1、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解*世界的运行法则。
2、自己当猪，望子成龙。
3、*人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的*人给外国人打工?
4、要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦
5、在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不*等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》
6、人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生*处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》
7、教育是以生命影响生命。《可爱的你》
8、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。
9、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
10、教育无他，爱与榜样而已。——刘安婷
11、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷
12、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
13、双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍、经典、哲学、伦理、发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是*人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区(城镇乡村)人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层、职业、团体之中，也反映在民众习俗、乡土意识甚至格言、谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化、言语的文化、市民文化或民间文化，其特点是地方性、分散性、潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》
14、每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她)沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树!
15、假装自己无所不知，是最无知的表现。
16、"如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变*落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆*人富强的梦想吗?如果*经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那*的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"
17、"*教育的现状:老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"
18、做好孩子人生的榜样，孩子天生模仿能力强，你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止，会在不自觉中被孩子学去。所以，你想让孩子成为什么样子，就首先要做到那个标准。每天晚上，我都会看书，这是从小养成的习惯。一天，吃过晚饭后，我又来到书房，拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间，我感觉脖子疼了，就放下书本，揉了揉眼睛，转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上，拿着一本书慢慢地翻阅。
19、当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛*当今的教育还像18世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输*的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，*几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个*人都应该自问的。——薛涌《*需要一场“童年革命”》
20、"在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，*正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此*的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"
21、"*教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"
22、"曾有人尖锐的把*传统的教育概括为:小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"
23、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
25、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
26、尚自然，展个性。（蔡元培）
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
28、不要随便给一个人定性。
29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
30、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
32、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
33、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35、扬黄牛精神，做*凡工作。
36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
37、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
38、踏踏实实做人、认认真真做事。
39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
40、每一个学生都是好学生。
——教育名言名句 50句菁华
1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
7、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
8、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
9、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
12、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
15、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
16、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗*常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。
17、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
18、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅
19、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
20、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
21、教师要融于师生的相互理解中。
22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
23、捧着一颗心，不带半根草去。
24、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
27、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。
28、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
30、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
31、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
32、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
33、国将兴，必尊师重傅；国将衰，比贱师轻傅——荀 子
34、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
35、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭
36、学生没有教师，就象生活没有阳光。
37、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
38、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
39、“总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》
40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)
41、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”
42、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
43、孔子曰：“有教无类。”
44、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
45、君子欲衲于言，而敏于行
46、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦
47、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
48、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
49、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
50、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
——孔子教育名言名句 40句菁华
1、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
2、小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》
3、孔子曰：“有教无类。”
4、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”
5、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
6、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”
7、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
8、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
9、不患人之不己知,患不知人也。
10、日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣
11、有颜回者好学，不迁怒，不贰过
12、学而不思则罔;思而不学则殆。
13、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
14、饱食终日，无所用心，难矣哉
15、不在其位，不谋其政!
16、人而无信不知其可也!
17、其身正，不令而行!
18、己欲立而立人，己欲达而达人。
19、不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》
21、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》
22、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
23、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
24、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》
25、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
26、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子 《 论语 》
27、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》
28、君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》
29、与朋友交，严而有信。 ——孔丘
30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》
31、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——孔丘 《论语》
32、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子《论语》
33、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子《论语》
34、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子《论语》
35、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子《论语》
36、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》
37、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》
38、益者三友，损者三友：友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子《论语》
39、“举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。” ——孔子《论语》
40、“举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
——成功教育名言名句 40句菁华
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
6、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
8、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？——陶行知
10、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰
11、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
12、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠
13、育才造士，为国之本。——权德舆
14、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
15、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
16、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
17、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆
18、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭
19、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
21、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
22、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基
23、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
24、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
25、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
26、每教好一个孩子，就减少一个败类。——雨果
27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
28、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明
29、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。——章军
30、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉，也是成功的利器。没有它，天才也会在矛盾无定的道路中徒劳无功。
31、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
32、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
33、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
34、生活总是充满了奥秘，当你心中有诗，你的眼里便处处有诗意；当你心中有爱，你的脚步会伴随着春风。
35、冰心说，淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。这两句话充满了爱心与这里可是，这些淘气孩子的命运会因为环境的不同而不同。
36、如果说，一个好校长就是一所好学校；那么，一个好班主任，就是一个好班级。
37、多高的墙，多深的基。
38、每个孩子心中都有一部发动机，父母与教师最需要关心的，就是孩子的发动机是否在转动。
39、分数第一的教育是烂漫童年和青春生命的祭坛。
40、刘京海有句话耐人寻味：失败是成功之母，成功更是成功之母。
——名言名句摘抄 100句菁华
1、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
2、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
3、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。
4、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
5、记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。
6、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
7、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
8、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
9、人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
10、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
11、在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。
12、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
13、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
14、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。
15、自信是成功的第一诀窍。
16、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克
17、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
18、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
19、塞翁失马，焉知非福？（淮南子）
20、绳锯木断，水滴石穿。（宋？罗大京）
21、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐）
22、山高月小，水落石出。（苏轼）
23、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
24、山不厌高，水不厌深。（曹操）
25、奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明）
26、人之所以*凡，在于无法超越自己。
27、原来，很多时候，最让人疼痛的，是孤独。
28、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 ——武者小路实笃
29、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 ——陀思妥耶夫斯基
30、独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
31、工欲善其事，必先利其器。
32、瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
33、学而不厌，诲人不倦。
34、人生如痴人说梦，充满着喧哗与躁动，却没有任何意义
35、你甜蜜的爱，就是珍宝，我不屑把处境跟帝王对调
36、书籍是全人类的营养品
37、金子啊,你是多么神奇.你可以使老的变成少的,丑的变成美的.,黑的变成白的,错的变成对的……
38、夙兴夜寐，无一日之懈。
39、落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
40、当时迦叶无尘染，何事阌乡有土思。
41、黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金。
42、人言不足恤，天变不足畏，祖宗不足法。
43、可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。
44、种种春风吹不长，星星明月照还稀。
45、贫者因书而富，富者因书而贵。
46、仁足以使民不忍欺，智足以使民不能欺，政足以使民不敢欺。
47、善理财者，不加赋而国用足。
48、往事悠悠君莫问，回头。
49、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
50、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
51、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。
52、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
53、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。
54、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
55、希望是厄运的忠实的姐妹。
56、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
57、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。——列宁
58、他送给我最值得纪念的不是一件东西，而是一种理念，是个概念，没有实质，但在我而言，是很珍贵的礼物。——刘嘉玲
59、怀疑与信仰，两者都是必需的。怀疑能把昨天的信仰摧毁，替明天的信仰开路。——罗曼·罗兰
60、生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。——小塞涅卡
61、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。——刘心武
62、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚
63、人们最终所真正能够理解和欣赏的事物，只不过是一些在本质上和他自身相同的事物罢了。——叔本华
64、即便是再微小不过的事情，你也要用心去做。这就是成功的秘密。——斯瓦米·希瓦难陀
65、一个女人，倘若得不到异性的爱，就也得不到同性的尊重，女人就是这点贱。——张爱玲
66、有先于死亡的死，也有超出一个人生活界限的生。我们和虚无的真正分办界线，不是死亡，而是活动的停止。——茨威格
67、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
68、*人是富于美感的民族。——蔡元培
69、亲之割之不断，疏者属之不坚。——韩愈
70、爱情的野心使人倍受痛苦。——莎士比亚
71、真理属于人类，谬误属于时代。——歌德
72、尊重真理就是聪明睿智的开端。——赫尔岑
73、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——魏源
74、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
75、生活是一种挑战，迎接它吧。——特里萨修女
76、人生没有彩排，每一天都是现场直播。——吕子乔
77、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。——毛姆
78、真理的精神和自由的精神是社会的支柱。——谚语
79、喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。——诸葛亮
80、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
81、志不强者智不达。——《墨子·修身》
82、礼貌比法律更强有力。——托·卡莱尔
83、一分事业心能抵十分特权。——弗·马文
84、过去算罪行的现在都成了疾病。——比尔·马赫
85、有决心，就有力量；有毅力，就会成功！
86、许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
87、在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。
88、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
89、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
90、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。
91、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
92、即使没有成功，但是你尽力了，你的人生也一定与众不同。
93、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。
94、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？
95、你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。
96、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。
97、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。
98、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
99、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。
100、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
——教育名言名句 100句菁华
1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
2、言必信，行必果。——孔子
3、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
4、三人行必有我师。——孔子
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
6、一切变坏都是从不劳动开始。
7、要做人民的先生先做人民的学生。——*
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
10、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
11、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
12、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
15、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
17、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
21、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
22、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
23、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
24、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
26、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
27、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
28、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
29、我们的每一个孩子都是好孩子。
30、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知
32、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思
33、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
34、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
35、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦
36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特
37、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯
38、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
39、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思
40、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ——木村久一
41、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
42、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
43、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
44、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
45、太阳下最光辉的职业是教师。
46、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
47、怎样的老师造就了怎样的学生。
48、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
49、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
51、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
52、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
53、习于智长，优与心成。
54、心灵塑造的最佳工程师。
55、视责任为美德。
56、天荒地老，教师的童心不泯。
57、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
58、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
59、因为道德是做人的.根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
60、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
61、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培
62、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
63、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思。
64、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。——冯春艳
65、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
66、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
67、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳
68、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
69、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
70、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
71、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
72、严师出高徒。
73、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
74、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
75、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。”
76、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
77、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
78、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
79、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。——魏书生文选第一卷
80、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
81、“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”——陶行知：《教学合一》
82、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)
83、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
84、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
85、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
86、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
87、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）
88、学*不晚。——高尔基
89、人类的精神与动物的本能区别在于,
90、孔子曰：“有教无类。”
91、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
92、不患人之不己知,患不知人也。
93、见贤思齐焉，见不贤而内自省也
94、非学无以立身，非教无以立国。
95、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
96、纳百川，容学问，立德行，善人品。
97、永远用欣赏的眼光看学生，句永远用宽容的心态面对学生。
98、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
99、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
100、*是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑
——励志名言名句经典摘抄 60句菁华
1、世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人生如四季轮回，既然有春天的花开，也就有秋天的落叶；既然有夏天的骄阳，也就有冬天的风雪。一个人只有经过困境的砥砺，才能焕发出性命的光彩。苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破它，前方便会一路坦途。
2、光阴似箭，日月如梭。譬如流水，不舍昼夜。时光匆匆，岁月悠悠。红尘过客，流年几许。前世今生，春去秋来。愿您惜时，比肩圣人。祝您展鲲鹏之志，收获人生美丽前程。
3、人的生命就像是一个抛物线，不论你飞的再高再远，最终还是要着陆的。一个人的目标定的高，他就务必付出他的辛劳和汗水，即使经过全力打拼仍不能实现，但至少也比他人走的远实现的多。一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。每个人的开始和结局都是一样的，只是过程不一样而已。
4、不好回忆昨日的成功，正因那样只能说明这天还不够优秀；不好回忆昨日的失败，正因那已成过去，不能决定你的未来，兄弟姐妹，愿你这天挥汗如雨，去赢得空前的成功！
5、人生逆境时，切记忍耐；人生顺境时，切记收敛；人生得意时，切记看淡；人生失意时，切记随缘。情绪不好时，当需涵养；情绪愉悦时，当需沉潜。静，既是一种休息，更是一种修行。所有的烦恼，都来自于喧嚣；所有的伤痛，都来自于躁动。肉体奔波太久会劳累，灵魂游离太久会成伤。
6、这几年，累是必须的。但我坚信我的人生不可能就止于此了。我不想长大变成街上一抓一把的庸人，我不想以后为钱发愁，我不想以后每一天做的都是不喜欢却务必做的事，我不想成为那种人。我有我的梦想，因此我要发奋。只有坚持这阵子，才不会辛苦一辈子。我发誓会发奋，我会让自我过得很好。
7、一切困难前的退缩，但是是心中的懦弱，真正的勇气，是来源于内心的坚持。人生的道路，是充满了挑战的征途，不断的拼搏着，即使受伤，即使哭泣，即使流血，也绝不悲凉，心中总会有一个火把，散发着乐观豁达的火光。
8、在你的性命中，不好让别人来告诉你你做不到。如果你有一个梦想并对它满怀激情，你必须要保护它。当别人做不到一件事时，他们就会告诉你你也做不到；但这不是事实。别人的永远都不会绝对发生在你身上。
9、人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，八个字里头喜和乐只占两个，看透就好了；性命犹如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花；所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
10、人生本在苦海游，修得清净享真乐。在这个世界上，是有许多事情那都是咱们所难以预料的。咱们不能去控制际遇，却能够掌握自我；咱们无法预知未来，却能够把握此刻；咱们不知道自我的性命到底有多长，但咱们却能够安排当下的生活。
11、人生太短，岁月太长。生活是公*的，要活出精彩，需要一颗奋进的心。以勤为本，以韧为基，尽自己的全力，求最好的结果，行动成就梦想，奋斗成就人生。人生苦短，财富地位都是附加的，生不带来死不带去，简单的生活就是快乐的生活。
12、必须要有你所向往的生活，那将会是你最终得到的生活。
13、这个社会是存在不公*的，不好抱怨，正因没有用!人总是在反省中进步的!
14、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
15、只有十分十分年轻时，人们才能那么用力地，去喝酒交朋友打人耳光，往人脸上泼酒，才能如此猛烈地摧残自我。青春期的人，动作总是变形的，每一样感情的流露都放大了一百倍，爱和恨，孤独与喜悦，都是。
16、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
17、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
18、不要认为只要付出就一定会有回报，这是错误的。学会有效地工作，这是经营自己强项的重要课程。
19、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
20、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的'。
21、一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。
22、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。
23、世上只有想不通的人，没有走不通的路。没有走不到顶的山，只有找不到路的人。
24、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
25、宽容是开春的风，宽容是冬日的阳，宽容是黑夜的星。春风化解了僵冷的冰，暖阳焙干了潮湿的心，星光指点了回家的路。
26、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。
27、人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
28、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
29、在要求对方必须是处女的时候，想想自己是不是处男，如果是，你可以，如果不是，你凭什么？
30、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与*静。
31、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。
32、在爱情里，即使没有谁，即使失去谁，也可以一个人骄傲的活着。
33、珍惜一切时间，用于有益之事，不搞无谓之举。
34、有些人认为坚持会让我们变强大，但有时候，放下才是。
35、感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
36、在不同的时期中，我们的奋斗目标都不尽相同，我们时时刻刻都在为自己而努力着，奋斗着。我们要谨慎的把握人生的小船，无论多大的狂风暴雨，都奈何不了我们。我们要为自己的人生增光添彩。这样，当我们临死的时候，我们不会因碌碌无为而羞愧，也不会因虚度光阴而悔恨！
37、河流，没有曲折，就没有港湾；没有落差，就没有跌撞；没有跌撞，就没有浪花。人生，没有坎坷，就如同笔直的河，找不到生活的拐点；没有失败，就如同没有落差的水流，撞击不出反思的浪花。
38、涓滴之水终能够磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
39、假如我没有得到我要的，我即将得到更好的！
40、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。-- 鲁 迅
41、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎
42、人生就像坐飞机，飞多高不重要，重要的是安全到达目的地。
43、人生就像选择题，总有一个答案适合你。
44、若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。
45、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过去。
46、时间能治愈的，从来都是愿意自渡的人！
47、你再不堪，也有人认为是限量版的唯一。
48、今日的努力，是为了不再重复过去的痛苦。
49、只想证明自己正确的家伙，不会替别人着想。
50、我知道，我這輩子，都不能把你拋到腦後。
51、努力不不一定成功，不努力一定不成功。
52、钱不会从天上掉下来，必须脚踏实地去挣。
53、睡觉只能做梦，唯有努力才能实现梦想。
54、时间不可能真的重启，我们却可以重新出发！
55、每条路都很难走，但是一旦选择了，就一定要走下去。
56、实践是知识的源泉，知识是生活的明灯。
57、你只有尽力了，才有资格说自己的运气不好。
58、你得丢开以往的事，才能不断继续前进。
59、自以为是的深刻不过是自欺欺人的说话。
60、那些打不垮你的东西，最终必将成就你。
——教育的名言名句 60句菁华
1、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
2、非学无以立身，非教无以立国。
3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
4、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
7、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
8、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
9、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
10、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
12、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基
13、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基
14、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
15、孔子曰：“不学礼，无以立。”
16、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
17、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
18、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路*凡，但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生*凡而又辉煌。
19、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
20、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
21、热心对待工作，真心呵护幼儿。
22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
25、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
26、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
27、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
28、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
29、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点西塞罗
30、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)
31、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
32、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
33、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
34、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
35、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
36、未知生，焉知死？——孔子《论语》
37、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
39、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
40、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基
41、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。——杜威
42、教育为立国之本——朱之瑜
43、教师的人格是教育的基石。
44、不尊重学生，就是不尊重自己。
45、教是为了不教；管是为了不管。
46、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
50、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
51、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
52、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
53、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
54、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
55、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
57、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
58、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
59、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
60、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——古诗的名言名句摘抄 50句菁华
1、前车之覆，后车之鉴。——《汉书》
2、当局者迷，旁观者清。——《旧唐书》
3、春秋多佳日，登高赋新诗。——陶渊明
4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
5、不著一字，尽得风流。——司空图《诗品·含蓄》
6、诗歌是艺术的女王。——托·斯普拉特
7、《诗》无达诂。——董仲舒《春秋繁露·精华》
8、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李十二白二十韵》
9、诗出于民之情性。——欧阳修《定风雅颂解》
10、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
11、诗以风骨为要。——李重华
12、言有尽而意无穷。——严羽《沧浪诗话·诗辩》
13、不读诗书形体陋。——吴嘉纪
14、旭日衔青嶂，晴云洗绿潭。——释寒山
15、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
16、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》
17、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》
18、二句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》
19、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》
20、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
22、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》
23、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》
24、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》
25、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
26、余亦赴京国，何当献凯还。——孟浩然《送陈七赴西军》
27、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！——陆游《书愤五首·其一》
28、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》
29、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》
30、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
31、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
32、投躯报明主，身死为国殇。——鲍照《蓟北门行》
33、金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
34、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。——戚继光《望阙台》
35、忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维《送赵都督赴代州得青字》
36、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》
37、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
38、梦绕边城月，心飞故国楼。——李白《太原早秋》
39、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《蓟北门行》
40、夕阳无限好，只是近黄昏--唐.李商隐《乐原游》
41、照之有余辉，揽之不盈手--晋.陆机《拟明月何皎皎》
42、暮雨不来春不去，花满地月朦胧--宋.贺铸《江城子》
43、山风吹空林，飒飒如有人--唐朝--岑参《暮秋山行》
44、山雨欲来风满楼--唐.许浑《咸阳城西楼晚眺》
45、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船--宋.苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》
46、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——渔歌子
47、花开堪折直须折，莫待无花空折枝——金缕衣
48、道休孤密约，鉴取深盟。——纳兰性德《红窗月·燕归花谢》
49、作人贵直，而作诗*曲。——袁枚
50、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》
1、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
——名人名言名句摘抄 50句菁华
1、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
2、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
3、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
4、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生
5、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘
6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
7、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
8、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
9、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！——车尔尼雪夫斯基
10、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基
11、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
13、师道既尊，学风自善。——康有为
14、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
15、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
16、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
17、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
18、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
19、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
20、片言之赐，皆事师也。——梁启超
21、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
22、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
23、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
24、师者，人之模范也。——杨雄
25、举世不师，故道益离。——柳宗元
26、不宝金玉，而忠信为宝。—— 司马光
27、诚实是最好的政策。 —— 富兰克林
28、人而无信，不知其可也。—— 孔子
29、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。 —— 培根
30、诚实是最丰富的传代物。—— 克尔
31、当仁，不让于师。——《论语·卫灵公》
32、既来之，则安之。——《论语·季氏》
33、小不忍,则乱大谋。——《论语·卫灵公》
34、巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》
35、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》
36、以直报怨，以德报德。——《论语·宪问》
37、人能弘道，非道弘人。——《论语·卫灵公》
38、道听而途说，德之弃也。——《论语·阳货》
39、成功和失败最大的差别在于想法。
40、一个频繁回头的人，是出不了远门的。
41、看不到机遇的人是蠢人;抓不住机遇的人是庸人;有机遇不抓的人是罪人。
42、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
43、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。
44、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。
45、如果有人想要击倒你，那只代表你比他们优秀。
46、我相信我喜欢做的事，这些事都是让我快乐的事。
47、一颗花种仅有付出汗水，才能浇灌出世间最美的花朵。
48、请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。
49、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
50、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。
——名言名句摘抄大全 50句菁华
1、用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人。人就会觉得葱笼的世界里，春意盎然，到处充满温暖。——蔡文甫
2、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
3、凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。——爱默生
4、当哥伦布发现美洲的时候，他知道他航向何处吗？他的目标只是前进。他自己就是目标，逼着他向前走。——纪德
5、宽容精神是一切事物中最伟大的。——美·欧文
6、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
7、度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨
8、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
9、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
10、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
11、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
12、你若花开，蝴蝶自来。
13、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。
14、形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。
15、努力到无能为力，拼搏到感动自己。
16、有志不在年高，无志空活百岁。
17、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。
18、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。
19、每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。
20、思想的形成，首先是意志的形成。
21、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
22、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
23、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
24、一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。
25、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
26、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
27、不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。
28、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
29、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
30、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
31、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。
32、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
33、希望是人生的乳母。——科策布
34、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
35、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
38、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
39、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
40、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
41、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
42、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
43、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
44、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
45、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
46、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
47、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
48、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
49、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
50、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
