1、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？
2、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
3、是鸡过了马路还是马路过了鸡取决于你的参考系。
4、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
5、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
6、一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。
7、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
8、有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。
9、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
10、为了让爱能够清晰可见，我用最著名的方程式做了个简单的替代法。如果不是E=mc2，我们接受治愈世界的能量可通过爱乘以光速的*方来获得，我们就得出一个结论：爱是最强大的的力量，因为爱没有限制。
11、无论什么时候，就当自己生活在火星吧，周围全是陌生的怪物，对怪物的行为无需产生浓厚的兴趣。
12、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
13、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
14、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
15、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
16、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
17、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
18、爱因斯坦：提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
19、爱因斯坦：我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
20、爱因斯坦：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
21、爱因斯坦：爱是比责任感更好的老师。
22、爱因斯坦：光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
23、爱因斯坦：没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
24、爱因斯坦：在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
25、爱因斯坦：求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
26、爱因斯坦：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
27、爱因斯坦：谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
28、爱因斯坦：我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
29、爱因斯坦：我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
30、爱因斯坦：我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
31、爱因斯坦：人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
32、爱因斯坦：对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
33、爱因斯坦：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
34、爱因斯坦：由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
35、爱因斯坦：我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
36、爱因斯坦：学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
37、爱因斯坦：认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
38、爱因斯坦：为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
39、爱因斯坦：一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我*出来。
40、爱因斯坦：智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。
41、爱因斯坦：我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
42、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。——爱因斯坦
43、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*。——爱因斯坦
44、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦
45、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦
46、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦
47、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
48、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
49、ldquo;我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
50、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。——爱因斯坦
——爱因斯坦名言 100句菁华
1、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
2、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦
3、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。 --- 爱因斯坦
4、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 --- 爱因斯坦
5、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
6、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
7、世界上最难以理解的事情就是:事情是可以理解的。
8、如果我给你一个芬尼，你的财富增长而我的财富缩减，幅度都是一个芬尼。但如果我给你一点想法，尽管你有了新的想法，我却并没损失什么。
9、上帝不为我们那些数学难题而费心。祂信手拈来，将万物合一。
10、国家是为人而设，而非人为国而生。
11、想象力比知识更重要。
12、智慧并非学而可取，而是毕生追求所得。
13、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公*的。——爱因斯坦
14、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦
15、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。——爱因斯坦
16、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦
17、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
18、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
19、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
20、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
21、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
22、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
23、整个科学只不过是每日思考的精练。
24、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。——爱因斯坦
25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
26、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。——爱因斯坦
27、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦
28、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦
29、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
30、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
31、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
32、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
33、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
34、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
35、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
36、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
37、只有热爱才是最好的教师。
38、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
39、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
40、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中*出来。
41、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
42、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
43、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
44、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习
45、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
46、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
47、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
48、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
49、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
50、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
51、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向、就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
52、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
53、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。
54、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
55、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨。然而宇宙的大小我却不能肯定。
56、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
57、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的
58、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。——爱因斯坦
59、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，并且标志着科学的真正提高。
60、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。可是如果要求别人承认自我比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
61、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，并且标志着科学的真正提高。
62、人仅有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
63、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。可是如果一个人明白了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
64、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类提高。
65、莫扎特从不为永恒作曲，可是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
66、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的'本身。
67、、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！
68、、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
69、、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
70、、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
71、、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
72、、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
73、、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
74、、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
75、、那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
76、、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
77、、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
78、、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
79、、重要的是，不要停止质疑。
80、、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
81、、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
82、、真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。
83、、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
84、、坚持不懈就是天才。
85、、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
86、、心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
87、、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
88、、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
89、、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
90、、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
91、、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
92、、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
93、、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
94、、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
95、、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
96、、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
97、、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
98、人类的精神越向前发展，我就越是坚信真正的信仰之路不在于对生命和死亡的恐惧，也不在于盲信，而在于对理性知识的努力追求。
99、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
100、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦名言 50句菁华
1、光用专业知识人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
3、“任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩，那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”
4、在一个崇高的目的的'支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
5、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
6、A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是正确方法，Z是少说废话!
7、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
8、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
9、爱是比责任感更好的老师。
10、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
11、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
12、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
13、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
14、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
15、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
16、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。
17、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
18、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。
19、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中*出来。
20、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
21、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。
22、探索真理比占有真理更为可贵。
23、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
24、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
25、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
26、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
27、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
28、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
29、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*。
30、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得异常完美。
31、在所阅读的书本中找出能够把自我引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自我诱离要点的一切。
32、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。
33、我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的梦想。
34、每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的梦想。
35、我们所能经历的最完美的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
36、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，并且标志着科学的真正提高。
37、、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
38、、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
39、、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
40、、只有热爱才是最好的教师。
41、、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
42、、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
43、、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
44、、心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
45、、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
46、、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
47、、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
48、(德)启发我并永远使我充满生活乐趣的梦想是*。
49、灵感并不是在逻辑的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。
50、在混乱之中发现单纯。
——爱因斯坦的名言 50句菁华
1、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
2、我们不能用制造问题时的同一水*思维来解决问题。
3、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x；y是玩耍，而z是把嘴闭上。
4、只要你不放弃尝试，就永远不会失败。
5、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
6、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。
7、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
8、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
9、想像力比知识更重要。
10、我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。——爱因斯坦
11、态度上的弱点会变成性格上的弱点。所谓有一定的见识或修养的人，通常都是能够注意或掌握自己态度的人。
12、我想知道上帝的构思；其他的都只是细节。
13、A=x+y+z：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
14、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
15、世界上最难以理解的事情就是:事情是可以理解的。
16、、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
17、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
18、、如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
19、、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
20、、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
21、、那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
22、交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 --- 爱因斯坦
23、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
24、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
25、自我打败自我的远远多于比别人打败的。
26、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
27、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
28、朋友这个书非常值得读，你可以读一辈子。
29、躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。
30、愚人总会发现有更愚的人钦佩他。
31、、追求真理比占有真理更加难能可贵。
32、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
33、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
34、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦
35、、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
36、、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
37、、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
38、、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
39、、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
40、、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
41、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
42、世间最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
43、每个人都有一不的梦想，这种梦想决定着他的努力确定的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的梦想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想，是善美真。
44、用一个大圆圈代表我学到的知识，可是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。并且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
45、要是没有能独立思考和独立确定的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
46、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。可是如果一个人明白了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
47、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
48、每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和欢乐看做生活目的的本身。
49、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
50、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
——*名人名言 50句菁华
1、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
2、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜
3、前识者，道之华，而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。老子
4、天生我材必有用。——李白
5、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
6、学无止境。——荀子
7、己所不欲，勿施于人。——孔子
8、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
9、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
10、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
11、君子爱财，取之有道。——孔子
12、善不由外来兮，名不可以虚作。
13、亲者痛，仇者快。（朱浮）
14、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）
15、姜太公钓鱼，愿者上钩。（封神演义）
16、巧妇难为无米之炊。（陆游）
17、弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。（丘迟）
18、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
19、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知
20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— *
21、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
22、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
23、*生不做皱眉事,世上应无切齿人。
24、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
25、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
26、差之毫厘，缪以千里。 ——宋·陆九渊
27、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——《中庸》
28、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
29、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》
30、生于忧患，死于安乐。 ——孟子
31、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》
32、我身体里住着一个女孩和一个男孩，他们不停地在交错，现在是女孩在和你说话，到了兴奋的时候则像一个男生，我什么话都会讲。—— 杨颖
33、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
34、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。老子
35、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
36、人之所以能，是相信能。
37、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
38、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
39、为中华之崛起而读书！——*
40、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
41、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——柴静
42、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之
43、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。——梁启超
44、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
45、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
46、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘
47、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
48、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
49、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
50、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素
——感恩的名人名言 50句菁华
1、山河不足重，重在遇知己。 鲍溶
2、帮助，只是举手之劳，而感谢却是永无止境的。
3、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
4、一饭之恩，当永世不忘。
5、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。
6、父母之恩，水不能溺，火不能灭。
7、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素
8、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。
9、茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。——日本
10、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
11、再清香的花离不开泥土的哺育，最高傲的叶子忘不了树根的恩情。
12、全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
13、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。庄子
14、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》
15、家贫知孝子，国乱识忠臣。
16、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。 ——*谚语
17、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
18、没有感恩就没有真正的美德。
19、孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
20、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚
21、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。
22、谁言寸草心，报得三春辉。——孟郊《游子吟》
23、登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。
24、感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。
25、我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——*
26、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
27、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
28、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
29、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
30、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——马克思
31、感恩不是付出，而是收获。
32、母校，伴着我走过六年的春夏秋冬;母校，载着我驶向知识的海洋;母校，启迪我扬起远航的船帆;母校，为我把脚下的道路铺向未来!
33、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 ——《吕氏春秋》
34、父母的爱是万物之主，它孕育着荣誉、力量、生命，它是世间万物的主宰。
35、对你拥有的事物心存感激，你将拥有更多。——欧普拉温芙蕾
36、父母之恩，水不能溺，火不能灭。苏联谚语
37、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
38、父母之恩，水不能溺，火不能灭——苏联谚语
39、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
40、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
41、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 ——王符
42、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
43、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
44、把青春无么奉献的人们。
45、滴水之恩,当涌泉相报.
46、有希望在的.地方，痛苦也成欢乐。
47、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠
48、感恩是一种心态，犹如口渴时喝一杯绿茶，甘甜解渴，清香沁肺;感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
49、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——(前苏联)马雅可夫斯基
50、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
——教师的名人名言 50句菁华
1、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
2、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3、学生没有教师，就象生活没有阳光。
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
5、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
6、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
7、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
8、一旦天下无智，唯有您来破天机--正因您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，咱们都站起来了，在您的微笑中咱们站成了一排排苍翠的大树……
9、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远愉悦!先生，您的严厉让我从此坚强!
10、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
11、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
12、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
13、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
14、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
15、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
16、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
18、爱，是师生间的桥梁。
19、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
20、古之圣王，未有不尊师者也。
21、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
22、我是幼苗，你是雨露，滋润*枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路
23、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我必须要给您一片蓝天。祝您愉悦健康!
24、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节愉悦!想念您，怀念您--老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人生命*安!
25、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
28、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
29、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
30、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
31、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
32、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
33、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
34、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。——苏霍姆林斯基
35、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。？——杜威
36、一日为师，终身为父。————关汉卿
37、5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
38、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
39、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
40、踏踏实实工作，认认真真育人。
41、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
42、寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！
43、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
44、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
45、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这
46、学贵得师，亦贵得友。—————唐甄
47、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
48、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
49、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
50、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是*的活人。*的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知
——数学的名人名言 50句菁华
1、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
2、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
3、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
4、数学是科学之王。——高斯
5、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
6、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
7、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
8、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
12、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
13、问题是数学的心脏。
14、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
15、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
16、数学是无穷的科学——赫尔曼外尔
17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
18、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
19、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的——广中*佑
20、数学支配着宇宙——毕达哥拉斯
21、数学是研究抽象结构的理论——布尔巴基学派
22、数学是符号加逻辑——-罗素
23、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度——克莱因
24、贝尔斯的这句话说明了数学并不是大众能够欣赏的，数学的美需要善于思考，思维敏捷的人去发现。
25、问题是数学的心脏——
26、数学是上帝描述自然的符号——黑格尔
27、学习数学要多做习题，边做边思索——先知其然，然后知其所以然——苏步青
28、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*
29、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
30、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
31、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的`物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
32、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
33、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
34、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。——狄拉克
35、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。——Whewell·W
36、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
37、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯
39、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
40、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的.思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
41、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯
42、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
43、推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚
44、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔
45、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
46、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔I．Schur)
47、此书《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。——徐光启
48、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
49、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
50、数学的`本质在于它的自由。——康托尔
——自强的名人名言 50句菁华
1、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国
2、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
3、一个人的胆子大，才能有作为；畏怯的人，懦弱的人，他虽然没有身临其境的危险，但只要一听到人家的恐吓言语，早已吓得不知所措，试问这样的人可能有什么建树呢？——戴尔·卡耐基
4、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。——爱因斯坦
5、人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。——巴尔扎克
6、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定，积极，果敢，而消极无为就越有害。——列夫·托尔斯泰
7、如果一个人的.激情无论在快乐还是苦恼中都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图
8、勇敢精神正像任何精神力量一样，一定要在考验中得到锻炼和巩固。罗兰一直在追寻强大的力量，所以他早就是他这一时代最勇敢的人。——茨威格
9、胜利属于坚韧不拔的人。——英国
10、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
11、惯于实际生活的人能坚持到底，坚持到最后结局，自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界，而永远停在那里，他们在崇高的意向，绝对的真诚和才干的条件下，阻碍事件前进，因为山巅险峻会撞伤他们。——屠格涅夫
12、庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰
13、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不做了。——莎士比亚
14、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克
15、世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。——莫泊桑
16、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基
17、没有独立精神的人,一定依赖别人;依赖别人的人一定怕人;怕人的人一定阿谀谄媚。——富泽渝吉
18、滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”——陶行知
19、不满是向上的车轮。（鲁迅）
20、横眉冷对千夫指，俯首干为孺子牛。——鲁迅
21、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。（鲁迅）
22、散文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。（鲁迅）
23、要成就一件大事,必须从小事做起。 ——列宁
24、我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。居里夫人
25、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
26、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。雷锋
27、我们应该有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。居里夫人
28、自己能做的事情，不要去麻烦别人。列夫托尔斯泰
29、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
30、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。尼采
31、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
32、如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感，那就错了。懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。拉罗什富科
33、对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。埃尔温怀特
34、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
35、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
36、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视
37、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
38、天行健，君子以自强不息！
39、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。
40、有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人林语堂
41、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
42、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。
43、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
44、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
45、世界上的事物永远不是绝对的.，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫付脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克
46、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。 ——爱因斯坦
47、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 ——莎士比亚
48、到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。 ——海涅
49、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅
50、世界上的事物永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫付脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克
——责任的名人名言 50句菁华
1、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
2、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
3、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
5、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
6、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德
7、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。高尔基《文学书简》
8、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超
9、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
10、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。——林肯
11、你不可能代替谁负起责任。这里好比沙漠，我们大家只能适应沙漠。——村上春树
12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
13、在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云
14、真相来自探寻，来自我们自身对世界的认识。而这个过程中，*衡是我们的道德责任。——柴静
15、一个人如果有了责任感，那么他走遍世界都不怕。王俊翔
16、责任心就是保质保量的完成自己该做的事。金璐
17、责任是我们应尽的义务。陈静
18、每个人都希望有一瓶高雅的法国香水，它让你飘逸着芳香；每个人更应该有一颗责任心，它能铸造你坚毅的灵魂。陈婷
19、讲责任体现着生活的价值，映照着人生的意义。逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。
20、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
21、我的职责是要我说出我认为公*的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰《超越混战》
22、“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活家庭工作学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰
23、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
24、谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那掌灯的人，他自己坚忍地站在黑暗中呢。——泰戈尔
25、世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心满意足；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立丰功伟绩……人就在这个功绩中享到自己的幸福。——别林斯基
26、子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——孔子
27、真正进步的人决不以孤独、进步为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
28、一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。
29、我们的责任比我们想像的更为重大得多，因为它是和全人类都有关系的`。
30、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。
31、做好每一件该做的事就是责任。
32、有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。
33、责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。
34、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
35、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
36、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
37、自律在心中，生活有责任心——夏韶东
38、力量越大，责任也就越大。——金龙升
39、责任不是过眼烟云，风吹即散——胡华晶
40、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” —— 居里夫人
41、雄鹰看到蓝天的广阔，便振翅高翔，自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，偏引吭高歌，乘风破浪，大气巍然。我们如果没有责任心，就如那墙头的浮草，轻浮浅陋。爱护班级，人人有责。——倪蕾
42、有无责任心，是一种境界——胡志娟
43、我只觉得我是献身给我的国家。这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快。我已经切切实实懂得了，为什么人们能在彻底的自我牺牲中，获得无上的喜悦。 泰戈尔
44、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。巴纳德
45、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。车尔尼雪夫斯基
46、责任感与机遇成正比。威尔逊
47、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。雨果
48、有良知的人有责任心和事业心。苏霍姆林斯基
49、友谊是一种责任。纪伯伦
50、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。西塞罗
