1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
2、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
3、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪
4、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。萧伯纳
5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘
6、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非
7、人支配习惯，而不是习惯支配人。奥斯特洛夫斯基
8、不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说：“我总是无知的。”——巴甫洛夫
9、存养宜冲粹，近春温；省察宜谨严，近秋肃。——山阴金先生
10、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
11、非常的境遇可以显出非常的气节。──莎士比亚
12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
13、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
14、源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。——魏子
15、静则修身，俭以养德；勤则不匮，敏则有功。——书摘
16、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
17、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
18、一事不谨，即贻四海之忧；一念不懂，即贻百年之患。——康熙
19、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
20、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
21、判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。——*
22、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了”。——戴尔·卡耐基
23、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。——休谟
24、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
25、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
26、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德
27、文以行为本，在先诚其中。——柳宗元
28、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
29、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
30、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。——卢梭
31、老师，我们身上散发的.智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
32、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
33、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
34、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
35、存养宜冲粹，近春温；省察宜谨严，近秋肃。——《格言联璧》
36、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
38、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
39、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔
40、君子之守，修其身而天下*。——孟子
41、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
42、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
43、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。——萧伯纳
44、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
45、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
46、审美的感官需要文化修养；借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
47、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——*
48、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
49、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克
50、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然“不能自给”，却过着最充实的生活。——艾芙·居里
——人生修养名言 40句菁华
1、强本而节用，则天不能贫。——荀况
2、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
3、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
5、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
6、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
7、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——拉罗什富科
8、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
9、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
10、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
11、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
12、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
13、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
14、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
15、存养宜冲粹，近春温；省察宜谨严，近秋肃。——山阴金先生
16、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕
17、我不知道有什么比教养一个孩子*更神圣的职责了。——贝多芬
18、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
19、审美的感官需要文化修养；借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔
20、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
21、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰
22、艺术是人类的智慧的最高的表现，不过，美德还要比它高。——小仲马
23、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
24、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
25、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
26、你与其跟他人斗，不如跟自己斗，想办法提高自己的素质和修养。——于丹
27、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
28、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
29、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
30、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得无可教化。——贺拉斯
31、为迫不得已之事，但愿一劳永逸，俾国民得以早修养生息，恢复元气。——黎元洪
32、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
33、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
34、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
35、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
36、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
37、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。——*
38、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯
39、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。——杨贤江
40、衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。——比彻
——品德修养格言 40句菁华
1、君子不可以不修身。——子思
2、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈
3、人应该装饰的是心灵，不是**。——高尔基
4、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
5、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
6、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
7、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
8、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
9、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
10、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄
11、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
12、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒
13、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
14、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
15、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
16、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——礼记
17、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
18、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
19、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
20、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
21、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
22、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
24、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
25、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
26、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
27、一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
28、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
29、有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
30、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
31、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
32、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
33、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
34、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
35、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
36、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
37、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
38、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
39、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
40、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰
——人生修养的格言 30句菁华
1、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
2、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
3、与别人交流有助于自己的思想的修养。——蒙田
4、家庭教育决定了一个人的基本修养。——曾仕强
5、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
6、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
7、对任何事情都一知半解就等于一无所知。——狄更斯
8、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗
9、就在此际，从自我修养做起，做一个真君子。——于丹
10、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
11、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
12、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
13、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
14、我不知道有什么比教养一个孩子*更神圣的职责了。——贝多芬
15、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
16、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
17、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
18、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——*
19、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
20、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
21、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
22、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
23、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
24、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
25、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
26、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯
27、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
28、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
29、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭
30、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚
——人生格言诗句 50句菁华
1、两句三年得，一吟双泪流。 —— 贾岛《题诗后》
2、春花秋月何时了，往事知多少？
3、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
4、一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游《夜泊水村》
5、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 —— 吕岩《牧童 》
6、年年今夜，月华如练，长是人千里。 —— 范仲淹《御街行·秋日怀旧》
7、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 —— 王维《和贾舍人早朝大明宫之作》
8、稻花香里说丰年。 —— 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
9、盛年不重来，一日难再晨。 —— 陶渊明《杂诗·人生无根蒂》
10、生于忧患，死于安乐。——孟子
11、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
12、尺有所短，寸有所长。——楚辞
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
14、多行不义必自毙。——左传
15、大道之行，天下为公。——礼记
16、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。( 元·马致远·天净沙·秋思)
17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (三国·诸葛亮·诫子书)
18、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (宋·苏轼·水调歌头)
19、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 (北朝民歌·敕勒歌)
20、秋风吹不尽，总是玉关情。 (唐·李白·子夜吴歌)
21、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)
22、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍)
23、鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
24、皮之不存,毛将焉附？(左传)
25、人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)
26、去国十年老尽、少年心。 —— 黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》
27、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》
28、命随年欲尽，身与世俱忘。——文天祥《除夜》
29、终罢斯结庐，慕陶真可庶。——韦应物《东郊》
30、梦绕边城月，心飞故国楼。——李白《太原早秋》
31、乃知大寒岁，农者尤苦辛。——白居易《村居苦寒》
32、辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。——李颀《古意》
33、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
34、曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。——李商隐《流莺》
35、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》
36、年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。——韩琦《九日水阁》
37、吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。——陆龟蒙《吴宫怀古》
38、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
39、还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。——白居易《重阳席上赋白菊》
40、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
41、锦瑟华年谁与度。——贺铸《横塘路·凌波不过横塘路》
42、手红冰碗藕，藕碗冰红手。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
43、常恨世人新意少，爱说南朝狂客。——刘克庄《贺新郎·九日》
44、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》
45、行乐直须年少，尊前看取衰翁。——欧阳修《朝中措·*山堂》
46、凭觞静忆去年秋，桐落故溪头。——晏几道《诉衷情·凭觞静忆去年秋》
47、三千年事残鸦外，无言倦凭秋树。——吴文英《齐天乐·与冯深居登禹陵》
48、疑是昔年窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。——秦观《南乡子·妙手写徽真》
49、二十余年如一梦，此身虽在堪惊。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
50、同学少年，风华正茂。
——教师人生格言 50句菁华
1、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
2、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
3、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
4、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
5、太阳下最光辉的职业——老师。
6、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
8、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
9、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
10、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
11、、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
12、、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
13、、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
14、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
15、、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
18、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
19、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
20、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
21、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
22、慈父+慈母=教师。
23、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
24、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
25、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
26、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
27、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
30、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
31、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
32、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
33、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
36、体育是全社会共同的语言。
37、和学生心灵沟通胜于知识传授。
38、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
39、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
40、要不断地向命运挑战。
41、让我们用自己的`行和自己的心去教育我们的孩子。
42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
43、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
44、内存一份爱，外显一个笑。
45、教师的几个不等式：有名气有水*，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
46、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
47、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
48、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
49、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
50、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
——人生修养名人名言 30句菁华
1、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
2、非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚
3、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
4、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
5、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
6、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
7、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩
8、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
9、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
10、谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸。——朱熹
11、给青年人最好的忠告是让他们谦虚谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。——西塞罗
12、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
14、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
15、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
16、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯
17、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
18、若想在工作中取得成绩，就要从大处着眼，从小处入手，从点滴做起。——夏效生
19、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
20、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
21、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
22、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
23、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒
24、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
25、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
26、有些人相信诚实总是上策。其实这是迷信；有时候假装诚实要比真正的诚实强好几倍。——马克·吐温
27、一只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。——莎士比亚
28、当一个人是一个真正的人的时候，他就应当在大言不惭和矫揉造作之间保持等距离。既不夸夸其谈，也不扭捏取宠。——雨果
29、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
30、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
