1、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
5、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
6、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
7、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
8、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
9、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
10、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
11、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
12、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
13、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
14、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
15、以饱满的豪情，形容了……
16、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
17、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
18、文章想象合情公道，
19、细节形貌颇具匠心。极富功底。
20、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理
23、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
24、文章以为结尾言简意赅其味无穷
25、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
26、文章头尾照应中心明确结构完整
27、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
28、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
29、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
30、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
31、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
32、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
33、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
34、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
35、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
36、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
37、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
38、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
39、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
40、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
——语文作文评语 150句菁华
1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
4、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
5、文章能过清新有趣的.语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
7、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9、全文通俗易懂，趣味性强。
10、重点突出，中心明确，立意鲜明。
11、语言简练规范开篇吸引人
12、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
13、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
14、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。
15、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
16、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
18、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
19、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
20、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`
21、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
22、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
23、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
24、文章前后连贯，形成完整的形象。
25、本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安，写得真不错。
26、文章简洁明了,语言*淡朴实。
27、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
28、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
29、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
30、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
31、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
32、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
33、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
34、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
35、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
36、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
37、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。
38、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
39、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
40、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
41、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
42、开头直奔主题，也是一种写法。
43、开头点题，用词很吸引人。
44、场面和气氛描写为文章增色不少;
45、对精彩地方进行简单描述;点面结合
46、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
47、简要叙述前因，进行铺垫。
48、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
49、这段描写读来令人感动。
50、结尾含蓄，点明主题。
51、结束得有点突然，夸张了。
52、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
53、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
54、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
55、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
56、文章想象合情合理。
57、细节描写颇具匠心。极富功底。
58、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
59、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
60、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
61、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
62、将…改成…更合适些。
63、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
64、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
65、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
66、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
67、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
68、文章语言生动丰富，可读性强。
69、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
70、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
71、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
72、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
73、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
74、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
75、我忍不住要多看两遍，真好!
76、从容面对失败，就有超越自己的底气!
77、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强。
78、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。语言流利至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和沾染力。努力，再创光辉！
79、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
80、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流利。文笔精美，情绪诚挚细腻，具有个人作风。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的作风更趋完美！
81、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
82、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
83、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
84、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
85、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
86、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
87、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
88、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
89、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
90、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
91、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
92、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
93、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
94、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
95、对……的比喻用得妙
96、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
97、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
98、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
99、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
100、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一很好的写景习作。
101、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
102、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
103、语言*淡，不够生动。
104、这文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
105、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征幅短小精悍值得一读
106、开头出手不凡吸引读者
107、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
108、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
109、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法
110、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
111、细节刻画颇具匠心。极富功底。
112、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
113、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
114、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
115、能较好的运用语言。动作。心理描写，使事例具体。生动。
116、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
117、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
118、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗？
119、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。
120、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
121、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。
122、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
123、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。
124、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿
125、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
126、我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
127、我感恩那些鼓励过我的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟，朝梦想的彼岸驶去。
128、感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白。
129、那么，让我们合上双手，闭上眼睛，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩，感恩！
130、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
131、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
132、注重对学生实践能力培养，建设开放的课堂。让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
133、情境营造，激发兴趣。语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染，教者较好的利用多媒体营造情景，把学生带入情境，诱发学生追踪，调动了学习
134、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
135、你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!
136、你是一个非常有潜力的孩子，现在是乒乓球训练队的球员，一定要珍惜机会好好训练呀!从小你的写绘作品就非常有创意，现在你的作文仍旧那么具体生动。一定要好好写字，老师好把你的作品给大家欣赏呀!当你克服网瘾时，语、数、英、体等各方面都能取得优异成绩，所以你一定要加油，认真阅读，赶跑那个“坏”小人噢!
137、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
138、你的字书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，能尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，特别是数学这门功课，学习上要不懂就问才会有更大的进步!
139、你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!
140、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，*时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。
141、佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
142、冰欣：小巧懂事的你，对人有礼貌，关心同学，热爱班级。而且这学期的你比上学期又进了一步：上课发言积极大胆，小组长工作有条不紊，作业一丝不苟。如果做事再迅速一些，把握时间，你的表现就更出色了。希望下学期的你做时间的主人!不管你在哪里，老师都会关注你。
143、你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，处事稳重，热爱集体，乐意助人，这些都是你的美德。你的爱好广泛，在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步!
144、姜文：这学期的你表现更出色了：上课专心听讲，踊跃发言;积极参加学校开展的各种活动，集体荣誉感强;能认真完成工作;作业整洁。热爱劳动。不过老师发现你写字姿势不端正，希望努力纠正，保护你那美丽的眼睛!
145、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!
146、你知道括号在运算中的作用了吗?
147、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
148、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
149、字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的
150、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
——语文作文评语 50句菁华
1、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
2、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
3、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
4、题目很不错，文章语句构篇很好。
5、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
6、观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
7、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意
8、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
9、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
10、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
11、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
12、反问句开头，吸引读者。
13、…和…形成鲜明对比，突出…
14、孩子的气的语言很有意思。
15、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
16、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
17、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
18、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。
19、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
20、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
21、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，*淡无奇。
22、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
23、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
24、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
25、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
26、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
27、要结合自己生活实际谈感受。
28、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
29、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
30、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
31、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
32、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
33、对……的比喻用得妙
34、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
35、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
36、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
37、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
38、开头出手不凡吸引读者
39、结尾呼应开头，结构完整。
40、我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
41、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
42、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
43、你是一个乖巧听话的孩子，可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，经过努力，这一学期学习成绩有所提高，你的字也有了进步。老师希望你在今后的学习中不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。努力吧!
44、作业认真，老师欢心!
45、你知道括号在运算中的作用了吗?
46、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句拟人句具体描现了“一串红”的茎叶花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!
47、看到你认真听讲的样子，老师真高兴!
48、你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
49、你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你
50、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
——语文作文批改评语 40句菁华
1、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。作文层次清晰，语句流畅。
2、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
3、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。
4、作文通俗易懂，趣味性强。
5、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7、作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣
8、以饱满的激情，描写了…………
9、重点突出，详略得当，内容具体。
10、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
12、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
13、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
15、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
16、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
19、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
20、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
21、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
23、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
24、段落清晰，条理分明，文笔优美。
25、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
26、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
27、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
28、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
29、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
30、借景抒情，托物咏志，很有特色。
31、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
32、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
33、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
34、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
35、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
36、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
37、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
38、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
——小学语文作业评语 100句菁华
1、你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
2、你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
3、写字时要注意，大小一致，行款整齐。
4、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!
5、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
6、我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
7、我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊!
8、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”
9、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
10、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
11、有进步，继续努力，成功就在你眼前!
12、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
13、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
15、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
16、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
17、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
19、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
20、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
21、简单交待时间地点和结果…
22、小作者观察仔细，叙述时井然有序
23、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
24、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
25、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
26、“有志不在年高”，虽然你年龄小，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师希望你在新的—学期中能有更出色的表现!
27、佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
28、你是个聪明可爱，勤学好问的好孩子，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你不仅活泼开朗，聪颖灵活而且勤劳肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师相信你一定会继续加油，使自己更出色的，我说得对吗?
29、你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。你又是一个懂事的孩子，老师相信你一定会勇敢地迈出前进的步伐，迎接美好的明天。
30、你勤学好问，总有问不完的为什么，老师喜欢你这种孜孜不倦的学习劲头;你活泼开朗，聪颖灵活;你很肯干，对于班级的工作，你总积极参与。可爱的小姑娘，老师希望你严格要求自己，继续加油，你一定会更棒的!
31、张宝元：聪明活泼的你，尊师爱友，能主动开展课外阅读，积极参加学校开展的各项活动，集体荣誉感强。如果能戒骄戒躁，虚心学习他人的长处，你的进步会更快。希望下学期的你加入到“三好学生”的行列!
32、聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
33、你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终!
34、老师很感激你为班级工作作出的贡献。在昔日的时光中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水?但不管怎样，坚强的你总是昂首面对。你认真刻苦虚心诚实，因此赢得了老师和同学们的一致好评。“千里之行，始于足下”，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，从不放弃，永不言败。
35、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的`好习惯，保护了视力;环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
36、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊!其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
37、你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢?
38、只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!
39、周颖，你善良懂事，诚实沉稳，工作积极负责，关心集体，乐于助人，同学们都喜欢和你做朋友，但是老师相信你的成绩还能够提高，加油!
40、吴雨婷，作为宣传委员,你聪明能干,每次出黑板报都认真负责,令人喜欢。可是上课有时心不在焉,请你记住,只要功夫深,铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋,假如你有学而不厌的精神,那就令人满意了。
41、宋佳芮，你是个聪明可爱的小女孩，在学校里遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课时能积极举手回答问题。如果能改掉粗心的毛病，相信你会更优秀的，你一定会努力争取的，对吗?
42、李昕月，你是一位活泼可爱的女孩,似乎不知道什么是忧愁,老师爱看你欣喜的笑脸,也爱看你为集体,为大家热情服务时认真的态度。不过,你的学习又常常使我担心,总是出现一些小的波动,这也让爸爸妈妈担心啊。希望你能通过自己的努力取得更加稳定更加优秀的成绩!
43、束俊杰，活泼开朗的你上进心强,老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子,从你完成的作业中可以看出你对待学习非常认真,希望今后的课堂上继续积极发言，端正学习态度，让成绩更上一层楼。
44、陈锦生，安静乖巧的你深得各科老师的喜爱，学习态度端正，每次作业都能按时完成，上课发言积极。这学期，由于腿伤，你没能参加班里的很多活动，没关系!等腿好了，你会有很多展现自我风采的机会，到时老师期待你的表现，加油!
45、孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你!
46、你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
47、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！
48、努力的果实只有自己栽种，继续努力！
49、聪明的你一定可以把作业完成得更好！
50、我喜欢你的认真劲儿。
51、老师相信你能学好
52、就这样做下去，孩子！
53、你在努力，老师感觉的到。
54、只要你肯努力，成功一定属于你。
55、你已有了很大的进步！加油！老师等着你更大的成功！
56、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
57、大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！
58、你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！
59、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
60、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
61、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
62、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
63、你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。
64、你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。
65、你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！
66、课堂上的你认真听讲，积极发言，是同学们学习的榜样。写字的时候，你一笔一画，特别认真，你对自己的要求还很高，不满意的地方你会马上擦掉重写。正是因为你这样的努力，这学期你的写字进步特别大，老师真为你感到高兴。
67、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗？找到原因了吗？老师相信，只要你能勤奋努力，持之以恒，你将是我们班最棒的！
68、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
69、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
70、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！
71、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，*常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
72、你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，*时喜欢与人亲近，待人有礼貌。文静的女孩，学习上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意一定的学习方法，你会取得令人满意的成绩的。
73、在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。
74、其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，*时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
75、你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
76、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
77、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑!
78、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗?
79、个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行
80、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？
81、你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢?
82、你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗？
83、你真聪明！看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。
84、棒！真是太棒了！你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的！
85、你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
86、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。你的作业总是那样整洁，都快成为一副风景画了。
87、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼
88、你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!
89、棒!真是太棒了!你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的!
90、你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。
91、你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!
92、作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!
93、工夫不负有心人，有进步，继续努力!
94、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲!
95、你的作业进步很大，继续加油!你会更出色!
96、只要你付出，就会有收获!
97、你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!
98、方法太好了，可要细心呀!
99、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
100、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”(孙德安
——小学语文作业评语 50句菁华
1、你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
2、你是全班最棒的!愿你继续努力!
3、看到你的字，我感到非常得舒服。
4、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”
5、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?
6、有进步，继续努力，成功就在你眼前!
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
8、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
9、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
11、段落清晰，条理分明，文笔优美。
12、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
13、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
14、你忽闪着聪颖、智慧的大眼睛，大家都很喜欢你。你聪明乐观，爱说爱笑，这学期的进步太大了，作业速度提高了很多，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“书山有路勤为径”，相信你一定能做到。
15、梁李翔：讲究卫生的你，团结同学，待人有礼貌。你上课回答问题完整清晰，朗读有声有色。这么聪明的你，如果勤勉为学，注重复习，你的学习肯定不会落后于人的。在此，老师送你两个你熟悉的成语：人一己百，奋起直追!
16、你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好*衡，来年取得更大的成绩!
17、你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础!
18、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊!其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
19、你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢?
20、字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的
21、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
22、良好的习惯来自于点滴的积累！
23、你在努力，老师感觉的到。
24、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
25、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
26、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
27、你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的
28、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊！
29、不要浪费你的时间，那是你的财产。
30、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
31、你近期表现棒极了！
32、瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能
33、文静可爱的你这学期进步很大，不仅听讲认真，发言积极，字词的抄写与默写，正确率也高了好多，老师真为你的进步感到高兴。希望你继续努力，老师相信你会更棒的！
34、你的学习习惯非常好，课堂上的35分钟你认真听讲，积极发言，即使是老师讲解写字要领，你也会认真倾听，要知道你的字宝宝已经写得非常好了。你的这种学习态度让老师感动。你是老师心中的全优生！
35、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊！希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
36、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，*常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
37、你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
38、一份耕耘，一份收获，你试试?
39、如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！
40、你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗？
41、这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。
42、你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。
43、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。
44、这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”。
45、你的作业是那么认真，字又写得那么好，真让人羡慕啊!
46、聪明肯学，人见人爱!加油!加油!
47、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!
48、方法太好了，可要细心呀!
49、你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的'
50、__，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
——怎样写小学生作文评语 40句菁华
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
3、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
4、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
5、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
6、开头不错，有进步!
7、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
8、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
9、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
11、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
12、结尾呼应文题,点明中心。
13、结束得有点突然,夸张了。
14、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
15、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
16、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读 了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺 序调整一下，这篇童话会更精彩。
17、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。
18、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
19、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。你是我学习的榜样！
20、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
21、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
22、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
23、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
24、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
25、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
26、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
27、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
28、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
29、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
30、重点突出，详略得当，内容具体。
31、比喻贴切，用词生动。
32、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
33、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
34、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
35、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
36、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
37、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
38、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
39、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
40、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
