1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4、教师是学生的镜子。
5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6、学生没有教师，就象生活没有阳光。
7、老老实实做人，认认真真教书。
8、爱就是教育，没有爱便没有教育。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、德无常师，主善为师。
13、养不教，父之过;教不严，师之惰。
14、甘为学生进步的阶梯。
15、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
16、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
17、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
18、教师是人类灵魂的工程师。——*
19、我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
20、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
21、少年进步则国进步。--梁启超
22、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
23、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
24、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。
25、人生如梦，是您为咱们播种梦的种子。让咱们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。
26、一旦天下无智，唯有您来破天机--正因您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，咱们都站起来了，在您的微笑中咱们站成了一排排苍翠的大树……
27、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
28、知之者不如好之者，好知者不如乐知者。——孔子
29、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》
30、师友贵隆亲，古学当自反。——刘过
31、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
32、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
33、善之本在教，教之本在师。——李觏
34、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
35、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》
36、择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
37、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。——《荀子·性恶》
38、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
39、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》
40、古之学者必严其师，师严然后道尊。 欧阳修
41、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
42、戆度（傻瓜）年年有今年特别多。
43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳
44、教诲如春风，师恩似海深。
45、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
46、教师是人类的灵魂工程师。 *
47、习于智长，优与心成。
48、想让生命辉煌，就别浪费青春。
49、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您
50、租书或借书可以促进孩子尽快把一本书看完。
51、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。
52、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的'工程师。
53、把你们教好那是一项科研成果，我马上可以调到中科院去了。
54、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
55、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
56、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
57、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
58、捧着一颗心，不带半根草去。
59、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
60、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
61、兴学之本，惟有师范。——张謇
62、教师是人类的灵魂工程师。
63、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
64、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
65、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 爱因斯坦
66、圣人无常师。 韩愈
67、举世不师，故道益离。 柳宗元
68、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
69、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 佚名
70、片言之赐，皆我师也。
71、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
72、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
73、育人者成于坚忍，毁于急噪。
74、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
75、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
76、捧着一颗心来，不带半根草去。
77、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
78、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
79、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
80、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
81、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
82、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
83、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
84、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
85、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
86、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
87、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
88、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
89、我是幼苗，你是雨露，滋润*枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路
90、诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
91、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
92、一日为师，终身为父。--关汉卿
93、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
94、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
95、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
96、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
97、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
98、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
99、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
100、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
101、视责任为美德。
102、教书育人，功德无量。
103、这无私的奉献，令人永志不忘。
104、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
105、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
106、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
107、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
108、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
109、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
110、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
111、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
112、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
113、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
114、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
115、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
116、教师的工作不仅影响每个学生的未来，而且影响整个社会文化的发展。——傅任敢
117、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个*建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基
118、最重要的要求之一就是：积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。实验教学多年来积累的经验证明，教师能够顺利地实现上述要求并取得良好的效果。既然连差生都在自己的发展上前进了一大段路程，所以他们举握教材的可能性就越来越大了。这一点是非常重要的。因为对于差生和学习落后的学生，更加需要坚持不懈地、目标明确地在他们的发展上狠下功夫。——赞科夫
119、……但更重要的是另外一种意义上来理解个别对待，即不仅要考虑到学生的注意、思维的特点及其他心理特点，而且教师要下功夫发展这个或那个学生的特点。从教育学的观点创造条件，来满足学生的要求，给他们的爱好找到出路，并予以正确的引导，——这些是更加重要的。——赞科夫
120、？我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力；此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。随着爱的情感的产生，也就出现了对爱情的初次严峻考验。——苏霍姆林斯基
121、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。——苏霍姆林斯基
122、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用．——别林斯基
123、教师必须有独创性。他对学生要成为理性和启蒙的真实的火炬，使学生得以揭穿自己的错误意见，而被引导到真理的道路上去。——第斯多惠
124、要知道，我不是一个教书匠，我是受社会所信托的人。社会把培养、教育新人——未来一代人的事业托付给了我。这是我的最崇高的事业，是我的头等大事，是我的职业义务。这是我的使命。？——阿莫纳什维利
125、我热爱教育工作；因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。——苏霍姆林斯基
126、教师对自己的事业，对自己的教育职务，并不是真正的爱好，则无论教师怎样想在学生中争取威信与爱戴，他决不会达到目的的。——彼得洛夫
127、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
128、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。——苏霍姆林斯基
129、统一的教师集体的目的是：使自己本身的成就辉煌灿烂起来，同时，使整个集体的成就也辉煌灿烂起来。？——马卡连柯
130、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
131、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
132、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
133、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，快乐自我的人生。
134、0 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
135、2 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
136、5 、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
137、6、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。
138、7 、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
139、3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
140、8、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
141、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
142、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
143、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
144、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
145、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫
146、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
147、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
148、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
149、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅
150、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
151、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
152、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
153、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名
154、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
155、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
156、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
157、种子牢记着雨滴的叮嘱，增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之
158、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
159、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。——萨迪
160、踏踏实实工作，认认真真育人。
161、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。——（德）第斯多惠
162、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
163、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
164、习于智长，优与心成。（朱熹）
165、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
166、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
167、夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？——孔子《论语·学而》
168、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
169、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
170、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
171、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的`硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
172、教师的威信首先建立在责任心上。
173、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
174、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
175、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索
176、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢*之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。马尔顿
177、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
178、教师是人类的灵魂工程师。 —————*
179、学者必求师，从师不可不谨也。—————程颐
180、寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！
181、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
182、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
183、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
184、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
185、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
186、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
187、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
188、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
189、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
190、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
191、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐！
192、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
193、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界......
194、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它......经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
195、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
196、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
197、教师是人类灵魂的工程师。--*
198、一个教师只有把为别人作出贡献视为自己的最高享受，他才能成为*信念的真正培育者，才能造就出具有*思想的新人。一个人为了使他人幸福而奉献出自己时精神力量，并由此享受到高尚的、无私的欢乐——这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候，就能遇到一位可敬爱的老师，这种学校才会具有强大的教育力量。？——苏霍姆林斯基
199、我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务：在教师身上承担着全国的希望，这就是说，我们要为*社会培养人才，在我们的肩上要成长起新的人来，并且在全世界面前建立起完美的*社会，——我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显著的地位。——马卡连柯
200、教师是人类的灵魂工程师。-----*
——时间的名人名言 200句菁华
1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
2、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
3、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温
4、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
5、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
6、*庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华
7、少壮不努力，老大徒伤悲。
8、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
9、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
10、零碎的时间实在可以成就大事业。
11、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
12、利用时间是一个极其高级的规律。——*
13、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
14、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
15、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根
16、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。列夫托尔斯泰
17、人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。巴尔扎克
18、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。苏沃洛夫
19、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在!它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。托尔斯泰
20、当你打算和一个人共同生活、白头偕老的时候，用五、六年的时间来做巨大而又必需的考察大概不算长我希望卡尔跟我在一起是幸福的，正像我自己希望跟他在一起是幸福的一样。然而要做到这一点，我不仅应该成为一个贤妻良母，而且也应该成为他的同志，他的谋划人，不仅要相信而且要相敬。因为其中包括我的全部精神生活。不然的话，婚姻只不过是庸俗的契约，生锈的锁链，互相的折磨。燕妮
21、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
22、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。卡曾斯
23、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
24、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
25、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人 梭洛
26、时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。 巴尔扎克
27、使时间充实就是幸福。
28、时间会刺破青春的华丽精致，会把*行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。
29、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
30、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
31、任何节约归根到底是时间的节约。
32、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。
33、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
34、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
35、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
36、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
37、每个人嘴上都谈到时间的价值，但只有很少的人在行动上珍惜时间的价值。
38、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
39、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
40、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
41、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。
42、起早外出的跛子追不上。
43、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。——斯宾塞
44、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
45、吾生也有涯，而知也无涯。
46、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
47、把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语
48、最严重的浪费就是时间的浪费。
49、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!--但丁
50、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料——富兰克林
51、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳
52、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)
53、人的寿命如以八十五岁来计算，与宇宙来比，当然短促的很，但如拿时与日来计算，却不算短促，实在相当的长。只要不浪费，合理地使用时间，肯定可以学会许多东西。——周建人
54、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
55、逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
56、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
57、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机
58、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙
59、浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
60、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅、人误地一时，地误人一年。
61、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
62、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。(*)
63、时间比理性创造出更多的皈依者。（汤姆·潘恩）
64、时间乃是最大的革新家（培根）
65、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。（英国）
66、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－鲁迅
67、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。（布莱克）
68、时间比理性创造出更多的皈依者。（汤姆潘恩）
69、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。–爱因斯坦
70、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
71、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗
72、抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。 ——约翰· 洛克
73、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭
74、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。——萧绎
75、莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞
76、老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志 —— 王勃
77、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅
78、光景不待人，须叟发成丝。 —— 李白
79、最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。 —— 拉布吕耶尔
80、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。 —— 华罗庚
81、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
82、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
83、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
84、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
85、时而言，有初)中)后之分;日而言，有今)昨)明之称;身而言，有幼)壮)艾之期。 —— 唐刘禹锡
86、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 —— 鲁迅
87、盲人无白天，醉鬼无时间。 —— 朝鲜
88、一个今天胜过两个明天。
89、人是时间的纲领。——爱默生
90、上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。——约·罗斯金
91、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。——蒙田
92、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。
93、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。
94、丈夫生世能几时；安能蹀躞垂羽翼？鲍照《拟行路难》
95、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。席勒
96、世界如果是个舞台，那我们在化妆室里要花多少时间来无聊地装扮自己。约厄斯金
97、时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己——他们是否在战斗中发挥了最大的作用。——菲？蔡？约翰逊
98、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特洛夫斯基
99、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
100、合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根
101、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的.进程……——高尔基
102、选择机会，就是节省时间。——培根
103、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。——诸葛亮
104、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗？培根
105、时间是金，其值无价。
106、时间一分，贵如千金。
107、九牛拖不回一分一秒。
108、荒废时间等于荒废生命。——川端康成
109、生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
110、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚
111、浪费时间是一桩大罪过。 卢梭
112、把活着的每一天看作生命的最后一天。 －－海伦凯勒
113、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的`坚决意志投入扑朔迷离的未来。 朗费罗
114、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。———鲁迅
115、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。———弗洛姆
116、时间就是生命。
117、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
118、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明）
119、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长
120、你和时间开玩笑，它却对你很认真。
121、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
122、年过中秋月过半，人老不能转少年。
123、志士惜日短，愁人知夜长。
124、凡事若能按时做，一日能顶三天用。
125、光阴一去难再见，水流东海不回头。
126、学问在于点滴勤，吾辈更应惜秒阴。
127、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
128、你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。
129、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅*历代文集。
130、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
131、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚
132、思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人。——莎士比亚
133、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
134、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯
135、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
136、重复言说多半是一种时间上的损失。——培根
137、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆
138、时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。 —— 夸美纽斯：《大教学论》
139、完成工作的方法是爱惜每一分钟…… —— 《达尔文生*及其书信集》
140、我的生活过得象钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 —— 《达尔文生*及其书信集》
141、合理安排时间，就等于节约时间。 —— 培根
142、时间就是速度，时间就是力量。 —— 郭沫若：《科学的春天》
143、人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。——谢觉哉
144、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。*
145、聪明的鸟儿珍惜羽毛，聪明的人儿珍惜时间。(朝*)谚语
146、永恒眷恋时间的产物。——威·布莱克
147、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。——新格言
148、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
149、在世间有一种庸俗势力的大合唱，谁一旦屈服，就会永远沉沦。———王小波
150、真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。——莎士比亚
151、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆
152、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
153、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。——雨果
154、美是不凭借概念而普遍让人愉快的。——康德
155、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁
156、时间是金钱，要珍惜时间，时间不重来，岁月一分一秒也不会重来。——Sherry
157、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基
158、圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时可贵而易掉也。——刘安
159、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
160、时间是最伟大、公正的裁判。——俄罗斯
161、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。----鲁迅
162、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——莎士比亚
163、我以为世间最可宝贵的就是"今",最易丧失的也是"今".因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。 --*
164、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。 --斯宾塞
165、利用时间是一个极其高级的规律。---*
166、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料.－－富兰克林
167、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家莎士比亚
168、恨不得挂长绳于青天，糸此西飞之白日。
169、善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。
170、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
171、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。
172、做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。——西德尼
173、胜利往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
174、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
175、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。——塞·约翰逊
176、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒
177、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。——佚名
178、时间能缓解极度的悲痛。——英国
179、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。──陶渊明
180、完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文
181、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐
182、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。卢梭
183、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
184、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。于沙
185、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗【美】
186、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的.目标。 —— 贝费里奇
187、一万年太久，只争朝夕。 ——*
188、今日生活，今是动力，今是行为，今是创作。 —— 《时》《*选集》
189、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云："此日足可惜"，吾辈更应惜秒阴。 —— *：《题赠〈中学生〉》
190、学*不晚。——高尔基
191、时间就是能力等发展的地盘。——马克思
192、三延四拖，你就是时间的小偷。——上田敏
193、时间就是知识，时间就是力量，时间就是生命。——谚语
194、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。——拉布吕耶尔
195、人生的长短不是以时间衡量的，而是以思想和行为去衡量。——佚名
196、人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。——张小娴
197、凭着日规上阴影底潜移，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚
198、时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
199、我们应该珍惜与父母、与子女亲近的时间，因为好时光稍纵即逝！——林清玄
200、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
——教师名人名言 200句菁华
1、善之本在教，教之本在师。 李觏
2、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、兴学之本，惟有师范。 张謇
6、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳
9、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
10、一位好老师，胜过万卷书。
11、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 程颢
12、习于智长，优与心成。
13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、养不教，父之过；教不严，师之惰。
15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》
16、教你们我至少要少活5年，如果我一年赚20万的话，5年就是100万，乖乖~你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》。
17、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生
18、ECONOMIST是一本很不错的杂志，大家以后如果去英国的话，手上拿一本ECONOMIST，就具备了一个英国上流社会人士的外部特征。
19、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
21、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。
22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
23、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
24、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
25、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
26、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
27、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
28、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
29、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦
30、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
31、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
32、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
33、教师是学生的镜子。
34、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
35、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
36、教师总是希望学生将来超过自己。
37、学生没有教师，就象生活没有阳光。
38、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
39、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
40、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
41、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
42、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
43、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。比尔盖茨
44、师以质疑，友以析疑。李惺
45、春秋孔子《论语学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧?
46、文学是社会的家庭教师。别林斯基
47、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。德普莱
48、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
49、教师是人类灵魂的工程师——*
50、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
51、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
52、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
53、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
54、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 ...表现了出了老师的奉献精神,相信只要学过这首诗都能体会到这种意境.
55、教师是人类灵魂的工程师。——加里宁
56、教师是人类的灵魂工程师。——*
57、片言之赐，皆事师也。——梁启超
58、师道既尊，学风自善。——康有为
59、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
60、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名
61、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼
62、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
63、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
64、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 爱因斯坦
65、圣人无常师。 韩愈
66、举世不师，故道益离。 柳宗元
67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
68、、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
69、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
70、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
71、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
72、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
73、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
74、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
75、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
76、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
77、扬黄牛精神，做*凡工作。
78、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
79、踏踏实实做人、认认真真做事。
80、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
81、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
82、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
83、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
84、感受军队气氛，体验军人风格。
85、三人行，必有我师焉，择其善者而从之。
86、怕苦怕累就不是一个好学员。
87、带兵方法千万条，真诚爱兵是第一条。
88、多一片天空，就多一片彩虹，多一个战友，就多一份。
89、力量从中来，智慧从中来，成功从中来。
90、容人之过，但不顺人之非。
91、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
92、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
93、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
94、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!
95、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
96、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
97、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
98、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
99、为学莫重于尊师。--谭嗣同
100、国将兴心贵师而重傅。疾学在于尊师。
101、善之本在教教之本在师。
102、片言之赐皆事师也。
103、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
104、事师之犹事父也。
105、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
106、我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
107、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
108、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
109、一心学问、两手粉灰、三尺讲台、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！
110、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量......用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
111、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
112、纵使人不见、声不闻，思念相伴；纵使风不动、水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐！
113、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
114、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
115、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您
116、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
117、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
118、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
119、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者的供词。--佚名
120、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
121、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
122、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
123、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
124、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
125、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
126、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
127、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
128、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
129、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
130、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
131、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
132、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
133、、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
134、师者，人之模范也。——杨雄
135、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
136、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
137、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
138、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
139、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
140、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
141、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
142、师者，所以传道，授业，解惑也。唐、韩愈《师说》
143、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
144、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经、好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子、劝学》
145、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
146、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
147、教师当然须教，而尤宜致力于导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
148、龙赞:孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
149、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
150、太阳下最光辉的职业是教师。
151、谢汉英:信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
152、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
153、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
154、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
155、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
156、怎样的老师造就了怎样的学生。
157、好的课堂就应是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
158、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
159、教师的几个不等式:有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有潜力，资格老≠经验多。
160、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
161、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
162、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
163、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
164、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
165、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
166、做事不能只做想做的，而就应做该做的。
167、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
168、不要随便给一个人定性。
169、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
170、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。。
171、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
172、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
173、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。
174、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
175、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的!老师，谢谢您!
176、、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
177、0、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
178、7、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
179、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名
180、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
181、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
182、师者，所以传道，授业，解惑也。
183、、古之圣王，未有不尊师者也。
184、学者必求师，从师不可不谨也。
185、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它
186、传播知识，就是播种希望，播种幸福。
187、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
188、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》——李商隐
189、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
190、教育无小事，教师无小节。以人为本，是一切教育的出发点。
191、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
192、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
193、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
194、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
195、疾学在于尊师。——《劝学》
196、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
197、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
198、教师的春风，日日沐我心。
199、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
200、行是知之始，知是行之成。——陶行知
——教师的名人名言 50句菁华
1、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
2、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3、学生没有教师，就象生活没有阳光。
4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
5、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
6、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
7、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
8、一旦天下无智，唯有您来破天机--正因您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，咱们都站起来了，在您的微笑中咱们站成了一排排苍翠的大树……
9、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远愉悦!先生，您的严厉让我从此坚强!
10、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
11、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
12、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
13、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
14、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
15、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
16、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
18、爱，是师生间的桥梁。
19、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
20、古之圣王，未有不尊师者也。
21、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
22、我是幼苗，你是雨露，滋润*枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路
23、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我必须要给您一片蓝天。祝您愉悦健康!
24、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节愉悦!想念您，怀念您--老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人生命*安!
25、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
28、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
29、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
30、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
31、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
32、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
33、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
34、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。——苏霍姆林斯基
35、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。？——杜威
36、一日为师，终身为父。————关汉卿
37、5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
38、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
39、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
40、踏踏实实工作，认认真真育人。
41、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
42、寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！
43、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
44、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
45、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这
46、学贵得师，亦贵得友。—————唐甄
47、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
48、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
49、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
50、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是*的活人。*的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知
——教师节名人名言 50句菁华
1、善之本在教教之本在师。
2、落红本非无情物，化作春泥更护花。
3、生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!
4、生命如歌，是您种下了那些音符!深夜的灯光，照亮了您的白发，月日您放假，休息休息吧!
5、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
6、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
7、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
8、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
9、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
10、戆度（傻瓜）年年有今年特别多。
11、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德
12、习于智长，优与心成。
13、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
14、这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。
15、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
16、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
18、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
19、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
20、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
21、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
22、举世不师，故道益离。 ——柳宗元
23、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
24、教师是人类灵魂的工程师*
25、教师要以父母般的感情对待学生昆体良
26、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
27、没有经历地狱的磨练，无法有战胜死亡的;没有流过血的脚趾，不能迈向胜利的前方。
28、用爱心关爱战友，用真心帮助战友，用诚心战友。
29、战友情谊是棵树，需要用真诚去培土，用宽容去灌溉，用原则去修剪，用去呵护。
30、战友情是一杯酒，越久，味道越醇。
31、团结和谐的内部，就是一种吸引力和凝聚力。
32、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!
33、“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一恶，则我从其善，则我从其善而改其恶焉。
34、兴学之本，惟有师范。——张謇
35、片言之赐，皆事师也。——梁启超
36、少年进步则国进步。--梁启超
37、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
38、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
39、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
40、人不可以不就师矣。
41、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
42、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰塞尔登
43、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的`先生。--陶行知
44、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
45、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
46、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
47、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
48、一生*凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！
49、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
50、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
——赞美教师的名人名言 50句菁华
1、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4、循循善诱，诲人不倦的是老师。
5、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
6、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
12、这无私的奉献，令人永志不忘。
13、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
16、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
17、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
21、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
23、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
24、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
26、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
27、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
30、为学莫重于尊师。——谭嗣同
31、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
32、举世不师，故道益离。——柳宗元
33、经师易遇，人师难遇。——司马光
34、善之本在教，教之本在师。——李觏
35、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
36、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
37、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
39、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
40、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
41、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
42、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
43、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡
44、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
45、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
46、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
47、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
48、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
49、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
50、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
——200句关于学习的名人名言 40句菁华
1、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
2、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
3、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
4、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
5、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
6、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦
7、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》
8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅
9、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞•翰逊
10、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
11、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
12、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
13、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷
14、前进的理由路是错误的时候，停下脚步也是一种进步。
15、前进的理由只要一个，后退的却有无数个，给自我一个理由。前进！
16、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
17、青春，不只是拿书握笔的力量。
18、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
19、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
20、人类发出的最美妙的声音。——莱文
21、人生代代无穷已，学识绵绵无绝期。
22、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱
23、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
24、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
25、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
26、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
27、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华
28、圣人无常师。——韩愈
29、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
30、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
31、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
32、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
33、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
34、书籍是巨大的力量。——列宁
35、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
36、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
37、树不修，长不直；人不学，没知识。
38、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
39、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
40、先生不应当专教书，他的职责是教人做人；学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。。——陶行知
——名人名言大全200字 40句菁华
1、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
2、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德
3、乐观与悲观，都流于不切实际。一件明明没有希望的事情，如果乐观地去处理，在我，我就是失之于天真，这跟悲观是一样的不正确，甚而更坏。——三毛
4、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫
5、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
6、在群聚生活当中，即使组合的分子全是善良的人，因为他们的关联只建立在兽性的丑恶上，人们所看到的只是人类本性上的弱点与残忍而已。——托尔斯泰
7、友谊是慷慨、荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿不用他人恳求。——薄伽丘
8、拿破仑是由炮兵干起，卓别林是从跑龙套的演员起步，如果他们当年不迁就那个低微的工作，可能有日后的成就吗？所以我要说，低不就则高不成。——刘墉
9、人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。——纳兰性德
10、在一片静谧中聆听月光的脚步，远远地奔来，向着窗边织绿的长青藤，向着正在林边散步的小径，向着长廊尽头和风拥舞的秋千和绣架上欲语还休的莲。——陆苏
11、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
12、世上有诸多为自己的想象和胆小所夸张的伤悲，可以呼天抢地，痛不欲生，用以博取同情或者借以自我倒戈。然而人若心中真有大悲，却通常沉默不语。——七堇年
13、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
14、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚
15、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
16、国王，可以说是一架报时巨钟的主发条，它无情地规定了作息时间。从生到死的一举一动，从清晨起身到暮夜上床，甚至爱情嬉戏的瞬间片刻，不属于他自己。——茨威格
17、在朋友交谈之间，语言需要当心。成年人更要步步为营，不传坏话，便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环，好话要多传，坏话一句也不传。——三毛
18、时间可以证明一切，我做事情一定要守诚信、光明磊落，我要摸着自己的良心去追求自己的理想，我就算被别人误会了，但是我认为，只要是对的事情就会去做。——李开复
19、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
20、男人善于把女人的身体语言解作连环暗示，他们自命很了解女人的种种暗示，可是，当女人向他暗示想要什么生日礼物的时候，他们却又往往不明白她在暗示什么。——张小娴
21、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。——戴尔·卡耐基
22、在职场中，太多人分不清楚什么叫做理想，而什么又叫做梦想。理想是理智的梦想，在实现理想的过程中，需要一步一步去完成。而这一点，很多年轻人并不能做到。——杨石头
23、据说深爱是相当痛苦的一件事，单是视对方一举一动一言为大事，已经是严重失误，导致心思不属，有碍发展正经事务。故此现代人越来越发现不相爱有不相爱的好处。——亦舒
24、胆气的人是不惊慌的人，有勇气的人是考虑到危险而不退缩的人；在危险中仍然保持他的勇气的人是勇敢的，轻率的人则是莽撞的，他敢于去冒险是因为他不知道危险。——康德
25、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
26、愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就象萤火一般，也可以在黑暗里发光，不必等候火炬。——鲁迅
27、无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。——陶铸
28、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯
29、我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总是希望离开的时候自己心里有数。要不然；我心里就会更加难受！——J·D·塞林格
30、提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿
31、我真正喜爱的人没有几个，事事印象好的更加少。这世界我越看越不满意，每多过一天我更相信形形**的人都反复无常，浮现在表面的优点啦，感情啦，都靠不住。——简·奥斯汀
32、在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。——海伦·凯勒
33、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了*的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。——吴运铎
34、那时候，你还很年轻，人人都说你美。现在，我是特意来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美。与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。——玛格丽特·杜拉斯
35、记者也常爱访问老夫老妻们的生活秘诀，他们总是笑嘻嘻：“互相忍让，彼此尊重。”道理人人明白，做起来也不是艰难，但对方若是不知好歹，一个人也难以跳起探戈。——亦舒
36、当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。——罗兰
37、当我在说“愿上帝保佑女人”这句话时，尽管我们之中没有人能完全了解一位贤妻的崇高情怀，或是一位良母执着奉献，但他心中会说“阿门”！——马克吐温
38、我是一个有理想的人，不愿意一生无所作为，做一个无聊的人。不多学些东西，我就不舒服。我愿把我的一生献给我喜爱的事业。我的腿虽然不好，可是多年我一直是那样的乐观，对美好的生活充满**。——张海迪
39、遗忘是一般刚强的，有创造力的人的法宝，他们会像自然一样的遗忘，自然界就不知道有什么过失，弱者不是把痛苦作为惩前毖后的教训，反而在痛苦中讨生活，浸在里头，天天回顾以往的苦难，折磨自己。——巴尔扎克
40、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
——“善良”的名人名言 30句菁华
1、书需巢，蛛需网，人需友情。——英国·布莱克
2、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。——索福克勒斯
3、你必须对你自己忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚《哈姆莱特》
4、人们倾诉衷肠的声音更温柔，更真实，可以绝对信赖，并且可以十分肯定它除了给人以最亲切的劝告之外，再无别的。——狄更斯《圣诞故事集》
5、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。——萨迪一个人假如抛弃他忠实的朋友，就即是抛弃他最珍贵的生命。——索福克勒斯
6、一只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。——莎士比亚《威尼斯商人》
7、酒是一种无色的液体火焰，它迅速准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。——高尔基《扫烟囱的人》
8、如果你做事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即使有天大本事，也不会有什么成就。——狄更斯《荒凉山庄》
9、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。——富兰克林
10、友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者！——罗伯特·布拉亥
11、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔
12、功利是一部机器的目的和检验机器价值的根据，而善良只是人的目的和意愿。——泰戈尔《民族主义》
13、如果你想要过的快活，想要祷告上帝，做一个诚实的人，那你就得遵守诺言。——狄更斯《荒凉山庄》
14、善良的心就是太阳。——雨果
15、善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭
16、行善的人应该觉得自己快乐才对。——罗曼.罗兰
17、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特
18、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃一利顺
19、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜
20、感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。——罗佐夫
21、我爱你是因为你有一颗仁慈的心,而不是由于你的学识。——戴维斯
22、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。——乔叟
23、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
24、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。——巴尔扎克
25、真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。——巴尔扎克
26、但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。——培根
27、对好人行善，会使他变得更好;对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗
28、惆怅隶属于善良;绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。——刘心武
29、大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。——歌德
30、善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。——苏霍姆林斯基
——关于教师节的名人名言大全 30句菁华
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2、行是知之始，知是行之成。——陶行知
3、片言之赐，皆事师也。——梁启超
4、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
5、举世不师，故道益离。——柳宗元
6、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
7、斯文有传，学者有师。——苏轼
8、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
10、身教重于言传。——王夫之
11、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
12、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
13、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
14、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
15、老师是领跑者，带领我们奔向未来。
16、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
17、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
18、利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
19、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
20、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
21、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
22、老老实实做人，踏踏实实工作。
23、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
24、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
25、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
26、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
27、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
28、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
29、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
30、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
