1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、允许孩子玩各种废弃物。
5、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
1、这位老师名叫考谛，是个身材魁梧、卷发、大脑袋，留着一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，说话声音像开大炮。
2、她的脸色红润，每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。
3、他今天穿着一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风采，真令人羡慕。
4、从窗外的吹来的新鲜空气里，还闻得出泥土、树中的芬芳气息，让人不由得想起在乡下漫步的情景来。
5、天气很好，阳光明媚，火车驶在一片绿色的田野上，遍地都是盛开的鲜花，空气芳香，令人心旷神怡。
1、防范没有终点、预防贵在坚持。
2、我邀天弓发雪箭，千丈白绫祭亡魂。
3、清明节，细雨纷纷，祭奠先人，骨肉情深；鲜花一朵，告慰亲人，改变陋习，祖先欢欣。
4、提倡文明祭扫，杜绝上坟烧纸。
5、谁烧山、谁坐牢。
1、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、要做人民的先生先做人民的学生。
4、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。
5、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
1、secondary education 中等教育
2、the three R's 读、写、算
3、semester 学期
4、school holidays 假期
5、subject 学科
1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2、首先做研究者，其次才做管理者。
3、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5、玉不琢不成器，人不学不知义。
1、科学需要人的本部生命
2、给予是能使人产生优越感的。
3、片云天共远，永夜月同孤
4、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
5、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的，是多么可怜的谷粒呀。
1、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
2、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
3、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
4、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
5、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
1、遵守交通法规，关隘生命旅程。
2、大家小家是一家，交通安全靠大家。
3、学校门前莫开快，司机献出一点爱。
4、乱窜马路，游戏人生。
5、保障交通安全，促进改革开放。
1、珍爱生命、创建*安校园。
2、交通规则你遵守，我遵守，大家来遵守。
3、心无交规，路有坎坷。
4、文明交通、告别陋习。
5、严格校车管理、确保学生交通安全。
1、强化师德师风建设，促进学校内涵发展
2、担承社会责任，致力学术繁荣
3、立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战
4、爱岗敬业，为人师表，从严治教
5、以本科教学工作水*评估为动力，促进学校全面协调可持续发展
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
