1、继续学习不同的句子表达方式。
2、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。
3、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、说话要注意姿势，掌握描写欢乐场面的成语。
6、掌握有关春天的成语。
7、背诵《雨后》。
8、近义词。
9、学会劝阻。（能用文明、得体的语言）。
10、能用几句话介绍小动物（植物、文具）。
11、知道十二生肖。
12、能体会动词的用法，并在说话造句中准确地运用动词。
13、会转述别人的话，做到清楚，明白，完整。
14、复习巩固用“部首、音序、查字法”查字典，会根据句子选择词语的意思。
15、对学生进行字、词、句的训练并进行拓展。
16、加强后进生的辅导，针对他们存在的问题查漏补缺，帮助他们树立信心。
17、后进生情况：
18、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
19、学习习惯养成情况：
20、巩固本学期所学的生字，认识390个汉字，能正确书写285个汉字。尤其是一些重点词语，能在具体的语言环境中运用。在要求书写的285个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是*时出现最多，最常见且构词率非常高的字。每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。
21、学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。
22、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。
23、其他综合性复习思路：
24、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
25、理解课文内容，会背诵部分课文。
26、汉语拼音，字母表，部首查字法。
27、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
28、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
29、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
30、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
31、第三轮，综合模拟练习：6课时
32、第四轮，查漏补缺：2课时。
33、把握复习内容的难度，做到内容全面、难易适度。
34、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
35、、一类字复习：
36、提前让学生进行生字的预习。把容易读错、容易写错的字自己找出来，写在本上。小组汇报时交流，提高复习效果。课堂上让学生通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，
37、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
38、朗读、背诵课文
39、简单的阅读训练
40、是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。
41、识字写字：认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。学会用音序和部首查字法查字典。
42、正确书写、默写300个生字。
43、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
（四）阅读
44、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
（六）写话
45、从不同的角度评价学生（知识和技能的理解和掌握、情感和态度的形成和发展、学习过程中的变化和发展、能否从生活中发现和提出简单的数学问题、能否尝试选择适当的方法解决问题、能否愿意与同伴合作交流、能否用自己的语言表达解决问题的大致过程……），给予学生及时的'肯定和鼓励，增强学生学习的信心。
一、复习内容：
人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。
二、复习目标：
46、、一类字复习：
（1）抓住生字表1 ，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。
(2)充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
47、阅读、写话复习。
阅读：检查学生重点句段的掌握，结合课文，设计一些阅读题，同时也可以搜集一些适合的课外阅读，使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是：联系上下文理解词语、找出中心句，联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。
写话：结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习，教师适当引导学生进行练说，争取要比第一次学习的水*有所提高。在指导写话的时候，要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调。
同时，在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用：
A 、针对学生情况，因材施教，对于尖子生，注意其阅读能力、说话写话能力的培养，对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础，加强基础字词、课文的掌握。
B、争取家长配合，家校联手展开学习。例如请家长在家为孩子听写生字、督促孩子背诵重点课文。
C 、组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设全班学生积极、向上的良好学习氛围。
D、注意激励手段的运用。复习期间，由于都是大部分都是在巩固旧的知识，学生容易产生急躁、厌倦的情绪，我们应当多采用激励的手段，尽量让学生在快乐、的学习氛围中展开学习。
总之，我们要在复习中注重做到温故而知新，不断调整复习方案和复习方法，注重学习方法的指导，真正使学生在复习中取得较大的收获。
一、复习目标：
48、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
四、复习课时安排：
本学期复习时间共两周：
49、写话练习
四、复习形式：
纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。
五、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
六、复习小策略：
50、写话练习
四、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段
五、复习措施：
——语文下册期末复习计划 50句菁华
1、巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，能正确书写300个汉字。尤其是一些重点词语，并能在具体的语言环境中运用。
2、汉语拼音，字母表，部首查字法。
3、复习转述，劝阻。
4、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
5、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
6、复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。
7、指导学生写好作文。认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
8、识字与写字
9、注意积累词语，如成语，好词等。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
11、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
12、正确书写、听写生字词
13、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。(重点省略号)，根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思(包括关联词语)。
14、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。
15、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。
16、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
17、会正确使用关联词语，初步了解一些复句之间的关系。
18、能正确背诵、默写两册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容;以及与两册古诗有关的课外古诗。
19、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
20、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。
21、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
22、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。
23、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。
24、句子：4课时
25、作文：4课时
26、句子。
27、语言感悟：
28、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
29、主动复习巩固本册要求学会的226个生字,能正确读写精读课文中的157个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
30、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
31、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。
32、写话：
33、抓住本册的基础目标，系统整理，注意梳理、分类，根据教学目标，查漏补缺，温故知新。
34、有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。
35、生动笔写。
36、认真观察图画
37、把预先印好的试卷给学生。
38、按要求完成练习。
39、改好卷后进行评讲。
40、初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。
41、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。
42、继续学习不同的句子表达方式。
43、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
44、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
45、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
46、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
47、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音 （2）给专用名词加上声母 （3）看拼音写字、词、句 （4）确定字的音序、音节等。
48、课外阅读
49、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
50、对学生掌握不牢固的知识进行查缺补漏。
——七年级下册语文复习计划 40句菁华
1、专题训练及总测试。
2、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
3、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
4、理解一些重要语句的深刻含义。
5、作文的选材立意。
6、《课程标准》指定背诵的古诗文。
7、文言文(实词-词类活用、一词多义、古今异义;虚词——“之、于、其、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考察)
8、语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等)
9、课文默写(包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整)
10、作文训练(例文讲评、写法指导)
11、文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。
12、1-4单元生字的复习。
13、阅读：记叙文。
14、写作部分
15、解释词语1、确凿 2、长吟 3、轻捷 4、攒 5、机关 6、敛 7、鉴赏 8、人迹罕至 9、 秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸 16、拗 17、骊歌 18、木屐19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹
16、“之”的用法 忽啼求之（代词，指书具）
17、崎岖 10、阻抑 11、回环曲折 12、亦复如是
18、翻译、理解
19、默写
20、在对知识的学习过程中学会语文复习方法
21、现代文的阅读训练，教会学生答题的方法解题技巧。
22、文言文的练习（1)课内文言文：重点掌握书下面的实词、虚词的解释；断句；重点句子的翻译（2）课外文言文：重点掌握《早读课本》中的八篇文言小品常用实词、虚词的意思；重点句子的翻译；理解短文的内容，体会作者意图
23、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好，连一些常见的字都写错。
24、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以，在答题时答非所问或者根本就错误。
25、现代文阅读(6课时)。
26、作文(2课时)。
27、练习巩固。
28、学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。
29、学生诵读本册要求背诵的古诗。
30、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。
31、重要的作家作品常识。
32、现代文阅读以记叙文和说明文为主，对学生进行解题思路和方法指导。
33、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。学生自己背默诗歌、字词及需要识记的内容。
34、专项复习：提供学生默写、诗歌鉴赏、文言文练习、现代文练习等专项复习卷
35、专题训练及总测试。
重点
36、第二步骤：分题型专项训练
（1）积累运用：利用早读课和晚读课的时间巩固背诵的内容，如注音、词语、古诗句、课文背诵、名句阅读，印发讲义检查复习的效果，及时查漏补缺。针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及专题与综合等题目，精选部分练习题，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。
（2）阅读理解：文言文阅读语段，讲解《学案测评》、《学习与探究》中的古文练习题，并进行拓展延伸。重点复习《早读课本》中的文言文，学生总结知识要点，教者课堂进行提问复习巩固；课外现代文的阅读语段，从现有资料中精选阅读语段，精心出题加强阅读训练，教者根据学生作业中存在的问题有针对性地讲解，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提高学生的现代文阅读解题能力。
37、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
三 难点：
38、作文的选材立意。
四、学情分析：
七(2)班共有学生47人，根据半学期的教学情况来看，具体表现为：
39、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。
六、课时划分：
40、阅读训练(下发练习卷)
二、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
——二年级下册语文收集谚语 30句菁华
1、柿芽发，种棉花。
2、蚱蝉呼，荔枝熟。
3、不怕山高，就怕脚软。
4、只可意会，不可言传。
5、春肥满筐，秋谷满仓。
6、穷莫失志，富莫癫狂。
7、雷轰天边，大雨连天。
8、雷轰天顶，虽雨不猛。
9、麦收短秆，豆收长穗。
10、不怕初一阴，就怕初二下。
11、先雷后刮风，有雨也不凶。
12、冬天比粪堆，来年比粮堆。
13、冬雪是麦被，春雪烂麦根。
14、时雨时晴，几天几夜不停。
15、水落现石头，日久见人心。
16、河里鱼打花，天天有雨下。
17、牛有千斤力，不能一时逼。
18、行为不正经，舌头短三分。
19、鸟往明处飞，人往高处去。
20、要想不冒坏水，先要除掉坏根。
21、一人不说两面话，人前不讨两面光。
22、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
23、一花独放不是春，百花齐放春满园。
24、宁肯给君子提鞋，不肯和小人同财。
25、早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。
26、易涨易退山溪水，易反易复小人心。
27、椿芽鼓，种秫秫。椿芽发，种棉花。
28、没有锯不倒的树，没有敲不响的钟。
29、草若无心不发芽，人若无心不发达。
30、香花不一定好看，会说不一定能干。
——二年级谜语 50句菁华
1、一半儿，猜一个字【字谜语答案】：臼
2、得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。（打一植物）
3、一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨【字谜语答案】：秋
4、九十九，猜一字【字谜语答案】：白
5、九辆车，猜一个字【字谜语答案】：轨
6、小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串。（打一动物）
7、一人，猜一个字【字谜语答案】：大
8、鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光
9、小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。（打一动物）
10、一大二小，猜一个字【字谜语答案】：奈
11、黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。它的本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负它，留神它的枪。（打一动物）
12、一斗米，猜一个字【字谜语答案】：料
13、人都到了，猜一个字【字谜语答案】：倒
14、石达开【字谜语答案】：研
15、七十二小时【字谜语答案】：晶
16、一月一日非今天【字谜语答案】：明
17、要一半，扔一半【字谜语答案】：奶
18、贪前稍变就成穷【字谜语答案】：贫
19、酿酒之后隔日香
20、十八乘六【字谜语答案】：校
21、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)【谜底】信鸽
22、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁
23、.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。(打一动物)【谜底】鹤
24、一个黑大汉，腰插两把扇，走一步，扇几扇。(打一动物)【谜底】鸵鸟
25、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(打一动物)【谜底】蜗牛
26、一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。(打一用具)【谜底】暖水瓶
27、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
28、眉来眼去心志迷(打一字)——谜底:声
29、手裂了一道口子(打一字)——谜底:扣
30、画时圆，写时方，冬时短，夏时长打一字（日）
31、胯赤兔，走千里。打一元杂剧作家（马致远）
32、老大老二和老三，兄弟三个叠罗汉。老大踩着老二头，老三站在最下边。打一字（奈）
33、【字谜语】：七十二小时，猜一个字【字谜语答案】：晶
34、【字谜语】：一口咬定，猜一字【字谜语答案】：交
35、【字谜语】：一斗米，猜一个字【字谜语答案】：料
36、风里来，雨里去，一蒿相助——猜一个字答案是：希
37、风雨前头夜归迟——猜一个字答案是：夙
38、【字谜语】：人无寸铁，猜一个字【字谜语答案】：控
39、【字谜语】：人无信不立，猜一字【字谜语答案】：言
40、【字谜语】：八兄弟同赏月，猜一个字【字谜语答案】：脱
41、二口子相会去西湖——猜一个字答案是：醐
42、计算转动杆(猜数学名词)——数轴
43、不准确(猜数学名词)——误差
44、小本生意(猜数学名词)——微商
45、道路没弯儿(数学名词)——直经
46、入坐(数学名词)——进位
47、一直不来(猜数学名词)——恒等
48、北(猜数学名词)——反比
49、再见吧，妈妈(数学名词)———分母
50、八分之七(打一成语)——七上八下
——二年级下册数学应用题 50句菁华
1、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃*均放在4个盘里，每盘放几个桃?(写综合式)
2、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?
3、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?
4、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩?
5、商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车?
6、选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题.
7、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
8、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元;小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元?
9、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?
10、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个?
11、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐?
12、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人?
13、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把?
14、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人?
15、妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果?
16、妈妈买了6袋苹果，每袋8个。又买了27个梨。妈妈一共买了多少水果?
17、00元 20.00元 7.00元 3.00元
18、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁?新 课 标 第 一 网
19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱?我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元?(两种方法)
20、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多?
21、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只?12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元?
22、有4篮苹果，每篮9个，把苹果*均分给6个小朋友，每人几个?
23、小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人?
24、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，*均分给9个班，每班分得几个?
25、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?
26、车上原有乘客34人，下车15人，上车18人，现在车上多少人?
27、小红家有白兔48只，黑兔8只，白兔是黑兔的多少倍?
28、饲养小组养兔共有7个笼子，每个笼子装4只，后来又买来5只，一共有多少只兔子?
29、4人玩一副飞行棋，有32个同学，大家同时玩需要多少副飞行棋?
30、爷爷今年63岁，我今年9岁，爸爸今年36岁，妈妈今年32岁，爷爷的年龄是小明的几倍?
31、饲养员养了20只公鸡， 12只母鸡， 每4只放入一个笼子， 需要多少个笼子?
32、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
33、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？
34、王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？
35、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?
36、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？
37、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？
38、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？
39、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？
40、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？
41、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？
42、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？
43、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多？多几个？
44、红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？
45、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?
46、同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？
47、王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页?
48、校园里有8排松树，每排7棵。37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?
49、(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
50、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、
——二年级下册排比句 40句菁华
1、走进校园自己想着：不能再那么任性了要知道理解包容别人了，不能再那么懒惰要知道好好学习为以后做打算了，不能再那么随心所欲了要知道自己长大了。
2、校园如摇篮陪伴我们成长，校园如乐园给以我们快乐，校园如花园四处洋溢着青春。
3、校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。
4、忘不了同学，对我的帮助；忘不了老师，给我的知识；忘不了校长，给我们一个美好的学习环境。
5、秋天早晨的校园，一切都很寂静。花儿都凋谢了：有些花儿低垂着花苞，有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落，还有些花儿依然挺立着花杆。
6、山。我见识过怪石嶙峋的张家界，浏览过风景秀美的桂林山，但却从来没有看到过西安这一带的山。西安的华山真高啊，一座座山拔地而起，直冲云霄，从山脚往山上看，根本就看不到头；西安的华山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真是奇峰罗列，姿态万千；西安的华山真陡啊，虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆，但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。
7、花。春天的花真多啊，有桃花、杏花、梨花、迎春花；春天的花真艳啊，有红的、白的、黄的；春天的花真香啊，走近花园，一股香气扑鼻而来，沁人心脾。
8、幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮；幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
9、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
10、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛；历史是一艘行进的船，时间是一张网；人生是一条河，岁月是一张橹。
11、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
12、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀；人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
13、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向*告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
14、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫败，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
15、秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。 她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
16、夏天，你是风，吹在我的梦里;夏天，你是雨，落在我的心里;夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。
17、夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天有“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，夏天有有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
18、夏天是一池潭水，时而清澈见底，时而出其不意。夏是一幅抽象画，从不同的角度欣赏，就有不同的感受。夏天又是一纸华丽的篇章，有品不尽的妙词佳句，让人回味无穷。
19、炎热的夏天已过，但我还是很想念。不愿在秋的落叶上烙上我孤独的脚印，不愿在寒冷的冬天独自停留，更不愿在诗意般的春天一个人踏青。只愿在那个我熟悉的夏天独自随想，随想……
20、夏天的植物也是生机勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起来;百合花展开白色的花瓣;荷花把莲籽抛进池塘里，使他生根发芽;向日葵冲着太阳微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微风的吹动下跳起优美的舞蹈。
21、小鸭子摇着两把“扇子”不停的再凉凉的水面上“扇”着，不时还“嘎嘎”的叫两声;小狗有气无力地趴在地上，伸出长长的舌头，口中的粘液慢慢的流到了地上;寂静的田野里，没有一位村民能在酷暑下劳作。空中传来几声鸟鸣，让正在午睡的小狗懒散的睁了睁眼皮。
22、安安静静的石板路上回荡着行人匆忙的足音，夹杂着裂帛般的泼水声，空旷而突兀;屋檐下有飞鸟拍打翅膀的声音，旋起的风惊动了安睡的叶，绿叶摇曳，“沙沙”声此起彼伏;自行车的铃声从小路的这一端一直传到另一端，如苏格兰风笛声般悠长;偶尔飘落钢琴纯净的音色，旋律流淌而过，渲染了那些没有跌宕的年华。
23、我喜欢夏风的娓娓细语，夏雨的绵绵情思，夏云的袅袅漂游。更喜欢夏天绿树丛林中的蝉鸣、荷香飘逸的池塘中的蛙声、深邃夜空中翩翩起舞的萤火虫。春太奢华，秋太凄凉，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的。仰望，天像蔚蓝的海水倒悬，又像江南蚕丝织就的蓝缎;俯看，锦绣河山处处葱茏，花盛开，树丰满，绿树红花摇曳多姿，清山绿水之间任你在夏风中放歌，在夏雨中沐浴，在夏夜中留恋。
24、钱能买到好菜，不能买到胃口;钱能买到书本，不能买到常识;钱能买到药品，不能买到健康;钱能买到时装，不能买到漂亮;钱能买到兄弟，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来亮堂的双眼。钱能买高级的钢笔，但买不来灵敏的文思。钱能买来芳香的玫瑰，但买不来实在的爱情。钱能买来贵重的篮球，但买不来精深的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来消逝的岁月。
25、毅力，是千里大堤一沙一石的凝集，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的艳丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光亮的光辉;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才能够到达成功的对岸。
26、挑选博爱，即是挑选对情感的珍视;挑选博爱，即是挑选对万物的留恋;挑选博爱，即是挑选高远的人生志趣。
27、或许你无法具有深邃的蓝天，可是你能够做洒脱的白云;或许你无法具有众多的大海，可是你能够做清幽的小溪，或许你无法具有广阔的草原，可是你能够做执着的绿地。只需你满怀信心，你就会感受到生命的含义。
28、抱负是一把尺，量出一个人的眼光的长短;寻求是一杆秤，称出一个人魂灵的轻重。日子是一杯酒，品出人生滋味的悲欢离合;工作是一面镜，照出生命价值的巨细凹凸;友谊是一瀑布，飞溅着真挚的火花;信任是一缕阳光，驱散了置疑的迷雾。
29、人生就像一个指南针，指引你前进的方向；人生就像远方的一座灯塔，照亮你前进的道路；人生就像一艘航船，迎风破浪，驶向胜利的彼岸。
30、蓝天无语，却显露出高远；清风无语，却吹奏出悦耳篇章；细雨无语，却滋润出蓬勃青春；青春无语，却谱写出美丽人生。
31、尊严，它是一簇无畏的雄雄大火，焚烧尽一切虚伪的面纱；尊严，它是一湍激荡的惊涛骇浪，冲刷尽一切懦弱的污垢；尊严，它是一阵猛烈的疾风骤雨，狂卷尽一切无耻的尘埃尊严，它又是一位永往直前的战士，时刻保卫自己心灵的城堡，哪怕付出鲜血的代价，也要活出生命的骨气！
32、一群小花猫，有的在滚皮球，有的在捉蜻蜓，还有的在猫哈哈哈身上嬉戏。它们玩的真开心！
33、科技发展之快，让我从*房搬进了楼房，让我从楼梯走上了电梯，让我从暖气变成了空调。
34、责任是鲜花，沁人肺腑、芳香居家，城市美容、美化绿化；责任是朝霞，催人奋进、展示才华，发家致富、兴我华厦；责任是马达，驱动机车、带动上下，造福人民、当牛做马；责任是法码，量你品质、称你骨架，评你人格、论你身价。
35、秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心；秋天像强壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路。
36、云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画。云像一只大盆，托着无数的雨滴在天上飘。云像一团棉花，悬挂在天空。
37、生命是小草，脆弱但却坚强；生命是大河，生生不息；生命是云朵，变化莫测。
38、如果说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是妈妈对于子女的爱；如果说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有妈妈对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有妈妈对儿女的爱。
39、信心是在瑟瑟秋雨中傲然挺立的一池枯荷；信心是心的湖畔被小石子荡起一丝丝涟漪；信心是失望时有一个人端上的热茶中袅袅的茶香；信心是你做错事时有一个人会跟你说“没关系”；信心是在你的双眼被蒙蔽时有一个人帮你掀开那帘。
40、父爱是一本厚重的书，承载着岁月的沧桑之痕。父爱是一条涓一涓的细流，流转着自然的百转千回。父爱是我们生命中的启明星，永远照耀我们前进的道路，永远鞭策着我们要奋斗不息。
——二年级下册谚语大全 30句菁华
1、理不短，嘴不软。
2、若要好，大让小。
3、邻居好，赛金宝。
4、两虎相斗，必有一伤。
5、吃饭吃米，说话说理。
6、好人争理，坏人争嘴。
7、志高品高，志下品下。
8、打鱼靠网，打狼靠棒。
9、挨金似金，挨玉似玉。
10、有借有还，再借不难。
11、边学边问，才有学问。
12、不担三分险，难练一身胆。
13、争着不够吃，让着吃不了。
14、低云不见走，落雨在不久。
15、天上扫帚云，三天雨降淋。
16、天不言自高，地不语自厚。
17、日落胭脂红，非雨便是风。
18、早上朵朵云，下午晒死人。
19、早晨东云长，有雨不过晌。
20、早雨一日晴，晚雨到天明。
21、朋友千个少，冤家一个多。
22、沤了豆子收麦，沤了麦子收豆。
23、远亲不如近邻，近邻不如对门。
24、一日读书一日功，一日不读十日空。
25、一根草搓不成索，一根篾编不成箩。
26、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
27、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
28、男也懒，女也懒，下雨落雪翻白眼。
29、走路不怕上高山，撑船不怕过险滩。
30、香花不一定好看，会说不一定能干。
——二年级下册谚语 30句菁华
1、墙倒众人推。
2、人多山倒，力众海移。
3、吃一回亏，学一回乖。
4、机不可失，时不再来。
5、让人一寸，得理一尺。
6、柴看纹理，说话凭道理。
7、东风不过晌，过晌翁翁响。
8、内行看门道，外行看热闹。
9、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
10、坛口封得住，人口封不住。
11、天不言自高，地不语自厚。
12、*时不烧香，临时抱佛脚。
13、当面是个人，转脸是个鬼。
14、时刻像性命，一刻值千金。
15、时间像生命，一刻值千金。
16、水退石头在，好人说不坏。
17、清明忙种麦，谷雨种大田。
18、虎瘦雄心在，人穷志不短。
19、蚊子咬的怪，天气要变坏。
20、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
21、要得惊人艺，须下苦功夫。
22、雷声连成片，雨下沟河漫。
23、吃人家的嘴软，拿人家的手短。
24、早起多长一智，晚睡多增一闻。
25、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
26、一时强弱在于力，万古胜负在于理。
27、有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
28、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
29、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
30、学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。
——二年级语文的好词好句 30句菁华
1、开心 责任 * 伤害 践踏
2、邋遢 盼望 端庄 芷蕾 元柏
3、清晨 汹涌 汽笛 客人 反常
4、访蕊 感谢 惜霜 迎梦 动物
5、坚定 浅薄 寒雁 欢喜 翱翔
6、喜笑颜开 轻手轻脚 完完整整
7、天空就像一个做错事的孩子一样哭泣。
8、母爱像一叶小船，载着我们驶向人生的彼岸。
9、玉米叶像舞者伸开的柔软的上肢。
10、他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
11、新月像眉毛一样挂在夜空中。
12、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
13、鱼儿像一个天使一样，自由自在地在水里游。
14、一阵微风吹来，海棠花儿们像一个个害羞的小姑娘，正翩翩起舞哩！
15、火是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
16、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒，好像一直在渴望复苏。
17、百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。
18、树枝像女孩的头发，随风摇摆，她又似在跳舞。
19、对于善于读书的人，决不滥读就是件很重要的事情。
20、一排排的柳树在水边，洗自己的秀发呢！
21、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
22、泪水是心里的毒，流出来就好了。
23、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。
24、当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
25、责任是一面心灵的镜子，让我们不断认清事实，走的更坚定。
26、纯洁的友谊像冬天纯洁的白雪。
27、雨仿佛是春天的使者，“滴答”一声，奏响了春天的交响乐。
28、我陶醉于秋，我倾心于秋，因为我懂秋。我恋秋，我醉秋，因为我喜欢秋的喜悦。
29、如果是秋天的夜晚，最好刮掉西风。虽然不是真正的松树，但是奔腾的“陶”声也是时候听了。
30、太阳慢慢的爬上了东方的山头，露出了孩子般的笑脸。
——五年级语文上册期末复习计划 30句菁华
1、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2、背诵内容：
3、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
4、主动复习本册课文和练习中的“诵读与积累”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
5、主动参与习作训练，弥补*时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
6、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
7、词语。
8、结合语境理解字、词。
9、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文。
10、综合运用，查漏补缺。
11、依据课本，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；
12、词：
13、省略号；破折号2
14、反义词。
15、文中找出与下面的句子相应的句子，并抄写下来。
16、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。
17、把第三自然段中四个用错的字圈出来，按顺序写出正确的字。
18、理解文章意思
19、主要表达方式
20、谈谈你的一点体会。
21、用“/”划掉（ ）里不恰当的词语，保留恰当的。
22、给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。
23、神态
24、这篇文章采用了 的修辞手法写的。
25、说明方法
26、把你对家的感想写下来。
27、写一篇读后感。
28、选一种事物写写你的认识
29、父母对儿女的爱无处不在，请把你最受感动的一件事写下来。
30、升旗仪式，把当时的情景、氛围、感受等具体写下来。
