1、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生成才。
4、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
5、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
6、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
7、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。
8、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会和谐，并达到教学相长之目的。
11、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
12、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。
13、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
14、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
15、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水*，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
16、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
17、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的'指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。
18、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
19、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
20、使教育过程成为一种艺术的事业。
21、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
22、4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
23、5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
24、5、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
25、7、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。
26、8、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
27、知识改变命运，勤奋实现理想。
28、用爱谱写教育的乐章。
29、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
——学校安全教育宣传口号有哪些 40句菁华
1、安全第一，预防为主。
2、关注安全，关爱生命。
3、劳动创造财富，安全带来幸福。
4、安全就是生命，健康就是幸福。
5、维护交通安全，关爱生命永远。
6、安全伴我在校园，人人事事保*安。
7、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
8、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。
9、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。
10、守法的人以教训换流血，违法的人以流血换教训。
11、天诚教育，浑然天成。
12、勤奋铸就辉煌。
13、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
14、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
15、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
16、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
17、诚实办学，科技引领。
18、承载希望与梦想，天诚教育成就未来。
19、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
20、安逸的环境造就不出时代的英才。
21、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
22、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
23、提升自我，赢取未来。
24、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
25、成就人生梦想，引领ＩＴ新潮流。
26、生无所息，斗无所止。
27、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
28、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
29、关注校园安全，构建人文和谐。
30、进厨必穿工作服，自身卫生不马虎，器具整洁常消毒，剩菜剩饭全消除。
31、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。
32、轻轻走，慢慢讲，上下楼梯要谦让
33、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
34、人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。
35、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
36、*安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
37、关注校车安全、关爱学生健康。
38、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，*安一定伴你行。
39、出行避让一小步，远离危险一大步。
40、勿贪近路，勿抢时间。
——教师教育理念 40句菁华
1、教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。教师把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。
3、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。和学生共同成长，是对教育和教育者的新要求。师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水*融，并达到教学相长之目的。
4、成长需要激励。教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
5、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，尽可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。
6、授人以鱼不如授人以渔。
7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。
8、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
9、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
10、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
11、把一切知识教给一切人。
12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
13、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
14、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
15、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
16、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
18、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
20、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
21、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
23、教师是人类的灵魂工程师。
24、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
25、认认真真教书，踏踏实实做人。
26、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
27、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
28、明确你自己的职业特点。我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是人类灵魂的工程师。与其它职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别低。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
29、学会控制自己的情绪。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。
30、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的工作。
31、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
32、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
33、要从逻辑、操作、艺术、交往这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
34、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
35、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。
36、提问与思维。选择思维的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。前瞻思维的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。情感思维的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;换位思维的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。
37、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是肯定回应，否定回应只占少数。
38、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出审美和立美，艺无止境。
39、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。
40、要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。
——教育理念名言 40句菁华
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——（英）萧伯纳
2、一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。——（德）库萨的尼古拉
3、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——（法）罗丹
4、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基
5、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。——丁玲
6、逆境是最好的大学。——（俄）别林斯基
7、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥
8、美好的容貌，可能给你带来幸运，却不一定能带给你幸福。——汪国真
9、没有比脚更长的路，没有比人更高的.山。——汪国真
10、冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。——张安华
11、人生从来不像意想中那么好，也不像意想中的那么坏。——（法）莫泊桑
12、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——（印度）泰戈尔
13、等待机会，就可能失去机会。
14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
15、明日复明日，明日何其多。——（清）钱鹤滩
16、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
17、英雄本无种，男儿当自强。
18、山川载不动太多悲哀，岁月经不起太久等待。
19、理想若不建筑在现实的基础上，它靠什么来支撑呢？单纯的完美，往往易碎。——秦文君
20、但存方寸土，留与子孙耕。
21、不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
22、成功不是机遇的恩赐，而是奋斗的必然。
23、只有付出自己的真诚，才能换回别人的真诚。
24、过不好今天的人，明天会过得更糟。——（古罗马）奥维德
25、前进包含着无数的超越。首先应该超越自己，然后才能超越别人。
26、接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切。
27、老师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
28、老师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
29、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
30、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。
31、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
32、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。
33、*儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中*出来；*儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中*出来；*儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
34、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是老师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
35、老师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观
36、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
37、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的.力量得到广泛地发挥。
38、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
39、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。老师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
40、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待老师公正的评价和积极的肯定。老师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
——有柳的词语有哪些 50句菁华
1、密挤挤，闹咳咳，闹茸茸，密丛丛，乜呆呆，美姿姿
2、大饽饽，脆生生，大落落，的溜溜，呆致致，大剌剌
3、楞呵呵，磕擦擦，空洒洒，楞冲冲，空落落，乐悠悠
4、难当当，麻撒撒，马条条，乱嘈嘈，慢滕滕，麻酥酥
5、光致致，骨崖崖，光碌碌，姑奶奶，红丹丹，黑耸耸
6、懒妥妥，烂糟糟，老框框，辣焦焦，蜡光光，辣酥酥
7、脊巍巍，活脱脱，靃靡靡，昏冉冉，灰蓬蓬，活铮铮
8、急忙忙，急飕飕，急呼呼，急攘攘，尖松松，假惺惺
9、赤精精，愁黯黯，稠掩掩，痴瞪瞪，赤力力，稠呼呼
10、惜千千，喜吟吟，喜都都，香扑扑，吸哩哩，喜津津
11、肉茸茸，润风风，软哝哝，软冻冻，软怯怯，软温温
12、红殷殷，黑晶晶，红堂堂，黄澄澄，黑津津，红通通
13、冻钦钦，笃速速，顶刮刮，恶噷噷，短撅撅，断截截
14、乱糟糟，明颩颩，明熀熀，闹嚷嚷，闹啾啾，漫腾腾
15、呼啦啦，寒浸浸，汗津津，过家家，呼噜噜，黄腾腾
16、黑髭髭，黑缁缁，黑沉沉，黑簇簇，黑漆漆，黄巴巴
17、冷瑟瑟，冷幽幽，冷呵呵，冷森森，乐融融，冷嗖嗖
18、暖烘烘，緑油油，乱蓬蓬，明荡荡，明丢丢，乱烘烘
19、闹抄抄，嫩生生，闹嘤嘤，泥娃娃，闹吵吵，泥滑滑
20、贱咧咧，豁辣辣，豁啦啦，灰朦朦，灰簇簇，活忒忒
21、闹烘烘，闹纷纷，緑莹莹，乱杂杂，緑峥峥，乱松松
22、青郁郁，青幽幽，气咻咻，齐崭崭，普碌碌，*展展
23、緑茸茸，漫荡荡，莽苍苍，毛毛毛，帽光光，麻苏苏
24、忽喇喇，黑灵灵，花奶奶，黑胧胧，黄灿灿，红艳艳
25、黑洞洞，黑茫茫，黑森森，赫昈昈，喝喽喽，黑邓邓
26、眼鼓鼓，眼蒙蒙，眼盼盼，泱莽莽，洋囡囡，洋娃娃
27、飘悠悠，齐臻臻，普冬冬，桑琅琅，齐蓁蓁，噗楞楞
28、笑盈盈，响铛铛，笑迷迷，香熏熏，响珰珰，笑嘻嘻
29、赤律律，臭熏熏，赤历历，赤光光，赤洒洒，虫串串
30、光油油，黄溜溜，光闪闪，黑鸦鸦，鬼森森，黑甜甜
31、病厌厌，拨喇喇，不登登，不邓邓，薄设设，擦生生
32、直巴巴，支楞楞，直屡屡，吱喽喽，崒律律，直绷绷
33、白惨惨，白灿灿，白苍苍，白邓邓，白浩浩，白花花
34、齐刷刷，破杀杀，清溜溜，气勃勃，气扑扑，气丕丕
35、热剌剌，青挺挺，热哄哄，轻拂拂，热滚滚，俏冥冥
36、赤巴巴，村老老，赤炖炖，愁冗冗，麤滚滚，赤泼泼
37、立钦钦，乐喝喝，老伯伯，乐呵呵，老嬷嬷，老哥哥
38、热攒攒，软簌簌，软揣揣，软乎乎，肉乎乎，热麻麻
39、黄橙橙，滑擦擦，黄烁烁，虎生生，坏嘎嘎，黄滚滚
40、油光光，油腻腻，姨姥姥，姨太太，屹搭搭，一歇歇
41、姑爷爷，耿晶晶，鬼促促，各剌剌，汗漉漉，孤零零
42、毂碌碌，鼓腾腾，鼓胀胀，憨虎虎，各支支，各琅琅
43、念孜孜，密锵锵，摸盲盲，密微微，密匝匝，木僵僵
44、黑压压，骨都都，孤另另，呱打打，孤伶伶，黑黝黝
45、急穰穰，急匆匆，急簌簌，急巴巴，急飐飐，急拍拍
46、卒律律，重甸甸，直荡荡，众父父，皱巴巴，崒嵂嵂
47、滴屑屑，短缨缨，滴留留，顶呱呱，冻刺刺，冻碌碌
48、马爬爬，闹轰轰，緑沉沉，緑蒙蒙，麻辣辣，绿葱葱
49、急吼吼，急绷绷，急旋旋，尖恰恰，急慌慌，急波波
50、直愣愣，直鼓鼓，直杠杠，扎盲盲，直蹶蹶，直捉捉
——中秋节的歌曲有哪些？ 30句菁华
1、月亮走，我也走
2、半个月亮爬上来
3、月儿高
4、春江花月夜
5、跳月歌
6、明月千里寄相思
7、渔舟唱晚
8、昭君怨
9、流水行云
10、高山流水
11、战台风
12、禅院钟声
13、杨翠喜
14、孔雀开屏
15、妆台秋思
16、*收
17、月光上的凤尾竹
18、多情的巴乌
19、弥度山歌
20、卢巧音——黄月亮
21、苏慧伦——黄色月亮
22、何静——月亮偷着哭
23、洪爱莉——没有月亮的时候
24、陈慧娴——地球和月亮的故事
25、王菲——但愿人长久
26、郑秀文——月亮星座
27、邓丽君——月亮晚安
28、杨坤——月亮可以代表我的心
29、*——十五的月亮
30、任贤齐 杨千嬅——花好月圆夜
——乡愁思乡的诗句有哪些 30句菁华
1、老至居人下，春归在客先。刘长卿《新年作》
2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》
3、离恨恰如春草，更行更远还生。——南唐·李煜《清*乐》
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
5、胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首行行重行行》
6、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。——杜甫《阁夜》
7、家乡安处是，那独在神京？——白居易《江上对酒二首》
8、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。——李商隐《端居》
9、无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。——晏殊《踏莎行》
10、别后不知君远近，触目凄凉多少闷！——欧阳修《木兰花》
11、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——司空图《漫书五首》
12、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗》
13、共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》
14、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》
15、长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。——王勃《山中》
16、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
17、塞花飘客泪，边柳挂乡愁。——岑参《武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌》
18、何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。——刘禹锡《秋风引》
19、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
20、乌珠部落家乡远，逻娑沙尘哀怨生。——李颀《听董大弹胡笳兼寄语弄房给事》
21、旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
22、八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。——张谓《同王徵君湘中有怀》
23、永夜角声悲自语，客心愁破正思家。汪元量《望江南幽州九日》
24、夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。吴激《诉衷情夜寒茅店不成眠》
25、故乡心事在天涯。吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》
26、料想故园桃李，也应怨月愁风。赵崇《清*乐怀人》
27、诗酒社，水云乡。辛弃疾《鹧鸪天送元济之归豫章》
28、黄昏把酒祝东风，且从容。司空图《酒泉子买得杏花》
29、送子军中饮，家书醉里题。岑参《碛西头送李判官入京》
30、过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。赵长卿《临江仙暮春》
——写景的句子有哪些 30句菁华
1、清晨，万籁俱寂，东边的地*线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。
2、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
3、远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花
4、清晨是经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿，处处都显现着朝气和蓬勃，那花儿，那草儿，是那么的翠绿，让我倍感舒服，我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。
5、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。
6、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
7、那山，仿佛还没睡醒的少女，于半醒半梦之中慵懒地斜卧着，于雾气飘渺中摇曳着淡淡的朦胧。因为山上树的品种繁杂，每个树种对于秋的感受不同，因此，这山也便呈现了红、黄、绿三种颜色。
8、初夏的树液，在我们周围各处，在野草和药草，在矮灌木和高树里正在看不出的流动。树液经过环绕叶和茎的几万英里微细通道。我们在想像中竭力摹想这一切会造成多么烟波浩渺的一片大湖，多么江流滔滔的一条大江。
9、雨一直在下，风猛吹一口气，打转着，摇晃着，淋湿着，洗涤了沙尘，摘去了尘封的面纱，如冲洗一张张照片一样。那一阵急骤，总给人措手不急。来的快，去的快。稍稍停息了，雨点小了，风柔和了，一切像要恢复*静了。
10、夏天，郁郁葱葱的大树随风摇摆，炙热的太阳高高的挂在天空，粉红色的荷花在池塘中迎风舞蹈，突然，狂风大作，雷电交加，珍珠般大小的雨珠在天空落下，大树在贪婪的吸食着那甘甜的雨水，雨珠由大变小，有小化无，夏天真美好。
11、老家屋前的小溪，一点也不敢怠慢。东边的鱼肚白还在，殷勤的溪流就唱起了歌。歌声里，装满了那么多的幸福、欢快和诗意。夕阳是个温情脉脉的美圞容师，她把小溪的俏圞脸抹得粉色的红，小鱼和小虾在小溪的胸膛里，尽情地撒娇。
12、石拱桥有很多，形状各异，体态不一。有敞肩式，有上下腹式，有推力式？有的喜爱热闹成群结对，在桥底开了四五个过道；也有的桀骜不群独享安静，只此一人，绝不同行。然种类虽多，却都有相同之处。无论哪座桥都有水绕，都有人行。
13、云团缓缓地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。
14、正是三月天，城外天显得极高，也极清。田野酥酥软软的，草发得十分嫩，其中有了蒲公英，一点一点的淡黄，使人心神儿几分荡漾了。远远看着杨柳，绿得有了烟雾，晕得如梦一般，禁不住近去看时，枝梢却没叶片，皮下的脉络是楚楚地流动绿。
15、忽然头顶掠过了一群嬉戏耍乐的小鸟张开的羽毛似被金秋染成了金色一般显得夺目耀眼。但有些树叶并不枯黄在一个金灿灿的季节中绿叶倒算是一个奇迹！感觉像是看见了六月飞霜似的。秋雨瑟瑟落下下得并不大像花针一样飘洒着。我倒是喜欢这样的雨！
16、夜里，根根银丝洗礼着大地，雨水滋润着家乡的梧桐，滋润着家门口的小菜园子。远处的田野上堆积着一大片乌云，倾泻而下的雨水冲洗着、洗礼着乡间那不知走了多少遍的小路，泥泞着。路旁的野草也都低着头，默许着秋雨的洗礼，尽管雨水降去了温度，有些冰凉。
17、沿秋香江而上，首先见到是一水潭。潭水好像翠玉色的，蓝得发亮，像晴朗的天空。*是山，夹着一潭清水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。墨绿的潭水似一缸陈酒，随着习习的凉风轻轻摇，泛起粼粼绿光。从上而下荡漾着，波光潋滟，不就是一颗颗银光闪闪的珍珠吗？
18、武汉的夜晚虽然有耀眼的的霓虹灯把整座城市照耀的无比美丽。但武汉的夜色却是那么的悲凉。每个人喜欢看那红红的灯光，却无人愿意抬起自认为很高傲的头颅欣赏这悲凉的天空。有时候多次的抬起头，看着天空，却怎么也寻找不到眨眼的星星。悲凉的天空，连星星都在默默的角落里落泪。
19、的花瓣虽然不是很大，但是很多，给人一种团结的感觉。那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩。**的毅力也让我佩服不已，在凛冽的寒风中，它仍然坚强地站着，并没有被狂风暴雨吓倒。
20、以前，整个农村放眼望去是一片一片的绿，一片一片的红。屋前是一块稻田，每当稻子吐出金黄的穗子时，村子就会飘着稻香，不禁勾起了我的魂灵，开始在“黄金丛”中寻觅；屋后的可就杂了，布满了密密的青菜、火红的高粱、长长的牧草……
21、站在鹿鸣山上，我眺望莽莽林海，那一条条小河就像一条条银链环绕在林海之中，流淌向遥远的地方。带走了我的思念，我的幻想，我的心情。使我联想到大自然的美丽多姿，大自然给人们带来的幸福快乐。人类就应该保护它，爱护它，让它在大兴安林海中成为一颗璀璨的明珠，让它的故事永远在人们的心中。
22、太阳放出的光越来越高，海面上到处波光淋漓，流光溢彩，大海披上了一层金色的面纱。海岸上，爷爷的白胡子变成了金胡子，阿姨的脸颊更加红润……海面已经变成紫色的了，波光加上紫色，壮观极了。我情不自禁的喊道：“太美了！太美了！”我是不是在仙境，在梦中的世外桃源呀！
23、车行城外，只见宽阔的马路向着远方延伸，道路两旁随处可见水边沟渠、还有那迎着阳光怒放的芦花，闪烁着耀眼的洁白或是一片灰色、一团团红色的盐碱蓬也正在用它的生命展示着最后的美丽。那时，总有一种叫做苍凉的况味涌上了心头。那满目的空旷，那似雪的白色、那中性的灰、那团团的红和着蓝天、白云、碧水，构成了一幅幅美的画面。
24、月上枝头。世界已安静下来。身处这片辽阔的洞庭湖水域之中，遥望远处落水洲滩、沟港纵横、芦荡深幽，鱼跃水底、鸥鹭齐飞，渔帆点点、灯火幽明，感觉天地越发和谐，夜色越是温柔。湖畔的树木悄然静立，树影婆娑，四周虫声唧唧，清风徐徐，一切似乎是那么真切，却又觉得不可捉摸，寂寂廖廖，隐隐约约，飘乎于泛泛之中，归隐于茫茫之色。
25、月亮把半边天都照亮了。只有在远处的天空中才看见一两颗星星，闪着淡淡的光，正慢慢隐去。奔腾了一天的小河，在月光下慢慢地流淌。晚风吹来，波（光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐，跳跃。啊！河上亮了，鱼儿就睡着似的，静了下来，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一条缀满宝石的绸带；地上亮了，一望去，白茫茫的一片，真好像盖上一层霜。
26、树林中的美也毫不亚于海的美。一根根苍劲有力的枝干烘托出数年的沧桑。叶片已枯但也有一番独具的风韵。轻风吹来调皮的拨弄着一片片枝叶，终于，叶子经不住风儿的侵袭离开了依偎了几个月的枝头很彷徨的开始下飘，它还不甘心，如枯叶蝶似的在空中展示着不易被察觉到的美丽，最后在空中划了一道完美的弧线落地了它的生命完结了。但是它们把美丽献给了人类完成了它的使命。
27、溪水很清澈，小鱼小虾都看的一清二楚。你看一群群的小鱼在前面游来游去，那只小虾从石头缝里爬出来向诱饵靠近，还有还有那只红钳子的大虾夹住了诱饵，哦，上钩咯！溪水上的钱币也随着一晃一晃的，星星点点的，投到了水面上，投到了石头上，还投到了我们的身上。夕阳西下暑气渐渐消退，我们也都相伴着回家了，带回去的不仅仅只有那些小虾……
28、转眼间，冬天就到了。冬天的柳树湾光秃秃一片，抬头就能望到天，从湾的这头可以一眼望到那头，踩着由落叶铺就的“地毯”，抚摸着柳树那苍老的“皮肤”，似乎可以清晰地感觉到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感动，爱玩的我常常和伙伴们在这里嬉戏，想要为这片柳树湾带来一些久违的欢乐。
29、色艳紫金的朵朵梅，梅花的花语：以*淡宁静的心境，以豁达从容的心态，去独自品尝生命的定力，喜爱梅花特有的韵律感，定眸凝观一朵间，它的线条清癯明晰，变化和谐；朵朵干枝叶花衔接点晕，似如跳动多变的音符，呈现出很强的韵律感。它的清丽超然，清雅脱俗，让我耳畔再次响起委婉动人的《梅花三弄》……是谁让命轮里的色彩，灿烂了人间三月天？
30、落到树上的雪，像开满了满树的梨花了；那边的房屋也是银装素裹，而走在松软雪地上的行人，把一个个大小小的脚印抛在身后。最高兴的是我们这些天真无邪的孩子们，我们欢笑着，在雪地里追逐着，那冻得红彤彤的小脸蛋，点缀着银色的世界里绽放，有的堆雪人、有的打雪仗、有的滑冰、有的打滚、有的翻跟头……与其说这是银色的世界，不如说这是孩子们的天堂。
