1、请幼儿收集儿时的照片的全家福
2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客
3、幼儿尝试各种球的玩法。
4、春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
5、亲子体育游戏三个
6、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。
7、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。
8、在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往，体验公*买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
9、每位幼儿准备10件物品作为售卖品。
10、主持人致开场词。
11、听*出示*，激发幼儿学习愿望。
12、幼儿作品展示
13、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
14、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。
15、教师根据课件生动的讲述故事。
16、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。
17、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）
18、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。
19、师小结：扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西，不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。
20、教师再次朗诵儿歌，并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。
21、班级环境布置：
22、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的.颜色表现过年的气氛。
23、导入活动，引起兴趣。
24、认识一些有代表性的*建筑。(如：长城、*、故宫、人民*等。)
25、师生一起复习有关国庆的所有知识。
26、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。
27、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。
28、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。
29、准备灯谜和各种小礼物。
30、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
31、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
32、教师准备：
33、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
34、倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册
35、新年习俗知识小竞赛。
36、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料
37、主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。
38、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
39、3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
40、5主持人(负责人：xxx)
41、能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。
42、总结：
43、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
44、各中队推荐评选2名“劳动之星”。
45、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。
46、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。
47、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。
48、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
49、实践活动：
50、教育活动：
——幼儿园主题活动设计实施 60句菁华
1、熟悉各种不同的球，幼儿喜爱的球。
2、发展幼儿的口语表达能力。
3、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。
4、感知多种取暖方式。
5、学习用自然的声音唱歌。
6、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
7、明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜
8、家长竞技比赛(全班家长和班老师跑步迎面接力赛)
9、这个活动是个有趣的游戏，策划推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。幼儿给自己的摊位取创意的名字，与家长一起策划特色叫卖语、广告宣传语，并制作特色招牌、销售海报，做好市场宣传效应。
10、每位幼儿准备10件物品作为售卖品。
11、每件物品必须明码标价，本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。单件物品单价不得超过10元，商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看。如：1元、5元、10元等。和孩子一起对商品估价、贴签；家长要征求孩子的意见噢！
12、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，不要形成“交钱？不是我的事，协商？那是大人的事情嘛！”的局面。
13、主持人致开场词。
14、在歌声《跳蚤市场》中开始活动。
15、能独立或与同伴合作制作饺子。
16、粘贴*，教师巡回指导
17、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》
18、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐；
19、组织幼儿熟练演唱歌曲；
20、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。
21、提问：故事的名字叫什么？
22、讨论：你喜欢故事中的兔子吗？故事中的狐狸你觉得怎么样？
23、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力
24、认识字卡“凉凉的”
25、师：请小朋友们用扇子煽一煽，有什么感觉？（凉凉的）
26、师：谁能告诉我你发现了什么呢（风能从不同的方向吹过来）
27、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。
28、师："眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么有趣的事情呢？"
29、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的.颜色表现过年的气氛。
30、交代要求，幼儿操作，教师指导
31、评价作品，结束活动。
32、让幼儿了解我们*的首都是北京，以及*、*的含义。
33、说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。
34、认识*。
35、舞蹈：《*多美丽》。
36、最后，大家一起高呼：“祖国生日快乐！”
37、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
38、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
39、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个。（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）
40、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。
41、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
42、新年习俗知识小竞赛。
43、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料
44、第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是吉祥如意。豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，滋味无穷!
45、前期准备
46、4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xxx时间节点：活动开始一个小时)
47、活动总结
48、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
49、为幼儿提供相应的材料。
50、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。
51、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
52、搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。
53、了解重阳节的由来及其风俗习惯。
54、体验为老人过节的快乐。
55、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。
56、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
57、活动形式要多样，并及时总结。
58、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
59、参观大班制作重阳糕。
60、实践活动：
——幼儿园大班体育游戏活动设计 50句菁华
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、开始部分。
4、基本部分。
5、能有合作进行游戏的能力。
6、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
7、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
8、幼儿游戏后，进行游戏评价。
9、游戏一轮下来进行游戏评价。
10、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼
11、整理放松活动，退出游戏场地。
12、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
13、体验玩飞盘的乐趣。
14、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！
15、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的*衡、跳跃等多种技能。
16、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。
17、观察自己的变化，了解人的生长过程，
18、培养幼儿大方讲述的能力。
19、引导幼儿以10人为一组，在地面上搭三张绳梯，每条绳子之间的距离约为35cm，各绳梯之间相隔60cm，在每张绳梯前放一根红绳（场地布置如图二）。
20、将幼儿分成三组，引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。要求每次跨一格，直至跨过红绳，可重复练习两次，初步学习跨跳的动作。
21、器具：垫子、塑圈、*衡木、沙包、轮胎、绳子等。
22、辅助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。
23、出示不同形状拼成的格子房子，并请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？
24、师小结并引导幼儿理解原来不同形状的格子代表着不同的跳法。正方形代表双脚分开跳、半圆形代表双脚合拢跳、圆形代表单脚跳、三角形代表不跳或者跨跳。
25、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，
26、听音乐做棍棒操。
27、分享交流。
28、游戏活动：击剑比赛。
29、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。
30、通过玩绳，进一步发展幼儿的*衡协调的能力。
31、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
32、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
33、自由玩绳：
34、互相交流分享各自发现的新玩法。
35、场地布置：起点和终点之间相隔5-6m，终点处散落着若干“松果”，各队起点处放置一个箱子。
36、请幼儿自主探索单脚跳的动作
37、幼儿尝试用自己创设的障碍，进行单脚跳的动作练习，教师注意观察，发现动作规范、标准遵守规则的幼儿。
38、宣布获胜队，表扬速度虽慢但遵守游戏规则的队伍。
39、通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。
40、第三次玩球，学习转两圈接球（4分）师：你们的转身接球玩得很棒，老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗? 请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。
41、积极参与游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。
42、信封一只;沙包若干(每人两只)。
43、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)
44、师：现在小动物的肚子有点饿了，它们想请小朋友帮忙分一下点心，你们愿意帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小朋友来分一分。(个别操作，用线连接)
45、：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。
46、本次活动情况，包括幼儿表现、活动成果等。
47、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；
48、活动准备
49、在“吃桃”的游戏情境中引导幼儿进行吸呼气和全身放松活动。
50、热身运动
——幼儿园小班《送玩具回家》活动设计 40句菁华
1、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。
2、教师向幼儿介绍玩具柜。(玩具柜是玩具的家，是专门摆放玩具的)
3、提问：今天，我们将玩具进行了分类，过了几天如果小朋友忘记了，怎么办呢?
4、幼儿制作标记
5、渗透幼儿自己的事情自己做。
6、讲述故事《明明的玩具》。
7、组织幼儿交流、评价。
8、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。
9、正确数出物体的个数。
10、你是怎样知道这些物体的数量的？
11、你是怎样数的？
12、数序
13、初步体验难过伤心时的心情。
14、师生共同讲故事《拔萝卜》，边讲边唱，激起幼儿快乐的情绪，感受各角色为拔出萝卜积极的参与及共同的努力。
15、进入情境：教师出示木偶，由青蛙博士告诉幼儿神奇口袋的秘密。
16、轮胎：
17、发展幼儿的观察比较能力。
18、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
19、安全要求
20、想一想，介绍玩具样子的时候要注意些什么？
21、教师出示自己的玩具，说一说自己与玩具的故事。
22、学生尝试轻声说说与玩具有关的故事。
23、前后排学生互相说。
24、注意占格问题。
25、小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。
26、学生修改，誊写习作。
27、教师小结：多修改能把文章写通顺；多读书能把文章写精彩。
28、介绍玩具的样子是教学过程中的一个重要环节。教师首先提问：介绍玩具样子的时候要注意些什么？学生先根据要求轻声说一说，这是为了让学生尝试着自己完成口头表达练习；然后同桌之间相互说，是借此机会促进学生相互纠正、相互补充、相互学习，尤其能够帮助潜质生在模仿中提升表达效果。
29、第一组：小小超市员。提供超市货架底版，每层货架上摆五张数量为7以内的各种食品的图卡，其中只有一张图卡上的食品数量与其他四张不同。请幼儿当小小超市员，检查食品在货架上的摆放情况，找出每层货架上放错的食品图卡，并将其放在正确的货架上，使每层货架上的食品数量都相同，最后在每层货架旁摆放对应的数卡或点卡。
30、了解并掌握爬升玩具的制作方法。
31、教师示范（3分钟）
32、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
33、拿出材料，开动脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。
34、四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
35、今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。
36、创新
37、玩具的设计。
38、请同学谈谈自己对民间玩具的认识，及自己所见所知的民间玩具。
39、选材构思：合作者可讨论如何选材定题。
40、设计方案。
——幼儿园劳动节打卡活动文案 50句菁华
1、你是痛苦我是刀，斩断你就会乐陶陶；你是幸福我是胶，粘牢你就会没烦恼；你是快乐我是包，装上你就没法逃；祝你五一快乐，开心最好!
2、五一劳动节，我们要用幸运的锄犁，耕种幸福的种子，播散欢乐的时光，培育希望的嫩芽，收获甜蜜的一生，劳动最可贵，幸福变很美。劳动节快乐!
3、也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：五一快乐!
4、一天一点爱恋，星星和月亮做伴!一天一点想念，回忆和甜蜜做伴!一天一点眷恋，思念和牵挂做伴!一天一点心愿，愿你永远与幸福做伴!劳动节快乐!
5、缘来缘去聚福人，聚散离合情至纯，难舍亦难分；风雨飘零白发闻，妙笔添花纸留痕，挚爱又至亲；愁乐苦喜常缠心，相思难舍两地寻，劳动更健身。五一节快乐!
6、短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，人世间，只有朋友最珍贵!祝劳动节快乐!
7、幸福一点一点地搞定，烦恼一点一点地抚*，祝福一点一点地编写，想念一点一点地变浓，情谊一点一点地加温，快乐一点一点地来临，祝你劳动节开心!
8、五一到，劳动节，日子好，鸟在唱，花散香，心挂念，短信传，送祝愿：烦恼消，忧愁跑，欢笑颜，幸福绵，乐逍遥，快乐伴。
9、飞燕翔，思绪翔，清风剪春柳鹅黄；蝴蝶忙，蜜蜂忙，桃李妖娆舞霓裳；话语长，情意长，五一佳节共潇湘；美景香，心花香，恬静细雨浴鸳鸯。
10、晚上笑一笑，睡个美满觉；早晨笑一笑，全天生活有情调；工作之余笑一笑，心会跟着音乐跳；收到短信乐一乐，五一劳动节哈哈笑。
11、所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你收到此信息一切随即拥有!五一快乐!
12、五一劳动节，祝福送给你，祝你快乐无限，好运无限，健康无限，成功无限，幸福无限，一生好运紧相伴!
13、花瓣飘落是想跟风起舞，黄叶飘零是想春风来度，咖啡变浓是因牵挂的苦，流行陨落是因我的许愿化作祝福。劳动节了，对你说声：劳必有获，你一定会幸福!
14、*时工作忙，五一要清闲；凡事放旁边，家人多聊天；春光无限好，野外闻鸟鸣；劳逸来结合，长假调身心!五一劳动节，愿君随心所欲，玩得开心，做回神仙!
15、与花艺相伴，诗一袭流年。
16、五一放松，为下一个征程整装待发!
17、五一清寂，且把盏江湖，醉听琴笛。
18、五一节劳动节，就“享”不劳而获。
19、你努力认真的样子，真得特别美。
20、家里出发，到达超市，观光三日。
21、五月喜鹊叫喳喳，祝福你**安安。
22、五一劳动节祝福些，吉祥如意逍遥些。
23、劳动节到了，祝愿节日快乐，假期开心!
24、美好生活要靠脑和手，五一节，与懒惰永别!
25、天天有个好心情，常把生活来感谢!五一快乐!
26、五一劳动节，祝你在劳动中，找到幸福的生活。
27、都是动，还分什么劳动和运动!
28、但愿所有忙碌，都会有收获。
29、五一小长假，天天齐欢笑。
30、五一就不约了，裤兜里看看有没有钱。
31、劳动节，你休假了吗?
32、今天所有的勤劳，都是未来的底气。
33、今天“劳动”，和女友一起享受下午茶。
34、厌倦了高楼广厦，享受放纵的畅快!
35、每一种劳动的付出，都值得被时间肯定。
36、五一就不约了，熊大叫我去守护森林。
37、五一劳动节，为自己充满电。
38、五一就不约了要努力成为人上人。
39、五一就不约了，奥特曼叫我去打怪兽。
40、以匠心雕琢，为品质护航。
41、五一假期真是好，三天小假乐逍遥。
42、劳动，让人坚挺。
43、劳有所获，心有所居。
44、劳有所获，心有所向。
45、劳动，是靠近梦想的，唯一方式。
46、劳动节，养养神，让幸福常驻。
47、五一假期快乐，开启朋友圈5日游。
48、爱是在家能陪你静享时光，喜欢你是带你四处领略风景。
49、用每一滴劳动的汗水，灌溉世界的成长。
50、劳动要争先，生活也要争“鲜”。
——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华
1、歌舞、朗诵节目排练
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
4、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
6、通过活动，提高学生的综合素质。
7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
8、开展“我和父母共读书”活动
9、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
10、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
11、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
12、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
13、评选读书的先进个人
14、方法研讨
15、获奖的同学交流读书感受乐趣
16、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
17、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。
18、出旗、敬礼。
19、复习，一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。
20、请听快板《读书要有好办法》。
21、学会选择适合自己的书籍。
22、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
23、学生讲述古代名人读书的故事
24、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
25、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。
26、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
27、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
28、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
29、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
30、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
31、“我的梦*梦”征文赛项
32、报名时间：3月11日至3月19日
33、美文朗诵大会。
34、学生读书笔记交流。
35、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。
36、表彰奖励总结
37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。
38、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
39、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰
40、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。
41、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报，及时解决，确保班会的顺利进行。
五、活动过程：
(一)出旗仪式：
42、学生代表交流汇报。
六、总结
43、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：
44、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
45、学生要全员参与，重在过程，突出质量。
一、活动背景：
为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。
二、活动目的：
通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔*台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣
三、活动对象：
商学院全体师生。
四、活动安排：
46、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。
五、活动流程：
（一）活动宣传阶段
47、院报、记者站对书评进行宣传。
（二）组织筹备阶段
48、提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
二、指导思想
新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案
三、参加对象：
全体教师
四、阅读内容
可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊
五、阅读要求
每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
六、保障措施
49、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
50、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰
时间:4月28日负责人:
——幼儿园六一活动主持稿 40句菁华
1、环保时装秀：垃圾飞舞一片荒芜，是啊！在我们生活的周围垃圾随处可见，谁能拯救我们美丽的城市？看，我们的环保小精灵带着他们的工具来了。
2、园丁颂：都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，其实幼儿园的老师们更像是辛勤的园丁，使他们在悉心地浇灌着祖国未来的花朵，下面请欣赏老师们的说唱表演《园丁颂》。
3、《精忠报国》
4、《幸福拍拍手》
5、《我给地球洗个澡》
6、《活力小葵花》
7、《加油歌》
8、《wewillrockyou》
9、《西域风情》
10、《给我几秒钟》
11、《眉飞色舞》
12、《吹泡泡》
13、《快乐的一天开始了》
14、《我要飞》
15、《小手拍拍》
16、桃红柳绿是春天的歌，白雪红梅是冬天的歌，朝气蓬勃是孩子的歌，繁荣富强是祖国的歌.那是一首抒情的诗，那是一幅壮美的画，那是我们的大中华，我们的家——请欣赏满义小学二二班的舞蹈《大中华我的家》。
17、今天的太阳多明亮，孩子在妈妈怀抱里，迎着太阳成长，妈妈就是太阳，太阳就是妈妈，请欣赏满义幼儿园的舞蹈《太阳妈妈》
18、成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石，成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉，让我们踏着青春的节拍，与梦想一起飞翔!下面请欣赏三二班的舞蹈《追梦》。
19、爱是阳光、爱是大地，爱是老师慈祥的眼神.，爱是母亲博大的胸怀，爱是不求需要的挂念爱是默默的祝福与期望..下面请欣赏舞蹈《爱的主打歌》
20、生活有滋有味，幸福年年岁岁，你来舞我来唱，歌唱天地吉祥，四海同醉，请欣赏尧禾小学五二班的舞蹈《幸福山歌》
21、大家看，那边走来了一群来自遥远的印度王国的美丽天使，他们将为我们展示具有浓郁的异域风情请欣赏满义小学四年级一班的舞蹈《快乐天使》。
22、.苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀，请欣赏尧禾小学六年级的舞蹈《最炫民族风》。
23、幼1：我们是可爱的，我们是一群快乐的美人鱼，请欣赏大B班舞蹈：《亲亲美人鱼》。
24、师：孩子在家里是宝贝，在幼儿园在老师心里也是宝贝，他们是幸福快乐的，就让他们在快乐的旋律中快乐舞动吧，请欣赏大B班舞蹈《快乐舞动》。
25、小一班 《踏浪》
26、中三 彩虹的约定
27、中一班 we well roclc you
28、中三班 火花
29、中五班 魅力四射
30、大家都知道，现实生活中的猫和老鼠是一对冤家，但在这首歌曲当中，它们却是一对亲密的朋友，请欣赏歌表演《小老鼠打电话》，表演者：中一班小朋友。
31、小朋友的声音真是太好听了，接下来出场的是健康、聪明的中四班小朋友，请欣赏歌表演《青蛙站在小池边》，请大家鼓掌欢迎。
32、甲：幼儿小班是学校里最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，现在小朋友们在幼儿园不仅生活的好，还学到了不少新知识。
33、作品围绕主题“*梦，六一情”凸显主题中心思想，能够体现一定的教育价值与意义，构思新颖巧妙，具有创新意识。
34、授予少先队员标志（少先队代表为新队员佩戴红领巾）。
35、《西域风情》
乙：刚刚的开门红跳得真是太赞了，掌声。。我们都知道西域的风光是美好的，西域的风情是动人的，下面就让我们一起跟着音乐去欣赏学b班的小朋友们为我们带来的舞蹈《西域风情》。请节目《给我几秒钟》做好准备。
36、《螃蟹舞》
甲：哎呀，接下来的舞蹈的名字叫做《螃蟹舞》？咦，我可好奇了，不知道小朋友们好奇么？这螃蟹舞到底是怎么跳的啊？大家想看么？那赶快用掌声把学a班的小朋友们请上来吧，请节目《biajibia》做好准备。
37、《加油歌》
甲：刚刚大a班的小朋友们跳得好不好呢？恩，很好，鼓励一下别人应该说什么呢？对，加油，加油，下面请欣赏表演《加油歌》。请节目《大家一起来》做好准备。
38、《给我几秒钟》
乙：你们是独一无二的宝贝，是动感十足的宝贝，给你们几秒钟能给我们大家带来怎样的惊喜呢？一起来欣赏由学一班的小宝贝们为我们大家带来的舞蹈《给我几秒钟》。请节目《我爱洗澡》做好准备。
39、.苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀，请欣赏尧禾小学六年级的舞蹈《最炫民族风》。
第四项：颁奖
40、彩色的世界真奇妙，蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，接下来请听大合唱《彩色的世界真奇妙》，表演者：全体中班幼儿。
闭幕词：在这美妙的歌声中，在这快乐的游戏中，我们一起度过了一个难忘的“六一”节。今天，我们真真实实的感受到了，来自童真世界的快乐，保持这份快乐会使我们更健康，生活更美满，愿好运伴随我们所有的人。蓬壶中心幼儿园中段庆“六一”家园联欢会到此结束！感谢大家，再见！
甲：尊敬的各位领导
乙：尊敬的各位来宾丙：敬爱的老师们
丁：亲爱的小伙伴们
(齐)：大家好甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
丙：风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，
丁：云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，甲：小朋友们门带着欢快的歌，多姿的舞，
乙：蹦蹦跳跳地走来了!
丙：六月是百花盛开的季节，丁：六月是鸟语花香的季节，丙：六月是令人开心的季节，丁：六月是属于我们少年儿童的季节。
甲：六一国际儿童节，是全世界小朋友翘首期盼的节日。在五彩缤纷的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。
乙：是啊，在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩子们热切的期盼中欣然赴约。
甲：在这美好的日子里，让我们共同祝愿全世界的少年儿童：
(甲乙齐)：节日快乐!
丙：尽管，我们只是一颗幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱;丁：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
丙：在这美好的节日里，让我们满怀感激地说一声：
(丙丁齐)：谢谢你们，辛勤的老师;谢谢你们，敬爱的爸爸妈妈!
——幼儿园美术活动反思 40句菁华
1、通过创作，感受传统连环画的艺术魅力。
2、物质准备：《西游记》连环画图书一本、画纸若干、水彩笔、订书机、背景音乐、课件ppt等。
3、经验准备：幼儿在阅读区已阅读过《西游记》的连环画。
4、画面要清晰，人物形象前后要一致。
5、播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
6、将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。
7、鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受
8、提高色彩感知力和表现力。
9、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
10、夏冬两季的色彩画两幅（图一、图二）
11、出示图一、图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。
12、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
13、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
14、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
15、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。
16、能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。
17、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
18、绘画服饰：幼儿人手一套围兜、袖套等。
19、学画曲线。
20、本次活动的内容非常适合小班幼儿，尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后，所以此次活动正好投其所好，让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现自己的想法。
21、复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同动物的面相，发展幼儿的求异思维。
22、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
23、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
24、你们看是什么？（小动物）
25、幼儿制作。
26、提醒幼儿用完浆糊要把手指擦干净。
27、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。
28、展示幼儿作品。
29、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。
30、培养幼儿的技巧和艺术气质。
31、足够数量的各色大纽扣。
32、绒布玩具毛毛虫。
33、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
34、各种形状的瓦片、木桩、竹筒
35、提问：你在画的时候，发现了什么？
36、提问：什么地方很有趣？
37、如果你是画师，你想画一张怎样的脸？
38、在《百鸟朝凤》音乐中，教师一边讲故事一边手绘传说中不起眼的小凤凰。（故事后附）
39、提问：鸟儿满天飞翔，你想不想画一只更漂亮的小鸟？谁来说说你想画一只什么样的小鸟？
40、教师适当总结、提升
