中华优秀格言 30句菁华

首页 / 语录 / | 2022-12-03 00:00:00 格言

1、立身成败,在于所染。——魏征

2、礼之大本,以防乱也。——柳宗元

3、愿为比翼鸟,施翮起高翔。——曹植

4、音为知者珍,书为识者传。——葛洪

5、昔时人已没,今日水犹寒。——骆宾王

6、亲之割之不断,疏者属之不坚。——韩愈

7、不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮

8、何所独无芳草兮,尔何怀乎故宇?——屈原

9、有道者得,无心者通。——禅宗六祖慧能大师

10、斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。——张若虚

11、江上晚山三四点,柳丝如剪花如染。——冯延巳

12、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——诸葛亮

13、首富生活很痛苦,人人都围着我的钱转。——马云

14、欲胜人者必先自胜,欲论人者必先自论。——吕不韦

15、青年:智商和情商互殴,梦想与现实错乱。——周立波

16、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈

17、健康就是活力,幸福就是知足,成功就是快乐!——陈安之

18、人生处一世,去若朝露唏。年在桑榆间,影响不能追。——曹植

19、天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。——曾国藩

20、思量恶事,化为地狱;思量善事,化为天堂。——禅宗六祖慧能大师

21、臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。——魏征

22、没有一个人是禁得起分析的,能够试着了解,已是不容易了。——三毛

23、若复有人得闻是经,不惊不怖不畏,当知是人甚为希有。——鸠摩罗什

24、不惹眼,不闹腾,也不勉强自己,要做个落后于时代的人,凝视人心。——柴静

25、或谗言似信,不可谓有诚;激盗似忠,不可谓无私;此类是而非是也。——嵇康

26、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不如勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

27、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。——韩愈

28、求友须在良,得良终相善。求友若非良,非良中道变。欲知求友心,先把黄金炼。——孟郊

29、没有人能真正地拥有什么,让美丽的东西属于它自己吧,事实上它本来就是如此。——三毛

30、是故大丈夫恬然无私,澹然无虑,以天为盖,以地为舆,四时为马,阴阳为御,乘云凌霄,与造化俱。——刘安


中华优秀格言 30句菁华扩展阅读


中华优秀格言 30句菁华(扩展1)

——中华励志格言 30句菁华

1、治安之本,惟在得人。——李世民

2、秋风万里动,日暮黄云高。——岑参

3、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

4、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

5、不成心专一事,决不能达成一志。——道元

6、人生没有失败,只是尚未成功。——陈安之

7、仰不愧天,俯不愧人,内不愧心。——韩愈

8、有志不在年高,无志空活百岁。——石玉昆

9、言有穷而情不可终,汝其知也邪?——韩愈

10、天不再与,时不久留;能不两工。——吕不韦

11、青山一道同云雨,明月何曾是两乡。——王昌龄

12、喜不应喜无事之事,怒不应怒无怒之物。——诸葛亮

13、以无念为宗,无相为体,无住为本。——禅宗六祖慧能大师

14、对弈的人已走,谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋?——三毛

15、自见本性清静,自修自行,自成佛道。——禅宗六祖慧能大师

16、有一种感动,不是热泪盈眶,它是由心而发的颤抖!——周立波

17、美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩。——曹植

18、有些路看起来很近走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。——沈从文

19、很多事不用问值不值得,只用问,它对你来说,是不是有如珍宝。——柴静

20、见自性清静,自修自作法身,自行佛行,自成佛道。——禅宗六祖慧能大师

21、每一分私下的努力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来。——陈安之

22、夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。——曹操

23、力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?——项羽

24、人生的许多大困难,只要活着,没有什么是解决不了的,时间和智慧而已。——三毛

25、成功一定有方法,失败一定有原因,没有绝对的失败,只有暂时停止成功。——陈安之

26、请相信生命的韧性是惊人的,跟自己向上的心合作,不要放弃对自己的爱护。——三毛

27、愚者问于智者,智者与愚人说法。愚者忽然悟解心开,即与智人无别。——禅宗六祖慧能大师

28、我们对于一件事情知道的越少,就越容易形成判断,而且是越容易形成强烈的单纯判断。——柴静

29、生命的过程,无论是阳春白雪,青菜豆腐,我都得尝尝是什么滋味,才不枉来走这么一遭!——三毛

30、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——*


中华优秀格言 30句菁华(扩展2)

——中华道德格言 30句菁华

1、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。――《老子》

2、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

3、学而时习之,不亦说乎?――《论语·学而》

4、惟仁者能好人,能恶人。――《论语·里仁》

5、苟日新,日日新,又日新。――《礼记·大学》

6、仁者必有勇,勇者不必有仁。――《论语·宪问》

7、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

8、民生在勤,勤则不匮。――《左传·宣公十二年》

9、学而不思则罔,思而不学则殆。――《论语·为政》

10、百尺竿头,更进一步。——朱熹《答巩仲至》

11、闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。——胡居仁

12、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。《论语·卫灵公》

13、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。—曹操《龟虽寿》

14、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》

15、终日乾乾,与时偕行。――《周易·乾·文言》

16、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

17、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

18、临患不忘国,忠也。——《左传·昭公元年》

19、人而无信,不知其可也。——《论语·为政》

20、生于忧患而死于安乐。——《孟子·告子下》

21、以修身自强,则名配尧禹。——《荀子·修身》

22、君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语·述而》

23、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

24、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

25、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

26、能胜强敌者,先自胜者也。——《商君书·画策》

27、士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·秦伯》

28、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。——《论语·里仁》

29、志小则易足,易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》

30、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》


中华优秀格言 30句菁华(扩展3)

——中华名人格言 30句菁华

1、不是骂人丑便可以掩盖得了自己的丑。——郭沫若

2、成功的捷径,莫过于毫不犹豫踏上最艰难的道路。——九把刀

3、先打一枪,然后再在那个洞上画一个靶子,效果是一样的。——柴静

4、婚姻就像一座围城,里面的人想出去,外面的人想进来。——钱钟书

5、窗口正对着老榆树,倦了便望望它,春绿冬白,永远永远。——柴静

6、两个人对望着,好像没有话说了,其实心里正有着千言万语。——巴金

7、人们躺下来,取下他们白天里戴的面具,结算这一天的总账。——巴金

8、成长最残酷的事情,就是女孩儿永远比男孩儿早成熟一点。——九把刀

9、白天我在写作的世界里*,晚上我在梦的世界里被人追杀。——余华

10、我知道生活的激流是不会停止的,且看它把我载到什么地方去!——巴金

11、来年陌生的是昨日最亲的某某,总好于那年我没有遇过某某。——黄伟文

12、死是一件没有办法的事,除了忍受,没有别的办法。只能忍受。——柴静

13、我的身体摇摇晃晃坐在那里,像是超重的货船坐在波动的水面上。——余华

14、任何有智慧的生物都有可能误判,狼会,人会,没有人不会犯错。——九把刀

15、孩儿,你长大了之后,要提防女人骗你,越是好看的女人越会骗人。——金庸

16、我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失去了根的花草。——老舍

17、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一世物质的权威之前拜倒。——郭沫若

18、挽着你的手臂彻夜逃避,漫天烽火失散在同年代中,仍可同生共死。——黄伟文

19、在我们的性文化里,把无知当做纯洁,把愚昧当作德行,把偏见当作原则。——柴静

20、人原来就是这样健忘的,同样的一个人在短短的时间内竟然变换了两个面目。——巴金

21、我不想说默契或缘分之类,这背后,应有两个人替对方考虑的小心与善意。——白岩松

22、把希望放在别人身上是虚拟的,所以无用。如果自己不去做,那就不会有希望。——柴静

23、因为人生淡,年轻的时候味道少,他需要用更强烈的味道,去给自己一种触碰。——白岩松

24、我的身体像是一棵安静的树,我的记忆在那个离去的世界里马拉松似的慢慢奔跑。——余华

25、有时候,人生和写作其实很简单,一个梦,让一个记忆回来了,然后一切都改变了。——余华

26、我们不仅要有**上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。——郭沫若

27、友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点的光彩。——巴金

28、人生的终点都一样,谁都躲不开,慢,都觉得快,可*人怎么显得那么着急的往终点跑?——白岩松

29、假如恋爱是可以替代的,像是一枝牙刷烂了可以另买,衣服破了可以另制,他那价值也就可想。——徐志摩

30、其实,说到我们自己,怕也是如此吧。一半海水一半火焰,一边是坠落一边在升腾,谁,不在挣扎?——白岩松


中华优秀格言 30句菁华(扩展4)

——优秀教师人生格言 50句菁华

1、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

2、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

4、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

5、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

6、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7、尚自然,展个性。

8、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

9、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

10、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

11、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

12、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育。

13、教育格言:成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。

14、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

15、联合国教科文组织的报告《学会生存》:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。

16、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、人生格言个性签名,不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。

19、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处。忌妒别人,也不可能减少别人的成就。

20、师德是一面镜子。

21、情深恭维少,知己笑谈多。——谚语

22、只有真正的贤者,才能不被物质物质生活所累,才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。

23、你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。

24、最好是创作出真实情景,而不是照搬。——威尔弟

25、应当努力把简易的乐曲弹得正确,弹得完美无疵;这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

26、音乐要用心灵去听,用头脑去感觉。——雨果

27、领悟音乐的人,能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬

28、音乐可以治心病。——约·洛根

29、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

30、太阳的幸福,是给人以光明;月亮的幸福,是给人以温馨;园丁的幸福,是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此,我们努力着、奋斗着、奉献着……

31、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

32、生命需要燃烧激情,教育更需要燃烧激情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。

33、踏踏实实做人、认认真真做事。

34、一切为了孩子,为了一切孩子。

35、我们的每一个幼儿都是好幼儿。

36、学生的满意,是最大的幸福。

37、面对幼儿,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

38、教师面对的幼儿都是最终要独立的*。

39、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。

40、发奋造就实力,态度决定高度。

41、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。

42、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

43、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

44、在年轻的时候受的教育是:要实现理想,必须文明其精神、野蛮其体魄。

45、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

46、是任何教科书,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。

47、在对少年进行性教育工作中,我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。

48、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。

49、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

50、世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效的教育莫如以身做则;自己做不到的事千万别要求别人;自己也要犯的毛病先批评自己,先改自己的。


中华优秀格言 30句菁华(扩展5)

——优秀教师个人风采励志格言 40句菁华

1、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

2、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

5、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

6、爱就是教育,没有爱便没有教育。

7、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

9、想让生命辉煌,就别浪费青春。

10、怎样的老师造就了怎样的学生。

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、心灵的沟通胜于知识传递。

13、天荒地老,教师的童心不泯。

14、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

15、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

19、教书育人,功德无量。

20、面对真理,站在学生之前;面对疑惑,站在学生之中;面对成功,站在学生之后。

21、与孩子一起撰写自己发展的历史。

22、不要简单地向后进学生说不。

23、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

24、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

25、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

26、将一切美好传递给孩子!

27、我们要善于发现学生的亮点。

28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

29、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。

30、治兴趣是最好的老师。

31、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

32、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

33、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

34、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

35、教师的天职在勇于探索教育。

36、真诚对待每一个人,努力做好每一件事。

37、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

38、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

39、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。

40、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。


中华优秀格言 30句菁华(扩展6)

——优秀党员人生格言 40句菁华

1、砍头不要紧只要主义真。

2、从我做起,从身边的事做起。

3、认认真真做人,踏踏实实做事。

4、只要不失去方向,就不会失去自己。

5、*凡的工作不是我做*庸人的理由。

6、给我一个支点,我能托起一个地球。

7、*员要不隐其短,不知则问,不能则学。

8、在官唯明,理事唯*,处世唯清,待人唯诚。

9、安于*凡,不甘*庸;不图名利,但求实效。

10、日日行,千万里终至;常常做,千万事竟成。

11、清正在德,廉洁在志,身有正气,不言自威。

12、用心做事,以诚待人,心底坦荡,自然生活。

13、说在人后,做在人前;争先创优,率先垂范。

14、说话真实,工作踏实,律己严实,根基牢实。

15、阿谀奉承只能荣于生前,正道直行方可垂名青史。

16、非已物戒贪心一丝不取,是他利弃私欲一点不沾。

17、为政清廉,勤奋不负众望;问心无愧,处世公*公正。

18、为政重在廉,做人重在诚,说话重在信,办事重在实。

19、善于学习与时俱进争佳绩,勇于实践顽强拼搏创新高。

20、稳得住心神,管得住身手,抗得住**,经得起考验。

21、苦不苦,想想红军二万五;累不累,看看**老前辈。

22、宁可慢些,不要太急而错误;宁可笨些,不要太巧而败事。

23、工作上创优争先,永无止境;生活上勤俭节约,知足常乐。

24、工作要创先争优,永无止境;生活要艰苦朴素,知足常乐。

25、当*的干部,一不能偷懒,二不能糊弄,三不能滑坡。

26、爱国是义务,爱党是责任,爱教育是本职,爱学生是天性。

27、人老,党员老,不等于资格老;学习,再学习,不断向前进。

28、没有热忱,什么事也办不成;最大的决心会产生最高的智慧。

29、德不善则弊显,行不俭则祸生,品不端则怨长,言不实则信失。

30、推动科学发展,促进社会和谐;服务人民群众,加强基层组织。

31、爱心,善意,每天有个好心情;读书,思考,一天烦恼全没了。

32、长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

33、顺改革之开放,立民族之伟业,纳四海之精华,推党建之创新。

34、抓绩效,谋好工作帐;求实效,计好时间帐;保廉洁,算好人生帐。

35、勤善是立身之本,勤勉是立业之本,勤俭是立家之本,勤廉是立德之本。

36、正气是人的形象,骨气是人的脊梁,朝气是人的希望,勇气是人的力量。

37、正气是人的形象,骨气是人的脊梁;朝气是人的希望,勇气是人的力量。

38、面对困难,我勇于承担;面对挑战,我勇往直前;面对事业,我永不言弃。

39、树“两新”党员新形象,扬“两新”组织新面貌。

40、严上加严,细中加细,慎之又慎;宁可“千虑一得”,决不“百密一疏”。


中华优秀格言 30句菁华(扩展7)

——优秀教师教育格言 40句菁华

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。

4、教师的人格是教育的.基石。

5、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。

6、用爱心启迪孩子的心灵,用激—情点燃孩子的智慧。

7、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

8、给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获。

9、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

10、不尊重学生,就是不尊重自己。

11、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。

12、教师的爱心是无形的教育。

13、让孩子相信自己是天才,就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

14、今天的努力,明天的实力。

15、理想很丰满,现实很骨感。

16、爱生是我们职责。

17、走进学生心灵,多为学生喝彩。

18、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。

19、教师是学生的镜子。

20、教师不应做学生思维的保姆,而是让知识成为学生自己思考的果实。

21、教育,太阳底下最光辉的事业,因为他照亮了所有学生,也照亮了自己。

22、如果你把学生当作自己的孩子来爱,相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。

23、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。

24、世界,因爱而焕发生机;幼苗,历爱而茁壮成长。

25、把一切知识教给一切人。

26、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!

27、我们的教育学经常忘记,学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。

28、带着真诚,去欣赏学生;带着真诚,去引导学生;带着真诚,去感悟学生。

29、凡是上了年纪的人,大多是反对的太多,商议的太久,行动的太迟,后悔的太早。

30、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

31、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

32、小事成就大事,细节成就完美。

33、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。

34、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。

35、奉献人生,付出才会有收获。

36、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。

37、志不坚者智不达,言不信者行不果。

38、立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。

39、不为时尚所惑,不为积习所蔽,不为浮名所累。

40、一个常常看别人缺点的人,自己本身就不够好,因为他没有时间检讨他自己。


中华优秀格言 30句菁华(扩展8)

——中华优美好诗词 30句菁华

1、登车宿迁北,万顷铺琼田。——陆文圭《宿迁道中遇雪》

2、村北村南,谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》

3、高田如楼梯,*田如棋局。——杨慎《出郊》

4、出耒在明晨,山寒易霜霰。——王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》

5、弄儿床前戏,看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》

6、细读离骚还痛饮,饱看修竹何妨肉。——辛弃疾《满江红·山居即事》

7、湖上春既早,田家日不闲。——丘为《题农父庐舍》

8、幽音变调忽飘洒,长风吹林雨堕瓦。——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》

9、五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣。——王建《田家行》

10、白水明田外,碧峰出山后。——王维《新晴野望》

11、及兹春未深,数亩犹足佃。——王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》

12、耕夫召募爱楼船,春草青青万项田;——张继《闾门即事》

13、蚕无夏织桑充寨,田废春耕犊劳军。——杜荀鹤《题所居村舍》

14、清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。——杜甫《江村》

15、和气吹绿野,梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》

16、候馆梅残,溪桥柳细。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

17、愿得一人心,白首不相离《白头吟》

18、取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君《离思》

19、春心莫共花争发,一寸相思一寸灰《无题》

20、愿君多采撷,此物最相思《相思》

21、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴《蝶恋花·柳永》

22、花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁《一剪梅》

23、才下眉头,却上心头《一剪梅》

24、这次第,怎一个愁字了得《声声慢》

25、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流《虞美人》

26、此情可待成追忆?只是当时已惘然《锦瑟》

27、相顾无言,惟有泪千行《江城子》

28、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》

29、多情自古空余恨,好梦由来最易醒《花月痕》

30、滴不尽相思血泪抛红豆《红豆词》


中华优秀格言 30句菁华(扩展9)

——优秀励志格言 30句菁华

1、贫不足羞,可羞是贫而无志。

2、学习吧,钱没了,不学习,前途没了。

3、互联网像一杯啤酒,有沫的时候最好喝。

4、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

5、时间是宝贵的,抓住了时间就抓住了成功。

6、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

7、自己的青春自己奋斗,自己的人生自己作主。

8、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

9、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。

10、替我谢谢*球迷,我在证明自己是最好的球员。

11、现在睡觉的话会做梦,而现在学习的话会让梦实现。

12、要成功,需要朋友,要取得巨大的成功,需要敌人。

13、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

14、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

15、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。

16、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

17、看中了就不应太挑剔,因为爱情不是在放大镜下做成的。

18、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

19、当一个人谁都不爱的时候,他就可以爱上身边的任何一个人。

20、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。

21、母亲的眼睛,是我奋进的动力;母亲的皱纹,是我成长的阶梯。

22、诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功。

23、一幅斑斓的图画需要画家细心的点缀,一个美好的人生需要人们孜孜不倦地奋斗。

24、别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。

25、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运。

26、每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。

27、成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核心能力,然后运用它,使成功再次向他招手。

28、危险怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。

29、曲折,不想念眼泪;悲伤,弥补不了曲折的遗憾。只有坚强的人,才能在曲折中奋时,获得加倍的报偿。

30、不要追求外表,它会骗人;不要追求财富,它会消失;追求一个让你微笑开颜的人吧!因为微笑会让你灰暗的一天豁然开朗、阳光明媚!


中华优秀格言 30句菁华(扩展10)

——优秀的家庭教育的格言 30句菁华

1、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

2、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

3、博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

4、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

5、不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

6、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

7、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。

8、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。

9、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

10、要是做父母的生活放荡,儿女就会变成酒徒和罪犯。

11、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。

12、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。

13、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。

14、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

15、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。

16、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。

17、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

18、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。

19、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

20、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

21、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

22、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。

23、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。

24、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

25、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

26、丰富的想象力比书本知识更重要。

27、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。

28、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。

29、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

30、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

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