1、文中划线处选填哪项最恰切（）
2、填入下文横线处正确的选项是（）
3、下面是中美联合公报上的一句话，填人横线上的句子正确的是（）
4、下文划线处选填哪项才恰当（）
5、下文横线处选填哪项最恰切（）
6、填入下文横线上的几句话，正确的一项是（）
7、下面两个划线处依次填人的最恰当的语句是（）
8、填入下文划线处恰当的一句是（）
9、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（）
10、填入下文横线处的几句话，与上下文衔接恰当的是（）
11、与上下文衔接恰当的一项是（）
12、与上下文衔接最恰当的一组语句是（）
13、下文括号中的两种表述全都正确的一项是（）
14、填入下文横线上的四句话顺序恰当的一项是（）
15、依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）
16、填入下文横线上的几句话恰当的一项是（）
17、依次填入下面两句话中横线上的词语恰当的一项是（）
18、比较下面两组句子，上下文衔接较好的一项是（）
19、填入下文横线上的几句话，顺序恰当的一项是（）
20、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
21、比较下列各组句子，上下文连贯的一项是（）
22、下列各段括号内的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）
23、填入下面横线处的语句，与下文衔接最恰当的一句是（）
24、句子衔接题的又一解题方法是看题干和选项的意境是否吻合。就本题来看，其景物"残破的石碑，模糊的字迹，一片寂静"，其意"荒凉、败落"，A项美丽壮观，和题干意境不符，可排除；C项壮观伟岸，和题干意境明显不符，况且江对岸石碑上的字迹是否模糊也不可能看到，又可排除；D项是一幅美妙的山水画，不合题意，亦可排除；只有B项"天气阴冷，藤萝萎落，崖壁瘦削"，意境"荒凉、萧索"和规定情境吻合，故选B。
25、句子衔接题的又一解题方法是根据题干的叙述角度判定选项。本题其关键词语"逊、输"的叙述角度是"不足"，如把题干改为"雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香"，则从"长处"叙述，可选D；如说"寸有所长，尺有所短"，可选C。"逊、输"--强调尺有所短，"胜、赢"--突出寸有所长。"各有千秋"、"各有短长"，既不突出"短"，也不强调"长"，与文意不符，可排除B、C。只有A"各有缺憾"和"逊"、"输"的叙述角度相一致，故选A。
26、这是1997年高考题，本题应根据陈述对象的一致性原则判定选项。本段陈述对象为"南天门"，A、C项换成了"元代石刻"，D项后半句换成了"石刻对联"，只有B项一致，故选B。
27、首先本段用比喻句(晶莹的宝石)，排除D；其次从后语境"值得取的(宝石)，无足取的(只能是瓦砾、砂砾)"，排除A；"不但……还"不通，应改为"不但……也……"，排除C，选B。当试题出现关联词语时，应考虑关联词语用得对不对，对应得对不对。
28、本题根据陈述对象的一致性原则判定选项。本句陈述对象是"战争"，A、D项换成了"写战争"，C项"战争是材料"不通，只有B项和题干的陈述对象保持一致，故选B。
29、本题可根据语脉判定选项。从前后语境的语脉看，先讲脑髓的发展，后讲感觉器官，由此决定选项先讲语言的发展带来听觉器官如何，排除B、D，剩下A、C；后语境的语脉先讲"发展"，后讲"完善"，这也是逻辑问题，发展带来完善化，排除C，选A。不可忽视语脉，拿到题先看一下有无语脉可寻。许多题抓住语脉便迎刃而解。
30、本题应抓住选项的异点判定选项。纵观四个选项，只有C项有一个"与"字，其余三项的陈述对象都是"婆子丫环"；再看题干前一分句是"贾母"如何，后半分句是"贾珍骑马，率领众家丁……"和选项之间是"主奴关系"，一个"与"字恰为主"与"奴坐。C项既符合主奴关系，又保持了句间的连贯性，故选C。
31、本题前语境是"交流思想"，交流思想的直接结果是"互相了解"，然后是"协调共同的活动"，然后才是"组织社会的生产"。A、B、D三项都不符合事理逻辑，选C。
32、本题前语境是"诗歌与封建政教的关系"，紧承它应为"诗歌不仅是社会治乱、政教得失的反映"，排除C、D，剩下A、B。B项不仅"政教得失、社会治乱"顺序不当，而且关联词和主语的位置颠倒，可排除；主语"诗歌"应在"不仅"前面，故选A。
33、前语境说"形象思维构出画面"，"根据画面做出逻辑反应"，其陈述对象是"形象思维"，A、B项换成了"逻辑思维"，可排除。"成为下个画面的心理需求"，说明"逻辑思维又诱导了形象思维"，选D。
34、前语境是"小李偷偷地把绳子往后移了半尺多"，下面应说这个做法怎么样了，排除A、D。B、C两项比较，B项更顺畅自然，选B。
35、从四个选项看，首先是选①还是选②的问题，本段话的陈述对象是"孤岛"，①②陈述的都是"孤岛"，区别在于②多一个时间副词"现在"，正好和前语境的"两百年前"对应，正确项应为②，排除A、C，剩下B、D。后语境"西半部叫后山"和⑤"东半部称前山"正好对应，最后应为⑤，排除B，选D。
36、首先句式应保持一致，①和前语境一致，排除B、D，剩下A、C。后语境有"几分松弛"，③的落脚"几分喜悦"正好和它相吻合，而⑥的落脚点明显和后语境不吻合，因此排除A，选C。
37、①小题前两句陈述对象是"吐痰人"，后两句陈述对象是"监管员"，"被监管员请过去，拿给他一张纸"显得很不衔接，排除A、B，剩下C、D。③④句的陈述对象是"树叶"，而③的后半句把陈述对象换成了"秋天"，排除C，选D。
38、本题是代词位置当不当的问题。①②中的代词"这"指"飞沙像山一样压下来"，"这"为近指代词，应紧承其后，②运用正确，排除A、B，剩下C、D。③中"这些"无可指，应放在④的位置上，排除C，选D。
39、前语境的落脚点是"一闪"，后面紧接着"又闪出个……"，衔接自然恰当，又和前面主语保持了一致，应为①，排除A、D，剩下B、C。第一句的落脚点落在"葫芦湾"上，下面应紧承上句说"葫芦湾"如何，应为③，排除C，选B。
40、本题前语境是"从小船上望过去"，后面紧跟着应说望到的事物，不会是⑤，排除B。从后语境"透过河畔婆娑之柳影"看，前语境的落脚点应落在"视线开展"上，不应落在"开展视线"上，应为⑤，排除A、C，选D。
——小升初语文专项训练 40句菁华
1、薄雾笼罩着大山。(改为拟人句) _________________________________________________________________________ 。
2、反问句改为陈述句：这比山高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
3、鸬鹚站在船舷上。
4、扩写：沙地上种着西瓜。
5、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
6、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
7、小青在操场上找到了丢失的.钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
8、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)
9、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)
10、王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”(改为间接叙述句)
11、( ) 悠然见南山。
12、明月几时有，( )。
13、随风潜入夜，( )。
14、生当作人杰，( )。
15、本是同根生，( )。
16、谁知盘中餐，( )。
17、青山遮不住，( )。
18、欲穷千里目，( )。
19、问君能有几多愁? ( )。
20、南朝四百八十寺， ( )。
21、等闲识得东风面， ( )。
22、欲把西湖比西子， ( )。
23、绿阴不减来时路， ( )。
24、( )， 西湖歌舞几时休。
25、( )， 留取丹心照汗青。
26、( )， 早有蜻蜓立上头。
27、( )， 西出阳关无故人。
28、( )， 欲饮琵琶马上催。
29、( )， 不教湖马度阴山。
30、( )， 疑是银河落九天。
31、( )， 飞入菜花无处寻。
32、( )， 春风送暖入屠苏。
33、( )， 隔江犹唱后庭花。
34、古道西风瘦马，夕阳西下，( )。
35、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为她不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。改成“因在前果在后”的因果关系句：
_________________________________________________________________________。
36、鸬鹚站在船舷上。
扩句：（至少扩两处）_______________________________________________________________。
37、扩写：沙地上种着西瓜。
_________________________________________________________________________。
38、墓 慕 幕 暮
开( ) 爱( ) ( )色 坟( )
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
39、缩写： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
_________________________________________________________________________。
40、成夸张句：桂花开了，很远就能闻到香味。_______________________________________。
1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)
——小学复课后衔接计划 40句菁华
1、加强学生健康管理。做好学生身体状况的排查，全覆盖、无遗漏摸清重点人群底数，实行日报告和零报告制度，精准掌握学生返校前14 天的身体健康状况、家庭成员身体健康状况、是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等情况。每名学生必须如实填写《个人14天健康登记表》《个人健康登记承诺书》。
2、学校通过学校微信*台、班级微信群、《致家长一封信》《学校复学复课告情书》《如何安全返校》等向学生和家长发布开学通知、返校要求以及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。
3、错峰返校错峰上放学
4、开展爱国卫生运动。严格执行《河北省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《学校及幼儿园预防性消毒指南》、《新冠肺炎流行期间办公场所和公共场所空调通风系统运行管理指南》、《中小学新型冠状病毒肺炎疫情防控指引》等，在疾控防疫人员的指导下，科学认真地对师生办公、学习、活动、生活的教室、办公室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、厕所等公共场所、重点部位，以及学生经常触摸的物品和器械，如计算机键盘、课桌、餐桌、仪器、门把手、儿童玩具等要定期消毒，并做好消毒记录。校园内每周要进行2 次以上卫生大清扫，彻底清除校园内的各种垃圾，保持校园的环境整洁，保证不留任何卫生死角，切实做到地面清洁、室内通风、空气清新。校医和保健老师要做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播。相关废物要进行有效消毒处理。
5、上好安全心理调适第一课。复学复课前要结合实际向学生开展安全宣传教育，加强学校密切联系，以班级为单位，班主任对家长及学生宣传教育信息，摸排思想辅导，心理疏导等职责向家长和学生宣讲复学复课工作相关政策举措,指导家长和学生准备必须的个人防护用品。学校特别制作视频小短片，开学过度我们该怎样做，老师讲明白开学后我们如何进行学习机学习方法指导，引导孩子们在细节、关键处的处理，明确复学后学习目标，处理好心理障碍关。主动做好对学校师生的心理干预和心理疏导。尊重师生知情需求，做到信息公开、透明，消除不必要的紧张和恐惧心理科学安排教育教学。
6、做好德育教育教学工作
7、学校继续课程搭台，让学生学有特长。继续挖掘教师的潜能，打造丰富多彩的校本课程教学：围棋、朗诵、机器人、小足球、小篮球、声乐、绘画、手工制作、科学探究组等等，形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，让不同的学生得到不同的发展。创新开展学科活动：各教研组将根据自己的学科特点，有计划地组织开展各种常规和特色活动。夯实综合实践活动：结合年级的综合实践教材，各年级要积极组织、开展丰富多彩的综合实践活动，注重课题的拓展和延伸，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
8、教导处工作实行台帐制度，每天明确当天的事务，并在当天进行落实。
9、组织一次至两次全校学生家长会。
10、做好毕业生的去向工作，以及安排和组织好毕业会考工作。
11、充分发挥教务处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。
12、积极进行教科研改革，本学期要继续做好课题实验研究工作，指导教师进行教科研改革。使教师充分领会课改理念，在教育教学中，敢于大胆创新，能以实践指导工作实际需要。进一步扩大课改培训的广度与深度，做到“针对性强、可操作性强、实效性高”，使教研教改具有一定的成果展现。
13、狠抓教学常规的落实工作，通过相关制度措施的完善，使教学常规工作管理做到内部公*化、外部竞争化、教师激励化，提高教师工作的积极性和主动性。要进一步做好周查月结工作，开展好教学常规落实管理月活动，进一步加大教研的检查管理力度，全力打造高效课堂。
14、狠抓写字教学工作，通过开展教师写字比赛、教师写字课竞赛、学生书法比赛等多种活动振兴我校写字教学，争取学生写字入体率达百分之九十以上。
15、狠抓体艺工作，培育学校体艺特色，确保全县的领先地位。
16、健全教研机制。建立健全教研教改机制，加大对教研组管理的力度，教务处与教研组长、老师层层签定目标责任书，责任目标落实到人。开展各种教研活动要做到目标、计划、内容、时间、人员五落实，内容上加强理论学习、教学观摩、集体备课和评课、说课；重点加强外地外校教改经验介绍，使之成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流的一个重要途径。教研活动要与教科研改革相结合，继续改革课堂教学模式和方法，大力倡导因材施教，提高课堂教学的容量、质量和效益。
17、开展综合性实践活动。全体教师要对综合性实践活动以予以充分重视，教学中要发挥学生的主体地位，要密切联系学生生活实际，要引导实践，强化操作，注重体验，促进创新。
18、做好各类学生的辅导工作，要全面做好对优秀生的辅导工作，鼓励学生冒尖，做好对后进生的辅导工作，使他们能掌握教学大纲规定的目标。对分层教学进行研究，让各类学生都能得到充分的发展。
19、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。
20、抓好对教学工作的检查与评价，期中由各教研组采用自查与互查相结合的形式进行检查，教导处将采用*时抽查（一日督导、听随堂课）和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。
21、加强对教研组管理。督促教研组组织开展好各种教研活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。内容要形成专题化、系列化。本学期将继续围绕“新的课程理念，新的课程标准，新的教学行为”这一教研专题开展研究活动。
22、将共读体系日趋完善。对推荐的书目班班有规范，人人有落实，同时给时间、给方法、给评价。
23、切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面健康地发展。认真落实、抓好学生的训练和测试工作，提高学生身体素质；抓好学生的艺术、科技、信息技术的教育，开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素质，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。
24、提高教学质量，促进学生全面发展。
25、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
26、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
27、3月27日第一次月考，3月28日改卷。
28、期中考试。（时间按中心校安排执行）
29、4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。
30、了解教学进度。
31、领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务
32、各科作业、备课检查
33、期末考试复习
34、开学初，由教务处检查教师假期读书情况，教师上交读书笔记和读书心得。开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。
35、评课，力争搞成几次校级教研活动，至少要分成语文、数学和英语几个教研组进行，并对片村小全员教研开放，提高教研的示范、辐射能力。
36、重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水*不断提高。支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水*，把握现代教学手段和教学方法。
37、课程治理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，如写字课，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。
38、制度治理。完善教学常规治理制度，落实教师的作业设计与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。
39、过程治理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的治理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教务处要不定期的进行抽查。
40、教研组治理。健全学校教研组治理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查采取定期与不定期相结合，期末对教研组进行评价与奖励。
——幼小衔接发言稿 40句菁华
1、激发孩子的学习兴趣除了入学前准备必要的学习用品、纸巾、水杯等，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。对孩子讲述上小学是一件很愉快的事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书兴趣，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提醒家长们，对学龄前儿童进行识字教育，能帮助孩子顺利过渡“幼小衔接”，更快地适应小学生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学的教学模式，综合阅读能力相对较强，尤其是数学解题能力比其他孩子要强很多。家长应确保每周一定的阅读的时间，或读书或看报，身体力行，对孩子形成有效地引导。
2、培养自主自立的习惯生活自理能力，自己吃饭、洗漱、睡觉、整理书桌、书包，自己上厕所培养责任意识家长只能指导，不要替代。例如整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。让学生学会应急和自护：刚开始部分学生放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。6）遵守规范的习惯家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。
3、时间安排：
4、活动安排：
5、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的(让孩子在7点50到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯
6、孩子们再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是需要我们家长积极配合的，要让孩子学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办―切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对*来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
7、付荣发：家长问到孩子的学习情况，学习态度还有成绩在班中多少名，我能体会家长对孩子学习的关系，到了大班下学期，家长确实是应该更多的关心一下对学习的情况，但是孩子这么小，谈不上什么学习态度，荣发是很调皮，因此在课上注意力集中时间不是很长，掌握知识也就相对较慢一些，关于在班里的排名，这个很难说，如果从体育方面他能排在前5名，从音乐方面说，他也排在前面，如果单从学习知识来说，他大概会在30名左右，我们一般是不会对孩子进行综合排名的，现在孩子的发展需要全面的，不管哪一个方面好都是值得家长骄傲的。共4页，
8、要改变孩子的习惯，首先要选择季节。冬天被窝凉，孩子依赖性大，这时让他单独去睡，行不通。天气暖和后，可以试行。
9、布置优美环境。家长可以和孩子一起动手布置一个儿童天地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一条小船，或着军舰，在墙上挂上各种五颜六色的图案；再把孩子*时喜欢的玩具挂在床边，激发孩子的兴趣。还可以带他参观别的小朋友独睡的小床，他清楚每个小朋友都有自己的床后，会想：“我也应该有自己的床”，还可以根据孩子的需要，不断变换小床的布置，让孩子总是充满新鲜感。
10、懒于陪读——让孩子自己完成功课
11、懒于干预——让孩子学会与人交往
12、懒于唠叨——让孩子在错误中成长
13、懒于动脑——让孩子的小脑筋转起来
14、勤于沟通——做孩子的贴心人
15、勤于示范——榜样的力量是无穷的
16、勤于阅读——家长爱阅读，孩子才会爱阅读
17、因为我们现在已是衔接班，肯定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在根据(幼儿园教育纲要)，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，比如：我们的课程表上午从8：30—11：00共有4节课，含概了7个科目：语言(拼音、汉字)、数学、英语、珠心算、微机、艺术(美术、舞蹈)，每节课为30分钟；下午从3：00—5：00是我们丰富多彩的兴趣课时间。应该说我们的课程安排得比较满，当时，我们老师也有些顾虑，担心孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特别的棒，适应得特别的好，同时在与家长沟通中，大部分的家长对此教学形式表现满意，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。
18、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务(就是做完了作业)以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好，所以通过了一学期的实行，孩子们已养成了此习惯。
19、学习制度不一
20、人际关系不一
21、要求不一
22、养成良好的读书习惯
23、孩子要入学了，家长要尽可能少看电视，多看书读报，为孩子营造一种“此时无声胜有声”的学习氛围。注重家长以身作则。
24、正确的分析自己的孩子，不要好高骛远或轻言放弃。
25、油锅着火，直接盖上锅盖。
26、逃生时，身上着火，暂时不要奔跑，尽快先把衣服脱掉。如果来不及脱衣服，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。切记用灭火器直接向着火人身上喷射。因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口感染。
27、礼仪小标兵评选要求：讲文明、讲礼貌，主动向别人问好，团结友爱，帮助同伴，为班级服务，做老师的小帮手。
28、三爱三节要求：
29、培养一定的生活习惯和自主意识。孩子入学前，要教育他们掌握一些简单的卫生常识，培养良好的卫生习惯和一定的独立能力。早睡早起，保证有充足的睡眠时间。（升入小学后，一般都没有安排午睡了。）能根据天气变化及时增减衣服。（衣服尽量选择运动装，运动鞋。因为一周当中体育课较多，这样方便孩子运动。）逐渐养成自己的事情自己做，自己睡，自己吃饭，自己收拾餐具，自己起床，自己洗脸刷牙等。
30、培养孩子的规则意识和任务意识。上小学后，孩子要面临不同的学科，带回不同的作业。作为家长要积极引导并协助、督促孩子完成作业。告诉孩子这是他的任务，必须完成。从孩子接受作业的第一天起，就要让孩子有一个意识：作业要完成。只有家长重视孩子的作业，孩子才会更加重视。一旦让孩子养成作业可做可不做的习惯，以后就很难改了。
31、简单的铅笔盒：选择笔盒，不要笔袋。笔盒尽量选择简单的，不要有太多的功能。（比如有些铅笔盒按一个按钮可以拿铅笔，按另一个按钮可以拿橡皮等。）也不要太花哨。因为这样的铅笔盒很容易分散孩子的注意力。也不用太大，一般能放置5—6根铅笔，2颗橡皮，1把直尺就可以了。盒盖也最好是*整的，以便以后可以贴一张日课表。
32、卷笔刀：每天卷好5—6支铅笔带去学校就可以了，卷笔记不用带去学校。每天让孩子自己完成这个任务。
33、书桌：学习要有固定的地方，不要经常换来换去。学习完成后，要学会自己收拾整理书桌。
34、姓名贴：
35、简单的铅笔盒。
36、几块a4大小的垫板。
37、一个大口水杯。
38、领回新的课本，请及时为孩子包好书皮，内外封面书写上学校、班级、学科、姓名、学号等相关信息。作业本以及练习册统一套上透明的封套（正面无图案）。
39、激发孩子上学的愿望。
40、训练必须持之以恒。毕竟孩子年龄小，自制力不强，比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查，直至养成习惯后再放手。要知道习惯教育是个长期工程，养成一个好习惯不是一天两天，需要长期抓。
——软件测试岗位职责 50句菁华
1、制定、编写软件测试方案与计划；
2、测试环境的设计、设置，完善测试规范流程、创建和维护测试用例；
3、参与测试结果评审；
4、具有创造性，追求完美
5、良好沟通能力，善于说服，善于清晰地表达观点，善于提问
6、用自动测试工具进行测试，尽早找到软件缺陷，并确保其得以关闭
7、负责软件测试团队管理工作；
8、负责带领测试团队，设计、执行、优化测试过程，丰富测试手段，引入新的测试框架和测试策略；
9、维护测试流程，统计和分析测试结果，提高测试效率和质量。
10、负责测试团队的日常管理工作；
11、审查测试人员日志，监督其工作。
12、参与自动化测试框架设计，各产品自动化测试的设计、实现与维护(自动化测试方向适用);
13、根据产品规格和测试需求，编写测试方案、设计测试用例；
14、参与产品测试、根据测试结果编写测试报告；
15、专科及以上学历，理工科相关专业优先；
16、具备团队合作精神，具有良好的沟通能力，和逻辑思维性。
17、熟悉Unix或Linux操作系统管理，能够搭建常用的服务
18、4年以上测试相关工作经验或1年以上软件测试培训相关经验,计算机相关专业专科以上学历;
19、熟悉使用Linux系统和Mysql或oracle数据库；
20、熟悉编程语言java或Python或其他任意一种编程语言；
21、负责软件测试课程教学工作，按进度完成教学任务；
22、负责软件测试产品线教研教学相关工作，包括但不局限于授课、课程体系优化等。
23、负责大型系统的测试工作，参与测试需求分析、测试用例设计;
24、执行测试用例，记录测试结果，分折测试发现的问题，跟踪并验证bug并确认问题，编写测试报告;
25、按时、保质、保量地完成各项分配的任务;
26、能熟练地应用一门或几门脚本语言perl/python/shell等进行工具开发;
27、有大型b/s项目、性能测试经验优先
28、有效地执行测试用例，提交测试报告。
29、对产品进行系统测试，包括：功能测试、界面测试和性能测试；
30、记录测试结果，编写测试报告。
31、精通测试过程设计和用例设计方法，能主动进行技术钻研。
32、根据测试案例编写自动化测试脚本，测试程序;进行测试工具研究和开发;
33、全日制本科及以上学历。
34、根据项目文档需求说明、概要设计等，完成测试计划、方案、用例;
35、大专及以上学历，理工科相关专业;
36、有良好的的沟通、团队协作意识及多任务协调能力;
37、协助产品经理推动产品进度;
38、熟悉Web测试常用方法和工具，能深入分析缺陷，有效定位问题;
39、负责软件开发质量的评估和监控以及自身测试质量的持续改进和提升。
40、熟悉Mysql数据库，熟练编写DDL和DML语句;
41、逻辑思维清晰，善于沟通表达，有良好的测试文档编写能力，做事富有责任心和耐心;
42、熟悉python语言，能够基于主流工具设计/编写自动化测试脚本者优先;
43、5年以上测试工作经验，有白盒测试经验;
44、熟悉Linux系统，MySql数据库,以及TCP/IP,HTTP等网络通信协议;
45、很强的学习能力和技术钻研能力，良好的质量意识、沟通和团队合作能力;
46、在通信行业或者互联网行业的大公司至少两年工作经验。
47、具有较强的分析和总结软件问题的能力;
48、具备较强的学习能力和良好的沟通能力;具有强烈的责任心和一定的管理能力;
49、运营缺陷管理工具对缺陷进行跟踪管理，推动问题及时合理地解决;
50、熟悉使用MySQL或者MSSQL，精通者优先考虑。
——80后人生感悟的句子 40句菁华
1、不怕事多，就怕多事。
2、如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些发奋，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些兄弟姐妹；如果在谈笑中多点幽默，那么兄弟姐妹就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。
3、我想起来，我曾立志做一个好玩的人
4、愿要大，志要坚，气要柔，心要细。
5、人家怕你，并不是种福；人家欺你，并不是种辱。
6、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有情绪，事就难于完成。
7、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造完美的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
8、总是喜欢用玩笑的语气说着自我害怕的事情。
9、活到老，学到老，动到老，玩到老，乐到老，永不老。
10、用自我的头脑去思考人生，用自我的双手去创造人生。
11、静默的年华，热闹的花开，咱们就这样经过，慰叹，成长。
12、我一向站在被你伤害的地方，你一向留在让我哭泣的远方……
13、以前有太多太多的理想，想出人头地光宗耀祖，想有好的房子，想有好的车子，想娶个漂亮称心的老婆。再自我的人生长河中写下辉煌的一笔，让别人提到自我有着敬佩的神色。想赚大把大把的人民币，想让父母不必再为咱们操劳。
14、活了二十多年，没能为祖国为人民做点什么，每思及此，悲哀欲绝。
15、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时刻，人生的岁月也会变得短暂；不归纳失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
16、爱不是要求对方的给予，而是要求自身的付出。
17、永远不好浪费你的分秒，去想任何你不喜欢的人。
18、不好正因它的结束而哭，应当为它的发生而笑。
19、太美的花朵容易凋谢，太美的感情容易走远。
20、失望到整张脸都透露出很失望的信息，那真的是很失望了。
21、心中常存：善解，包容，感恩，知足，惜福。
22、谎言与誓言的差别在于。一个说的人当真了。一个听的人当真了。
23、观景越远越美，看人越近越真。
24、人能够不美丽，但要健康；人能够不伟大，但要快乐；人能够不完美，但要追求。
25、难得糊涂，糊涂难得。以忍息怒，宽大为怀。
26、世界上最永恒的幸福就是*凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。
27、天上最美是星星，人生最美是温情。
28、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
29、只有使自我自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自我懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自我狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自我愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
30、你让我滚，我滚了，你让我回来，对不起，我滚远了！！！
31、为人处事要细心，但不好留意眼。
32、把一切*凡的事做好即不*凡，把一切简单的事做好即不简单。
33、对己忘功不忘过，对人忘怨不忘恩。
34、以锻炼为夲，学习并领悟健康；以修进为夲，学习并领悟求知。
35、妒忌是无能的表现，超越是力量的显示。
36、太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。
37、闲人无乐趣，赞美做警惕。
38、有时候突然不说话，回过神来才知道，自我在想他。
39、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。
40、山的沉稳在于厚重，水的活泼在于幽深。
——80后人签名 40句菁华
1、不管什么，你笑了，是我最大的心愿。
2、两个人熟不熟，要看聊天的猥琐程度。
3、你如果视我为游戏、我就开挂虐死你。
4、***生你的时候调成了随机状态了吧。
5、你那么高傲，怎么不脱了窑裤儿炫耀。
6、俗话说天妒英才，所以人还是蠢点好。
7、做人不能这样，缺狗粮了才知道找我。
8、停电了，赶紧把电筒打开接着玩电脑。
9、分手万岁，分手快乐，分手泪流成河。
10、别问我哭了没，因为超人不会流眼泪。
11、即使你已名花有主，我也要移花接木。
12、叫楼下的吃炫迈吧！我已经准备好了。
13、和我聊天可以，聊出感情我可不负责。
14、姐，我一定要好好的活着，等着***。
15、孔子不能解决的问题，老子帮你解决。
16、小姐我的这种傲人身材，叫做自然美。
17、当幸福来敲门的时候，我或许不在家。
18、心宽体才胖，胖点证明咱的心理健康。
19、快速的逃离石家庄。这个陌生的城市。
20、我上线你下线，我活着你怎么不***。
21、我不美也不萌，我就这样，你想怎样！
22、我可以放弃选择，但是不能选择放弃。
23、我没有变坏，只是谁珍惜过我的善良。
24、我虽不完美，可绝对能让你眼前一亮。
25、我这么喜欢你，你喜欢我一下会死啊？
26、放不下的牵挂，变成了你和他的天涯。
27、永远成功的秘密，就是每天淘汰自己！
28、没有了你，我看到的天空依旧是蓝色。
29、爱过，伤害过，然后可以离去和遗忘。
30、生活就是我妈生出来，我必须活下去。
31、真爱的一刹那，即可治愈多年的心碎。
32、第一次感到原来隐身是这样有安全感。
33、红豆不长南国，长我脸上了，真相思。
34、要不是打不过你，我早就和你翻脸了。
35、谁白天吵我睡觉，晚上你也别想好过。
36、走过青春的夏天，谁还记得曾是哪年？
37、还是古代好混，割掉了就能当公务员。
38、这年头，厕所都成了学生的休闲地带。
39、这辈子，你是来放债的还是来还债的？
40、都是伊利优酸乳，装什么蒙牛特伦舒。
——元旦灯谜175题 40句菁华
1、庆祝元旦（打广西地名二）答案：贺，阳朔
2、再有三日是元旦（打一字谜）答案：儿
3、元旦结婚（打一猜一省市名）答案：重庆
4、元旦（打一成语）答案：有朝一日
5、再有二日是元旦（打一字谜）答案：兀
6、欢度元旦（打一部门单位场所）答案：节能中心
7、查完一半，对调位置（打一节日）答案：元旦
8、元旦（打一打《三字经》一句）答案：我周公（打一周公名旦）
9、元旦休假（金融词语）答案：年息
10、元旦结婚（鲁迅篇目二）答案：过年，偶成
11、一九八三年元旦（打一字谜）答案：腊
12、元旦（古文句）答案：是清明前一日
13、元旦来信（邮政集邮词语）答案：首日封
14、隋后岂只唐宋明清，戏角何止生丑净末（节日）答案：元旦
15、唉！买早了，元旦过后会降价（宋词一句）答案：可惜明年花更好
16、“元旦出世”猫喜欢，打一字。答案：腥
17、“元旦赐爵”打一集邮名词。答案：首日封
18、“元旦写生”打一美术名词。答案：年画
19、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流（打一日常用品名）。答案：蜡烛
20、“查完一半，对调位置”。答案：“元旦”
21、房子三个门，住着半个人。（打一服装物）答案：长裤
22、十人九死（打一中药名）。答案：独活
23、叁口重重叠，莫把品字猜（猜一字）。答案：目
24、风*浪静（猜*城市）。答案：宁波
25、硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。（猜学习用品）答案：钢笔
26、干涉（打一字）。答案： 步
27、西施（打一字）。答案： 俪
28、书签（打一字）。答案： 颊
29、瑞士（打一字）。答案： 佶
30、乍得人（打一字）。答案： 作
31、不怕火（打一字）。答案： 镇
32、陈玉成（打一字）。答案： 瑛
33、半导体（打一字）。答案： 付
34、好读书（打一字）。答案： 敞
35、雁双飞（打一字）。答案： 从
36、画中人（打一字）。答案： 佃
37、另有变动（打一字）。答案： 加
38、异口同声（打一字）。答案： 谐
39、弹丸之地（打一字）。答案： 尘
40、内里有人（打一字）。答案： 肉
——虚拟语气专项练习题解析 40句菁华
1、Your advice that she ______ till next week is reasonable.
2、It is important that he ______ his decision before Friday.
3、Mother suggested that I ______ my homework first before watching TV.
4、It is strange that she ______ marry such an ugly man.
5、Mr. Ford insisted that he ______ right, though the others didn't think so.
6、C 7.D 8.B 9.D 10.A
7、D 本句带有要求之意，故从句谓语用should型虚拟语气。D项中的should被省略。
8、D insist在作“坚持要求别人做某事”时，需要用should型虚拟语气，should也可以省略。
9、D “建议”、“命令”、“要求”等动词的名词形式做主语时，后接同位语从句时也须should型虚拟语气。
10、D 从全句的意思分析，a true friend-differently实际上是指一种假设，而when引导的从句又告诉我们，这是一个与过去事实相反的假设，故用would have acted。
11、If they ____ earlier than expected， they ____ here now.
12、Without your help， we________ so much.
13、Tom is very short now. His mother wishes that he ________ be tall when he grows up.
14、My sister advised me that I ________ accept the invitation.
15、Read it aloud so that I ________ you clearly.
16、They got up early in order that they ________ they first train.
17、If city noises _______ from increasing， people _______ shout to be heard even at the dinner table 20 years from now.
18、If you ________ that film late last night， you wouldn't be so sleepy.
19、It is important that we ________.
20、I enjoyed the movie very much. I wish I _____ the book from which it was made.
21、If the doctor had come earlier, the poor child would not _____.
22、I can’t stand him. He always talks as though he _____ everything.
23、Mike can take his car apart and put it back together again. I certainly wish he_____ me how.
24、I would have told him the answer, had it been possible, but I _____ so busy then.
25、If it _____ another ten minutes, the game would have been called off.
26、I would have gone to the meeting if I _____ time.
27、—Why didn’t you buy a new car?
28、If I _____ you, I _____ more attention to English idioms and phrases.
29、We might have failed if you _____ us a helping hand.
30、If I _____ the money, I would have bought a much bigger car.
31、I do not have a job. I would find one but I _____ no time.
32、I wish that you _____ such a bad headache because I’m sure that you would have enjoyed the concert.
33、as if后面是真实情况，不虚拟。
34、表示与过去事实相反，主句用过去将来完成时，从句用过去完成时。
35、suggest后面的宾语从句用sb. should do的形式。
36、would rather的宾语从句用sb. did的形式。
37、would have done是过去将来完成时，表示与过去相反的虚拟语气。
38、otherwise经常可以搭配虚拟语气，表示与过去事实相反。
39、“I still haven’t thanked Aunt Lucy for her present.” “It’s time you _____.”
40、It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my hometown.
——软件测试工程师岗位职责 40句菁华
1、独立负责产品/模块的质量保障工作，包含功能、性能、安全、兼容、自动化等方面
2、熟悉软件测试基本理论，了解常用测试工具、软件测试流程及各项规范；
3、熟悉测试计划、测试用例、测试方案、bug跟踪及测试报告的实施；
4、熟悉项目立项到上线的工作流程；
5、按照测试要求，负责测试用例编写、测试的执行并反馈测试结果;
6、对需求深入挖掘，尽可能提取测试点;
7、熟悉软件测试流程，1年以上软件测试工作经验;
8、能够独立完成测试用例设计、掌握系统的功能测试流程，熟练使用QC等测试工具;
9、按照软件工程规范流程，进行软件项目*台核心部分的测试、代码测试，并编写测试计划、测试用例、测试报告等不同阶段中的各种测试文档工作；
10、及时更新整理所负责*台/业务的测试用例、使用说明等相关文档。
11、有良好的团队合作意识，强烈的责任心和较好的沟通表达能力；
12、热爱软件测试工作、学习新知识，工作细致认真、有耐心，善于总结，并有比较好的经验知识分享能力。
13、了解常用的接口自动化工具(如jmeter、soapUI等一种以上);
14、具有良好的沟通和协调能力,工作态度严谨、有较强的责任心和积极主动性;
15、熟悉SqlServer,可以使用基本的sql语句辅助测试;
16、完成对产品的功能、自动化测试，汇总测试执行情况，编制相关报告；
17、良好的沟通能力和表达能力，有较强的团队合作精神。
18、根据项目文档需求说明、概要设计等，完成测试计划、方案、用例;
19、优秀实习生，未来可以转正留用。
20、计算机、电子、通信相关专业本科及以上学历;
21、5年以上测试工作经验，有白盒测试经验;
22、熟悉Linux系统，MySql数据库,以及TCP/IP,HTTP等网络通信协议;
23、熟悉Java/python等语言;具有一定的Java程序设计能力;
24、具备较强的学习能力和良好的`沟通能力;具有强烈的责任心和一定的管理能力;
25、本科以上学历，具有两年以上移动端测试经验；
26、熟悉数据库基本操作，熟悉Charles、Postman等接口测试工具；
27、有责任心，团队精神，抗能够承担高强度的工作压力。
28、参与测试需求、测试案例的评审,以及测试阶段工作计划的制定。
29、负责编写测试大纲等相关的测试文档，并能按照方案进行执行,完成测试用例的编写。
30、完成测试总结报告及其他软件测试相关工作。
31、协助产品经理推动产品进度;
32、按照测试计划编写测试用例，保证测试用例合理有效；
33、负责组织搭建，管理和维护部门的测试环境（测试环境管理和维护方向适用）；
34、负责组织对产品进行压力测试（压力测试方向适用）；
35、搭建与维护部门的配置管理环境，制定配置管理工具并指导部门成员使用；进行配置管理流程规范和配置管理工具的宣贯、引导和培训（配置管理方向适用）。
36、熟悉windows操作系统，熟练掌握http协议；
37、精通测试过程设计和用例设计方法，能主动进行技术钻研。
38、独立完成对产品的集成测试、系统测试、验收测试，对产品的软件功能、性能及其它方面的测试；
39、至少熟悉一门开发语言（Java或Python）优先；
40、细致有耐心，责任心强，有良好的语言表达和沟通能力；
——保密知识小测试 30句菁华
1、国家秘密是关系*和利益，( )，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
2、机关、单位违反保密法规定，对应当定密的事项不定密，或者对不应当定密的事项定密，造成严重后果的，由有关机关、单位依法对( )负责的主管人员和其他直接责任人员( )。
3、绝密级国家秘密技术在保密期限内( )申请专利或者保密专利。
4、确定知悉范围的基本原则是( )。
5、发生泄密事件应当迅速查明( )，及时采取补救措施，并报告保密行政管理部门和上级领导机关。
6、向境外组织、机构人员泄露绝密级国家秘密的泄密案件，由( )组织或参与查处。
7、涉密信息处理场所应当定期或者根据需要进行( )检查。
8、按照保密法第三十二条的规定，机关、单位应将涉及( )确定为“保密要害部门”。
9、对于机密级涉密计算机，以下口令能够满足复杂度要求的是( )。
10、将手机带入涉密场所，存在( )等泄密隐患。
11、处理涉密信息的计算机及移动存储介质、传真机、复印机等办公自动化设备应当在( )维修，现场有专门人员监督，严禁维修人员读取或复制涉密信息;确需外送维修的，应当( )。
12、某部干部李某为方便加班，用个人U盘从单位涉密计算机中拷贝大量涉密文件带回家，接入连接互联网的计算机并进行处理，致使U盘中的涉密文件被窃取。李某的( )行为违反了保密规定。
13、国家秘密载体的管理包括( )环节。
14、对计算机硬盘、U盘等存储部件进行数据删除或格式化处理，只是对( )进行了删除操作，对于( )并没有做任何处理，可通过专业工具直接恢复被删除或格式化的信息。因此，不得将未经专业销密的涉密计算机等办公自动化设备随意淘汰处理。
15、保密法第( )条规定了定密不当的法律责任，对应当定密的事项不定密，或者对不应当定密的事项定密，造成( )的，应承担法律责任。
16、保密法规定的保密工作方针是( )。
17、保密法规定，机关、单位应将( )国家秘密载体的专门场所确定为保密要害部位。
18、涉密计算机使用无线键盘、鼠标、网卡等无线外围设备，涉密信息会随无线信号在( )传递，极易被截获。安装有无线网卡的涉密计算机，在开机状态下可( )与无线网络连接，即使( )，也可以使用技术手段，通过无线网络将其激活，窃取信息。
19、涉密信息系统和信息设备，按照存储、处理国家秘密信息的( )，实行( )保护。
20、机密级计算机口令设置采用( )方式，且口令长度不少于4位;如使用纯口令方式，则长度不少于10位，更换周期不超过1个( )。
21、绝密级计算机口令设置采用( )强身份鉴别方式。
22、密级鉴定的主体应为( )。
23、配合保密行政管理部门的检查是机关、单位的义务，“配合”指机关、单位应如实提供遵守保密制度的情况，为检查提供( )等必要的工作条件，接受保密行政管理部门提出的工作意见和建议，认真落实整改措施等。
24、机关、单位应当实行保密工作责任制，保密工作责任制主要包括( )等责任制。
25、B 9 C 10 C 11 A 12 A 13 C 14 A
26、D 23 D 24 C 25 C 26 B 27 B 28 B
27、C 2 ABC 3 B 4 A 5 ABCD
28、ABCD 32 BC 33 ABD 34 ABC 35 ABCD
29、税务机关制作电子公文属于工作秘密的，必须在(C )中使用、传输、存储、
30、某领导要求办公室人员将一份属于工作秘密的文件通
