1、由感觉产生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的证据。—— 尼采
2、人最终喜爱的是自己的欲望，不是自己想要的东西！—— 尼采
3、有些人之所以离群索居就是为了躲避流氓：他实在不愿与流氓共饮井水，共享水果和火。有些人走进荒漠，与猛兽同受干渴之苦，就是不愿与肮脏的的赶骆驼者共坐在水槽边。—— 尼采
4、谁被民众仇恨呢？如同一条被众狗仇恨的狼呢？是奔放不羁的天才，是桎梏的死敌，是拒不顶礼膜拜并悠游于林泉的高士。—— 尼采
5、我内心深处只爱生命，而且，说真的，我恨它之时也是最爱它之时！—— 尼采
1、艺术的敌人就是不学无术。塞约翰逊
2、艺术的第一目的是再现现实。车尔尼雪夫斯基
3、艺术恒久，生命短暂。英国
4、艺术使自然更完美。雷诺兹
5、艺术是活的科学。科克托
1、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、命运之绳定会握在自己手中。
3、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
1、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
3、青春的梦想，是未来的真实的投影。——英国
4、没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会感觉到，青春已经消逝。——小塞涅卡
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
1、试玉要烧三日满，辨才须待七年期。（白居易）
2、天才就是这样，终身努力，便成天才。（门捷列夫）
3、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。（木村久一）
4、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。（高尔基）
5、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（管仲
1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
3、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师，但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
1、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
2、自我要先看得起自我，别人才会看得起你。
3、以克人之心克己，以容己之心容人。
4、感情能够浪漫，但不好浪费;不好随便牵手，更不好随便放手。
5、得意时应善待他人，正因你失意时会需要他们。
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
1、莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。
2、天生我材必有用，千金散尽还复来。
3、是落红带愁流处，记当日门掩梨花，剪灯深夜语。
4、寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样穸前月，才有梅花便不同。
5、对月形单望相护，只羡鸳鸯不羡仙。
1、十年树木，百年树人。《管子权修》
2、世事洞明皆学问，人情练达即文章。《红楼梦》
3、天时不如地利，地利不如人和。《孟子》
4、位卑未敢忘忧国。陆游
5、文武之道，一张一弛。《礼记》
1、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路
3、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
4、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
5、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
1、物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。——《大学》
2、古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。——《大学》
3、君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。——《大学》
4、所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。——《大学》
5、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。——《中庸》
