1、教学工作计划内容应包括：学生情况简单分析、学期教学目标、提高教学质量的具体措施、教研教改、教学进度、课时安排及组织竞赛辅导等。
2、隔周以教研组为单位开展一次教研活动，每次活动前要有计划，活动后要有记录。
3、各教研组要求在一学期中每人开好一堂公开课，积极组织和推荐组内教师参加各级课堂教学评比活动。
4、学期初，根据学科实际和该组教师结构拟定操作性较强的教研计划和部署教育教学研讨工作。
5、及时拟写、审定各科教学计划，不拖延、不滞后，确保教学工作有条不紊地开展。
6、遵守各项管理制度，认真履行各自的职责，大胆工作、多加交流、共同协作、努力开拓创新、建立良好的教研氛围。
7、严把说课、听课、评课质量关，努力探究教学规律，探究新教法，及时部结经验并推广。
8、任何教师应具大局意识，维护集体利益，服从安排，不得推卸责任、故意刁难。
9、加强团结，互帮互学，共同提高。
10、听课后必须认真进行点评，分析一堂课的得失，为今后上课总结经验。评课中应注意遵循以下原则：
11、组织教师参加学科培训。
12、请专家来校讲课。
13、每学期语文、数学、综合三个教研组各开展的教研活动不少于4次，并做好活动记录，记录中要有活动计划和总结。
14、研究课程改革中授课计划、教学内容、教学手段、方法、形式、媒体等问题。
15、教育教学质量提高与开展课题相协调问题；
16、可以互阅备课记录，交流备课经验，集体备课活动内容、时间、地点不准轻易改动，组内成员必须准时参加集体备课；
17、可以召开学生座谈会，师生共同讨论如何提高某些课程的教学质量；
18、可以分析学生作业或试卷，研究如何提高课堂教学质量和考试命题质量；
19、教研活动要做好记录，不断总结，提高教研活动质量；
20、教研活动参加人员要做好考勤，缺席的要做好补课工作；
21、代表培训制度。对换届新选出的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训；每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。
22、每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；
23、每月每阶段开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施。
24、每学期开展一次全园性的教学观摩活动，由业务园长和领域组组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。
25、听课时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不交头接耳，不看与学习内容无关的报刊杂志。
26、凡在岗任课教师均需参加学科教研活动（含兼课的教学校长及教务主任），其中教学校长及教务主任因学校行政会及其他公务除外。
27、实行教研组长（备课组长）负责制，备课组长或主讲人要刻苦学习业务知识，在思想觉悟、师德修养、业务素质等方面起表率作用。每次教研之前必须认真准备好详细的讲案，教研过程中，要认真组织，不走过场，确保教研活动扎实有效。备课组长要做好教研记录（或明确委托组员做好记录），每次对参加人员备课、评课、作业及发言情况进行考核记录，并适时做出评价。
28、监督考核机构：教导处、教研组长、本年级本学科全体教师。分值权重比：5：3：2。
29、监督考核机构：教导处、教研组长、备课组长、本年级本学科全体教师。分值权重比：3：3：2：2。
30、教研组长根据自己的备课，安排好相关教师的准备工作。
31、教研组长概括说明一下本次教研活动内容安排，让每个组员都有个大致了解。
32、教师互查教学业务常规。包括听课、备课、批改、业务笔记等。教研组长要留下检查记录，以备将来考评之需。
33、集体备课。
34、确定下周听课教师、听课时间、班级等。要求每位教师每周至少听课2节，其中教研组集体听课1节，另一节课教师个人自行安排，都需做好听课过程的详细记录，以备检查。
35、教研活动的重点应放在帮助教师掌握教材、驾驭教材上，同时，教研员要有计划、有意识地把德育、科学的学习方法等因素渗透在每次教研活动中。
36、要有目的地开展教育科研活动，做到有计划、有专题、有实验、有总结、有记录。把教学研究与教学实践有效地结合起来，以研促教，以教带研，对研究的课题要持之以恒，不断总结，不断提高。
37、学期结束时，教师要把本学期在活动中产生的各种资料交教研室，教研员还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
38、各学区按年级、学科成立教研组，由业务能力强的骨干教师任组长，每两周开展一次教研活动。
39、抓好校本培训，教师要养成及时反思的习惯，每周写一篇教学反思或教育随笔等。
40、加大对教研经费的投入，积极为外出学习、培训提供条件，添置购买教学图书、音像光盘、仪器等教学资料及设备。
——教研活动培训计划 40句菁华
1、继续推行奖优罚懒政策，培养优秀中青年教师，不断展现中职教师的风采。
2、搞好学生活动，提高学生用心性、主动性，全面提高学生素质。
3、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂组织及活动组织的潜力。
4、采取定期与不定期抽查结合，考查教师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。
5、上学年工作总结和制定本学年工作计划。
6、为配合省市技能竞赛的开展，明确教研组教师做好专业特长学生的兴趣辅导工作，配合教科室制定好计划并及时开展。
7、开展本组教师校内第一次群众备课。
8、开展本组教师校内第二次群众备课。
9、用心开展教师培训工作。
10、本组教学工作阶段小结。
11、继续用心开展本组教师校内第四次群众备课。
12、期末复习研讨会
13、期末考试试卷分析。
14、按上级要求，每位教师每学期互相听课不得低于15节，做到互相学习，取长补短，到达共同提高的目的。
15、第4周组织语文组教师观看教学录像。
16、完善各项管理制度，规范教研活动；
17、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
18、教育教学理论培训。
19、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，用心采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
20、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
21、认真用心参加各培训学习、讲座等活动，构成进行教学反思的习惯。
22、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
23、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
24、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习*享，在共享中发展。
25、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。
26、三至五年级数学网络资源备课跟踪调查及研讨。
27、组织学生素质教育相关比赛活动。
28、教学研究：
29、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
30、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水*。
31、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
32、各位完成教学计划和扶优辅后计划的撰写。
33、各年级学生数学竞赛。
34、组织论文撰写。
35、教学进度调查。
36、期终检测，质量讲评。
37、网络技术指导小组：
38、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网*台运用、后台管理和资源建设等技术培训。
39、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
40、以后每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好该学期教研活动计划。到了时间组织成员统一发起活动。
——教育教研活动宣传标语 40句菁华
1、教育最大的成功是让学生学会学习
2、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
3、学问愈深，未知愈重
4、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
5、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
6、信心是一切事情成功的保证。
7、找方法才能成功，找借口只有失败。
8、学会生活，学会学习，学会合作。
9、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
10、新学期，你我一起努力!
11、实践新课程，创造新教育。
12、抓礼仪教育，创文明校风。
13、新学年新风貌，工作学习更高效。
14、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
15、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。
16、科研引领，开拓创新
17、问题即课题，反思即研究
18、研究课堂，关注学生，提高课效
19、树立素质教育新理念，培养“四有”新人才
20、求真务实，树立教育新思想；与时俱进，开创科研新纪元
21、优化教学生态，促进教师发展
22、依法治校，以人为本，和谐发展
23、管理强校，质量立校，科研兴校
24、以德立校，以智育才，以体健身，以艺养性
25、创特色学校，出品牌名师，产科研精品
26、促进教师专业发展，关注学生全面发展
27、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪
28、张扬你的个性，描绘不凡人生
29、静下心来教书，潜下心来育人。
30、以生为本，以学定教，以教导学，以学评教。
31、学生学得好才是好课堂的唯一标准。
32、热爱学生，尊敬家长，团结同事。
33、面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。
34、爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
35、提高教师水*，无愧于神圣的教师职业。
36、教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。
37、树廉洁清风，建和谐校园。
38、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
39、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。
40、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
——教研活动记录小结 40句菁华
1、围绕主题，研评结合，增强了教学研讨的实效性。
2、为下一步的课堂教学研讨提供了有利的素材。
3、研讨氛围不浓。
4、学生学习习惯和方法的培养有待加强。
5、板书设计不够重视，板书内容空洞无物、主题不鲜明、知识点不明显。
6、激发学生学习美术的兴趣
7、使学生形成基本的美术素养
8、教师自身素质的培养
9、做好课前的各项准备活动。
10、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
11、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。
12、要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
13、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高：
14、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
15、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
16、本学期高质量地完成三节公开课。
17、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。
18、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别)，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
19、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
20、加强体育教师教育教学能力、水*的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
21、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
22、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己*时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。
23、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
24、组织、指导期末复习，进行期末考试。
25、实践探索。
26、关于引导。
27、认真贯彻“三课两操两活动”，充分利用场地进行教学，在广播操的基础上穿插集体舞和行为规范操的练习，以保证学生每天充足的广播操锻炼。雨天坚持进行室内操。每天坚持做广播操和眼保健操
28、组织我校教师参加本地方的篮球比赛。
29、常规教研活动：各组的教研活动主要以问题研究和低、中、高轮听课为主，围绕轮听课的进行，各组开展了热烈的研讨活动，其中数学组经常在组内听课过后，成员之间展开了积极探讨，大家各抒己见，在研讨中形成了二次备课，分享了教师之间的丰富经验，拓宽了教师的思路。
30、和谐，高效的校际共同体活动。
31、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
32、认真抓好体育第二课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；
33、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。
34、抓好学校田径、篮球、排球运动队的训练工作，强化训练我校排球运动队的运动水*，迎接省的排球比赛。
35、上课要求重在培养兴趣，重在全面提高
36、青年教师显特长
37、教学才艺展示
38、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习《各学科课程标准》、《走进新课程》一书，加强通识研修，相互学习，共同提高。
39、教学策略的选择与活动设计
40、学习情境的设计
——小学教学教研计划 50句菁华
1、本学期，每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记（体裁不限），在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果，要积极撰写教科研论文。
2、强化过程管理、目标管理、异体科教学。
3、上交资料等均以限定时间为准，否则记缺交资料。
4、充分利用多媒体教学，提高教学的趣味性、知识性等，用以提高教学质量。
5、本期全面推行“高效课堂”教学。深切领悟、运用其核心理念：自主、合作、探究。明白两个基本点：关注学生弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功，唯有水涨才能船高；不讲进度，只要目标，人人学会才是目标。用一种思路做十道题，不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点无限放大，四处出击，形成上挂下联、左顾右盼。
6、学籍管理，各班要保证学生的入学率和巩固率达到100%。有特殊情况的学生，班主任必须及时完善相关手续。必须做到实事求是。
7、齐抓“三风建设”、“养成教育”和作业书写等常规工作。
8、扎实开展教研活动，保证教研实效
9、提升艺体工作实效，丰富学生内涵
10、抓毕业班常规管理。抓实毕业班学生一日常规，强化习惯养成；抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理，加强集体备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析，及时调控教学。
11、完善业务成长档案。在前期的基础上统一规划成长档案项目内容，完善教师业务成长档案，每学期期中、期末两次检查，纳入教师业务检查范围，计入教师个人专业发展考核积分。
12、创新语文备课。语文备课尝试体现在教本上，以在教本上的旁批和标注来解决无法带备课上课的问题。语文备课检查除检查集体备课外，尝试增加检查备课标画旁批情况。
13、加强教学常规管理，提高教育教学质量。
14、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的均衡发展。
15、单元集体备课。
16、成立兴趣小组，开展第二课堂活动。
17、分层管理，促进发展。结合我校教师结构现状，积极参与区学科教师梯队建设，分层制定教师管理要求。一方面，青年教师是学校发展的未来，要多为青年教师搭建成长的*台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。本学期的重点放在“三新”教师（新教师、新班主任、新转行教师）的培训上。首先，制定“携手互助，促新成长”的“三新”教师培训方案，从师德、课堂教学、班级管理等方面加大“三新”教师的培养力度。其次，加强老教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校“三新”教师的成长。另一方面，充分关心老教师的身心健康，发挥他们工作的积极性；充分发挥他们丰富的教学经验和良好的工作态度以此来影响指导“三新”教师和青年教师成长。最后，继续推进“青蓝工程”计划，深化骨干教师的发展工程，在情感上鼓励，在政策上倾斜；加强校际交流，选拔青年教师参加各级各类的培训、学习交流和学科竞赛，提高教师课堂教学艺术。
18、建立健全校园文化管理制度，成立相关考核小组，把校园文化建设纳入常规考核内容，促进各种制度落实。以活动为载体，丰富校园文化内涵。利用学校网站、校园广播、展示栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，使校园到处充满文明和谐健康向上的人文气息和学术氛围，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。本学期重点强化师生书法教育，抓实师生书法竞赛，提升师生素质。
19、各学科完善教师梯队建设，参与建立区教学教研核心组。
20、参与区教研中心相关学科教学研讨活动
21、新教师汇报课。
22、迎接区教研员入校听课，调研教研组活动。
23、师生书法作品竞赛
24、新教师教学基本功验收。
25、参加区语文学科三至六年级学生易错字听写大赛。
26、各校落实各种竞赛人选。
27、召开教导会议
28、片区教学常规互检
29、六项技能竞赛（3月23、24日两天）
30、小学科学教师优质课观摩与评选
31、20xx素质教育年会优秀论文征集
32、教学沙龙（主题：期末复习教学的有效性）
33、开展课题研究。
34、加强听课。
35、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，骨干教师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。（保存资料）
36、组织各种活动，培养学生素质。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。
37、重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、综合（含英语、体育、美术、音乐）三个教研组。语文教研组组长是杨丽，数学教研组组长是陈洪碧，综合教研组组长是唐立松。
38、加强教学过程的精细管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：①备知识：一节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水*、接受能力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习、创新等能力。③备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。④上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水*。二是上课关。上课要求：①课堂气氛民主*等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②不集体、集中背答案，做练习。③拓展、挖掘、拔高，重视能力培养④学生活动人次多，密度大，人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等；能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点；能举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。⑦课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生也参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。⑧板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。⑼每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求：①预习交流确定目标（7分钟）；②分组合作（8分钟）；③展现提升（15至20分钟）④穿插巩固达标测评（10分钟）强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不
39、开展各类教研培训活动
40、加强学籍管理，严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时完善学生信息变更工作。
41、收集好转入和转出证明；做好转学等材料汇总；
42、预定期末试卷，做好期末检测准备工作；
43、训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳远、跳绳等，调动学生参与的积极性。
44、安全第一原则。严格场地、器材管理，落实辅导老师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
45、每一位学生积极行动起来，参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向班主任请假。
46、利用业余学习时间，继续组织组教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，掌握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。
47、组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。
48、提升教师专业水*，促进教师专业发展。鼓励教师业余学习，结合实际教学实践积极撰写论文，开展教师论坛活动、教师读书活动等，不断提升自己的专业水*。
49、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效，做好“学有困难学生”的辅导工作，做好跟踪记载工作。
50、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项小班化培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
——劳动教育教研计划 40句菁华
1、体现综合。一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。
4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。
6、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
7、有效地增强学生的动手能力。
8、改变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。
9、知识目标：
10、能力目标：
11、动物乐园
12、安装门铃
13、制作南湖红船模型
14、尊师卡
15、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。
16、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
17、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
18、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
19、—5家乡店名学问多小课题研究观察、实地调查、访谈、翻阅报刊杂志、上网查找、问卷调查、采访等
20、整合校内课程与校外课程
21、交流总结活动：通过汇报交流，比赛等活动，进行活动总结与反思，使活动富有实效性。
22、奇妙的针法组合。
23、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
24、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。
25、组织“爱自家的家务活动和爱自己的自理劳动”，坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被;同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。
26、主要参与对象：三至六年级学生
27、筹备：
28、捉虫。
29、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
30、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。
31、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。
32、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、组织者、引领者。
33、负责学校临时教学*房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁；
34、负责学校干道扫除及保洁；
35、及时清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力纠正违章行为并填写“违章记录单”。
36、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；
37、无积水、痰迹；
38、个人卫生
39、为父母分担部分家务，一周之内至少做到：
40、肉饼蒸蛋。
——小学语文组阅读教研计划 40句菁华
1、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
2、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛, 如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。
4、学习新理念，与时俱进。
5、学习雷锋月，“寻找身边的雷锋”征文比赛。（2-6年级）
6、三四年级语文主题教研。
7、期中质量检测。
8、石龙风班主任工作论坛。
9、石龙风教师教学技能主题竞赛（文本解读）。
10、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
11、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。
12、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。
13、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
14、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
15、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。
16、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。
17、制定并通过语文教研组工作计划
18、经典诵读
19、中段阅读教学研讨活动
20、“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。
21、集体备课;
22、每月教学检查。
23、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
24、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
25、学习方式
26、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级教师引领作用。
27、本学期年级组拟进行诸如写字比赛，作文比赛，阅读检测，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。
28、建立4人小组，制定小组加减分细则。考核团队，鼓励后进，来实现年级组学生的整体发展。
29、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。
30、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
31、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。
32、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮。
33、四五六年级检查：
34、每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）
35、生字抄写。（全批全改）
36、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
37、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
38、校园读书节
39、教研组常规性教研活动
40、区先进教研组评选准备
——疫情幼儿园活动场所消毒制度 40句菁华
1、定期消毒，不得漏掉死角。灭蝇灭鼠时使用国家规定药品，不得从市场乱购违禁药品。
2、园所外50米环境任何人不得存放垃圾。幼儿园定期对周边环境消毒。
3、定期对幼儿进行身体检查。如发现体外寄生虫，必须使用国家规定药品，不得乱用灭虫药。
4、建立健全室内外环境清扫制度。每一天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
5、小儿桌高度应贴合要求。
6、儿童及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园或班。
7、对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
8、开展爱国卫生运动，建立经常持续室内外清洁和定期清扫的制度。每一天1小扫，每周1大扫。分片包干、定人、定点、定期检查。要消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫、蟑螂等害虫。室外无杂草、碎砖、污物和污水，下水道要通畅，无蚊、蝇孳生地。
9、要经常持续室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。冬季室温3岁以上15－18℃。（3岁以下20－22℃）
10、固定地点设垃圾箱，定期消毒清扫。
11、有计划搞好室内、外环境，做到“五化”（美化、绿化、净化、安全化、儿童化）。
12、手绢要专人专用，每日换洗。婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光曝晒。
13、每星期一剪指甲，隔周剪趾甲。
14、非厨房工作人员、幼儿禁止进入厨房。厨房饮食卫生详见由卫生监督机构颁发的:饮食卫生管理常规”。
15、床围、小桌椅每日清洁擦拭一次，门把手、水龙头保持清洁，每天消毒一次。
16、各班清洁用具(如扫帚、拖布、抹布等)要专用，用后及时清洁，干燥保存。
17、厕所地面无积水，每日消毒一次。
18、床围栏、门窗等儿童接触密切的物品，每日消毒液擦洗消毒。
19、地面干净、清洁，每天用消毒液拖洗。
20、每周用紫外线照射30分钟;被褥、床单、枕套每两周阳光曝晒一次，每次2-4小时，每月换洗一次。
21、采购食品时应按照有关规定索证验证，严格查验食品质量和定型包装食品标签，并建立台帐制度。
22、采购肉类食品时必须核查检验检疫证明。
23、学校消毒人员负责进行每日下午对校园内进行定期消毒工作。
24、如发现校内发生类似传染病病例，按学校安排做好专项消毒工作。
25、各教室安排具体责任人负责通风消毒工作，确保室内空气新鲜。
26、各教室每天消毒，在消毒之后关闭门窗20分钟，以保证消毒效果。
27、教育学生做到饭前便后要洗手。
28、要经常保持室内外空气流通，阳光充足，冬天也要定期开窗通风换气。室内有防蚊、防蝇、防暑设备。
29、厕所清洁通风，定期打扫消毒。
30、要求幼儿每周剪指甲一次，每天带干净的小手帕，服装整齐。
31、每周晒一次垫褥、每二周晒一次幼儿被子，一月一次清洗垫褥套子。
32、保护视力，室内要注意采光，损坏灯具及时处理，幼儿桌椅高度要求符合要求，并要培养幼儿保持良好的坐姿及执笔姿势。
33、有专用保健室、观察床，保健室用品专用。
34、幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班要彻底消毒，患者得隔离期痊愈后，经医生证明方可回园或班。
35、对患儿要专门护理、仔细观察，按时服药和护理进餐。
36、幼儿每人二巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
37、幼儿饭前便后要洗手，按照六步洗手法用流动水洗手，每次就餐后洗脸，经常保持清洁。
38、要求儿童服装整洁，幼儿冬季内衣隔天换1次，夏季背心、短裤天天换，勤晒被褥，家长与保育员签字拿回被褥每月洗两次。
39、工作人员要仪表整洁，勤洗头，洗澡，剪指甲，做到四洗手(进园后洗手，饭前便后洗手，给孩子开饭前及削水果前洗手，倒尿桶，纸筐后洗手)。
40、环境和物品的预防性消毒方法要符合*门的要求，使用符合国家标准或规定的消毒剂。
——艺术教研组计划 40句菁华
1、教学方面
2、针对各年级学生的特点，每位教师制定艺术类教学计划。（2月）
3、参加县中小学“十佳百优”百人特色团队评比和精品美术书画作品展评活动。（4月）
4、开展庆“六一活动”。（5月）
5、县学校精品艺术节目竞赛活动。（6月）
6、组织好艺术科目的考核工作。（6月）
7、努力加强英语教研组的自身建设,开展教育与教学研究,提高教师的业务素质和理论水*。
8、做好老带新,熟带生工作,让老师们愉快高效工作,为学校的近期和远期目标作贡献。组织组内汇报课和示范课工作。
9、12月15日--12月21日
10、学习“新课改”精神，明确课程目标树立新的理念，大力发扬理论联系实际的工作作风，牢固确立创新意识，大力推进“三环五步”的教学模式，在组内交流，相互学习、提高，争取每人在原有基础上有所提高。并结合本校的实际和特点，认真学习我校教师服务质量考核条例，从而推进学校艺术工作的大力发展。
11、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内教师的教学质量，要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为创建特色学校而努力。
12、备好常态课。
13、讨论教学中的常态问题。
14、优化教学反思
15、对高一学生重视学科思维培养和书写、答题规范。
16、以竞赛活动为载体，激励创新意识。
17、以家校合作为手段，搭建创新*台，课程开发社会化、立体化。
18、以提高学生综合能力为根本点，拓展丰富想象，课程质量高效化、特色化。
19、加强业务管理制度建设，使教师终身化学习成为可能。在坚持“走教”，保证“开齐、上足、教好”的基础上，进一步完善新课程管理体制。一方面使素质教育规范化，一方面要加强艺术教师的主动性、创造性，使艺术老师在已有的基础上发展，能前瞻性的发展，能个性化的发展，总之使自主发展成为可能。同时，促使教师进行教学研究，并进行自觉反思，把学习与个人修养的塑造联系起来，把学习与*时的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。
20、立足于课堂空间，开拓社区文化交流新渠道。
21、做好音乐课题结题的相关工作（由李妮老师牵头负责）
22、每人上一节组内公开课，组内成员每人要求参加听评活动，做到研教结合。另外，教研组长有针对性地在组内推门听课多节，其他成员至少组内推门听课一节。
23、落实集体备课，在备课本上有所体现，教案和反思及研讨体现在备课本上。集体备课要以教材或教学过程中的重难点问题为课题，将个人备课与集体备课进行整合。程序：个人钻研教材，书写教案（个人备课），提出问题，交流研讨，修正教案，课堂执教，课后交流反思。
24、教研活动时间定于周五第二节课，每周一次，有事请假。若与学校活动冲突，顺移下一周开展。
25、积极撰写论文，期末人均上交一篇高质量的论文。
26、召开建校70周年文艺演出工作筹备会议，落实节目内容及负责人。
27、2.20-2.26 艺术节开幕式
28、4.10-4.16
29、4.24-4.30 4月29日至5月1日劳动节放假
30、6.19-6.25
31、进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升
32、加强实验实践:初三实验考试以后的改革方向是给出一定的实验考试范围,进行统考,并计入中考总分;这个学期的初三实验考试可能考一些比较冷门的实验。
33、3.6-3.12
34、3.27-4.2
35、4.17-4.23
36、5.22-5.28
37、加强对艺术特长学生的教育、教学管理。
38、加强艺术馆场馆设施、用品等物件的管理和维护(修定相关制度条例，定期整理、清点物品，及时发现问题并向学校相关领导部门汇报，使其能及时维修或增补)。
39、高一美术欣赏课(14个班)
40、校音乐艺术兴趣团队带队安排：
——公司活动管理制度 30句菁华
1、因公因私不能上班时实行书面请假制度。
2、广泛搜集信息，掌握市场动态，对有意向的客户，利用一切可以利用的关系，创造成交机会。
3、认真做好售后服务，发现问题及时进行调查，提出解决方案，请示领导同意后实施。
4、公司业务员接到客户订单后应把订单详情表及时传回公司或当地办事处，把相关资料交由当地办事处若在未设立办事处的地区则应及时联系公司把相关客户资料传回技术部。
5、业务员不可私自承诺客户规定时间内交货应与公司取得联系后方可做出承诺。
6、凡出差之前业务员必须向公司申请，批准后方可。
7、提成结算方式：按季度结算，货款未收回部分暂不结算，直至货款全部回收；
8、提成考核：任务内销售额按仿古建材类产品8%，仿古四合院类建筑产品按3%提成，超额完成部分，按任务内销售额的提成比例增加2%提成。
9、月销售冠军奖，每月从销售人员中评选出一名月销售冠军，给予1000元奖励；
10、年度销售冠军奖，每年从销售人员中评选出一名年销售冠军，给予3500元奖励；
11、各种销售激励奖奖金统一在年底随最后一个月工资发放；
12、未完成月销售任务的业务员不参与评奖；
13、业务员当月出差、缺勤2天以上、无出勤或者不再履行业务和销售行为的，当月不亨受油费补贴。
14、公司对于享受补贴的业务员可报销范围包括：油费、维修、检修、保养、租车等费用，最高不得超过1200元。
15、根据公司产品特点，实用性以及市场定位策略，通过多种渠道收集潜在客户，建立、维护潜在客户档案。
16、通过电话，拜访等不同途径了解潜在客户的需求，客户前期的需求分析、方、演示与商务沟通。
17、拓展市场开发渠道，负责向潜在客户推介，阐述公司的以往业绩以及服务；处理客户询价；努力拓展新客户。
18、完成客户联系，定期拜访客户，了解客户需求、市场动态，挖掘行业客户潜在机会，向用户提供最佳的解决方案，获取客户订单扩大市场份额，确保公司利润。
19、业务人员未妥善地履行客户征信调查义务造成坏账的，依公司奖惩制度予以处罚。
20、必须保障手机处于24小时开机状态，保证通讯畅通。每发现关机一次或联系不上扣罚20元，当月累计关机、无人接听、不在服务区两次以上扣除当月通讯补贴。
21、工作时间：8：30—17：00。
22、迟到、早退：
23、请假：业务人员请假需填写假条并经部门领导同意后方可请假，假条由部门领导上交主管领导，当月请假日期超过两天的扣除超出期间的工资及误餐补助。
24、全勤：当月全勤者奖励50元。
25、拜访工作中严格按所定目标客户进行拜访，不得漏店、跳跃式拜访，如发现一次扣罚5元。
26、每个工作日中午12：00———14：00为午休时间，午休时不得离开自己的拜访区域，如发现离开拜访区域者一次扣罚10元。
27、业务人员联系客户时，严格按公司公布的当日价格和活动向客户报价，并记录备案（含报价时间、客户名称、所报价的等级、价格等）。
28、业务人员负责向本辖区的客户报价，若接到其他区域用户询价，须转接给其他辖区负责的业务人员。
29、与客户交流中要充分了解客户目前的经营状况，资信状况、销售渠道和采购渠道等内容，建立各级客户资料档案，保持双向沟通。
30、注意仪容仪表，态度谦恭，以礼待人，热情周到。
