1、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》
3、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》
4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
5、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》
6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
7、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》
8、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子 《论语》
9、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
10、言必信，行必果。 ——孔子
11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
12、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
13、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
14、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》
15、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》
16、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子
17、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘
18、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子 《论语》
19、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》
20、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘
21、“举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
22、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》
23、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何! ——孔子 《论语》
24、有朋自远方来，不亦乐乎! ——孔子
25、穷不失义，达不离道。 ——孔子
26、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” ——孔子 《论语》
27、贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也! —— 孔 子 《论 语》
28、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《论语》
29、“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》
30、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 ——孔 子
31、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》
32、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——孔子 《论语》
33、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是 以行 成于内 ，而名立于后世矣。 ——孔子 《孝经》
34、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
35、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论 语》
36、居处恭，执事敬，与人忠。
37、君子矜而不争，群而不党。
38、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。
39、求仁而得仁，又何怨。
40、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
——教书育人的名言警句 40句菁华
1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
6、师德是一面镜子。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
14、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
16、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
20、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
21、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、慈父+慈母=教师
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、心灵的沟通胜于知识传递。
27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
28、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
31、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
34、每一个学生都是好学生。
35、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
40、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
——教书育人的经典名言警句 40句菁华
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
3、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
4、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、怎样的老师造就了怎样的学生。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
17、教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯？？希望之灯；一扇长开的窗？？接纳之窗。
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
25、教育贵在一个？及？字，重在一个？小？字，即使天天从小事抓起。
26、循循善诱，诲人不倦的是老师。
27、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
28、投入心灵才能闻到生命的醇香！
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
32、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
34、想让生命辉煌，就别浪费青春。
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
37、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
39、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
40、教师与画家不同的.是他要创造*的活人。
——教书育人名言警句 40句菁华
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
15、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、慈父+慈母=教师
20、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
24、天荒地老，教师的童心不泯。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、老老实实做人，踏踏实实工作。
37、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
38、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
——世界名人名言名句 50句菁华
1、成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达————我没有时间。———富兰克林（美国）
2、过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。———培根（英国）
3、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。———培根（英国）
4、我相信我没偷过半小时的懒。———达尔文（英国）
5、以希望为生的人，将绝食而死。———富兰克林（美国）
6、希望是永远的喜悦，有如人类拥有的土土地，是每年有收获、绝不会耗尽的确实财产。———斯蒂文生（英国）
7、惟坚韧者始能遂其志。———富兰克林（美国）
8、过于求速是做事上最大的危险之一。———培根（英国）
9、在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割。———培根（英国）
10、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！———居里夫人（法国）
11、耐心和恒心总会得到报酬的。———爱因斯坦（美国）
12、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。———苏格拉底（希腊）
13、勇气减轻了命运的打击。———德谟克里特（希腊）
14、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。———德谟克里特（希腊）
15、勇敢乃是自信与害怕中间之道。———亚里士多德（希腊）
16、书对于智慧，也像体操对于身体一样。———爱迪生（美国）
17、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。———培根（英国）
18、知识是使人类快乐的主要因素之一。———罗素（英国）
19、愈学习，愈发现自己的无知。———笛卡尔（法国）
20、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。———柏拉图（希腊）
21、要循序渐进。———巴甫洛夫（前苏联）
22、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。———爱因斯坦（美国）
23、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。———爱因斯坦（美国）
24、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。———爱因斯坦（美国）
25、一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。———培根（英国）
26、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。———居里夫人（法国）
27、如果我们过分爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。———卡尔·波普尔（英国）
28、今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰————或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀————而使它成了我们身体上和精神上的地狱。———富兰克林（美国）
29、时间就是生命。时间就是金钱。———富兰克林（美国）
30、在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。———培根（英国）
31、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能可贵。———培根（英国）
32、有人问：写一首好诗，是靠天才呢，还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。———亚里士多德（希腊）
33、须左右事业，无为事业左右。———富兰克林（美国）
34、没有工作简直受不了，工作使一切美化，思想能创造新的生命。———诺贝尔（瑞典）
35、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。———达·芬奇（意大利）
36、你要追求工作，别让工作追求你。———富兰克林（美国）
37、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
38、自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
39、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
40、人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。——吉卜林
41、使这个世界灿烂的不是阳光，而是女生的微笑。——俞敏洪
42、刀鞘保护刀的犀利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
43、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
44、爱情，你的话是我的食粮，你的气息是我的醇酒。——歌德
45、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡
46、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔
47、凡是能冲上去、能散发出来的焰火，都是美丽的。——安徒生
48、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
49、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒
50、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
——学习的名人名言名句 50句菁华
1、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
2、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
3、志当存高远。
4、丈夫志四海，万里犹比邻。
5、察己则可以知人，察今则可以知古。
6、单学知识仍然是蠢人。——歌德
7、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘
8、读书百遍，其义自见。——《三国志》
9、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
10、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。——泰戈尔
11、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
12、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
13、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生
14、积累知识，胜过积蓄金银。
15、学*不晚。
16、读书勤乃有，不勤腹中虚。
17、书籍是人类进步的阶梯。
18、读书如行路，历险毋惶恐。
19、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
20、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
21、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
22、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
23、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。
24、你们说你是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心。
25、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
26、运动是一切生命的源泉。――达·芬奇
27、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。――德伯里
28、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
29、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
30、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
31、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
32、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
33、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
34、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
35、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
36、若要功夫深，铁杵磨成针。
37、慎重的问题就是智慧的一半。
38、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
39、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
40、如果你追踪机智，结果却会抓住愚蠢。
41、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。
42、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。
43、再冷的石头，坐上三年也会暖。
44、人生中有时不去冒险比冒险更危险。
45、世上最快而又最慢，最快而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是浪费时间。
46、时间没有停止的一刻，学习没有滞留的一秒。
47、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
48、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。
49、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。
50、时间是一笔贷款，即使是一个诚实的还贷者也无法还清。
——孔子的名人名言 50句菁华
1、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。答：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
2、听其言而观其行。孔子
3、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。孔子
4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！孔子
5、君子欲讷于言而敏于行。孔子
6、往者不可谏，来者犹可追。——孔子
7、礼之用，和为贵。——孔子
8、恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——孔子
9、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。——孔子
10、唯女子与小人难养也。近之则不逊，远之则怨。——孔子
11、其身正，不令而行；其身不正。虽令不从。——孔子
12、为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。——孔子
13、不迁怒，不贰过。——《论语·雍也》
14、惟上知与下愚不移。——《论语·阳货》
15、用之则行，舍之则藏。——《论语·述而》
16、子为政焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
17、施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。
18、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”
19、温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》
20、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》
21、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛? ——孔子 《论语》
22、知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以莅之，*不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。
23、（“撰”去提手）与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
24、有德者必育言，有言者不必育德。——孔子
25、不迁怒，不二过。——孔子
26、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。——孔子
27、君于不以言举人,不以人废言。——孔子
28、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。——孔子
29、君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》
30、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
31、人无远虑，必有近忧。孔子
32、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
33、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？摘孔子《论语》
34、故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。
35、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。
36、君有勇而无仁义则为乱，小人有勇而无仁义则为盗。
37、良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。
38、既明且哲，以保其身。
39、益者三友：友直、友谅、友多闻。
40、子温而厉，威而不猛，恭而安。
41、故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。博厚，所以载物也；高明，所以覆物也；悠久，所以成物也。博厚配地，高明配天，悠久无疆。
42、君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。
43、君子素其位而行，不愿乎其外。
44、人之生也直，罔之生也幸而免。
45、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
46、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
47、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
答：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。
48、礼之用，和为贵。——摘孔子《论语》
(运用礼法时，要特别注重和睦相处。)
49、学而不思则罔，思而不学则殆。——摘孔子《论语》
(只知读书而不深入思考，就势必惘然而无所获，但只知思考而不肯读书，也是很危险的。)
50、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》
(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)
——英语名人名言名句 40句菁华
1、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。──莫扎特
2、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
3、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
4、人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。——七堇年
5、人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。——佚名
6、当一人内心开始斗争时，生存就有了价值。——勃朗宁
7、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子
8、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
9、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
10、你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。——萧伯纳
11、智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。——爱默生
12、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
13、我生为真理，死为真理，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞
14、不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡
15、友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊喜欢*等。——冈察各夫
16、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
17、An old man's death, equal to dump a museum.
18、Life is a cheat, a man is to live aboveboard.
19、Poor and a stronger, don't drop the qingyun.
20、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和*和幸福而奉献。——松下幸之助
21、这是一条友谊的规律：一旦疑心从前门走进，爱情就会从后门溜走。——毫厄尔
22、Any a labor is a noble, lofty career only labor.
23、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——托·卡莱尔
24、Habit is not the best servants, is the most bad master.
25、I wish every time memories, don't feel guilty for life.
26、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
27、Ah! Compliment, out of his mouth, and that is how boring!
28、Life is not return ticket, once started, can never return.
29、Had thick is filial piety. After BoZang really is a good son.
30、The meaning of life lifes in the exploration has yet to know.
31、Not do mind, life is a life of one hundred years, also is day.
32、For the future of sacrifice for the good man is a stone statue.
33、In the spring, not season, but the heart; Knot, not scenery, but means.
34、Strong confidence, can make the ordinary people to make amazing career.
35、There are a lot of people is the cost of the successful youth happiness.
36、Life is like a road, must be out of the bustling in the desolate landscape.
37、The personnel department, often is the place where working more and are less.
38、Vain people staring at his name; Glorious people watched the cause of the motherland.
39、The glory of life, is not in never say die, but that would be able to repeatedly flapping.
40、Friendship is two hearts treat each other sincerely, instead of one heart to another heart beat.
