1、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
3、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
4、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德
5、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
6、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
7、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
8、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
9、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
11、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
13、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、择师，不可不慎也。——《礼记》
17、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
18、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
19、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰
20、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
22、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
23、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
24、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
25、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
26、一日之师，终身为父。——元关汉卿
27、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
29、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
30、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
31、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
32、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
33、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
34、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
35、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
36、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
37、一日之师，终身为父。关汉卿
38、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
39、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
40、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
41、师道既尊，学风自善。康有为
42、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
43、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
44、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
45、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋 劝学》
46、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
47、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
48、事师之犹事父也。
49、教师是人类灵魂的工程师。
50、君子隆师而亲友。
——*名人名言 50句菁华
1、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
2、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜
3、前识者，道之华，而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。老子
4、天生我材必有用。——李白
5、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
6、学无止境。——荀子
7、己所不欲，勿施于人。——孔子
8、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
9、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
10、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
11、君子爱财，取之有道。——孔子
12、善不由外来兮，名不可以虚作。
13、亲者痛，仇者快。（朱浮）
14、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）
15、姜太公钓鱼，愿者上钩。（封神演义）
16、巧妇难为无米之炊。（陆游）
17、弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。（丘迟）
18、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
19、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知
20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— *
21、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
22、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
23、*生不做皱眉事,世上应无切齿人。
24、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
25、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
26、差之毫厘，缪以千里。 ——宋·陆九渊
27、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——《中庸》
28、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
29、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》
30、生于忧患，死于安乐。 ——孟子
31、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》
32、我身体里住着一个女孩和一个男孩，他们不停地在交错，现在是女孩在和你说话，到了兴奋的时候则像一个男生，我什么话都会讲。—— 杨颖
33、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
34、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。老子
35、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
36、人之所以能，是相信能。
37、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
38、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
39、为中华之崛起而读书！——*
40、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
41、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——柴静
42、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之
43、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。——梁启超
44、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
45、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
46、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘
47、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
48、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
49、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
50、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素
——尊师重教名人名言 40句菁华
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
4、*的个性在童年成长。英国：华兹华斯
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
6、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
8、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
9、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
12、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
13、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
14、名副其实的.教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
15、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
16、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
17、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
18、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
19、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
21、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
22、一日为师，终身为父。——关汉卿
23、一日之师，终身为父。——关汉卿
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
25、经师易求，人师难得。——《北周书》
26、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
27、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
28、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
30、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
31、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
32、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
35、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
38、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
39、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
40、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
——关于尊师的名人名言 30句菁华
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，终身为父。——关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
4、师道既尊，学风自善。——康有为
5、教师是人类的灵魂工程师。——*
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
9、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
10、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
11、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
12、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
13、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
14、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
15、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
16、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
17、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
18、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》
19、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
20、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
21、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
22、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
23、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。(德国：康德)
24、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
25、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
26、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
27、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
28、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
29、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
30、学校之设，固治国化民之本也。(田况)
——数学的名人名言 50句菁华
1、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
2、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
3、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
4、数学是科学之王。——高斯
5、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
6、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
7、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
8、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
12、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
13、问题是数学的心脏。
14、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
15、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
16、数学是无穷的科学——赫尔曼外尔
17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
18、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
19、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的——广中*佑
20、数学支配着宇宙——毕达哥拉斯
21、数学是研究抽象结构的理论——布尔巴基学派
22、数学是符号加逻辑——-罗素
23、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度——克莱因
24、贝尔斯的这句话说明了数学并不是大众能够欣赏的，数学的美需要善于思考，思维敏捷的人去发现。
25、问题是数学的心脏——
26、数学是上帝描述自然的符号——黑格尔
27、学习数学要多做习题，边做边思索——先知其然，然后知其所以然——苏步青
28、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*
29、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
30、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
31、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的`物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
32、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
33、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
34、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。——狄拉克
35、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。——Whewell·W
36、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
37、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯
39、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
40、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的.思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
41、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯
42、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
43、推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚
44、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔
45、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
46、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔I．Schur)
47、此书《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。——徐光启
48、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
49、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
50、数学的`本质在于它的自由。——康托尔
——生活的名人名言 50句菁华
1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
2、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
3、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。芥川龙之介
4、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
5、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
6、人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。
7、人生大病，只是一傲字。——王阳明
8、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基
9、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同
10、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基
11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
12、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。——巴尔扎克
13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
14、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃
15、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
16、人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。——《莎士比亚戏剧集》
17、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
18、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
19、真正精致的生活，是宁缺毋滥，是在力所能及的范围内，给自己最好的。所有退而求其次的、不称心的选择，到最后其实都浪费了。只有抱着宁缺毋滥的心态，才是真正地，把每一分钱，都花在刀刃上。然后继续努力，去拥有你想要的更好的一切。
20、为了精致的生活，你不会再允许自己邋里邋遢地活着。为了更好的一切，你会更加努力向前走去。为了那些耀目的光，最终，你会变成一个自带光环的好姑娘。
21、而很多人，以“节俭”的名义，这里凑合，那里凑合，最终得到的，也只有凑合的人生。
22、而这些，所有阿May用努力换来的美好物品，都构成了她想要的生活。它们凝聚了她在某一个时间的愿望、努力、辛勤和汗水，它们也从来不是什么身外之物，而是阿May本人。
23、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?
24、唯一的义务是坚强地做人，紧紧地拥抱生活。——阿兰[法国]
25、若无自由，生活便枯燥乏味，失去光彩。——爱迪生[美国]
26、“一笑解千愁”，“伸手不打笑脸”。可见笑在生活中既可以解人忧愁有可以化解矛盾，所以保持一张微笑的脸就可以给自己乃至其他人带来同样的快乐，也可以减轻生活压力以及感情事业等等的烦恼，轻松简单的就可以保持微笑，而在生活工作中又一举多得，何乐而不为呢！
27、生活得最有意义的人，并不就是年岁活的最大的人，而对生活最有感受的人。——卢梭
28、有两种生活，一种是燃烧，一种是腐烂。
29、未经思索的生活是不值得过的。——苏格拉底
30、人应起码每天听首小歌，读首好诗，看幅好画，如有可能，说几句合情合理的话。——歌德
31、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
32、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！巴尔德斯
33、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利
34、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰
35、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根
36、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
37、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青
38、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。──高尔基
39、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪
40、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
41、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——美国
42、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
43、困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。——谚语
44、成功就是从失败到失败，也依然不改热情。——丘吉尔
45、如果你不怀疑自己，你的立足点确实不稳固了。——易卜生
46、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
47、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
48、上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。——约·罗斯金
49、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁
50、我只是演员，演员的理想是追求不一样的主角，我也是，仅此而已。——矢野浩二
——老师的名人名言 50句菁华
1、善之本在教，教之本在师。——李觏
2、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
3、身为世范，为人师表。
4、兴学之本，惟有师范。——张謇
5、教人者，*之长，去人之短也。——魏源
6、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。[美国]布鲁纳
7、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔
8、怎样做人。——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
9、教师是人类灵魂的工程师（*）
10、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
11、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》
12、师德是一面镜子。
13、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
16、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
17、教师的人格是教育的基石。
18、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
19、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
21、不要简单地向后进学生说不。
22、教师要用心去爱，去教育学生。
23、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
24、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
25、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
26、师道既尊学风自善。
27、片言之赐皆事师也。
28、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
29、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们。
30、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天九。十，永远快乐！
31、师者，人之模范也。——杨雄
32、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
34、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
35、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
36、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
37、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
38、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学习并领悟其归。——张謇
39、老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
40、历史是时代的证明，真理的火炬，记忆的性命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗
41、在期望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于期望。——普里尼
42、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
43、公共的利益，人类的福利，能够使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
44、师者，因此传道受业解惑也。——韩愈《师说》
45、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
46、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
47、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
48、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
49、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的'。
50、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
