1、朋友之间，谈到钱就伤感情。情人之间，谈到感情就伤钱。
2、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
3、事实证明在这个世界上，感情经得起风雨，却经不起*淡；友情经得起*淡，却经不起风雨。
4、杂草多的地方庄稼少；空话多的地方智慧少。
5、和的右边是个口，就是说人人都有饭吃；谐的左边是个言，就是人人都可以说话。
6、人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们太让鬼为难了。
7、没有配件的汽车不能买，没有信誉的朋友不能交。
8、当别人在公众场所不小心出丑时，我们往往一笑了之；而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。
9、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
10、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
11、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
12、尚自然，展个性。(蔡元培)
13、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
14、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
15、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
16、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
17、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
18、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
19、世间的许多事情都是如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情的时候，那意外的收获已在悄悄的问候你。
20、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
21、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
22、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
23、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
24、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
25、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心*气和的继续。
26、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
27、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
28、想要逃避总有借口，想要成功总有方法！
29、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
30、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
31、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
32、教育是立国之本。
33、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的`书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
34、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
35、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯
36、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
37、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
38、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
39、人生办一件大事来，做一件大事去。
40、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
——反思的名言 60句菁华
1、最甘美的成功，只有从未成功的人才知道。——狄更斯
2、今天跟朋友总结我的人生理想，其实就是希望一辈子能不麻烦任何人地活着。——蒋方舟
3、三十而立，四十而不惑。——孔子
4、*常思己过，闲谈莫论人非。——《增广贤文》
5、最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基
6、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第
7、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。——培根
8、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
9、闲谈莫论人非，*常思己过。
10、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。
11、有财人的欲望是金钱堆出来的，有权人的欲望是膨胀出来的，有势人的欲望是得寸进尺夺来的，无权无势又无财的人的欲望是横向攀比而来的。
12、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
13、不要等待机会，而要创造机会。
14、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
15、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
16、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
17、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
18、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
19、拿的起，放得下。凡事别勉强！
20、幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！
21、付出不一定有收获，努力了就值得了。
22、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
23、爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。
24、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
25、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
26、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
27、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。
28、老虎不发威他就一只病猫！发威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折！
29、要找时间来考虑一下一天中做了些什么：是正号还是负号。假如是正号---很好，假如是负号，那就采取措施。——季米特洛夫：《论文学、艺术与科学》
30、自知之明是最难得的知识。 （西班牙）
31、不会评价自己，就不会评价别人。（德国）
32、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
33、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》
34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
35、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、爱拼才爱赢。
38、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
39、无知不可怕，真诚的无知可怕；愚蠢不可怕，尽责的愚蠢可怕；迷路不可怕，执着的迷路可怕。
40、杂草多的地方庄稼少；空话多的地方智慧少。
41、和的右边是个口，就是说人人都有饭吃；谐的左边是个言，就是人人都可以说话。
42、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
43、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林
44、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
45、"写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯"。——《语文课程标准》
46、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来"导"的启发引导式。——全国小语会理事长崔峦
47、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
48、"语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式"。——《语文课程标准》
49、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。
50、身体不好，有可能出废品；成绩不好，有可能出次品；心理不好，就有可能出危险品。
51、不能自拔的，除了悄然深陷的爱情，还有别人地里的萝卜。
52、女人的烦恼——做女人真难，既怕老公没出息，又怕老公出息后被别人惦记。
53、信不信由你：许多天空是被手遮住的；许多人是被豆腐渣砸死的；许多钱是由权变的；许多官是钱买的；许多良心是有标价的；许多真相是虚构的。
54、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
55、有朋友自远方来，不亦乐乎?
56、找一个像EXCEL一样的男朋友——想隐藏就隐藏，想筛选就筛选，想删除就删除，一个不高兴，嘿，我还就不保存了。
57、见善无不及，见不善如探汤。
58、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
59、把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有*特色的社会主义，这就我们总结长期历史经验得出的基本结论。——*
60、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
——反思的名言警句 40句菁华
1、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
2、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯
3、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
4、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
5、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
6、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
8、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
11、其知可及也，其愚不可及也。
12、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
14、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。
15、学而不思则罔，思而不学则殆。
16、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
17、朝闻道，夕死可矣。解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。
18、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
19、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
20、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
21、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
22、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
23、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
25、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
26、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
27、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水*和科学知识现状所要求的高度。——马克思
28、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
29、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
30、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温
31、濯清泉以自洁。——韩愈
32、自己的饭量自己知道。——苏联
33、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联
34、要想了解自己，最好问问别人。——日本
35、只一自反，天下没有不可了之事。——清代教育家申居郧
36、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果
37、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。———巴尔扎克
38、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——*
39、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅
40、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。———德谟克利特
——反省自我的孔子名言 40句菁华
1、知之为知之，不知为不知，是知也。
2、敏而好学，不耻下问。
3、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
6、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
7、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
8、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
9、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”
10、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”
11、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”
12、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”
13、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
14、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”
15、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
16、子曰：“不在其位，不谋其政。”
17、见善无不及，见不善如探汤。
18、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
19、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
20、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道，得之不去也。
21、有朋自远方来，不亦乐乎！见利思义，见危授命。
22、子曰：三军可夺师也，匹夫不可夺志也。
23、子曰：无欲速;无见小利。欲速则不达;见小利则大事不成。
24、子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
25、子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
26、己所不欲，匆施于人。
27、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
28、岁寒，然后知松柏之后凋也。
29、工欲善其事，必先利其器。
30、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
31、人无远虑，必有近忧。
32、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
33、凡事豫则立，不豫则废。
34、学如不及，犹恐失之。
35、君子耻其言而过其行。
36、可与言而不与之言，失人。不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
37、礼之用，和为贵。
38、君子和而不同，小人同而不和。
39、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。
40、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
——反省自己的励志句子 50句菁华
1、不会评价自己，就不会评价别人。——德国
2、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本
3、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
4、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。——孔子
5、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
6、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
7、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
8、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。
9、天道酬勤，何惧前途暗淡真才制胜，当思此刻拼搏。
10、很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。
11、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
12、摔跤了，不要哭，再爬起来，站直一笑，拍拍尘灰，继续奔跑。正视人生的每一个挫折，适应人生的每一回起伏，吸取人生的每一场失败，利用人生的每一个坎坷。努力给自己一个最美好的心情，*衡住自己的气息，调整好自己的心态，不急于成功之事，就算摔了再大的跤，也一样能成为明天的更好。
13、人生就是从烦恼走过，去寻找人生的智慧，揭示人生的真谛。没有缺点的人生，只是一个童话。把自己抬得过高，别人未必仰视你;把自己摆得过低，别人未必尊重你;没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。做人要能抬头，更要能低头。一仰一俯之间，不仅是一个姿势，更是一种态度一种品质。
14、因为喜欢，所以情愿，没有那么多为什么。
15、你需要的伴侣，是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱*风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，他本身不是你必须应付的惊涛骇浪。
16、勇敢点，別担心。反正我们谁也別想活着离开这个世界。——*庸
17、要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。
18、有的人像WIFI热点，即使现在走远了，但是只要你没改密码，再相见的时候应该也会自动连上吧。只是改不改密码，也是人家的事了。——七堇年
19、不要和瞧不起你不相信你的人走到一起，无论是朋友还是情侣。你会说，我可以解释用行动感化他啊。还是算了吧，他又不是你的父母兄弟姐妹血缘至亲，何必花数月数年去教化一中途刚认识的人，不值得，太消耗能量了。你会累，会烦，甚至，你也会变成瞧不起他不相信他的人，直至丧失爱他人的能力。
20、每天都在重复着生活，心情好就能看到夕阳美景，心情差只能看到拥挤人群。
21、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
22、决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫；精神上的疲惫，才是真的劳累。
23、智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。
24、如果您需要咨询或建议，我们将免费提供；如果您需要正确的答案，请您另外付费。
25、现实生活中不可能保持一块洁白无疵的净土。要是想认真完成一项必要的事业，为人既要灵活，又要有一副铁石心肠。
26、那时候我们以为喜欢就是永远，后来才发现，我们只有曾经，没有永远。
27、以上进奋斗为荣，以无所事事为耻。每天努力呼吸着，因为我活着，是为自己。
28、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。
29、世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。遇见了就珍惜，忘不了就铭记。
30、命虽由天定，但埋怨，只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度！
31、人生不可能总还是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。
32、什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。
33、在生活中，如果犹豫昨天，就会放弃今天，即使等待明天，后天也将一事无成。
34、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
35、人们常以为犯小过无伤大雅，哪知更大的失败常是有小过导引而来的。
36、勤勉。不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。
37、拿不动了，就放下；伤不起了，就释然；想不通了，就看淡；要不得了，就丢掉。
38、脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
39、你是我最简单的爱情，也是我最简单的温暖。你是我最难缠的想念，也是我最难缠的温柔。
40、人生最痛苦的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。
41、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
42、别人都认为你不行，你偏偏去研究，完全陷在里面，感觉很孤独，但也很浪漫……在那种状态下很享受。
43、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！
44、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
45、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
46、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
47、相信自我，挑战自我，超越自我！
48、假如有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。
49、努力踩在脚下，成功握在手中，关怀围在身边，颤抖关在门外，沉静停在脑中，期待挂在嘴边，信心写出答案，尽力创出未来！爱的孩子，高考第一天，愿你勇敢面对，加油努力，发挥尽力，做最出色的自己！
50、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——*
——反省的名言 50句菁华
1、吾日三省吾身。——孔子
2、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
3、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
4、自己的饭量自己知道。——苏联
5、成功的秘诀是走向目的的坚持。——狄斯雷利
6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
7、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。—孟子
8、所有的胜利第一条件，是要战胜自己。——西兰帕
9、所谓活着的人，就是不断的挑战的人，不断攀登命运险峰的人。——雨果
10、人生最大的敌人是自己。此话最为重要。人的一生总会遇到一些敌人，如流氓，无赖，小人，此等衣冠禽兽——佛家妙语
11、当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果
12、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
13、自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。——方孝孺
14、在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但只有战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁
15、一个人应当摒弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的'人生之路
16、树老伯空，人老怕松，戒空戒松，从严而终
17、批评，这是正常的血液循环，没有它就不免有停滞和生病的现象
18、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果
19、当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作为领航员。而知道在适当的时候自动管束自己的人，人才能获得真正的心态*衡，也才可能拥有幸福的家?
20、当面怕你的人，背后一定恨你。
21、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
22、落红不是无情物，化作春泥更护花。历史上有影响的人物都是能果断做出重大决策的人。一个人如果总是优柔寡断，在两种观点中游移不定，或者不知道该选择两件事物中的哪一件，这样的人将不能很好地把握自己的命运。他生来就属于别人，只是一颗围着别人转的小卫星。果断敏锐的人决不会坐等好的条件，他们会最大限度地利用已有的条件，迅速采取正确的行动。
23、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。
24、真正的成功者能令一个家庭、一所母校、一家公司、一个城市、一个国家乃至整个人类以他为荣。但，他靠的往往不是后者给他的荣耀和给他提供的优越条件，而是靠个人奋斗!
25、若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。
26、当别人在公众场所不小心出丑时，我们往往一笑了之；而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。
27、爱，是一个人所能献给另一个人的最高的敬意。富于悲剧意味的是，这份敬意更多的时候不是被误送就是被拒收。
28、奉献使心灵富有，创造让人生美丽。
29、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。
30、贫穷不是生态，发展不是破坏。
31、有财人的欲望是金钱堆出来的，有权人的欲望是膨胀出来的，有势人的欲望是得寸进尺夺来的，无权无势又无财的人的欲望是横向攀比而来的。
32、内不自诬，外不诬人。
33、以言人不善为至戒。
34、*生五字律，头白不贪名。
35、一次失败，只能证明我们成功的决心还不够。
36、任情返道，劳而无获。
37、善为人者能自为也，善治人者能自治者也。
38、人无远虑，必有近忧。
39、于上深有所望，于下深有所责，其处己则莫不恕也而可乎？
40、律己宜带秋风，处事宜带春风。
41、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。
42、貌轻则招辱。
43、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。——佚名
44、多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良、单纯。哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？
45、成功者从来不半途而废，成功者从来不投降，成功者们不断鼓励自己，鞭策自己，并反复去实践，直到成功。为了使你成功，要练习表里如一的行动。在睡觉前练习，在醒来后练习，在广场上练习，在汽车中练习，让成功成为你的习惯吧！
46、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
47、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢《迷路》
48、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国
49、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
50、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特
——幼儿园美术活动反思 40句菁华
1、通过创作，感受传统连环画的艺术魅力。
2、物质准备：《西游记》连环画图书一本、画纸若干、水彩笔、订书机、背景音乐、课件ppt等。
3、经验准备：幼儿在阅读区已阅读过《西游记》的连环画。
4、画面要清晰，人物形象前后要一致。
5、播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
6、将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。
7、鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受
8、提高色彩感知力和表现力。
9、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
10、夏冬两季的色彩画两幅（图一、图二）
11、出示图一、图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。
12、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
13、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
14、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
15、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。
16、能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。
17、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
18、绘画服饰：幼儿人手一套围兜、袖套等。
19、学画曲线。
20、本次活动的内容非常适合小班幼儿，尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后，所以此次活动正好投其所好，让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现自己的想法。
21、复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同动物的面相，发展幼儿的求异思维。
22、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
23、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
24、你们看是什么？（小动物）
25、幼儿制作。
26、提醒幼儿用完浆糊要把手指擦干净。
27、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。
28、展示幼儿作品。
29、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。
30、培养幼儿的技巧和艺术气质。
31、足够数量的各色大纽扣。
32、绒布玩具毛毛虫。
33、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
34、各种形状的瓦片、木桩、竹筒
35、提问：你在画的时候，发现了什么？
36、提问：什么地方很有趣？
37、如果你是画师，你想画一张怎样的脸？
38、在《百鸟朝凤》音乐中，教师一边讲故事一边手绘传说中不起眼的小凤凰。（故事后附）
39、提问：鸟儿满天飞翔，你想不想画一只更漂亮的小鸟？谁来说说你想画一只什么样的小鸟？
40、教师适当总结、提升
——考试反思模板 40句菁华
1、每天中午放学回到家，先把作业写完，然后把买回来的练习题做几页。
2、每周星期一到星期五不能玩电脑。(除了查资料、发表作文)
3、加强*时的督导与练习的检查，加强作业的督查和批阅。
4、认真和同教研组的老师搞好集体备课，通过向他们学习和与之商讨，，制定较合理的复习计划，全面提高复习进度和效率。
5、对于公式，我认为，公示的记忆在于积累，以及应用的熟练程度，要提高公示的应用水*，我想多做题，上课认真听讲是达成公式应用水*提高的第一步，
6、上课认真听讲，多记笔记，对于老师讲的任何问题，都要弄清弄明白，不存在任何的遗漏，
7、注重学习方法和习惯的调整
8、突出考查数学主干知识
9、重点考查基本知识和基本技能，侧重通性通法
10、概念不清
11、做题马虎，潦草
12、狠抓基础，落实基本知识和基本技能的学习
13、通法为主，变法为辅，培养能力
14、重视语言，提高素养
15、多学习和钻研小学五年级学生的心理特征和语文教法学法。
16、少部分学生计算错误率较高。
17、对基础知识的教学比较扎实，基础题型训练较好。教师比较重视的一些问题，得分率较高。
18、*时教学中注意对学生能力的培养，能结合教学内容对学生进行题型训练。
19、教学中能给学生自我发展的空间，促进了学生能力的提高。
20、*时对有些知识点训练不到位，导致学生综合反思和解决问题能力不强，没有达到灵活运用的程度。对解题规范性训练不足，造成有些学生“会而不对，对而不全”。
21、期中考试虽然复习过，但是学生知识点掌握不到位，影响考试效果。
22、重视阅读理解能力的培养
23、培养学生独立思考、反思、解决问题的能力，让学生在测试解答题时，认真审清题意，再做解答。
24、考察欧洲思想*对宗教画的影响。
25、考察在不同历史时期经济政策的调整。
26、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。
27、选择题的特点：从总体上看，符合现在的高一学生的实际。选择题 5、6、8、9、11、12、15、17、18、19、21、22、24小题考察的是知识的运用能力。第1、2、3、4、7、10、13、16、23小题考察的是对基本原理、基本概念识记和理解能力
28、基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对知识的理解不够，因此，答题时只能就是论事，就题目所给的材料“论”材料，缺少理论反思，缺少知识理解。或者观点就是错误的，或者将哲学观点列上一些，毫无针对性，或者大抄试题材料。凡此种种，都说明考生对基础知识掌握不够。
29、强化和巩固基础知识，在夯实基础知识的过程中。同时，要注意重点讲评典型试题，教会学生举一反三，启迪学生思维。
30、关注热点，抓住教材与现实问题结合点。高考试题，与社会重热点问题的联系紧密，因此，在完成对教材基础知识整理后应结合现实问题进行专题训练，要抓住当前党和国家关注的，人民群众关心的，社会影响较大的重要事件和急需解决的重大问题，结合教材所学知识联系起来进行反思。
31、提高解题能力，学会和掌握解题方法。提高解题能力的核心就是要学会破题，准确把握命题者的命题意图，明确试题的“立意”，找准解答的方向，而要做到这一点关键就是准确把握试题中心的设问，带着问题去仔细阅读题材中所给的材料。在评讲试题过程中，不能直接给出答案，必须清楚展示答案的推导过程和生成思路，然后作总结，从而逐步提高考生解题能力。
32、加强答题规范化训练。学生答卷不规范的原因主要是习惯差，这就要求必须强化*时训练，长期坚持严格要求。
33、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
34、学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
35、抓好教室建设
36、做好教材整合工作。文科数学就去掉了特别难的部分，只抓住能得分的部分。
37、导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏规范,导致学生学得不高效，教师教的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。
38、弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。
39、降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。
40、针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的教室，找教室领导，开合力会。
——令人反思的经典语句 30句菁华
1、人生所有的事情，依靠的还是你自己。
2、珍惜身边人，珍惜眼前人；放弃遥不可及的奢求，放弃已经无法兑现的承诺，勇敢面对便是一种洒脱，也是一份执着。
3、世界很大，风景很多，生命很短。人生路上，有风也有雨，快乐着，微笑着，走好自己的路！
4、人生总是用苦的经验，改变着最初的心灵，生活总是用痛的记忆，改变着最初的行动。
5、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
6、要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方!
7、这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧!
8、婚姻像家务活一样，需要常常整理。
9、你看墙上的那幅山水，虽有波澜，却不能滋养苗禾。
10、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
11、心有多大，舞台就有多大。
12、如果不能耐心的等待成功的到来，那么只能用耐心去等待一生的失败。
13、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不因为怕被爱伤害，就不敢求一次真爱。
14、当你想我时，我的眼睛就是天上的星星。当你念我时，我的手就是你身边拂过的柔风;当我想你时，你的笑容就是夜空中一轮金月，当我念你时，你的怀抱就是永远的春天。
15、生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉?其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。
16、假如，明天就是世界末日，你会做什么?我会和我最爱的人拥抱到最后一刻，即使是死，我的一生已经无憾，已经足够!
17、爱上一个人，也许只要一天，而忘记一个人，也许要一年，也许一辈子。
18、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
19、幸福是什么?有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。
20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
21、每一个结局都是自己亲手裁缝的。
22、广告总是放大了，别人才会看得更仔细。
23、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
24、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯
25、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅
26、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
27、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选
28、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
29、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
30、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
