1、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
2、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
3、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
8、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
10、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
15、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
20、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
21、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
22、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
23、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
24、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
25、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒
26、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
27、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
28、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林
29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
30、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
——2022关于教育的励志名言 30句菁华
1、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
3、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利
4、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*
5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
7、教育是国家的主要防御力量。——伯克
8、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
9、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
11、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
12、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
14、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西*
15、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
16、手脑双全，是创造教育的目的。*教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知
17、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
18、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
19、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
21、教育为公以达天下为公。——陶行知
22、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
23、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
24、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
26、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
27、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
28、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
29、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
30、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
——2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华
1、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
2、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
4、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒
5、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
6、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
7、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
10、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
11、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
13、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基
14、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
15、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
16、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
17、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
18、教育为公以达天下为公。——陶行知
19、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
20、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
21、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
22、教育人就是要形*的性格。——欧文
23、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
24、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
26、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西*
27、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
29、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
30、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
——关于耐心的教育名言 30句菁华
1、教育难，难就在回到常识。——钱理群
2、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
10、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
14、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
15、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
19、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
20、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
21、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
22、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
23、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
24、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
27、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
29、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
——家庭教育励志名言 50句菁华
1、科学需要人的本部生命
2、给予是能使人产生优越感的。
3、片云天共远，永夜月同孤
4、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
5、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的，是多么可怜的谷粒呀。
6、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
7、进步是目的；理想是标准。
8、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
9、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
12、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
13、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
14、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
15、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
17、欲知对岸事，就要渡过河
18、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
20、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
21、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
22、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
23、天赋如同自然花木，要用来修剪。
24、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
25、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
26、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
27、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
29、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
30、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。—— 苏霍姆林斯基
31、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福--这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》
32、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
33、对人民来说，第一是面包，第二是教育。—— 格林西安
34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
35、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
36、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
37、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
38、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
39、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
40、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
41、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹.拉.洛威尔
42、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
43、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
44、教育贵在一个"及"字，重在一个"斜字，即使天天从小事抓起。
45、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
46、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
47、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
48、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
49、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
50、一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他!
——关于励志的名言短句 30句菁华
1、就在这儿，一定要成功！
2、自信是成功的第一秘诀。
3、人在世上练，刀在石上磨。
4、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
5、做事不怕难，自无难人事。
6、欲穷千里目，更上一层楼。
7、若要功夫深，铁杵磨成针。
8、完全照成功者的方法来执行。
9、成功的奥秘在于目标的坚定。
10、每一种创伤，都是一种成熟。
11、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
12、再冷的石头，坐上三年也会暖。
13、性格决定命运，选择改变人生。
14、永不言败是追究者的最佳品格。
15、过去属于死神，现在属于自己。
16、有多大的思想，才有多大的能量。
17、累了可以休息，但跟放弃没关系。
18、过去属于死神，未来属于你自己。
19、人生没有彩排，每天都是现场直播。
20、如果要飞得高，就该把地*线忘掉。
21、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
22、山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。
23、智者一切求自己，愚者一切求他人。
24、相互了解是朋友，相互理解是知己。
25、自己选择的路、跪着也要把它走完。
26、信心源于实力，实力源于不断的努力。
27、只有登上山顶，才能看到远处的风光。
28、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
29、最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。
30、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。
——关于失败的励志名言 30句菁华
1、苦难显才华，好运隐天资。
2、困难只是穿上工作服的机遇。
3、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
4、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲
5、谁不经过失败挫折，谁就找不到真理。
6、最难忍受的不幸是那些从未来临的不幸。
7、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。
8、人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。
9、乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。
10、对于害怕危险的人，这个世界上总是危险的。
11、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
12、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。
13、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。
14、在逆境中，要能够战胜自己，寻求生活中的乐趣。
15、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
17、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
18、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。
19、我一生下来就开始哭泣，而每一天都表明我哭泣的原因。
20、或许你不能支配自己的工作，但你能够使生活发生转变。
21、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。
22、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。
23、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
25、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。
26、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
27、苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
28、在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败。
29、如果你想一生摆脱苦难，你就得是神或者是死尸，想想他人的不幸，你就能坦然面对人生。
30、意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。
——关于青春的励志名言 30句菁华
1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。
2、命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。
3、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。
4、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧！
5、即使没有成功，但是你尽力了，你的人生也一定与众不同。
6、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
7、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
8、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
9、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。
10、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。
11、科学的全部目的，就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。
12、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
13、谁是最幸福的人？乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
14、准备种子，就收获果实；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。
15、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。
16、青年不是生活在过去的人，也不仅是生活在现在的人，而是生活在未来的人。
17、获得幸福的秘诀，并不在于为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。
18、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。
19、痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。
20、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
21、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
22、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。
23、ldquo;恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
24、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。
25、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。
26、青春是一个充满魁力，充满**的时代。好动是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我们的一切切都是青春。
27、ldquo;麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。
28、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。
29、用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。
30、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
