1、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》
3、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》
4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
5、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》
6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
7、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》
8、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子 《论语》
9、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
10、言必信，行必果。 ——孔子
11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
12、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
13、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
14、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》
15、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》
16、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子
17、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘
18、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子 《论语》
19、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》
20、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘
21、“举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
22、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》
23、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何! ——孔子 《论语》
24、有朋自远方来，不亦乐乎! ——孔子
25、穷不失义，达不离道。 ——孔子
26、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” ——孔子 《论语》
27、贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也! —— 孔 子 《论 语》
28、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《论语》
29、“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》
30、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 ——孔 子
31、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》
32、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——孔子 《论语》
33、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是 以行 成于内 ，而名立于后世矣。 ——孔子 《孝经》
34、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
35、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论 语》
36、居处恭，执事敬，与人忠。
37、君子矜而不争，群而不党。
38、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。
39、求仁而得仁，又何怨。
40、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
——教书育人的名言警句 40句菁华
1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
6、师德是一面镜子。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
14、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
16、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
20、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
21、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、慈父+慈母=教师
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、心灵的沟通胜于知识传递。
27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
28、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
31、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
34、每一个学生都是好学生。
35、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
40、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
——教书育人的经典名言警句 40句菁华
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
3、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
4、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
5、捧着一颗心，不带半根草去。
6、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、怎样的老师造就了怎样的学生。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
17、教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯？？希望之灯；一扇长开的窗？？接纳之窗。
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
25、教育贵在一个？及？字，重在一个？小？字，即使天天从小事抓起。
26、循循善诱，诲人不倦的是老师。
27、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
28、投入心灵才能闻到生命的醇香！
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
32、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
34、想让生命辉煌，就别浪费青春。
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
37、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
39、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
40、教师与画家不同的.是他要创造*的活人。
——教书育人名言警句 40句菁华
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
15、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、慈父+慈母=教师
20、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
24、天荒地老，教师的童心不泯。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、老老实实做人，踏踏实实工作。
37、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
38、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
——孔子名言名句 200句菁华
1、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
2、知之为知之，不知为不知，是知也。
3、慎终，追远，民德归厚矣。
4、道不同，不相为谋。
5、子曰：朝闻道，夕死可矣。
6、子曰：宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。
7、子以四教：文、行、忠、信。
8、子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9、子曰：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
10、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
11、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
12、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ；及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语．季氏》
13、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》
14、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
15、言必信，行必果。 ——孔子
16、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》
17、知耻近乎勇。 ——孔子
18、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘
19、“举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
20、君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》
21、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》
22、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》
23、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子
24、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。 ——孔子 《论语》
25、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 ——孔子 《论语》
26、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” ——孔子 《论语》
27、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。 ——孔子 《 论语 》
28、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 ——孔子 《论语》
29、先行其言而后从之。 ——孔子 《论语》
30、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子 《论语》
31、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！ ——孔子 《论语》
32、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是 以行 成于内 ，而名立于后世矣。 ——孔子 《孝经》
33、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
34、人无远虑，必有近忧。
35、君子矜而不争，群而不党。
36、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉！
37、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
38、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
39、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
40、(“撰”去提手)与之言，能无说乎！绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
41、子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
42、百姓足君孰与不足!
43、子曰：“不在其位，不谋其政。”
44、子曰：“君子不以言举人；不以人废言。”
45、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
46、举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。
47、不迁怒，不贰过。
48、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
49、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
50、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
51、君子如欲化民成俗，其必由学乎！
52、鞭扑之子，不从父之教。
53、以文会友，以友辅仁。
54、益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
55、人能宏道，非道宏人。
56、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
57、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
58、君子欲讷于言而敏于行。
59、已欲立而立人，已欲达而达人。
60、里仁为美，择不处仁，焉得知？
61、君子*之美，不*之恶。小人反是。
62、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
63、虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。
64、逝者如斯夫，不舍昼夜。
65、言必信，行必果。——《论语·子路》
66、不迁怒，不贰过。——《论语·雍也》
67、礼之用，和为贵。——孔子
68、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子
69、兴于《诗》，立于礼，成于乐
70、己所不欲，勿施于人
71、学而时习之，不亦说乎?
72、逝者如斯夫!不舍昼夜。
73、君子喻发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
74、见得思义。
75、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。
76、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》
77、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。——摘孔子《论语》
78、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：?思无邪?。”
79、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
80、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
81、孔子哲理之人生态度
82、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。
83、饱食终日，无所用心，难矣哉
84、“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
85、温故而知新，可以为师矣!
86、子曰：“工欲善其事，必先利其器。”
87、子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
88、子曰：“知者不惑；仁者不忧；勇者不惧。”
89、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
90、乘肥马，衣轻裘。——《论语·雍也》
91、知其不可而为之。——《论语·宪问》
92、既来之，则安之。——《论语·季氏》
93、不学礼，无以立。——《论语·季氏》
94、未知生，焉知死? 《论语·先进》
95、巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》
96、四海之内，皆兄弟也。——《论语·颜渊》
97、贫而无谄，膏而无骄。——《论语·学而》
98、温、良、恭、俭，让。——《论语·学而》
99、食不厌精，脍不厌细。——《论语·乡党》
100、君子上达，小人下达。——《论语·宪问》
101、不知命，无以为君子也;不知礼，无以立也，不知言，无以知人也。——孔子
102、人无远虑，必有近忧。——孔子
103、君子不以利害义，则耻辱安从生哉!官怠于宦成，病加于少愈，祸生于怠惰，孝衰于妻子。察此四者，慎终如始。——孔子
104、往者不可谏，来者犹可追。——孔子
105、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
106、学而时习之，不亦说乎?——孔子
107、过犹不及。——孔子
108、大德必得其寿。——孔子
109、道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。——孔子
110、君子以当仁不让。——孔子
111、食不厌精，脍不厌细。——孔子
112、知耻近乎勇。——孔子
113、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事其亲。——孔子
114、不学礼，无以立。——孔子
115、恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——孔子
116、成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子《论语》
117、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子《论语》
118、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》
119、吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
120、有颜回者好学，不迁怒，不贰过
121、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子
122、子曰：己所不欲，勿施于人。 ——孔子
123、子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。 ——孔子
124、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。 ——孔子
125、己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。
126、己所不欲，勿施于人孔子
127、笃信好学，死守善道。危邦不人，乱邦不居，天下有道则见，无道则隐。
128、故君子知之曰知之，不知曰不知，言之要也;能之曰能之，不能曰不能，行之至也。言要则知，行至则仁;既仁且知，夫恶有不足矣哉!
129、举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。
130、孔子论学习
131、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》
132、己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊）
133、学而不厌，诲人不倦。（论语·述而）
134、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。（论语·为政）
135、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
136、施诸已而不愿，亦勿施于人。
137、大德不逾闲，小德出入可也。《论语》--在重大节操上不能超越界限，在生活小节稍有出入则是可以的。
138、君子喻于义，小人喻于利。《论语》--君子知道追求道义，小人则只知道追求私利。
139、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。《大学》--财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。
140、君子欲讷于言，而敏于行。
141、君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。《中庸》--君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。
142、有杀身以成仁。《论语》--能牺牲生命来成全仁德。
143、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”《大学》--《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”
144、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语》--战斗中，三军的统帅可以被俘虏，但一个普通人的意志却不能被迫改变的。
145、言未及之而言，谓之躁;言及之而不言，谓之隐;未见颜色而言，谓之瞽。《论语》--不该说话的时候却抢着去说，这叫急躁;到该说话的时候却闭口不说，这叫隐瞒;不看别人的脸色便随便插嘴，这叫没有眼色。
146、见利思义，见危授命，久要不忘*生之言，亦可以为*矣。《论语》--在私利面前能够想到道义，遇到危难能够挺身而出，虽然长期生活在贫困之中，也没有忘记*生的诺言，这样就可以说是一个十全十美的人了。
147、小不忍，则乱大谋。《论语》--忍不住一时的小忿，就会毁坏整个大事。
148、君子耻其言而过其行。《论语》--君子以言论超过行动为耻辱。
149、君子周而不比，小人比而不周。《论语》--君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。
150、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?”
151、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
152、子曰：“君子*之美，不*之恶;小人反是。”
153、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思;无益，不如学也。”
154、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
155、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？
156、君于不以言举人,不以人废言。
157、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
158、兴于诗，立于礼．成于乐。
159、不愤不启，不悱不发。
160、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
161、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
162、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。
163、子曰：君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子
164、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ——孔子
165、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。
166、子曰：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎。
167、“君子周而不比，小人比而不周。”
168、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
169、孔子工欲善其事，必先利其器。
170、孔子敏而好学，不耻下问。
171、孔子三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
172、孔子岁寒，然后知松柏之后凋也。
173、孔子孔子曰：“弗学何以行？弗思何以得？”
174、孔子鞭扑之子，不从父之教。
175、“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”
176、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”
177、君子于其所不知，盖阙如也。
178、恺悌君子，民之父母。未有子富而父母贫者也。
179、谛，自既灌而往者，吾不欲观之矣。
180、述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
181、不患贫而患不均，不患寡而患不安。
182、祸福将至：善，必先知之；不善，必先知之。故至诚如神。
183、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
184、不比于数而比于疏，不亦远乎？不修其中而修外者，不亦反乎？虑不先定，临事而谋，不亦晚乎？
185、不要担心别人不了解自己，只怕自己不了解别人。
186、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
187、诱之以利，动之以情，晓之以理，胁之以威，授之以渔，绳之以法，导之以行，勉之以恒，持之以恒，学之以恒，行之以德，道之以德，齐之以礼，有耻且格。
188、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
189、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。
190、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
191、学而不已，阖棺乃止。
192、上好礼，*莫敢不敬；上好义，*莫敢不服：上好信，*莫敢不用情。
193、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
194、万物并育而不相害，道并行而不相悖。小德川流，大德敦化。
195、未知生，焉知死？
196、桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
197、君子有诸已，而后求诸人。
198、忠恕违道不远，施诸己而不愿，亦勿施于人。
199、愚而好自用，贱而好自专，生乎今之世，反古之道：如此者，灾及其身者也。
200、不学诗，无以言。
——世界名人名言名句 50句菁华
1、成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达————我没有时间。———富兰克林（美国）
2、过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。———培根（英国）
3、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。———培根（英国）
4、我相信我没偷过半小时的懒。———达尔文（英国）
5、以希望为生的人，将绝食而死。———富兰克林（美国）
6、希望是永远的喜悦，有如人类拥有的土土地，是每年有收获、绝不会耗尽的确实财产。———斯蒂文生（英国）
7、惟坚韧者始能遂其志。———富兰克林（美国）
8、过于求速是做事上最大的危险之一。———培根（英国）
9、在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割。———培根（英国）
10、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！———居里夫人（法国）
11、耐心和恒心总会得到报酬的。———爱因斯坦（美国）
12、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。———苏格拉底（希腊）
13、勇气减轻了命运的打击。———德谟克里特（希腊）
14、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。———德谟克里特（希腊）
15、勇敢乃是自信与害怕中间之道。———亚里士多德（希腊）
16、书对于智慧，也像体操对于身体一样。———爱迪生（美国）
17、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。———培根（英国）
18、知识是使人类快乐的主要因素之一。———罗素（英国）
19、愈学习，愈发现自己的无知。———笛卡尔（法国）
20、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。———柏拉图（希腊）
21、要循序渐进。———巴甫洛夫（前苏联）
22、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。———爱因斯坦（美国）
23、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。———爱因斯坦（美国）
24、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。———爱因斯坦（美国）
25、一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。———培根（英国）
26、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。———居里夫人（法国）
27、如果我们过分爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。———卡尔·波普尔（英国）
28、今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰————或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀————而使它成了我们身体上和精神上的地狱。———富兰克林（美国）
29、时间就是生命。时间就是金钱。———富兰克林（美国）
30、在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。———培根（英国）
31、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能可贵。———培根（英国）
32、有人问：写一首好诗，是靠天才呢，还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。———亚里士多德（希腊）
33、须左右事业，无为事业左右。———富兰克林（美国）
34、没有工作简直受不了，工作使一切美化，思想能创造新的生命。———诺贝尔（瑞典）
35、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。———达·芬奇（意大利）
36、你要追求工作，别让工作追求你。———富兰克林（美国）
37、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
38、自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
39、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
40、人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。——吉卜林
41、使这个世界灿烂的不是阳光，而是女生的微笑。——俞敏洪
42、刀鞘保护刀的犀利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
43、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
44、爱情，你的话是我的食粮，你的气息是我的醇酒。——歌德
45、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡
46、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔
47、凡是能冲上去、能散发出来的焰火，都是美丽的。——安徒生
48、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
49、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒
50、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
——励志名人名言名句 40句菁华
1、团队的三个条件：一自主性；二思考性；三合作性。管理培训专家余世维
2、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。英国文艺复兴时期作家，哲学家培根
3、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。莫利
4、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。法国作家法朗士
5、思考应当走到众人前面去，愿望不妨留在后面。美国实业家科学家社会活动家思想家和外交家富兰克林
6、我喜欢这样在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。作家，画家冯骥才
7、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。*科学院院士流体力学家理论物理学家教育家周培源
8、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。古希腊哲学家科学家亚里士多德思考名言
9、有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。海特思考的名言
10、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。美国著名哲学家教育家杜威
11、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》
12、淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。——张煌言《舟次中秋》
13、秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。——孟浩然《秋宵月下有怀》
14、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
15、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
16、就妇女在其它方面的才能来说，我倒是经常发现妇女一结婚，才能就完蛋了。
17、事业最要紧，名誉是空言。
18、人不能孤独地生活，他需要社会。
19、世界上最伟大的美德是爱祖国。
20、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地地碰见真理，就把它吸收进来。
21、人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。
22、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
23、人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比
24、画工须画云中龙，为人须为人中雄。——秋瑾
25、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦凯勒
26、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
27、那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼采
28、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。——歌德
29、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思
30、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
31、即使厄运降临，也要勇敢地拥抱他，直到征服他，拥有灿烂阳光。——佚名
32、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。——兰多
33、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
34、有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。——肖乾旭
35、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。——张养浩
36、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
37、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔
38、不要悲观，不要畏馁，要奋斗！要持久的艰苦的奋斗！把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！——方志敏
39、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。——佚名
40、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神勇往直前的毅力诚实不自欺的思想而利，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
——孔子教育名言名句 40句菁华
1、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
2、小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》
3、孔子曰：“有教无类。”
4、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”
5、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
6、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”
7、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
8、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
9、不患人之不己知,患不知人也。
10、日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣
11、有颜回者好学，不迁怒，不贰过
12、学而不思则罔;思而不学则殆。
13、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
14、饱食终日，无所用心，难矣哉
15、不在其位，不谋其政!
16、人而无信不知其可也!
17、其身正，不令而行!
18、己欲立而立人，己欲达而达人。
19、不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》
21、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》
22、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
23、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
24、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》
25、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》
26、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子 《 论语 》
27、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》
28、君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》
29、与朋友交，严而有信。 ——孔丘
30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》
31、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——孔丘 《论语》
32、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子《论语》
33、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子《论语》
34、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子《论语》
35、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子《论语》
36、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》
37、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》
38、益者三友，损者三友：友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子《论语》
39、“举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。” ——孔子《论语》
40、“举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》
——师爱的名人名言名句 40句菁华
1、用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。
2、尽心，尽职，打造和谐的班级氛围；努力，致力，营造良好的师生关系。
3、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
4、只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心；只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。
5、尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
6、同孩子一起快乐，同孩子一起成长；你快乐，所以我快乐。
7、教做人千辛万苦如春蚕，育精英粉身碎骨似红烛。
8、细心观察生活，真情感受童心；练就艺术眼光，表达世间真爱。
9、用爱心 耐心 细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
10、静心教书，潜心育人；爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想；真心 细心 留心 诚心；动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田；心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。
11、没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱生如已，教生如子，待生如友。
12、以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
13、让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
14、教师的胸怀是每一个稚嫩心灵停靠的港湾。
15、我的双眼关注每一个学生，我的爱心包容每一个学生，于是我便拥有了全世界。
16、请相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，所以请把每一个孩子当做自己的孩子来爱。
17、蹲下来和孩子交流，你会发现你的眼里写着孩子两个字。
18、兴趣是你学习的动力，爱心是我工作的源泉。
19、我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。
20、驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
21、知识改变命运，教育成就未来，大爱书写传奇。
22、真心 诚心 爱心，爱无言，爱有情。
23、每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。
24、用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。
25、以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。
26、以言传教不如以身立教；以智启教还需以爱施教。
27、热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。让他们接近成功能近在咫尺；让他们拥有梦想如满天繁星。
28、用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
29、用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
30、鼓励是灵魂的氧气，要给足学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。
31、育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。
32、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
33、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
34、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
35、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
39、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
40、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
——英语名人名言名句 40句菁华
1、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。──莫扎特
2、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
3、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
4、人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。——七堇年
5、人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。——佚名
6、当一人内心开始斗争时，生存就有了价值。——勃朗宁
7、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子
8、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
9、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
10、你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。——萧伯纳
11、智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。——爱默生
12、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
13、我生为真理，死为真理，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞
14、不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡
15、友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊喜欢*等。——冈察各夫
16、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
17、An old man's death, equal to dump a museum.
18、Life is a cheat, a man is to live aboveboard.
19、Poor and a stronger, don't drop the qingyun.
20、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和*和幸福而奉献。——松下幸之助
21、这是一条友谊的规律：一旦疑心从前门走进，爱情就会从后门溜走。——毫厄尔
22、Any a labor is a noble, lofty career only labor.
23、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——托·卡莱尔
24、Habit is not the best servants, is the most bad master.
25、I wish every time memories, don't feel guilty for life.
26、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
27、Ah! Compliment, out of his mouth, and that is how boring!
28、Life is not return ticket, once started, can never return.
29、Had thick is filial piety. After BoZang really is a good son.
30、The meaning of life lifes in the exploration has yet to know.
31、Not do mind, life is a life of one hundred years, also is day.
32、For the future of sacrifice for the good man is a stone statue.
33、In the spring, not season, but the heart; Knot, not scenery, but means.
34、Strong confidence, can make the ordinary people to make amazing career.
35、There are a lot of people is the cost of the successful youth happiness.
36、Life is like a road, must be out of the bustling in the desolate landscape.
37、The personnel department, often is the place where working more and are less.
38、Vain people staring at his name; Glorious people watched the cause of the motherland.
39、The glory of life, is not in never say die, but that would be able to repeatedly flapping.
40、Friendship is two hearts treat each other sincerely, instead of one heart to another heart beat.
——2020精选孔子名言名句大全 30句菁华
1、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
2、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
3、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
4、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
5、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
6、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
7、三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。
8、见利思义，见危授命。
9、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。
10、父母在，不远游，游必有方。
11、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
12、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
13、颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼；欲罢不能，既竭我才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。”
14、君子和而不同，小人同而不和。
15、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
16、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
17、古者言之不出，耻躬不逮也。
18、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
20、不迁怒，不贰过。
21、工欲善其事，必先利其器。
22、放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。
23、见贤思齐焉，见不贤而内省也。
24、岁寒，然后知松柏之后雕也。
25、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
26、事君，敬其事而后其食。
27、性相近也，习相远也。
28、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
29、君子如欲化民成俗，其必由学乎！
30、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
