1、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。
2、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;
3、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
4、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，
5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
6、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
7、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
8、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
9、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
10、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
11、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
12、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
13、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
14、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
15、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
16、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
17、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物；不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间；不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是秋天的雨啊！只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。感情真挚。
18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
19、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
20、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
21、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
22、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
23、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
24、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
25、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
26、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
27、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,
28、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
29、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
30、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的'同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
31、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
32、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
33、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
34、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
35、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
36、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
37、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
38、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
39、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
40、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
41、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
42、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
43、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
44、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
45、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的`美好童年生活。
46、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整
47、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
48、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
49、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。
50、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。
51、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动
52、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，个生动的孩童的形象尽显其间。
53、拟人化语言使文章更显得生动活泼
54、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
55、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
56、开头直奔主题，也是一种写法。
57、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，
58、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
59、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
60、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
——写景作文评语 50句菁华
1、不得不说，作者的文言功底非凡。虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功！
2、作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手！文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼！
3、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
4、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，
5、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
6、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
7、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
8、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
9、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
10、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
11、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
13、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。
15、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
17、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
18、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
20、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
21、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
22、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样*常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
25、开头直奔主题,让人一目了然.
26、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
27、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
28、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
29、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
30、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
31、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
32、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了，文章语言生动丰富，可读性强
33、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
34、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
35、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的`美好童年生活。
36、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
37、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
38、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
39、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文
40、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
41、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡。
42、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家
43、…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切
44、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
46、加入人物行为，使画面生动
47、比喻贴切，用词生动
48、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
49、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
50、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
——写景类作文评语 40句菁华
1、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
2、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
3、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱"xx"的思想感情表露得更为自然充分。
4、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
6、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
7、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
14、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
15、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
16、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
17、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
19、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
20、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
23、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
24、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
25、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门讲授区（讲授楼巨型花坛）运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
26、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的布局，形貌了xx的优美景致。
27、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
28、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
29、本文以总分总的架构，通过抽取xx中的大树花卉同砚等要害要素，化大为小地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
30、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
31、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
32、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
33、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
34、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
35、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
36、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
37、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
38、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
39、对…生动而详细的叙述，是本文的天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的大要素之。
40、本文是篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了，读来饶有兴味。
——写景作文的评语 40句菁华
1、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、抓住了“”的特点，十分准确；“”，给人的感觉“”。
3、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
4、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
5、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
6、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
9、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
10、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
11、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
13、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
14、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
15、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
16、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
17、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
18、付出终有回报;
19、坚持就是胜利;
20、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
21、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
22、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
23、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
24、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
25、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
26、xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好
28、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
29、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
30、你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
31、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
32、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
33、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
34、如此娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
35、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
38、开头直奔主题，让人一目了然。
39、简单交待时间，地点和结果…
40、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
——三年级作文评语 60句菁华
1、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
2、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
3、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
4、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
5、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
6、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
7、文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。
8、选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高
9、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
10、选了一个很好的题材。母爱是无形的。为了彰显母爱，文章精心选择了两个绝妙载体。“一杯热气腾腾的奶茶”“会定时出现”在书桌上，“风雨无阻”；另一个载体是“一床全是阳光的被子”，在房间里“升起了一轮小小的太阳”，使人感觉到母爱的伟大。
11、一线贯串，条理清楚。文章以构想《母爱》为线索：一直思考怎样写母爱而总是找不到灵感，瞥见母亲抱着晒好的棉被而灵光一闪，找到表现母爱的栽体——风雨无阻的一杯牛奶，进而把母爱比喻为“升起在我的心田的小小的太阳”，升华了本身的情感，且在文尾再次强化。
12、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
13、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
14、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
15、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
16、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
17、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
18、本文用词准确,严密,语言*实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
19、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
20、开头简明扼要
21、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
22、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
23、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
24、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
25、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
26、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
27、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
28、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
29、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
30、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
31、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
32、全文普通易懂，意见意义性强。
33、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
34、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
35、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
36、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
37、文章选材新颖…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。
38、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑、。
39、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
40、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
41、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
42、文章以…为结尾言简意赅其味无穷
43、语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
44、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
45、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
46、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
47、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
48、文章头尾照应,中心明确,结构完整
49、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
50、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
51、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
52、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
53、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
54、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
55、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
56、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
57、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
58、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
59、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
60、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
——四年级作文评语 60句菁华
1、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
2、以味诱人，意境深远
3、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
4、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
5、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
6、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
7、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
8、文章前后连贯，形成完备的形象。
9、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
11、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
12、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
13、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
14、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
15、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
16、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
17、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
18、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
20、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
21、中心不够明确，立意不够清晰。
22、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
23、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
24、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
25、简要叙述前因，进行铺垫。
26、开头直奔主题，也是一种写法。
27、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体真实可信，生动有趣，全文结构，紧凑完整，文笔也较流畅。
28、主题凝炼集中，议论深刻有力，震撼人心。
29、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强。
30、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
31、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
32、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
33、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
34、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
35、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
36、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
37、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
38、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。……以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
39、细节描写颇具匠心。极富功底。
40、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
41、文章语言生动丰富，可读性强。
42、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
43、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
44、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
45、语言简练规范开篇吸引人
46、反问句开头吸引读者
47、开头点题用词很吸引人
48、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
49、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
50、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
51、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
52、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
53、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
54、表达了作者的无限快乐
55、有一些习俗没有介绍具体。
56、语言*淡，不够生动。
57、思维混乱，没有条理。
58、开头打动人心具有真情实感。
59、文章选材新颖激起读者读下去的欲望
60、文章以…为结尾言简意赅其味无穷
——小学生作文的评语 60句菁华
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
5、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
6、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
7、扼要叙述前因，举行铺垫。
8、用了列数字，举例子的要领，很形象。
9、末端蕴藉，点明主题。
10、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。
11、末端呼应文题，点明中央。
12、语言基本通顺，偶有不畅。
13、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
14、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
16、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
17、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
18、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
19、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
20、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
21、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋布局的能力。
22、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
23、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
24、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。
25、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
26、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
27、希望你的写作水*能和春天的竹笋一样，拔地而起。
28、简单介绍情况，自然过渡到下一段；?
29、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
30、语言简练,规范,开篇吸引人。
31、重点突出，详略得当，内容具体。
32、比喻贴切，用词生动。
33、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
34、文章想象合情合理。
35、细节描写颇具匠心。极富功底。
36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
37、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
38、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
39、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
40、全文通俗易懂，趣味性强。
41、所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!
42、经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
43、“你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。”
44、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
45、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
46、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
47、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
48、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
49、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
50、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
51、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
52、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
53、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
54、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
55、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
56、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
57、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
58、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
59、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
60、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
——批改作文的评语 60句菁华
1、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
2、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
3、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
4、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
5、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
6、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动
8、结尾呼应开头，结构完整。
9、结尾呼应文题,点明中心
10、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
11、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
12、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
13、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
15、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
16、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
17、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
18、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
19、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
20、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
21、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
22、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
23、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
24、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
25、开头打动人心，具有真情实感。
26、重点突出，详略得当，内容具体。
27、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
28、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
29、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
30、作文想象合情合理。
31、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
32、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
33、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
34、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。
35、全文通俗易懂，趣味性强。
36、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来让人热血沸腾，心潮澎湃。
37、作文按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
38、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
39、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
40、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
41、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
42、排比名的使用为文章增色不少。
43、开头简洁自然，结构清晰，心理描写 真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
44、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
45、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
46、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
47、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
48、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！
49、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
50、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
51、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不*凡的气质所感动。
52、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
53、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
54、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
55、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
56、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.
57、音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
58、标题还是不错的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
59、叙事中夹写景以已度人将心比心
60、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
——作文评语简短 50句菁华
1、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
4、语言基本通顺，偶有不畅。
5、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
7、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
9、文章边叙事边抒情。
10、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
11、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
12、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
13、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
14、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
15、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
16、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
20、表达不清晰，说服力不强。
21、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
22、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
23、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
24、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
25、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
26、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
27、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
28、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
29、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
30、全文通俗易懂，趣味性强。
31、语言简练规范开篇吸引人。
32、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
33、反问句开头吸引读者。
34、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
35、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
36、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。
37、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
38、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
39、语言*淡，不够生动。
40、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
41、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
42、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱。
43、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
44、开头点题,用词很吸引人。
45、语言简洁、开篇吸引人。
46、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动。
47、我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港,将永远成为我栖息的地方。
48、我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
49、记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。
50、老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。
——动物作文评语 40句菁华
1、小动物的外形（就是样子长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢？写动物的外形要学会两点：
2、其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3、再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
4、这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态（外形样子动态（生活习性两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
5、这只狮子狗一身白的发光，肥壮的身体，粗大的四肢，毛茸茸的大尾巴，加上锋利的牙齿，铁钩似的爪子，铜铃般的眼睛，看上去十分威武。
6、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
7、作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的.喜爱之情。
8、这篇文章写了乌龟的壳、肚皮、头、擅长的事、鼻子、象征意义等。作者观察仔细，描写生动形象，突出了小乌龟的可爱。文章结构完整，语言流畅，是一篇不错的习作。
9、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
10、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
13、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
14、运用多种感官，描写十分仔细。
15、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
16、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
17、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
18、细节描写颇具匠心。极富功底。
19、文章将…写得细致入微。
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
22、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
23、开头出手不凡，吸引读者
24、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
25、描写条理不清楚。
26、没写出------的------特点。
27、作者紧紧围绕小狗活泼可爱的特点，逐一描述了“我”回家、走模特步、喂饭时的情形，使人读了顿生喜爱之情。
28、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
29、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
30、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
31、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的'…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
32、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
33、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
34、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
35、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
36、文章结构清楚，段意分明，抓住了写作的重点，清晰的描绘出了（动物名称）的特点及习性，生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼。能写出如此成功优越的文章，你真棒！再画一个笑脸。
37、兔子是常见的饲养小动物。它的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔，现在世界各地均有饲养，有很多品种，比较优秀的有比利时兔、细毛兔、安哥拉兔等。
38、兔子的门齿是终生生长的恒齿，必须啃咬硬物借以磨灭，才能避免过长，保持长短适中。为此，要定时向笼舍中投放一些可食的硬物如竹子、树枝之类，以满足需要。
39、要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
40、打洞穴居是兔子沿袭其祖先的本能之作。其“居室”是个一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”。在野生条件下，打洞穴居，具有防避敌害，保护自身，繁衍后代等重要意义。
——家乡作文评语 40句菁华
1、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
3、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
4、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
5、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
6、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
8、小作者观察仔细，叙述时井然有序
9、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
10、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
11、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
12、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
13、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
14、…和…形成鲜明对比，突出…
15、孩子的气的语言很有意思。
16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
17、开头直奔主题，也是一种写法。
18、反问句开头，吸引读者。
19、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
20、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
21、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
22、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
23、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
24、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
25、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
26、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
27、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
28、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
29、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
30、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
31、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
32、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
33、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
34、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
35、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
36、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
37、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
38、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
39、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
40、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
