教学实践与研究能力。
8、通过培训，更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水*。组织教师进一步解读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神，学习《全新的理念、全新的教育》第四章“新课程与学校、学生的发展”。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师学好体会交流。
9、为了提高教师的教科研水*，努力造就一支科研型的教师队伍。做到人人有课题，个个搞研究，以形成浓厚的教科研氛围，切实有效地提高素质教育的质量。具体做法是：开学初首先请有关人员来园进行讲座、辅导，然后请各位教师围绕各自承担的课题，定好计划和研究的方案。做到“四个一”⑴阅读一定数量的.与课题有关的教科研理论，并做好读书笔记；⑵向全园教师上一堂课题探讨课；⑶撰写一篇有一定质量的课题研究总结或论文。
10、组织教师学《纲要》，谈纲要活动；
11、论文准备工作；
12、参加全员培训；
13、评选优秀学习笔记。
14、主要培训内容：美术
15、帮助教师拓宽知识面，扎实基本功，从而提高教师的专业能力，达到共同成长。
16、以远程教育为*台，提高教师充分利用信息技术的能力，充分利用网络课程资源，实现资源共享。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。
17、以“说、听、评”三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
18、开展以“健康领域”为主要内容的全园性教学教研活动，尝试构建适合本园的园本课程。坚持理论引领以《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》和《细则》《健康领域目标》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
19、有计划地开展青年教师与骨干教师的业务指导和培养，分层次分内容对20xx年以上的骨干教师进行《幼儿园教师成长问题研究》学习;20xx年以下的新老师进行《浙江省保教指南》学习;园教研组对3年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。
20、骨干教师：师徒结对、经验分享等
21、分市培训计划由设区市教育局通过“培训项目和证书管理系统”，逐级分解到县到园，推荐参训园长自下而上逐级上传，由校级管理员通过该系统将《参训教师信息表》（电子版，见附件），逐级上传至县、市管理员。市级管理员报审后，于开班10天前，将参训教师信息表，上传至承训院校，并通知园长按时参训。
22、加强理论的学习。
23、注重现场对话。
24、"加强教师专业化建设"系列活动。
25、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。
26、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮忙。
27、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。透过各个层面的学习，不仅仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步构成浓厚的研究氛围。
28、用心鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。
29、幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德师风调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动。
30、进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。
31、加强园本培训过程管理
32、集中培训要求：
33、教师参与园本培训一学年至少应完成40学时的培训任务。
34、教师个体技能技巧存在不均衡、全面，个体之间的差异较大。
35、参与系统的技能技巧的学习机会不均衡。
36、教师自我评价的科学性、合理性不够。
37、部分教师对职业的卷代感较强。
38、幼儿舞蹈的概念不明确，对幼儿舞蹈的理解不够全面、多样。
39、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。
40、以幼儿歌曲演唱展示，考核教师键盘伴奏技巧的提升程度。
——幼儿园教师培训制度 40句菁华
1、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
2、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。
3、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。
4、发动每个教师制定切合自身实际的自培计划，园里根据教师个人计划提出不同的需要和目标。
5、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。
6、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
7、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
8、建立教师成长档案，促进教师专业成长。
9、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！
10、骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。
11、骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水*的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。
12、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。
13、教师在进修和培训期间，要认真学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向幼儿园主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。
14、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。
15、学习内容由教研室、教导处选学和教师个人选学相结合。
16、学习要求：参加外出学习的教师，既要认真学习、做好笔记及相关影像等资料的记录与收集，更要注意学习的反思，结合自身实际，注重学习与反思的结合、学习与实际的结合、学习与实践的结合。
17、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
18、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护幼儿园声誉，处处为人师表。
19、热爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”服务。
20、坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量。
21、谦虚和蔼，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业。
22、尊重领导，尊重同志，尊重幼儿，善于自我批评，勇于同不良行为做斗争。
23、重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习
24、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
25、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件夹。
26、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。
27、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。
28、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于幼儿家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。
29、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
30、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备幼儿。
31、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以幼儿为主体”。
32、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的幼儿都能得到训练。
33、教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。
34、教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。
35、教师要对优等生和学困生分别制定具体的可操作的辅导计划。
36、教师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的指导。
37、教研活动力图形式新颖，讲求实效。
38、需要打印习题、资料等必需提前递交，经安排后交由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保留到桌面个人所属文件夹。
39、老师必需严格实施课堂步骤，对幼儿严格要求，培养良好课堂纪律和行为规范，随时注意幼儿听讲状态，以确保课堂能顺利进行。
40、老师在教导期间进行讲课要做到关键突出、条理清楚、语言简练、深入浅出，努力争取内容充实；板书要规范、简明醒目、字迹清楚工整，方便幼儿统计和记忆。
——幼儿园中班班务计划 50句菁华
1、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。
2、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
3、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
4、学习中班体操。
5、总结九月份的教学工作。
6、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。
7、加强对孩子良好道德行为习惯的培养，培养孩子热爱家庭、热爱群众、热爱祖国的感情，理解和遵守规则，初步形成社会公德意识，成为“五小”公民。
8、10月份做好“家长开放活动”
9、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡、热爱家乡人的感情。
10、在日常生活中，个性是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。
11、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。
12、嗅觉教育：会辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要资料有嗅觉筒等。
13、听觉练习：发展幼儿的语言理解潜力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要资料有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等。
14、阅读练习：学习阅读方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。主要资料有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。
15、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
16、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
17、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。
18、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
19、幼儿园半日开放活动。
20、深入学习、深刻领会《课改指南》、“二期课改”的精神，努力创设有利于幼儿自主活动的条件（时间、空间、心理氛围）积极提供丰富、多功能、有益于孩子自主发展、选择、探索、自主表现的材料，保证自主活动的开展。
21、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水*和幼儿良好地倾听习惯。
22、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
23、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
24、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
25、配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。
26、定期不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。
27、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品;教室物品及玩具摆放整洁有序。
28、练习投掷、滚球、*衡等动作。
29、积极参加音乐游戏，闭会活动带来的快乐。
30、家长分析：
31、进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
32、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
33、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。
34、与家长沟通，请家长在家尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。
35、做好课题结题准备工作
36、核对物品，完成各项总结。
37、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
38、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
39、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立*等和谐的关系。
40、持续个人仪表整洁，注意个人卫生。
41、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
42、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。
43、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。
44、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
45、收集湖北自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡湖北美》。
46、有初步评价自己和他人的潜力。
47、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
48、能听懂教师经常使用的简单的生活用语或教学用语，将英语教育生活化。
49、乐于并能积极主动的参与英语情景表演活动。
50、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品行。
——幼儿园教师寄语 50句菁华
1、歇息放松是一种幸福，其实为自己幻想斗争更是一种幸福。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧！
2、你的想象力真丰富，你的口语表达潜力真棒！上课的时候你个性的认真，举手回答老师的问题个性用心，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
3、你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，积极举手发言，那就更好了。
4、你是一个活泼可爱的小姑娘，爱唱歌、爱跳舞，积极参加幼儿园的各种活动;*时愿意和老师亲近、交谈，愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够和小朋友友好相处，养成好的学习习惯，做个爱学习的好孩子。
5、教学必须从学习者已有的经验开始。
6、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
7、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
8、欢乐着孩子的欢乐，幸福着孩子的幸福。感激幼师这一职业，更庆幸自我选择了这一职业。
9、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
10、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
11、最本质的人生价值就是人的独立性。
12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满职责的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受欢乐。
13、生活在孩子中间，让我越来越丰富，越来越精彩。
14、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
15、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不就是揭孩子的短。
16、兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
17、郑智先宝贝在情绪、礼貌、睡觉、学习等方面表现都非常突出，但在唱歌咬字清晰度以及准确性方面有所欠佳，老师希望宝贝下月在这方面能有加强的话就更棒了！
18、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
19、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
21、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样貌吗？三年后，站在我们面前的你，透过自我不懈的努力,真正获得属于你自我的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！期望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。
22、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
23、重孩子，因为孩子需要*等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
24、我们对学生的爱，不应是居高临下的“*易近人”，而是发自肺腑的朋友之爱。
25、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一向都很不错，只是大家都期望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自我，教师对你充满信心。
26、我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
27、休息放松是一种极大的幸福，其实为自己的理想努力奋斗更是另一种幸福。亲爱的朋友，让我们在新学期不断努力不断拼搏，争取属于自己的幸福与快乐吧！
28、你是我们班上的小画家！你能用笔画出了你眼中五彩缤纷的世界！你的作品还在各种大赛中得到了大奖。你还是我们班的小小钢琴家，你能用你那灵活的小手弹奏出美丽、流畅的音符。老师真为你感到欣慰！老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
29、你是一个聪明机灵能说会道还带点调皮的孩子。活动中常能听到你响亮清脆的发言。如果你在下一学期的活动中"调皮劲儿"能收敛些儿，随便说话的毛病能改掉些儿，你会更加出色的。老师相信你！
30、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。
31、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
32、新的一年，新希望，新历程，新突破，承载我们新的梦想。绿叶饱含着对根的情谊，爱是老师教好学生的前提和基础，孩子的笑容是我们心中最美的词汇，我愿用真心、爱心呵护每一张阳光灿烂的笑脸。用真心品味工作，用勤奋品味学习，用宽容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真诚品味回忆，祝大家新年快乐，一年更比一年好!
33、对于儿童，做父母，做教师的职责，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。
34、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!
35、童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
36、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
37、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
38、无怨无悔，点亮知识的明灯，照学子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飞孩童的梦想。耕耘讲台，挥洒汗水，开垦精神的田园。教师节到了，愿老师们节日快乐。
39、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信:机会是创造来的，不是等来的。
40、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢；你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！
41、宝贝在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭啼不停的小宝宝成长为今天的聪明懂事的准小学生。老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师，团结同学，争当一名多才多艺身心健康的好学生。
42、热情、大方、爱帮助人——这就是你！在幼儿园的日子里，你成为了老师的小帮手，大家的好朋友！天高任鸟飞，海阔任鱼跃！继续加油吧！老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你！
43、只要有了信仰，土地再贫瘠，不会拒绝一锄一镐的耕耘；河流再干涸，不会藐视涓涓细流的汇聚；天空再阴霾，不会挥洒点滴阳光的给予；山峦再沉默，不会拒绝莽莽绿色的诱惑。信仰是灯，引你走向漫长的人生。
44、欣赏他人的优点，善待他人的缺点，尊重他人的隐私，快乐自己的人生。
45、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
46、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
47、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
48、你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。
49、你知道吗？你可能干了，你能够把饭吃得干干净净，会自己脱裤子，在幼儿园里会做一些自己力所能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。希望你在新的一年里再接再厉争取更大的进步。
50、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
——幼儿园小班班务计划 50句菁华
1、个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。
2、个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。
3、个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。
4、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
5、培养幼儿初步的爱祖国、爱家乡、爱周围人的情感。能愉快的参加各项节目活动（中秋节、国庆节、重阳节等）。
6、在日常生活中，通过谈话，交流引导幼儿能原谅同伴的无意过错。
7、对周围的事物感兴趣，引导幼儿能向教师提问。
8、唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。
9、在*引导下能发现周围环境中有趣的事物。
10、幼儿发展情况。
11、常规方面：
12、保育方面：
13、开展主题活动《亲亲热热一家人》《我的故事》。
14、清明节传统活动，请家长向幼儿讲述一些英雄故事。
15、安静就寝，在*的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。
16、社会
17、提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。
18、丰富自然角，引导幼儿参与到主动关心植物、动物的生长。
19、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。
20、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
21、注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以免发生意外。
22、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。
23、在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，慢慢走，有秩序地活动。
24、进行文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互帮互助。
25、班级常规：
26、通过组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对运动的兴趣，重点关注幼儿动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
27、加强对幼儿生活的照顾。在进餐、喝水等环节，加大教师的指导及监督力度，确保每位幼儿能够摄入足够的营养和饮水量；在午睡时，教师要巡回检查，及时帮幼儿盖好被子，让幼儿获得良好的休息质量；在户外游戏时，结合天气及幼儿自身情况为幼儿增减衣物，并及时为幼儿擦汗。
28、继续实行班级物品5S管理的同时，对班级物品实行责任到人，提高班级教师的主人翁意识。教师以身示范，引导幼儿形成良好的常规习惯。
29、定期填写《家园联系册》，认真、客观地对幼儿进行评价，让家长能及时了解幼儿的情况。
30、做好开学前的准备工作，认真做好大扫除、师生磨合，及家访工作。
31、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。
32、精心布置我们的“家园天地”，给家长提供一些科学合理、行之有效的教养知识。向家长展示我们的活动内容并鼓励家长能积极参与到班级的各项活动之中。
33、迎接重阳节，开展“我给爷爷奶奶送祝福”活动。
34、撰写“幼儿素质报告单”。完成本学期幼儿成长档案和阶段性评价。
35、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。
36、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
37、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。
38、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。
39、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。
40、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
41、能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。
42、明白看书的基本方法，养成喜欢看书，喜欢欣赏文学作品的习惯。
43、初步了解各种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，发展感知潜力。
44、解并初步适应新的生活环境。
45、愿意与老师、同伴交谈，学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
46、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
47、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等），关注幼儿心理健康。
48、定期更新家园栏，及时反映班级及幼儿园的动态。并向家长介绍育儿的保健常识。
49、了解一些简单的自我保护意识。
50、注重教师的形象，提高自我的内在涵养，树立科学的教育观。
——幼儿园教师考核细则制度 40句菁华
1、入园：
2、入厕：
3、午睡：
4、能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量；
5、保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行（或*台）；
6、游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行；
7、游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展；
8、班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展；
9、专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用；
10、联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用；
11、交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识；
12、活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全；
13、做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害；
14、幼儿园教师管理制度中全体教师必须严格遵守作息时间(秋季上午8：00——11：00，下午2：30——4：30，夏季上午8：00——11：00，下午15：00——17：00)制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
15、幼儿园教师管理制度中全勤的教师每月发给全勤奖50元，有迟到、早退或不按时签到等现象的，在当月的工资中扣除10元/次，并扣全勤奖，随意离岗扣工资50元/次，并扣全勤奖，旷工者扣100元/次，并扣除当月的全勤奖，吃早饭一次扣10元，不扣全勤奖，不按作息时间到指定地点做早操，一次扣10元，不扣全勤奖，按时参加政治、业务学习、例会、教研会缺席一次扣10元，不扣全勤奖。事假每天扣1O元，并扣当月全勤奖，病假一天扣5元，并扣除当月的全勤奖，病假一周以上(以区级以上诊断为依据，住院治疗的依据学校有关规定酌情处理)婚假、丧假、产假按国家假日规定执行。
16、幼儿园教师管理制度中教师下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
17、孩子在室内外活动期间(如滑梯.玩具、操场)必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍。幼儿有不舒服的情况，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。
18、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，值班时间，不能随意离开孩子的视线，不能把幼儿独自留在教室或门卫室，不能将孩子随意交给他人，若需委托他人看管，需履行幼儿交接手续，并做好详细的记录。
19、幼儿园教师管理制度中一月公布一次考勤。并将考勤列入奖惩、年终评比条例中.、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
20、服从分配，团结协作(20分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格。
21、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。扣完为止。
22、幼儿综合素质(60分)：
23、临时工作(30分)
24、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。
25、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
26、月考核满勤加1分。
27、做好晨检记录及幼儿药品的记载，记录填写不详的扣除1分。
28、积极参加教研活动，并做好跟踪记录，无记录的扣除0．5分。
29、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期(每周三)消毒，做不到的每项扣0．5分。
30、餐前或进餐过程中，不处理问题，不批评幼儿，保证幼儿足够的饭量及用餐时间，做不到的每项扣0．5分。
31、做好两室通风，消毒工作，不按时完成的每项扣0．5分。
32、保育员每天负责关好门窗，灯。没做到的每次扣1分，出现的事故由保育员负责。
33、全体教师服从园领导分配的临时工作任务，未及时完成的每项扣0．5分。
34、对待家长及幼儿要热情周到，出现家长向园领导反映或领导检查时发现的每次扣1分。
35、班级备品丢失的，扣该班主任1分，并由该班主任自己赔偿。
36、做好各种科研材料的记录与积累。每少一次扣0.1分。
37、认真做好师徒听课记录，每少一次扣0.1分。
38、学期末依据考核总分评出校级教科研先进个人。
39、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。
40、考核内容
——幼儿园教师礼仪 40句菁华
1、对幼儿尊重亲和，蹲下弯腰和幼儿沟通
2、将书本上的礼仪和品格变成孩子的好习惯!
3、仪表端庄典雅，潇洒大方。
4、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
5、头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
6、不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。
7、真对不起，由于我们的疏忽，您孩子的头上撞了一个包。
8、请相信孩子的能力，他会做好的。
9、谢谢您的理解，这是我们应该做的。
10、我们有不够的地方请指正。
11、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗?
12、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
13、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
14、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目*视，双手自然垂放，或交握在腹前。
15、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
16、接待来宾：
17、妆容——日常生活妆自然大方淡雅，杜绝浓妆艳抹。
18、佩饰——带班时不带戒指，耳环和儿钉。
19、守时——按时上下班，不可吃到早退。
20、遵纪守法，模范执行政策、法令和学校的规章制度。
21、全校教职工实行坐班制，不迟到不早退。上班期间有事外出必须请假，行政人员向本处室主任请假；教师须向年级组长请假；中层干部须向校长请假。
22、教师在工作日，中午不得喝酒；夜间娱乐活动应以不影响第二天的工作为前提。
23、自觉爱护公物，不得在办公室的墙壁、台位乱张贴；不得将公物据为已有；厉行节约，注意安全，离开办公室时要关闭电灯、电扇、空调，关锁门窗，严禁使用电热杯、电炉等电器设备。
24、无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有?下次小心。
25、家长会目的
26、注意事项：一忌居高临下，二忌自我炫耀，三忌口若悬河，四忌心不在焉。五忌随意插嘴，六忌节外生枝，七忌搔首弄姿，八忌挖苦嘲弄。九忌言不由衷，十忌故弄玄虚，十一忌冷暖不均，十二忌短话长谈。
27、妆容--日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
28、着装--柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
29、脸部--真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
30、坐姿--入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
31、小三色：手表带、腰带、鞋子颜色要力争一致，至少是一个色系的。
32、佩饰——带班时不佩太夸张复杂的胸饰、耳环，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
33、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注。
34、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。
35、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。
36、模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；
37、对小朋友和家长使用文明礼貌用语。
38、备课——集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。
39、带班教学
40、接待领导佳宾或来访者 接待领导佳宾，在大门予以热情的欢迎，主动握手问好，在客人的前侧引导进入接待室，请坐，沏茶。园长介绍贵宾，按介绍的先后顺序——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果双方都有很多人，要先从主方职位高者开始。客人临走，相送至园门外，（客方先伸手）握手再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。岗亭值班人员对来访者主动问好，询问来访原因，提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记。
——幼儿园教师给幼儿的寄语 40句菁华
1、春节到了，送你一件美丽的新外套，料子用的是*安健康，做工细致还加入了富贵吉祥，让你穿在身上彰显如意芬芳。恭祝鼠年吉祥，家庭美满!
2、人依旧，物依然，又是一年;想也好，忘也罢，本是*凡;今儿好，明更好，衷心祝愿;情也真，意也切，常驻心间。祝您春节愉快。
3、亲爱的孩子，你同样在悄然中成长，像美丽的花朵，像可爱的小鸟儿。当你站起身来，头已达老师腰间，甚至能够扒着我的肩膀在我耳边呢喃和低语，再也不是当初那个小小的、哭喊着找妈妈的孩子。而今，你即将成为一名神气的小学生，走进新的校园。
4、你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画、手工都很好。你的拼音、数学练习做得不错。在庆“六一”演出中，你表演的真棒！老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。
5、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就就是早期教育。
6、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就就是：绝不损害别人。
7、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
8、教师的爱心就是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
9、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重*等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。
10、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一就是会自己学习。二就是会与不同人一起共事。三就是在不同的环境下都能生存。
11、每个孩子都就是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
12、只有受过教育的诚心诚意的人才就是有趣味的人，也只有他们才就是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
13、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
14、要永远觉得祖国的土地就是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，就是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便就是末路的开始。
15、教师要用健康的泉水，浇灌学生的心田。
16、作为教师，我们则会继续用我们的爱和认真引导孩子们全面发展、健康成长。在大班我们的笑脸愈加灿烂，我们的家温馨快乐，我们生活的色彩将变得更加绚丽！
17、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
18、严厉中渗透情，教育中包含情，关怀中充满情，是对情感教育的真挚的诠释。
19、让孩子在欢乐中发展，在发展中得到更多的欢乐与成功。
20、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每一天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路*凡，但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月能够剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生*凡而又辉煌。
21、做孩子们的妈妈，关心他们；做孩子们的姐姐，帮忙他们；做孩子们的朋友，支持他们。
22、给孩子以期望，让孩子在期望中成长。
23、好奇好问好学是你在幼儿园获得知识源泉健康欢乐成长的动力。你是教师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小教师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！
24、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自我的土地。
25、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
26、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
27、我庆幸走进这个童心世界，我将永远痴心不改，把爱撒向每一个孩子。
28、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
29、用心关注每一个孩子，用爱塑造每一颗心灵
30、你知道吗？此刻的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让教师觉得最棒的是你的那优美的舞姿悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自我，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心爱护你的每一个人。
31、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！
32、愿我们在这片凝聚爱意放飞期望的青草地上，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们“新奇宝贝”幼儿园都拥有最佳人生开端！
33、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
34、真正的教育者不仅仅传授真理，并且向自我的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
35、杨崎加宝贝本月还是没改上课不开口读书的缺点，但经过教师不断地抽查，学习纪律方面也比上月有所提高，期望宝贝下月争取改善以上“不开口读书”的缺点！
36、很高兴看见升到大班的你提高了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，教师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
37、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
38、潘孝德宝贝在本月与教师沟通交流比上月多了些，虽然还不是那么大胆，但最起码有事情会主动来找教师解决，很棒！期望下月争取更多的提高！
39、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，期望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自我动脑筋想一想，相信自我就会找到答案的。愿你经过自我的努力，为人生谱写精彩的乐章！
40、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样貌吗？三年后，站在我们面前的你，经过自我不懈的努力，真正获得属于你自我的那份收获。看到你三年来的成长点滴，教师觉得倍感珍贵！期望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。
