1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
6、师德是一面镜子。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
14、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
16、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
20、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
21、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、慈父+慈母=教师
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、心灵的沟通胜于知识传递。
27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
28、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
31、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
34、每一个学生都是好学生。
35、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
40、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
——孔子教书育人名言名句 40句菁华
1、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》
3、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》
4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
5、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》
6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
7、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》
8、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子 《论语》
9、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
10、言必信，行必果。 ——孔子
11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
12、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
13、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
14、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》
15、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》
16、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子
17、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘
18、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子 《论语》
19、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》
20、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘
21、“举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
22、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》
23、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何! ——孔子 《论语》
24、有朋自远方来，不亦乐乎! ——孔子
25、穷不失义，达不离道。 ——孔子
26、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” ——孔子 《论语》
27、贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也! —— 孔 子 《论 语》
28、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《论语》
29、“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》
30、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 ——孔 子
31、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》
32、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——孔子 《论语》
33、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是 以行 成于内 ，而名立于后世矣。 ——孔子 《孝经》
34、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
35、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论 语》
36、居处恭，执事敬，与人忠。
37、君子矜而不争，群而不党。
38、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。
39、求仁而得仁，又何怨。
40、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
——教书育人的经典名言警句 40句菁华
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
3、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
4、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、怎样的老师造就了怎样的学生。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
17、教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯？？希望之灯；一扇长开的窗？？接纳之窗。
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
25、教育贵在一个？及？字，重在一个？小？字，即使天天从小事抓起。
26、循循善诱，诲人不倦的是老师。
27、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
28、投入心灵才能闻到生命的醇香！
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
32、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
34、想让生命辉煌，就别浪费青春。
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
37、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
39、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
40、教师与画家不同的.是他要创造*的活人。
——教书育人名言警句 40句菁华
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
15、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、慈父+慈母=教师
20、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
24、天荒地老，教师的童心不泯。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、老老实实做人，踏踏实实工作。
37、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
38、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
——力量的名言警句 40句菁华
1、不伴随力量的正义是无效的，不伴随正义的力量是暴虐。——法国
2、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。
3、谁要是有智慧，谁就有力量（印度）
4、力量不能奏效的可以代之以计谋（克拉肖）
5、我们征服了力量，于是我们便得到了力量（爱献生）
6、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
7、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
8、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
9、有梦就去追，没死就别停。
10、你不去闯怎么知道后面是悬崖还是大海。
11、嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。
12、我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。
13、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
14、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。
15、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
16、生气就好像自己喝毒药而指望别人会痛苦。
17、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。
18、很多爱不能重来我应该释怀输不起就不要输。
19、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
20、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。
21、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
22、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
23、为了自己的目标，努力去奋斗。
24、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
25、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。
26、只要还有明天，今天就永远是起跑线。
27、如果不想做点事情，就不好想到达这个世界上的任何地方。
28、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
29、没有激流就称不上进，没有山峰则谈不上攀登。
30、人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。
31、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
32、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。
33、眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。
34、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
35、知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。
36、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
37、生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。
38、如果你想要什么，那就勇敢地去追求，不要管别人是怎么想的，因为这就是实现梦想的方式——行动。
39、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
40、有一个无所不在、至高无上的`力量掌管这个大千世界，而你是这力量的一部分。—— 普兰特斯·马福德
——植树的名言警句 40句菁华
1、爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。
2、双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙
3、强化科教兴林，坚持依法治林。
4、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
5、植树造林，功在千秋。
6、防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。
7、爱我一中，维护优良生态环境。
8、植树造林，利在当今，功在千秋。
9、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护大自然的一草一木。
10、我们共植树，四海皆绿荫
11、今天，播撒下一颗种子;明天，收获起一片绿色
12、红花绿柳虽禁得住风吹雨打，细枝嫩叶又怎奈得手脚摧残
13、多一份关爱，多一份呵护。
14、追求绿色时尚，走向绿色文明
15、撒下一点绿色，收获一片绿意
16、无灾人养树，有灾树养人。
17、若要地增产，山山撑绿伞。
18、创友好型社会，靠你靠我靠大家;
19、一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材
20、人面不知何处去桃花依旧笑春风
21、一叶障目不见森林
22、参天大树叶落归根
23、造林即造福，栽树即栽富。
24、保树盖荒山，不愁吃和穿。
25、树欲静而风不止子欲养而亲不待
26、一年之计莫如树谷;十年之计莫如树木;百年之计莫如树人。”
27、竹笋不怕千斤石，就怕牛来踏。
28、种树无它巧，只要用力敲(根土要实)。
29、有林山泉满，无树河套干。
30、栽松要敲得凶(栽后把土踏实)，不凶不成功。
31、正月(栽)竹，二月(栽)木。
32、要想风沙住，地上多栽树。
33、山上栽满树，等于修水库;雨多它能吞，雨少它能吐。
34、若要茶，十月挖(中耕)。
35、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
36、正月尾，好栽桂。
37、绕行三五步，留得芳草绿。
38、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
39、地球是我家，绿化靠大家。
40、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。
——知识的名言警句 40句菁华
1、知识本身就是财富。
2、知识可羡，胜于财富。
3、劳动是一切知识的源泉。
4、科学的基础是健康的身体。
5、劳动是惟一导向知识的道路。
6、知识犹如人体的血液一样宝贵。
7、心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
8、有了知识不运用，等于耕耘播种。
9、光明给我们经验，读书给我们知识。
10、技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。
11、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。
12、不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。
13、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
14、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。
15、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
16、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。
17、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
18、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。
19、智慧是穿不破的衣裳，知识是取不尽的宝藏。
20、知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多。
21、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。
22、智慧是穿不破的衣裳，知识是取之不尽的宝藏。
23、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。
24、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
25、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。
26、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。
27、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
28、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
29、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。
30、知识就是力量。知道隐藏自己的精明是一种巨大的精明。
31、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。
32、ldquo;问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
33、知识是浩瀚的大海，而创造却是注入大海的一股清冽甘美的聪明泉。
34、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
35、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。
36、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
37、啊，人啊！知识，这是大自然的礼物；因为它给予了你获得一切必需的智慧。
38、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
39、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。
40、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。
——素质的名言警句 40句菁华
1、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎——武则天
2、如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？——梭格
3、连自己的命运都不能主宰的人是没有自由可以享受的——爱比克泰德
4、上好礼，*莫敢不敬；上好义，*莫敢不服：上好信，*莫敢不用情。
5、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
6、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。——巴里
7、修养的本质如同人的.性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生【美】
8、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作【日】
9、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金【英】
10、怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光
11、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。—— 培根
12、君子矜而不争，群而不党。
13、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
14、求仁而得仁，又何怨。
15、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南
16、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
17、自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。——丁尼生
18、无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。——巴甫洛夫
19、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉
20、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
21、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。——吴兢
22、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林
23、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎
24、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹
25、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白
26、善于捕捉机会者为俊杰。——歌德
27、不自强而成功者，天下未之有也。——刘安
28、有志者，事竟成。——范晔
29、君子爱财，取之有道。——孔子
30、谁不会休息，谁就不会工作。——列宁
31、连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人。——米南德
32、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
33、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
34、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
35、最沉重的负担是存在而没有生活。——雨果
36、青年总是更乐于跟着革新者走的。——列宁
37、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
38、春风知别苦，不遣柳条青。——李白
39、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。——塞万提斯
40、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
