1、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
2、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
3、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
5、简要叙述前因，进行铺垫。
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
13、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
14、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
15、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
16、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
17、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
18、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
19、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
21、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
22、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
23、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
24、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
25、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
27、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
28、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
29、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
30、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
31、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
32、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
33、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
34、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
35、细节描写颇具匠心。极富功底。
36、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
37、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
38、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。
39、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
40、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
42、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
43、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
44、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
45、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
46、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
47、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
三、情节：
48、开头出手不凡吸引读者
49、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
四、修辞：
50、开头出手不凡，吸引读者
——写作文的好词好句 50句菁华
1、星河 牢固 绽开 埋怨 哭闹 驳船 飘零
2、无知 深紫 倾吐 肤浅 经意 活泼 酱红
3、闪亮 忙碌 堆积 烂漫 飞驰 野花 痛苦
4、波涛汹涌 万分苦恼 电闪雷鸣 柔韧多姿
5、感人肺肝 嗔怒威胁 悠然自得 五彩斑斓
6、饮水思源 怦然心动 夕阳残照 举案齐眉
7、体健筋强 花枝招展 春兰秋菊 风雪交加
8、水涨船高 风云变幻 垂柳依依 融会贯通
9、风光秀丽 一塌糊涂 花好月圆 乍暖还寒
10、金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞。
11、满天的星星一闪一闪，一会儿躲起来，一会儿钻出来，好像在和我玩捉迷藏呢。
12、夜来香开花了，一朵朵花挨挨挤挤地站满了枝头，绽开了它们美丽的笑脸。
13、春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸；像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。
14、一眼望去，到处都是单调的黄色，连一棵树木都没有，沙漠的广阔使我们每一个人都感到疲倦，似乎永远走不出去似的。
15、阳光像一把刀，被黄昏*暮色的刀鞘。太阳落山了，飞鸟回家了，可是我的想念却无处安放。
16、桂花四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。
17、今天立春啦！近期的各种消息铺天盖地而来，但我们相信冬天终会过去，春天总会到来。立春以后，春天就不远了。
18、亲爱的星星，谢谢你在我迷茫无助时照亮我前行的路。我知道自己像你一样渺小，但我却要像你一样为梦想闪烁！
19、粉色桃花有些羞涩，像一位粉面含春的姑娘在翩翩起舞；白色桃花素净淡雅，像一位素面朝天的女孩在风中静思。
20、早晨，睁开惺忪的双眼，一缕阳光射进窗户。暖暖的，柔柔的。伴随清新的空气，一种怡人的感觉涌上心头。
21、秋姑娘来到公园，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香味使过路人止步往返，秋菊的绚丽令大家陶醉不已。
22、月亮高挂在天空，趁着这月光，蟋蟀们唱的更加卖力了。月色朦胧，歌声悠扬，枕着这美景，我进入了梦乡。
23、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。
24、自己历经风雨的，或许是乌云，但更可能是彩虹；是自己忍受痛苦的，或许是荆棘，但更可能是一颗大珍珠。苦尽甘来，美丽则是最甜的。
25、文具盒的颜色是粉红色的，形状是长方形的，它大大的，把它放在书包里，它占了大半个书包。它的外面有许多珍珠，还有麦兜的图案，漂亮极了！文具盒里面有两层，里面可以放各种各样的文具，它是我学习不可缺少的一部分。
26、我发现母爱是一条河，流入大海。世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海。母爱在我们身边，却又感觉很遥远。原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒。
27、若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
28、在人生的道路上有两条路：直路与弯路，虽然她们通向的目的地可能是一样的——都是成功，但过程绝对是不一样的。当直路走不通时，或许选择弯路更加容易通向成功。
29、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，为花谢彷徨，不再叹流水东去，太阳西斜。
30、挫折就像一块巨石。懦弱的人，面对他，止步不前；坚强的人，依靠它，站得更高。诚信就像一面神镜。奸佞的人，面对它，原形毕露；善良的人，依靠它，识别真伪。
31、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
32、从性格方面讲，具有自卑心理的人性格懦弱、内向、意志比较薄弱。这种人对于别人的误解与无端责难总是习惯妥协、沉默忍受。但不等于说内向型的人不具备坚强的性格，内向型坚强性格的人不喜欢表露自己但有韧性，不热情奔放但有主见，不强词夺理但坚持正确意见，所以每个人都可以养成坚强的性格。
33、从前总以为收信很快乐因为那表明远方有朋友现在才知道收信不一定是好事因为那意味着朋友在远方。
34、风，悄悄的，把美梦埋葬，枕着一缕馨香恬然入眠。一份无法抑止的忧伤，一份永远痴缠的记忆，翻开一生的惆怅，那些遥远的往事，重复着久违难忘的铭心。蓦然回首，却恍若隔世！
35、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。
36、此刻，太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光，我突然觉得无比的可亲和温暖。再看一眼小树，它已抖落了一身疲倦，又向着蓝天冲刺，似乎充满了无穷无尽的力量。
37、珍惜每一次转弯吧，黄河因为弯曲而滋润着更广袤的土地；勘探队因路途弯曲而得以深入钻探；那么，我有理由坚信人们也将因为珍惜每一次转弯而将人生的路走得更好。
38、生命匆匆，我们都不过是大千世界的一个个过客。若不是它的出现，我的人生不过是一滩死水；若不是它的出现，我现在已踏入失败之路；若不是它的出现，我的生命之花将不会绽放。
39、成功没有捷径，抵达光明的前景，必须穿越一段灰暗的里程。莎士比亚也曾经说过：金字塔是由一块块石头堆砌上去的。干什么事都没有捷径，最好的办法还是一步一个脚印，脚踏实地往前走，不管道路如何，待你蹒跚一段路以后，向后眺望的将是一片美丽的彩虹。
40、母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
41、枣树栽在田地边，道路旁，房前屋后。翠绿的小叶子一片挨着一片，长在褐色的枝条上，就像绿色的鱼鳞似的。到了十一前红枣一个挨着一个挂在绿叶底下，摇晃着好像一个个彩色的小灯笼，有红的，暗红的，紫红的，还有半红半绿的，闪闪发亮，十分诱人。
42、她，有着长长的棕色卷发，两弯浓密的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是可爱的嘴巴。她是负责任的老师，和蔼可亲的老师，又是一位很严厉的老师……几乎每个老师的优点她都包含了，她就是我最爱的老师——五年级的数学老师——袁老师。
43、秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑谰的彩装，如诗如画的翠山，如梦如幻的名水，金黄的桦叶，绛红的枫叶，殷红的野果，万紫千红，彩林倒映在清澈美丽的湖水中，波光粼粼。缤纷的落英在湖光流水间漂浮。悠远的晴空湛蓝碧净，自然中最美丽的景致尽收眼底。
44、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
45、弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
46、班里同学之间的友谊像磁铁一样，使我们增强了团结，我们班就能在各项活动中取得优异的成绩，正如一首歌的名字一样：团结就是力量!
47、一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
48、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
49、枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
50、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
——如何写作文批改评语 40句菁华
1、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
2、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。
3、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
6、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
7、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
8、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
9、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
12、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
13、格式正确是你的优点，写字潦草是你的`不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
14、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
15、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
16、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
17、本文主要优点有三：
18、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
19、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
20、本文是一较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。
21、坚持就是胜利；
22、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
24、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
25、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
26、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
27、付出终有回报；
28、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
29、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
30、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
31、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
32、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
33、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。
34、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
35、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
36、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
37、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你，
38、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
39、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
40、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
——人物片段描写作文 30句菁华
1、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
2、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
3、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
4、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
7、他顶着一条麻袋。走进一家小饭铺。他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他馅的漠。他打着饱隔儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了场面钱。
8、他上了车。有个空位，很庆幸地坐下了。车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的.军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……
9、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
10、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
11、孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。
12、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
13、玄德到溪边，见不可渡，勒马再回，遥望城西尘头大起，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”遂回马到溪边。回头看时，追兵已近。玄德着慌，纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢，的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸。
14、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。
15、老班姓高，给人的感觉也是高高在上，高人几等。老班教我们班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。但激发来激发去，激发的结果是，我只清楚地知道世界上有地理这门科目，对于其它的地理知识，如*各省区的简称之类，我都是一知半解。致使我的地理考试，几乎第次都亮红灯。
16、教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
17、老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。
18、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
19、感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
20、初三的第一次语文作业，我们全班同学都以认真的态度出色的完成了，老师兴奋而激动地对我们说：“3你们班是我教学这十多年中，见到的最出色的一个班！我相信你们一定会取得辉煌的成绩。”在那时，我快速地戴上眼镜，看到了老师的眼睛闪闪发光……
21、不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
22、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
23、我有一个好朋友，叫时司晏，她长得很漂亮，个子比我高一点，浓眉大眼，乌黑发亮的头发。微微一笑，露出两个小酒窝。她的心灵就像她的人一样美。
24、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
25、妹妹晶晶最怕放炮。春节那天，我们到门外放炮。鞭炮声一响，她就把头钻进被子里。等炮声一停，被子里就传出“咯咯”的笑声，晶晶慢慢地露出头来。看着她闷得通红通红的小脸儿，大家都笑了。‘
26、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。
27、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
28、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
29、靠近东窗，坐着一个年轻的*战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小枪。
30、他上了车。有个空位，很庆幸地坐下了。车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……
——写景作文评语 50句菁华
1、不得不说，作者的文言功底非凡。虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功！
2、作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手！文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼！
3、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
4、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，
5、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
6、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
7、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
8、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
9、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
10、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
11、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
13、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。
15、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
17、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
18、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
20、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
21、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
22、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样*常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
25、开头直奔主题,让人一目了然.
26、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
27、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
28、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
29、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
30、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
31、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
32、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了，文章语言生动丰富，可读性强
33、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
34、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
35、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的`美好童年生活。
36、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
37、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
38、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
39、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文
40、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
41、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡。
42、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家
43、…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切
44、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
46、加入人物行为，使画面生动
47、比喻贴切，用词生动
48、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
49、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
50、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
——学生写作评语 50句菁华
1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
2、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
3、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!
4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
6、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
7、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
8、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
9、文章简洁明了，语言*淡朴实。
10、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
11、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
12、花鹏：在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。一学期来，老师看到你的作文水*提高很快，心里由衷地为你高兴。要是你在学习中能始终如一地保持你写作上的风范，相信你会特别的出色。少点粗心，多点细心啊，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!
13、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
15、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
16、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
17、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
18、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
19、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
20、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
21、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
22、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
23、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
24、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
25、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
26、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
27、《校园是我温暖的家》该文内容丰富饱满，语言简洁大方，行文自然流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密善于想象，能够以温暖为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品中的佳作。
28、《温暖来自妈妈的爱》该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，展开联想，得出结论;表现主题，引起共鸣，那就是：温暖来自妈妈的爱，实属二年级学生中的上乘之作。
29、《我希望我是天使》这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名二年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。
30、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
31、语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
32、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你*时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
33、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！
34、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
35、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强
36、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
37、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
38、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
39、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
40、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
41、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
42、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
43、书信信封格式正确。
44、叙事清楚明白，感情真挚。
45、崔萌楠，作业认认真真，听课目不转睛，*时安静文雅，成绩不断上升。最让老师高兴的是：你发言的胆子越来越大，就是回答问题声音不太响亮。相信今后对待学习你会格外用心，格外努力的。
46、你是个内向、诚实的男孩。看到你能较熟练地读课文，能正确回答老师的问题，认真完成作业，老师真为你高兴。我更知道，你已经付出了很大的努力。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步。
47、你是个聪明却有些顽皮的男孩。看到你作业本上工整的字迹，看到你能很好地照顾自己，老师感到很欣慰;但看到你上课时管不住自己，老师可有些生气呢。新学期里希望你能让自己不再贪玩，做个守纪律的好孩子!
48、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
49、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
50、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
——记事作文评语 50句菁华
1、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
2、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
5、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
6、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
7、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
8、文章简洁明了语言*淡朴实
9、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12、小作者观察仔细，叙述时井然有序
13、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
14、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
15、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
17、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的.细心观察，我们却有全新的感受。
18、语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
19、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
20、没有写出自己独特的感受
21、充分运用动静结合的`写法，并辅以比喻拟人等手法
22、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
23、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
24、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
25、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
26、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
27、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
28、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
29、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
30、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
31、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成
32、本文能紧扣题目要求完整地写了…...的过程。
33、开头简洁自然，结构清晰，心理描写，真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
34、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…...呈现读者面前。
35、本文用词准确，严密语言*实自然，而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
36、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。...…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
37、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
38、文章想象合情合理。
39、找出好词好句，画上波浪线。
40、语句(不太)通顺，书写(不太)工整。
41、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确。
42、表达了作者的无限快乐。
43、文章真实感强立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
44、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
45、文章头尾照应中心明确结构完整。
46、通过虚构的故事来表达一种哲理。
47、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
48、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
49、结尾简炼，感人。
50、结尾呼应文题,点明中心。
——作文素材古诗 40句菁华
1、敕勒歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
2、绝句(杜甫)迟日江山丽，春风花草香。
3、静夜诗(李白)床前明月光，疑是地上霜。
4、悯农(李绅)春种一粒粟，秋收万颗子。
5、悯农(李绅)锄禾日午，汗滴禾下土。
6、江上渔者(范仲淹)江上往来人，但爱鲈鱼美。
7、别董大(高适)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
8、望庐山瀑布(李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
9、独坐敬亭山(李白)众鸟高飞尽，孤云独去闲。
10、早发白帝城(李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
11、绝句(杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
12、凉州词(王维)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
13、赠花卿(杜甫)锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
14、乌衣巷(刘禹锡)朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
15、望洞庭(刘禹锡)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
16、元日(王安石)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
17、泊船瓜洲(王安石)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
18、题西林壁(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
19、秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
20、石灰吟(于谦)千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。
21、闻官军收河南河北(杜甫)剑外忽伟收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
22、虞美人(李煜)春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
23、如梦令(李清照)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
24、清*乐(辛弃疾)茅檐低小，溪上青青草。
25、敕勒歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
26、宿建德江(孟浩然)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
27、竹里馆(王维)独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
28、静夜诗(李白)床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
29、秋浦歌(李白)白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
30、从军行(王昌龄)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
31、春夜喜雨(杜甫)好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火烛明。
晓看红湿处，花重锦官城。
32、题西林壁(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
33、浣溪沙(晏殊)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
34、咏鹅(骆宾王)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
35、鹿柴(王维)空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
36、绝句(杜甫)迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
37、忆江南(白居易)江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝，能不忆江南?
38、江上渔者(范仲淹)江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
39、送元二使安西(王维)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
40、赠汪伦(李白)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
