1、汉语拼音
2、标点符号
3、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
4、激励评价，增强自信。
5、提优补差，整体提高。
6、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
7、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。
8、阅读局部的分类要领许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达格式上分。
9、进行一些小型的突击性的比赛。
10、根据实际，学生的阅读能力的培养在于*时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。
11、一感一想（练习想象的，想象事实相结合。）
12、阅读：
13、能准确、熟练地拼读音节；
14、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；
15、认识儿化音；
16、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等，可以参考《十二册语文参考书》后面的附录P310~316；
17、能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义；
18、理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用；
19、引导学生分析文章的题目、开头、结尾的好处；
20、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。
21、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。
22、基础知识：知识点、解题方法归纳与《复习册》练习同步
23、要求背诵的课文、古诗和每单元练习中的诵读与积累会背会写。
24、能用正确的修改符号修改病句。会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文内容填空。
25、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文的大意。能自主阅读短文，并完成相关的题目。
26、背诵课文及日积月累中的名言警句。正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。正确把握词语的意思，包括关联词语。
27、对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。
28、加大测评的力度，多考多评。
29、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。
30、在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛
31、体现目标性
32、突出方法性
33、帮助学生建立良好的复习方法。要求学生基础知识一定要掌握牢固。激发复习兴趣，养成自主复习的习惯和方法。
34、重点抓差生，帮助学生树立学习信心；要求优秀学生一对一的帮扶。
35、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用，真正体现学以致用。
36、巧妙的改用和引用名言、俗语、成语。
37、模仿教材中课题的拟题方法（见阅读部分）。
38、想象作文选材原则：情节丰富，生动形象；依托现实，大胆合理。
39、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。
40、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：
41、11—12册重点词要正确理解、识记、书写，灵活运用。
42、能选词造句和仿照句子造句，做到完整通顺。
43、能读懂一段话或短文，能根据其内容解释词语、句子的意思及含义，并回答相应的问题。
44、能归纳段意，主要内容，体会文章所表达的思想感情。
45、章节知识复习做到扎实落实，知识过手，不浮澡，重视能力培养。
46、与各科教师协调工作。
47、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
48、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
49、能够改写句子、修改病句、缩句和扩句；能正确使用一些常用的关联词。
50、积累歇后语、谚语、格言及优美的古诗文，在口语表达和写作时，能恰当地引用，增强表达效果。
——二年级语文下册复习计划 50句菁华
1、继续学习不同的句子表达方式。
2、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。
3、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、说话要注意姿势，掌握描写欢乐场面的成语。
6、掌握有关春天的成语。
7、背诵《雨后》。
8、近义词。
9、学会劝阻。（能用文明、得体的语言）。
10、能用几句话介绍小动物（植物、文具）。
11、知道十二生肖。
12、能体会动词的用法，并在说话造句中准确地运用动词。
13、会转述别人的话，做到清楚，明白，完整。
14、复习巩固用“部首、音序、查字法”查字典，会根据句子选择词语的意思。
15、对学生进行字、词、句的训练并进行拓展。
16、加强后进生的辅导，针对他们存在的问题查漏补缺，帮助他们树立信心。
17、后进生情况：
18、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
19、学习习惯养成情况：
20、巩固本学期所学的生字，认识390个汉字，能正确书写285个汉字。尤其是一些重点词语，能在具体的语言环境中运用。在要求书写的285个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是*时出现最多，最常见且构词率非常高的字。每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。
21、学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。
22、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。
23、其他综合性复习思路：
24、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
25、理解课文内容，会背诵部分课文。
26、汉语拼音，字母表，部首查字法。
27、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
28、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
29、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
30、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
31、第三轮，综合模拟练习：6课时
32、第四轮，查漏补缺：2课时。
33、把握复习内容的难度，做到内容全面、难易适度。
34、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
35、、一类字复习：
36、提前让学生进行生字的预习。把容易读错、容易写错的字自己找出来，写在本上。小组汇报时交流，提高复习效果。课堂上让学生通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，
37、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
38、朗读、背诵课文
39、简单的阅读训练
40、是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。
41、识字写字：认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。学会用音序和部首查字法查字典。
42、正确书写、默写300个生字。
43、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
（四）阅读
44、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
（六）写话
45、从不同的角度评价学生（知识和技能的理解和掌握、情感和态度的形成和发展、学习过程中的变化和发展、能否从生活中发现和提出简单的数学问题、能否尝试选择适当的方法解决问题、能否愿意与同伴合作交流、能否用自己的语言表达解决问题的大致过程……），给予学生及时的'肯定和鼓励，增强学生学习的信心。
一、复习内容：
人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。
二、复习目标：
46、、一类字复习：
（1）抓住生字表1 ，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。
(2)充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
47、阅读、写话复习。
阅读：检查学生重点句段的掌握，结合课文，设计一些阅读题，同时也可以搜集一些适合的课外阅读，使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是：联系上下文理解词语、找出中心句，联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。
写话：结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习，教师适当引导学生进行练说，争取要比第一次学习的水*有所提高。在指导写话的时候，要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调。
同时，在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用：
A 、针对学生情况，因材施教，对于尖子生，注意其阅读能力、说话写话能力的培养，对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础，加强基础字词、课文的掌握。
B、争取家长配合，家校联手展开学习。例如请家长在家为孩子听写生字、督促孩子背诵重点课文。
C 、组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设全班学生积极、向上的良好学习氛围。
D、注意激励手段的运用。复习期间，由于都是大部分都是在巩固旧的知识，学生容易产生急躁、厌倦的情绪，我们应当多采用激励的手段，尽量让学生在快乐、的学习氛围中展开学习。
总之，我们要在复习中注重做到温故而知新，不断调整复习方案和复习方法，注重学习方法的指导，真正使学生在复习中取得较大的收获。
一、复习目标：
48、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
四、复习课时安排：
本学期复习时间共两周：
49、写话练习
四、复习形式：
纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。
五、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
六、复习小策略：
50、写话练习
四、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段
五、复习措施：
——七年级下册语文复习计划 40句菁华
1、专题训练及总测试。
2、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
3、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
4、理解一些重要语句的深刻含义。
5、作文的选材立意。
6、《课程标准》指定背诵的古诗文。
7、文言文(实词-词类活用、一词多义、古今异义;虚词——“之、于、其、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考察)
8、语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等)
9、课文默写(包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整)
10、作文训练(例文讲评、写法指导)
11、文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。
12、1-4单元生字的复习。
13、阅读：记叙文。
14、写作部分
15、解释词语1、确凿 2、长吟 3、轻捷 4、攒 5、机关 6、敛 7、鉴赏 8、人迹罕至 9、 秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸 16、拗 17、骊歌 18、木屐19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹
16、“之”的用法 忽啼求之（代词，指书具）
17、崎岖 10、阻抑 11、回环曲折 12、亦复如是
18、翻译、理解
19、默写
20、在对知识的学习过程中学会语文复习方法
21、现代文的阅读训练，教会学生答题的方法解题技巧。
22、文言文的练习（1)课内文言文：重点掌握书下面的实词、虚词的解释；断句；重点句子的翻译（2）课外文言文：重点掌握《早读课本》中的八篇文言小品常用实词、虚词的意思；重点句子的翻译；理解短文的内容，体会作者意图
23、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好，连一些常见的字都写错。
24、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以，在答题时答非所问或者根本就错误。
25、现代文阅读(6课时)。
26、作文(2课时)。
27、练习巩固。
28、学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。
29、学生诵读本册要求背诵的古诗。
30、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。
31、重要的作家作品常识。
32、现代文阅读以记叙文和说明文为主，对学生进行解题思路和方法指导。
33、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。学生自己背默诗歌、字词及需要识记的内容。
34、专项复习：提供学生默写、诗歌鉴赏、文言文练习、现代文练习等专项复习卷
35、专题训练及总测试。
重点
36、第二步骤：分题型专项训练
（1）积累运用：利用早读课和晚读课的时间巩固背诵的内容，如注音、词语、古诗句、课文背诵、名句阅读，印发讲义检查复习的效果，及时查漏补缺。针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及专题与综合等题目，精选部分练习题，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。
（2）阅读理解：文言文阅读语段，讲解《学案测评》、《学习与探究》中的古文练习题，并进行拓展延伸。重点复习《早读课本》中的文言文，学生总结知识要点，教者课堂进行提问复习巩固；课外现代文的阅读语段，从现有资料中精选阅读语段，精心出题加强阅读训练，教者根据学生作业中存在的问题有针对性地讲解，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提高学生的现代文阅读解题能力。
37、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
三 难点：
38、作文的选材立意。
四、学情分析：
七(2)班共有学生47人，根据半学期的教学情况来看，具体表现为：
39、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。
六、课时划分：
40、阅读训练(下发练习卷)
二、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
——五年级语文上册期末复习计划 30句菁华
1、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2、背诵内容：
3、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
4、主动复习本册课文和练习中的“诵读与积累”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
5、主动参与习作训练，弥补*时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
6、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
7、词语。
8、结合语境理解字、词。
9、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文。
10、综合运用，查漏补缺。
11、依据课本，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；
12、词：
13、省略号；破折号2
14、反义词。
15、文中找出与下面的句子相应的句子，并抄写下来。
16、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。
17、把第三自然段中四个用错的字圈出来，按顺序写出正确的字。
18、理解文章意思
19、主要表达方式
20、谈谈你的一点体会。
21、用“/”划掉（ ）里不恰当的词语，保留恰当的。
22、给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。
23、神态
24、这篇文章采用了 的修辞手法写的。
25、说明方法
26、把你对家的感想写下来。
27、写一篇读后感。
28、选一种事物写写你的认识
29、父母对儿女的爱无处不在，请把你最受感动的一件事写下来。
30、升旗仪式，把当时的情景、氛围、感受等具体写下来。
——六年级教师寄语 50句菁华
1、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
3、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉！
4、你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。
5、你好学上进，学习上有股挤劲和钻劲；你稳重大方，课堂上有你响亮的回答；你乐于助人，总能主动地向同学们伸出援助之手，老师真高兴有了你这个懂事能干的好学生！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
6、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
7、人生多跌宕，生活多磨砺，莫要哭泣，莫要悲伤，莫要灰心，莫要怨天尤人，风雨之后呈现的是美丽的彩虹，风寒之后迎来的是梅花扑鼻香，坚持不懈，成功离你并不遥远。
8、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果*时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！
9、坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。
10、学百科谱写华章，长才干铸就辉煌。有志向努力奋进，在这里放飞梦想。
11、你很聪明，工作认真负责。关心集体，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒的好学生！
12、在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，*时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你*时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
13、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！
14、你聪明、能干，工作尽职，学习较踏实。我相信你将会成为一名主动好学，做事有始有终的好学生！
15、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
16、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，*时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。
17、坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。
18、快了靠自己寻找，烦恼靠自己去抛，心灵靠自己主宰，生活靠自己来调，心境靠自己营造，人生靠自己解套，愿你坦荡开朗，潇洒，轻松每一天。
19、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
20、立下的誓言，不要轻易反悔；许下的志愿，不要轻易动摇。虽然现实总是很残酷，但只要肯坚持、肯付出、肯努力，相信成功就一定会属于你！
21、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。
22、孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！
23、你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。
24、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。人生最大的成就，是从失败中站起来。人生最大的失败，是扼杀自信心。给自己足够的自信，成功就在你脚下。
25、自信是成功第一秘诀，我们要对于昨天感到快乐，对于明天感到自信。
26、花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。
27、在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，而我是水手，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，才能达到胜利的彼岸。
28、亲爱的孩子，抬头看看头顶的天依然很蓝，低头看看脚下的路仍旧很宽。这点小挫折算什么，应该感谢它又帮你在成长的路上前进了一大步。
29、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
30、让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
31、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
32、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
33、*静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!
34、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
35、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。
36、*静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！
37、经验是一种人生历练，所以值得尊重；但若只是由时间积累起来而无智慧在内，便不值得敬畏。
38、正在慢慢长大，但是你依然有一颗纯真的心。这一点非常好！你爱阅读、爱运动。老师欣赏你的好学习习惯。希望你能在学习上一直保持热情和钻研。如果学习中多些细心的思考和审慎地改错，积极参与班级事务，培养自己的管理能力，你将会是一名全面发展、综合能力强的优秀学生！我相信你！
39、你正一天天地长大，越来越有自己的想法了。你是个聪明的女孩，总是能从容、迅速地处理自己的学习、生活。生活适应能力强。学习对你而言不是难事，但想要优异的成绩，你需要为自己设立一个更高的学习目标和更多的热情。我期待一个更有进取心、更加优秀的杜洁！
40、你正一天天地长大，已是一个“大”女孩，而且是一个爱学习的女孩。你能积极地面对自己的学习，有上进心，也有这样的态度！你为人处事显得更成熟和稳重。老师喜欢你能在英语课上积极发言。我欣赏你能积极地担任班级清洁管理事务。老师希望你能在生活自理方面更能干，开心、快乐地成长！
41、你是个爱阅读、有内涵的孩子。老师高兴地发现在英语课堂上你勤于思考并敢于发表自己的观点。老师欣赏你周末的英语小作文。作为班级新闻管理员，你做得真棒！我祝愿一天天长大和越来越懂事的子衿在新的一年里取得更大的进步！
42、你是个活泼、好动的学生，有时在寝室不能较好地控制自己。你能按照老师的要求去面对自己的学习和生活。老师欣赏你的周末英语小作文，越写越长，越写越好。老师真心希望你能学会做完作业后去利用时间拓展自己的学习。老师愿你能在学习生活中多些思考和阅读。相信你会一天天走向优秀！
43、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
44、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。
45、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！
46、希望xxx做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!
47、在新的学期里，xxx长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
48、希望新学期，在老师的辛勤培育下，xxx在各方面都能更出色!更优秀!
49、希望xxx在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
50、xxx在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
——六年级赠言 50句菁华
1、希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
2、你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
3、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!
5、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
6、学问是苦根上长出的甜果。
7、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
8、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
9、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
10、朋友是一个多么温馨的字眼。她就像茫茫黑夜中的一缕霞光，此时为我照亮了前进的道路。朋友是一个温暖的港湾，让我在里面度过最痛苦的时光，使我鼓起勇气应对人生的挫折。我衷心祝福我的所有朋友，永远快乐！
11、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
12、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，此时竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
13、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
14、充满酸甜苦辣的同窗三年，忘不了我们在课堂上的争论，忘不了我们在球场上的奔跑，忘不了我们在考场上的奋斗，忘不了我们在烛光中的歌唱，多么美好多么值得回忆。即将毕业说再见，祝老同学时刻把我记起，永远*安幸福。
15、小学毕业了，试着放手，情断了绑不住。走与不走，留与不留，不想懂。
16、明天，这是一个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！
17、牛的享受最少，贡献最大。它吃的是草，贡献给人类的却是肉与奶，所以，还是当一头老黄牛最好！
18、我们的友谊不会因为这一次的分别而减少。在以后的日子里，我永远的小伙伴祝你天天开心快乐！
19、毕业后，我们还会不会再见？
20、一个人与另一个人相遇的机率让我们懂得了。我们曾经的欢乐悲伤都使我们感激！
21、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
22、记住每一位同学吧！因为他们将永远是你们的好伙伴；记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友。
23、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
24、当看不到明天的时候，要么是因为我们短视，要么是因为我们被蒙蔽了双眼，而能蒙蔽我们双眼的要么是利益，要么是情绪，而后者多以愤恨居多！
25、人是孤独的，因为自己的路只能自己从头走到尾，但是只要你愿意，会有很多人愿意和你一起走出别样的人生路，虽然只是一段路，所以，人生可以不孤独；
26、经验是一种人生历练，所以值得尊重；但若只是由时间积累起来而无智慧在内，便不值得敬畏。
27、你和什么人交往，你就会慢慢变成什么样的人，所以，不管是你的朋友、你的对手还是你的敌人，当他们进步的时候，一定要记得为他们喝彩，因为，其实你也在变得更强大。
28、一个成功的团队需要各种人，比如世界上最成功的的团队其实是唐僧师徒：有一个什么都不会但是意志坚定的领导、一个本领强大但缺点多多的孙猴子、一个溜须拍马好吃懒做的润滑剂、一个踏实勤恳的蓝领——言下之意，每个团队都需要你，只不过你要找到自己合适的位置才好。
29、亲爱的同学们，你们即离开中学，开始你们的大学生涯。离别之际，我送你们一句话：“*凡生活，坦荡做人；风雨人生，花开不败！”
30、所谓海纳百川，有容乃大，我的理解是你要融入一个集体，就要收敛自己的棱角，和这个团体的整体氛围容和，同时，你也要容忍别人的缺点、缺陷，有容人之量。
31、只要承认因果关系的存在，这个世界是公*的。
32、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
33、一位好老师，胜过万卷书。
34、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
35、片言之赐，皆我师也。
36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!
37、老师教给我们文明语言，老师教会了我们人生哲学，老师教给了我们如何做人，老师，您的教导时常在我的耳边响起，每句话都是那么有力。祝教师节快乐!
38、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
39、我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后!
40、多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语?泪流默无声。
41、阳光会走花儿会谢唯有你我的友谊才是永恒。20xx小学毕业的.空间说说
42、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，我们都要有所作为，有所进步，有所登攀！
43、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。同学愿我们紧紧地把今天攥在手心里！
44、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的地*线，我们会再次惊喜相聚！
45、毕业了，一个想搭，爱情就像搭积木。一个想拿走那块积木。小学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。
46、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
47、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
48、我俩同是一个班级里的学生，我们的友谊也是一颗心里的两颗细胞，永不分开。
49、我会永远记得你，一个热情大方，有想象力，有教养，更有远大理想的女孩!
50、我相信，会有那么一天，我会成为更好地自己，成为值得爱的人。
——六年级班级口号 50句菁华
1、文明守纪拥抱胜利。
2、挑战运动极限，演绎健美人生！
3、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！
4、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
5、刻苦，踏实做人。
6、沉思乐学，团结进取。
7、功崇惟志，业广为勤。
8、小事成就大事，细节成就完美。
9、我们的认识是：要注重小事情
10、操之在我：客观条件受制于人，并不足惧。
11、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
12、阳光健身阳光心情
13、奋力拼搏。勇往直前
14、放马金鞍。唯我六班
15、九团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹
16、永不止步追逐速度体育班王者风范
17、努力奋斗勇敢争先。
18、不到终点，永不放弃。
19、勤学乐思，奋发向上。
20、比出风采，超越自我。
21、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
22、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
23、顽强拼搏，勇夺第一。
24、XX班：犯其至难，图其至远！
25、刻苦求学，踏实做人
26、XX班级兴亡，我的职责
27、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
28、求真尚美，砺志笃行。
29、勤奋学习，坚强拼搏。
30、为了梦想，我们不懈努力。
31、直面挑衅，畅享成长。
32、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
33、只要精神不滑坡，办法总比困难多。
34、学之染人，甚于丹春。
35、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
36、事虽微，不为不成;道虽迩，不行不至。
37、开拓创新，争优进取
38、和谐竞争，拼搏超越
39、同心合力，创造辉煌
40、饮水思源，爱国荣校
41、事虽微，不为不成，道虽迩，不行不至。
42、班荣我容，班耻我耻。
43、刻苦求学，踏实做人。
44、含泪播种，含笑收获。
45、今日的努力，明天的实力。
46、年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
47、分分秒秒，构筑辉煌。
48、最伟大的'思想和行动往往需要最微不足道的开始。
49、xx班：冲出国门，走向明天。
50、xx班：没有最棒的，只有的。
——六年级拟人句 50句菁华
1、竹子是有傲骨的，并不是所谓的傲气.他以一种临风而立的姿势面对任何一项灾难，以一种超乎想象的毅力与韧性面对自然
2、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
3、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
4、蜡炬成灰泪始干。
5、风翻开了书!
6、兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
7、花儿在风中笑弯了腰
8、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着…
10、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
11、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
12、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
13、连每一根小草都在跳舞。
14、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
15、秋天，苹果红着脸垂挂在枝头，高兴的笑着。
16、柿子树和桃树，它们个个长得很旺盛，你不让我，我不让你的。
17、那一个个黄橙橙的橘子正挂在枝头上笑
18、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。（7）
19、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”
20、绿油油的草被风吹弯了腰。
21、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
22、她脱下破旧的外衣，又开始新的生活;她贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
23、当孤单与寂寞降临时，蟋蟀便唱起了伤感的歌谣
24、天空中的星星眼睛一眨一眨的。
25、小树摆动着枝叶，向咱们点头笑。
26、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向咱们走来，又悄无声息地走开。
27、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语
28、向日葵不断地面向太阳公公做户外。
29、小河清澈见底，如同1条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
30、一到夏天，池里就开满了各式各样的荷花，有白的，有红的也有黄的。有的荷花像一个亭亭玉立的小姑娘，害羞地低着头，好象在跟荷叶弟弟轻轻地诉说;有的像一个可爱的胖娃娃，眯着眼，笑容是多么的灿烂。
31、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
32、那只狼凄惨的嚎叫着。
33、路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。
34、活泼的云雀在树枝上快乐地唱歌。
35、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
36、春姑娘来到人间，为大地披上绿衣。
37、柳枝在春风中轻轻摆动，向行人招手。
38、一群大象投入地翩翩起舞，为人们表演。
39、天上的星星闪啊闪，和我在说着悄悄话。
40、公园里的迎春花展开了甜甜的微笑。
41、狐狸很狡猾，狡猾的像一个老于世故的人。
42、绿豆发芽了，弓着腰钻出地面。
43、春天来了，大地苏醒，世界又充满了生机。
44、蜜蜂在花丛中开开心心地采蜜。
45、春水哼着欢快的小曲向远处流淌。
46、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
47、花儿随着清风摇曳着身姿，翩翩起舞。
48、从不知烦恼的小河总是快快乐乐奔向远方。
49、雨停了，池塘里的青蛙高兴地唱起来了。
50、正是烟花三月的天，柔和的风轻舞着柳絮，像伊人的喘息，满是温暖，满是激动。
——小学六年级口号 50句菁华
1、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
2、文明守纪拥抱胜利。
3、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!
4、四年级（x）班：永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
5、超越梦想，一起飞翔。
6、眼睛你要擦亮，记住我的摸样，运动场上我们最棒。
7、团结奋斗，永不后退，希望之星，挑战未来。
8、强身健体，立志成材，班班，非同一般。
9、努力！努力！奋勇拼搏。
10、全民健身，你我同行。
11、强身健体，立志成材，非同一般。
12、奋发拼搏、勇于开拓、遵规守纪、团结互敬
13、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
14、增强学生体质，健康快乐第一。
15、发展阳光体育，推动全民健身。
16、强身健体，终身幸福。
17、加强运动，增强体质。
18、三年级班：三一三一，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
19、八(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
20、7班：挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
21、强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
22、磨砺意志，奋发冲刺。
23、六年级：彩旗队锻炼身体，增强体质，展示活力，超越自我。
24、团结拼搏，拼搏前进。
25、大班大班，勇者无敌。
26、四年级：彩扇队彩扇旋转，精彩无限，沸腾理想，祝你梦圆。
27、六年级班：六二精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
28、比出风采、超越自我。
29、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄。
30、我运动，我健康，我是快乐的小健将。
31、荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！
32、二年级（x）班：参与阳光体育，为我健儿喝彩。
33、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
34、运动健儿志高扬，巾帼岂将须眉让。
35、我运动，我快乐，我锻炼，我提高。
36、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
37、运动，由我开始，精彩，由你传承。
38、生命在于运动，运动精彩生命。
39、四年级班：班班决不一般坚定豪迈展现风采。
40、顽强拼搏、超越极限
41、天道酬勤、健康起来
42、六年级（x）班：礼貌守纪，勇争第一，顽强拼搏，拥抱胜利。
43、努力拼搏自强不息。
44、振兴中华赛出水*。
45、顽强拼搏勇攀高峰。
46、更强我能、更快更高。
47、功崇惟志，业广为勤。
48、拼搏铸辉煌，状态定命运。
49、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
50、"想"要壮志凌云，"干"要脚踏实地。
——小学六年级语文修改病句专项练习 40句菁华
1、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )
2、蟋蟀在*台上弹琴。( )
3、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。( )
4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
5、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。()
6、始终艰苦生活。
7、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。
8、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。
9、这篇童话对我产生了兴趣。
10、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。
11、这篇文章内容很丰富，不贫乏。
12、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。
13、小船在风*浪静的湖面上乘风破浪前进。
14、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。
15、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、*、青年、干部等。
16、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。
17、我们终于提前完成了两小时艰苦的任务。
18、他首先第一个举手发言。
19、接到三好学生奖状，高兴极了。
20、为了班集体，做了很多好事。
21、我们学校的诗歌朗诵比赛。
22、我把教室打扫得整整齐齐。
23、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
24、他完成了一次又一次的艰巨任务。
25、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
26、他的写作水*明显改进了。
27、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
28、我估计他这道题目肯定做错了。
29、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
30、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
31、老师交给我们的任务已经将要完成了。
32、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
33、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
34、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
35、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
36、今年，我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。
37、通过这部电影，使我受到了深刻的教育。
38、我每天晚上收听广播和电视。
39、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
40、五颜六色的红旗飘扬在*。
