1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
3、行为描写
4、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
7、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
9、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
10、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
11、开头简明扼要
12、比喻贴切，用词生动。
13、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
14、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15、小作者观察仔细，叙述时井然有序
16、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
17、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
18、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
19、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
21、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
22、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
23、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
24、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
25、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
26、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
27、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
28、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
29、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
30、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
31、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
32、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
33、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
35、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
36、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
37、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
38、文章头尾照应，中心明确，结构完整
39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
40、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
——学生作文批改评语 40句菁华
1、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。
4、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
5、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
6、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。
7、这是一篇议论性散文一等文。
8、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
9、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
10、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
13、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
14、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
16、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
17、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
18、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
19、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
22、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
23、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
24、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
25、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
29、开头简明扼要。
30、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
31、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
32、开头出手不凡，吸引读者。
33、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
34、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
35、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
36、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
37、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
39、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
40、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
——批改初中作文的评语 40句菁华
1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
5、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
6、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
7、文章前后连贯，形成完整的形象。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
10、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
12、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
13、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
14、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
15、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
16、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
17、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
18、活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
19、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
20、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
21、开头简明扼要
22、开头打动人心，具有真情实感。
23、文章语言生动丰富，可读性强。
24、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
25、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
28、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
29、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
30、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
31、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
32、全文语言朴实，结构自然文章结构严谨，首尾呼应
33、文章将写得细致入微
34、比喻贴切，用词生动。
35、重点突出，详略得当，资料具体。
36、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
37、细节描述颇具匠心。极富功底。
38、以饱满的活力，描述了
39、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
40、小作者观察仔细，叙述时井然有序
——语文作文批改评语 40句菁华
1、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。作文层次清晰，语句流畅。
2、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
3、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。
4、作文通俗易懂，趣味性强。
5、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7、作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣
8、以饱满的激情，描写了…………
9、重点突出，详略得当，内容具体。
10、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
12、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
13、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
15、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
16、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
19、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
20、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
21、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
23、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
24、段落清晰，条理分明，文笔优美。
25、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
26、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
27、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
28、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
29、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
30、借景抒情，托物咏志，很有特色。
31、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
32、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
33、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
34、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
35、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
36、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
37、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
38、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
——优秀作文批改评语 50句菁华
1、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。
2、比喻形象,贴切,精彩得结尾可谓点睛之笔
3、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐得社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动得语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
5、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。评语
6、你很善于观察生活，能敏锐得捕捉一个个有意义得瞬间;你是个很有潜力得学生。
7、你写得作文很生动，我很喜欢，你得标点也点得很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
8、题目很不错，文章语句构篇很好。
9、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
10、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
11、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
13、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
14、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
15、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
16、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
17、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
18、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
19、开头打动人心，具有真情实感。
20、重点突出，详略得当，内容具体。
21、比喻贴切，用词生动。
22、小作者观察仔细，叙述时井然有序
23、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
24、细节描写颇具匠心。极富功底。
25、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
26、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
27、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
28、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
29、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
30、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
31、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。
32、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
33、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
34、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
35、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
36、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
37、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
38、孩子，此刻人们已经有了环保意识，你所说的情景再也不会发生了，让我们共同期待这完美的一切吧！教师还想表扬你，你此刻写字认真多了，教师为你高兴！只是期望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，期望你细心耐心，取得更大提高！
39、读着你的文，教师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。可是从你字里行间能够感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在教师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么期望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗
40、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
41、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
42、语言简练规范开篇吸引人
43、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
44、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
45、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
46、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
47、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
48、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
49、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
50、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
——批改的评语 50句菁华
1、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
2、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
3、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
4、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
5、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
6、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
8、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
10、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
11、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?"
12、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
13、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
14、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
15、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
16、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
17、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
18、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
19、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
20、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
21、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
22、借景抒情，托物咏志，很特色。
23、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
24、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
25、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
26、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们讲述了啄木鸟帮人啄虫的故事。讽刺了人类为了追求经济利益而过度砍伐树木的行为，最终使得生态环境遭到破坏，引人深思。
27、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
28、老师相信你，本学期你一定能行！
29、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
30、书写一定要认真！
31、多角度思考，可以发现新的数学方法！
32、请用心做好每一题！
33、“答语”不能过于简单！
34、希望你成绩步步高！
35、课堂上请不要做小动作！
36、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！
37、提示：静则稳，急则乱！
38、读题与写数，都应注意仔细！
39、优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!
40、有进步了啦!我为你高兴。
41、你能认真书写，但要注意个别字的结构!
42、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
43、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
44、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，
45、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
46、在你的笔下，冬天景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
47、作者通过形貌本身的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，明白。
48、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。
49、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
50、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
——优秀的初中生作文评语 40句菁华
1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
2、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
3、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
4、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
5、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
6、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
7、重点突出，详略得当，内容具体。
8、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
9、文章边叙事边抒情。
10、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
11、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
12、文章将……写得细致入微。
13、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
14、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
15、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
16、文章最后揭示中心之句,实属点睛之笔,概括之语,短促而有力。
17、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点睛之笔,较好地凸现了文章主题。
18、结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
19、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
20、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
21、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
22、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
23、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
24、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
25、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
26、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
27、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
29、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
30、中心不够明确，立意不够清晰。
31、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
32、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
33、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
34、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
35、这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞；用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜爱和赞美之情。
36、运用了外貌描写、动作描写，突出了金鱼美丽、可爱的特点，描写形象、生动，叙事条理，表达了作者对小金鱼由衷喜爱的思想感情；语言上还运用了比喻、拟人的修辞，增添了文章的亮点。
37、本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描写部分，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。
38、本篇《美丽的汉字》美在对于汉字形态的刻画，作者运用了细致的描写清晰阐述了汉字笔画和变化的美妙；也美在对于汉字构造的想象，——通过一系列对于读音的联想和比喻等丰富的修辞勾勒了汉字音韵的美感；更美在对于汉字书写艺术的体味，下笔过程与感受的丰富结合使得文章更加富有感染力。
39、这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。
40、和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉*静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
——初中作文的好词好句 40句菁华
1、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
2、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
3、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着？苏州十中？的校微。她温和地对我说：？小妹妹，坐我的车吧！？说着，她把自行车推了过来。
4、牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
6、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。*时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：？真可以挂上两只油瓶呢！？
7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
8、快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就收获了人生的美丽--快乐！
9、人生不可能一帆风顺，倘若不开心时，吃一颗糖果，告诉自己今天的日子就是甜的，就是快乐的。尽管微笑不一定快乐，但微笑是一种传递，是快乐的接力棒。因此，请微笑，轻轻地嘴角上扬。
10、有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。
11、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
12、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
13、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
14、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑
15、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
16、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
17、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
18、你仔细望去，田野里一片碧绿，温棚一排排、一片片，瓜果满园，农民伯伯在播种着、收获着。大街上人来人往，车水马龙。路边的冬青依然那样抬着头、挺直腰。小吃多种多样：水饺、粉丝、炒饭……让你眼花缭乱。超市里空调开放，品种丰富：青菜、水饺、水果、饮料……真是应有尽有。特别是一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。我和小伙伴们在雪地里，有的滚雪球，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得开心极了。
19、清晨登巴陵，周览无不极。明湖映天光，彻底见秋色。秋色何苍然，际海俱澄鲜。山青灭远树，水绿无寒烟。
20、喜欢上了一个人欣赏月色、看灯光下的梧桐叶，寻找岁月的尾巴。每次一个人站在月光下的时候，就会想起《琵琶行》中那个千呼万唤始出来的害羞才女，如果她在我的身旁该多好，我也很想听她弹奏一曲，跟随着那优雅的曲声，想象着自己在李白的声旁，和他一起在月光下手拿酒杯，遥望远方的美丽天空。
21、夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点。闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又像充满神秘，智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起“藏猫猫”的游戏来。它们灵巧的身躯，东躲*，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。
22、“感激”是大公无私的基础，不懂得感激的人无法作一个好人，更成不了贤人和圣人，也就无法受到别人的尊敬和帮助，进而也就无法完善和发展自己，修身、齐家、治国、*天下也就成了空谈。
23、发呆并不需要十足的场景。你只需把心收拢，把眼光投向一个固定物，或者射向那遥远的未知，一切便安然就绪。一个人的时候，我常对着天空发呆。而在这样的一个雨季，足不能出户，又无一件饶有兴趣的事可做，那么，发发呆便是最好的选择了。
24、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
25、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
26、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
27、记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。
28、”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客
29、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难
30、他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人
31、但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子
32、居安思危 不一而足 周而复始
33、出神入化 身体力行 敬谢不敏
34、我们过了江，进了车站。
35、他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
36、到南京时，勾留了一日，尚不大难。他给我拣定了靠车门的一张椅子。你就在此地，非自己插嘴不可。这些日子，看见满院狼籍的东西!
37、但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
38、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
39、其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。
40、这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
