1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
8、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
9、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
10、不尽读天下书，不能相天下之士。汤显祖
11、真正的者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基
12、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
13、有小孩的.父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 木村久一
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
15、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
16、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
17、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
21、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。
22、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
23、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
24、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
25、园丁，崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
26、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
27、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
28、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
29、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
30、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
31、公正就是友谊。————柯罗连科
32、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
34、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
35、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
36、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
37、得天下英才而教育之。——孟轲
38、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
39、发明千千万，起点是一问。——陶行知
40、*的国防投入在世界上相对较低，*有限的军事力量完全是为了维护国家独立、*和领土完整，不会对任何国家构成威胁。
41、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》
42、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
43、人主不公，人臣不忠也。
44、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》
45、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子名言
46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
47、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。
48、尊严而惮，可以为师。
49、长幼有序。——《荀子·君子篇》
50、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》
51、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
52、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
54、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
55、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
56、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
57、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
58、不迁怒，不贰过。孔子
59、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严
60、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知
61、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根
62、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者：马卡连柯
63、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金
64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基
65、幼是定基，少是勤学。作者：（明）洪应明
66、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者：斯宾塞
67、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
68、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
69、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
70、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
71、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
72、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
73、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
74、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
75、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)
76、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)
77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）
78、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
79、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
81、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
82、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
83、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
84、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
85、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
86、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
87、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
88、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
89、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
90、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊
91、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
92、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
93、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
94、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
95、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
96、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
97、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
98、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
99、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
100、爱就是教育，没有爱便没有教育。
——教育的名人名言 150句菁华
1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
8、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
9、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
10、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
11、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
13、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
15、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
16、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
17、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
18、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
19、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
20、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
21、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
23、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
24、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
27、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
28、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
29、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
30、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
31、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
32、要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。
33、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
34、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫
35、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
36、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
37、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
38、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
39、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
40、欲的培养是教育的关键。
41、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
42、好笋出好竹，好师出好徒。
43、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
44、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德
45、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
46、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
47、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
48、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
50、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
51、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
52、兴学之本，惟有师范。——张謇
53、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
54、教师是人类灵魂的工程师。——*
55、师道既尊，学风自善。——康有为
56、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
57、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
58、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
59、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
60、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
61、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育
62、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
63、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯 教育
64、没有爱就没有教育。———苏霍姆林斯基
65、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育
66、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特 教育
67、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索)
68、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)
69、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林)
70、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)
71、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。(书摘)
72、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育
73、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基教育
74、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得·德鲁克教育
75、教育是国家的主要防御力量。伯克教育
76、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育
77、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
78、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育
79、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝教育
80、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
81、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
82、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。陶行知
83、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
84、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
85、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
86、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
87、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
88、教育人就是要形*的性格。欧文
89、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
90、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
91、不迁怒，不贰过。孔子
92、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
93、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
94、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
95、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
96、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
97、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
98、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚
99、一言之美，贵于千金。——葛洪
100、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克
101、处己事上临下皆当以诚为主。——薛敬轩
102、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林
103、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
104、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉
105、不信不立，不诚不行。
106、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。
107、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
108、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。
109、蠢人多话，智者寡言。
110、复杂的事情要简单做。
111、人只有鼓起勇气，告别海岸，才能发现新的海洋。
112、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。
113、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
114、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜《小儿语》
115、非我而当者，吾师也;是我而当者，吾友也;谄谀我者，吾贼也。——《荀子·修身》
116、蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》
117、道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。——《荀子·修身》
118、不足于行者，说过;不足于信者，诚信。
119、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子名言
120、善学者尽其理，善行者究其难。
121、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。
122、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
123、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
124、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。 ——舒曼
125、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿
126、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏辽兹
127、音乐是思维着的声音。—— 雨果
128、音乐是耳朵的眼睛。——英国
129、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德
130、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚
131、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 —— 马克思
132、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 沃.阿.莫扎特
133、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。 ——柴可夫斯基
134、开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。——雨果
135、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基
136、爱生如已，教生如子，待生如友。曾文琦
137、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春
138、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
139、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华
140、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆
141、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
142、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
143、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
144、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
145、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
146、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
147、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
148、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬
150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
——教育的名人名言 50句菁华
1、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
3、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
4、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
5、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
12、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
15、一日为师，终身为父。——关汉卿
16、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
18、师道既尊，学风自善。——康有为
19、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
20、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
21、母爱是世间最伟大的力量。 米尔 教育
22、母爱是世间最伟大的力量。米尔教育
23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基教育
24、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
25、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
26、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
27、人之所助在信，信之所本在诚。——《新唐书？陆贽传》
28、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
29、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。
30、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉
32、不要说谎，不要害怕真理。
33、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。
34、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
35、只要坚韧不拔，失败十九次之后，第二十次就会成功。
36、奋战过而失败，强于根本未战。
37、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。
38、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》
39、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
40、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》
41、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》
42、小人其未得也，则忧不得;既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。
43、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯
44、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。——铃木
45、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
46、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
47、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克.吐温
48、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
49、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。(*)
50、多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果
——教育名人名言 50句菁华
1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
3、不愤不启不悱不发。——孔子
4、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
5、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。 印度谚语
6、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
8、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
9、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。
10、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
12、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
14、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
15、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
17、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》
20、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子
21、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》
22、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
23、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》
24、长幼有序。——《荀子·君子篇》
25、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
26、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
27、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知
28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。作者：（前苏联）
29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基
30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁
31、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
32、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
34、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
35、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
36、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
37、播下一个行动，收获一种习惯；
38、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
43、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
44、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
45、您的孩子是非常可爱的。
46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
47、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
48、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
——亲情名人名言 100句菁华
1、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
2、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。
3、母爱是一种巨大的火焰。 —— 罗曼罗兰
4、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
5、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
6、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
7、亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
8、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。 —— 孟子
9、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 —— 木村久一
10、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。 —— 孟郊
11、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 —— 孟子
12、母亲的心灵是子女的课堂。 —— 比彻
13、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
14、谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊
15、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 —— 老舍
16、母爱只有做母亲的才知道。 —— 沃蒙塔古
17、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"妈妈"。——纪伯伦
18、亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。
19、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。
20、时间已经来到，所有时刻全世界最邪恶的犹太敌人，至少要让他们停止角色一千年。 —— 希特勒
21、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。 —— *
22、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。张孝祥
23、父母者，人之本也。——司马迁
24、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——康德
25、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿
26、书是人类进步的阶梯。——高尔基
27、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
28、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
29、重资财，薄父母，不*子。——朱柏庐
30、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米
31、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德
32、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》
33、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
34、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
35、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
36、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
37、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
38、父亲是大自然规定的银行家。
39、家教宽中有严，家人一世安然。 —— 吕得胜
40、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。 —— 王豫
41、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。 —— 威布朗
42、惟孝顺父母，可以解忧。 —— 孟子
43、患难之中的友谊,能够使患难舒缓.——莎士比亚
44、布衣之交不可忘.——(唐)李延寿
45、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。
46、凡为父母的，莫不爱其子。 陈宏谋
47、现在的社会太现实太残酷了，没有人再认为亲情是重要的了。但我告诉你，凡是钱能解决的问题，就不是大问题。人这一辈子，有许多困扰是无法解决的，比方说生老病死，比方说众叛亲离，比方说勾心斗角，比方说不再相爱。所有的这一切，都比房子啊，钞票啊要严重得多。一个人可以背金钱的债，却不能背感情的债。背金钱的债你有还清的希望，而背了感情的债也许到死都会愧疚。宋思明
48、不管爱情友情亲情，都是易碎品，一旦出现过裂缝，便很难恢复原貌；不论是谁对不起谁，那裂缝都如同两面刃，一面伤人，一面伤己。
49、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚*原的碑文，恍惚却又隽永。
50、人最终总要离开母亲。 贺拉斯
51、最珍贵的东西，往往都是免费的，比如空气、阳光等等，上至耄耋老人，下至初生婴儿，谁都可以得到，只要活着。最珍贵的东西，往往都与财富无关，比如人的毅力、信念、信仰等等，上至帝王将相，下至*民百姓，谁都可以拥有。最珍贵的东西，其实都在我们身边，亲情、友情、爱情等等，珍惜才能永恒！
52、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；亲情是太阳，带走黑暗，留下光亮。
53、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。
54、母爱是一种巨大的火焰。 罗曼罗兰
55、母亲的爱是永远不会枯竭的。 冈察尔
56、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
57、亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份**常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。为此，我们祝福天底下每一爸爸妈妈 母亲节快乐！
58、怎么样的爱情，才经得起时间的考验？很多人爱到吵架所以分手，有些人爱到*淡也分手。其实真正陪你到老的，是那种没太多意外，也没有当初的心跳，却无论如何也不离开你的人。从激情到亲情，从感动到感恩，从浪漫到相守。时间越久，越不愿离开你，这才叫爱人。
59、亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里
60、读书百遍，其义自见。 《三国志》
61、如果要给亲情、友情、爱情排一个顺序，那么亲情应该是第一名；而对于友情，我是很忠实的，特别是那种从小长大的，感情从最单纯时候已经开始培养的同学。而爱情则排在第三位，因为能跟我成为伴侣的，应该都会很享受我的家庭跟友情的生活。
62、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。 拉法格
63、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
64、投我以木瓜，报之以琼琚。
65、事亲以敬，美过三牲。
66、聪明在于勤奋，天才在于积累。
67、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
68、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
69、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
70、母亲的低语总是甜蜜的。
71、慈善行及至亲，但不应仅此为止。
72、我们体贴老人，要像对待孩子一样。
73、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。
74、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。
75、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
76、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。
77、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。
78、母亲在家事事顺。
79、胜利者往往从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
80、家有万贯，不如出个硬汉。（钱大昕《恒言录》）
81、家教宽中有严，家人一世安然。（吕得胜《小儿语》）
82、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
83、父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！——高尔基
84、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
85、患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
86、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔
87、布衣之交不可忘。——(唐)李延寿
88、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙
89、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
90、一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特
91、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。——法国
92、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
93、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
94、衣不如新，人不如故。——《汉乐府》
95、慈母手中线，游子身上衣。——(孟郊：《游子吟》)
96、海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃
97、君有奇才我不贫。 ——(清)郑板桥
98、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易
99、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白
100、孩子——他们是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的!
——亲情的名人名言 100句菁华
1、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲
2、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国
3、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
4、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
5、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。——《孝经天子》
6、患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
7、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——(宋)欧阳修
8、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙
9、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。
10、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。
11、母亲的低语总是甜蜜的。 —— 英国
12、母亲是没有什么东西可以代替的。 —— 巴金
13、家有万贯，不如出个硬汉。 —— 钱大昕
14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
15、儿女抱在身，方知父母恩。 —— 老挝
16、冤家宜解不宜结,各自回头看后头.——(明)冯梦龙
17、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。
18、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 —— 高尔基
19、母子之情是世界上最神圣的情感。 —— 大仲马
20、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 —— 《吕氏春秋》
21、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 —— 印度谚语
22、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。 —— 维斯冠
23、母爱只有做母亲的才知道。 —— 沃蒙塔古
24、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。 —— 罗素
25、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 —— 英国
26、惟孝顺父母，可以解忧。 —— 孟子
27、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。
28、凡为父母的，莫不爱其子。 —— 陈宏谋
29、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长;亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
30、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"妈妈"。——纪伯伦
31、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果
32、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
33、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
34、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
35、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅》
36、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
37、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白
38、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
39、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。 —— 孟子
40、母爱只有做母亲的才知道——沃。——蒙塔古
41、父母在，不远游，游必有方。 —— 孔子
42、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 —— 孟子
43、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
44、亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。
45、稚子牵衣问：归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？——杜牧《归家》
46、父母者，人之本也。
47、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
48、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
49、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
50、亲情是一股涓涓的细流，给心里带来甜甜的滋养；亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声熔解；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲乏烟消云集。
51、母爱是一种巨大的火焰。
52、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
53、慈孝之心，人皆有之。
54、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
55、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
56、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！
57、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
58、胜利者往往从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
59、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。
60、不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱。
61、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。
62、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后*和释然这是一种境界。
63、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁
64、在亲情世界里，每一个孩子都是父母的心头肉，都是父母的手指头，忽视了哪一处，父母都会感到疼的，而那疼，正是最亲最爱的骨肉之情。
65、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。 高尔基
66、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。 孟子
67、所谓的幸福就是：吃饭有爹妈陪着，睡觉有爱人陪着，上班有朋友陪着。人生的幸福并不是荣华富贵，无非就是亲情、爱情和友情。有这三样，就很幸福，而恰恰这是最难得最奢侈的幸福。
68、【莫贪无厌足】凡夫心常常贪无厌足，财產多，还要更多；权势大，还要更大。既有娇妻，还想拥有美妾；先生好，还希望他百依百顺；孩子乖，还要他样样第一，以光耀门楣。永远都在名利、物欲、爱情、亲情无止境的追求中 多欲多求，以致苦不堪言！甚至引发犯罪心念，造成犯罪行為。
69、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。 印度——
70、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 邓肯
71、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。 狄更斯
72、全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。 瓦普察洛夫
73、你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；你身在那他乡中，有人在牵挂；你回到那家里边，有人沏热茶，你躺在那病床上有人她掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，这个人给了我生命，给我一个家，这个人给了我生命，给我一个家，啊不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。——阎维文《母亲》歌词
74、想想你的背影，我感受了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小，你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨。 ——刘和刚《父亲》歌词
75、事亲以敬，美过三牲。
76、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
77、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。
78、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫
79、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
80、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
81、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基
82、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
83、时间已经来到，所有时刻全世界最邪恶的犹太敌人，至少要让他们停止角色一千年。 —— 希特勒
84、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 —— 爱因斯坦
85、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲 ——高尔基
86、人生乐在相知心。——（宋）王安石
87、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙
88、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚*原的碑文，恍惚却又隽永。
89、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；亲情似火，使*淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。亲情，生命永久的'动力。
90、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。――伊拉克谚语
91、没有母亲，何谓家庭?――艾?霍桑
92、凡为父母的，莫不爱其子。――陈宏谋
93、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。――倪瑞v
94、全世界的母亲多么的'相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
95、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
96、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。 ——孟子
97、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。 ——王豫
98、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 ——印度谚语
99、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。 ——古德
100、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。 ——黄宗羲
——勤奋的名人名言 100句菁华
1、无穷的伟大，也是从“一”开始的。
2、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
4、不要等待机会，而要创造机会。
5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
6、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
7、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
8、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
9、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
10、忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。
11、倘不奋发，惟有失败，顾影自怜。
12、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
13、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫
14、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
15、上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语
16、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
17、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
18、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
19、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。——芬兰谚
20、牛不训不会耕，马不练不能骑。
21、读书破万卷，下笔如有神。
22、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
23、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
24、少壮不努力，老大徒伤悲。
25、笨人先起身，笨鸟早出林。
26、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
27、天行健，君子以自强不息。
28、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
29、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
30、只要愿意学习，就一定能够学会。
31、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
32、学无早晚，但恐始勤终随。
33、不患人不知，惟患学不至。
34、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生
35、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
36、无论是人类还是民族，如果没有崇高的理想，就不能生存。——陀思妥耶夫斯基
37、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》
38、努力勤奋可以带来好运。[美]富勒《至理名言》
39、把惰性当仇敌。恽代英《致宗白华》
40、要摘取果子的人必须爬上树。[美]富勒《至理名言》
41、笔成冢，墨成池，不及羲之即献之；笔秃千管，墨磨万锭，不作张芝作索靖。宋苏轼《东坡题跋题二王书》
42、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
43、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果
44、努力是成功之母。——塞万提斯
45、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
46、友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。——罗兰
47、人们在那里高谈阔谈天启和灵感之类的东西，而我们却象首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联接起来。
48、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
49、尽信书，则不如无书。―――孟子
50、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》）
51、读书百遍，其义自见。陈遇
52、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。窦巩
53、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。李峤
54、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况
55、积土而为山，积水而为海。
56、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
57、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
58、天才是勤奋造就的——史达尔夫人
59、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
60、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
61、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
62、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
63、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
64、不愤不启 不悱不发
65、不知理义，生于不学。
66、人生在勤，不索何获。
67、好学而不勤问非真好学者……
68、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 ——高尔基
69、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
70、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——（唐）颜真卿
71、闲暇是霓裳，不宜常穿用。———阿农
72、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
73、称赞削弱了勤勉。
74、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。———鲁迅
75、路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。——屈原
76、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
77、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况《荀子》
78、重复是学习之母。——狄慈根
79、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
80、要学会自己走路，不要老依靠父母和他人。不管他们财富多大，那是他们的事，我们要自己创造财富，让大家见征我们存在的价值，那样生命才有意义。——方海权
81、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
82、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——
83、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——何塞·马蒂
84、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
85、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。——邵炜扬
86、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。 ——鲁巴金
87、勤奋是时间的主人，怠惰是时间的奴隶。
88、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。
89、提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿
90、通向面包的'小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。——福斯
91、聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚
92、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 —— 约翰·塞尔登
93、没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。——托尔斯泰《世界名言录》
94、不要关心你无能为力的事。——狄更斯《大卫·科波菲尔》
95、任何一种美好的行动，都能使最坚强的人跟世界和好，使他对世界充满信心和希望。——狄更斯《圣诞故事集》
96、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生
97、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
98、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
99、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
100、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克
——外国名人名言 100句菁华
1、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
4、重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。
5、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
6、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。
7、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
8、贫穷的需求是一些，奢侈的需求是许多，贪婪的需求是一切。——考利《随笔集》
9、一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。──托尔斯泰
10、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
11、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。──斯宾塞
12、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
13、在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。──拉吉舍夫
14、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
15、多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根《论学问》
16、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
17、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
18、智慧，比知识的内涵丰富得多。
19、虽然紫菀草越被人践踏越长得快，可是青春越是浪费，越容易消失。
20、我们不光会热爱自己最好的机会，同时也会对这些机会感到恐惧。——马斯洛
21、你可小心点哟，什么都想知道，那是非常危险的！——高尔基
22、比赛后我去找我妈妈，那是最美好的时刻。我告诉她，进球是献给她的。——巴神
23、少量的邪恶足以抵销全部高贵的品质，害得人声名狼藉。——莎士比亚
24、青春是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消失无踪。——莎士比亚
25、真正的能让我们快乐的，是我们对于快乐的把握。——安东尼·罗宾
26、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——*
27、当每件事都是容易的时候，一个人很快的就会变的愚蠢。——高尔基
28、成长往往是一个痛苦的过程，因而有人会逃避成长。——马斯洛
29、一个小孩不肯让人看他的金鱼，因为那鱼是他自己花钱买的。——塞林格
30、语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。——*
31、请遵从你内心的声音，它们已经知道你想成为什么样的人。——乔布斯
32、上帝的官，是光明的天使，人间的官，是撒旦的奴隶！——高尔基
33、堕入情网者的眼睛都是瞎的。
34、狂热的爱情总是绝不会持久的。
35、在情人眼中，他所爱的人总是独一无二的。
36、爱情的欢乐中掺杂着泪水。
37、爱情献出了一切，却依然富有。
38、爱情中的苦与乐始终都格言吧在相互争斗。
39、精神的沟通用不着语言，只有两颗充满着爱的心就行了。
40、爱情付报酬，劳苦也轻松。
41、爱情中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对爱情的总的褒誉。
42、爱情不是索取，而是给予。
43、爱情往往开始于见面的头一眼。
44、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。 ——扬格
45、“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。 ——卡耐基
46、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！罗曼罗兰
47、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。赫拉克利特
48、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。莫罗阿
49、享受着爱和荣誉的人，才会感到生存的乐趣。莎士比亚《查理二世》
50、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
51、没有感恩就没有真正的美德。卢梭
52、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和*和幸福而奉献。松下幸之助
53、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
54、勇于求知的人决不至于空闲无事。孟德斯鸠
55、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
56、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。海涅
57、你不诋毁死者的名声，你的名声才能永存。——波斯诗人 萨迪
58、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。——爱尔兰剧作家 萧伯纳
59、没有需要，就没有生产。——德国哲学家 马克思
60、男人对男人要诚实，男人对女人要忠实。——爱尔兰剧作家 萧伯纳
61、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。——爱尔兰剧作家 萧伯纳
62、革命行动吸引社会上最好的和最坏的分子。——爱尔兰剧作家 萧伯纳
63、奇迹是信仰最庞爱的孩子。——德国剧作家、诗人、思想家 歌德
64、运气通常照顾深思熟虑者。——法国诗人 儒贝尔
65、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺
66、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。——威廉·哈立特
67、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。——高尔基《在人间》
68、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯
69、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在*地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。——普列姆昌德
70、人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。——雨果《海上劳工》
71、使生命变得麻木，这决不是享受。——《雨果传》
72、人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲惨世界》
73、天才不是为天才而生，而是为人类而生。——雨果《莎士比亚》
74、思想家是主动的，梦幻家是被动的。——雨果《海上劳工》
75、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。——托尔斯泰《哥萨克》
76、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
77、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
78、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
79、精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满着爱的心就行了。——罗曼·罗兰
80、爱情先甜后来酸。（英国）
81、精神的沟通用不着语言，只有两颗充满着爱的心就行了。（法国）
82、爱情和咳嗽是瞒不住人的。（欧洲）
83、爱情是可爱的虐政，情人们甘受它的折磨。（英国）
84、爱情不只是月夜里并肩散步，更是风雨中的携手同行。（欧洲）
85、自己甘愿*的人，受污辱也活该。(英国作家 科福德
86、春光不自留，莫怪东风恶。--莎士比亚
87、所有的战争都是内战，因为所有的人类都是同胞。——弗朗索瓦·费奈隆(francois fenelon）
88、治学有三大原则:广见闻，多阅读，勤实验。--戴布劳格林
89、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔
90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林
91、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭
92、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己马克思
93、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋凯勒
94、幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就掉价了。——培根
95、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。——泰戈尔
96、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。——拉格洛夫
97、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
98、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
99、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃勇敢的*却比黄金更为宝贵。——林肯
100、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。——威廉·奥斯勒爵士
——学习名人名言 100句菁华
1、智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
2、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔
3、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨子
4、吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。——庄子
5、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
6、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
7、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。——*
8、知识比金子宝贵，因为金子买不到它。——苏联
9、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。——*
10、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。——亚美路
11、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
12、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
13、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。——*
14、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
15、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的
16、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
17、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。—朱熹
18、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克(英国作家)
19、书籍——当代真正的大学。 ——托马斯·卡莱尔
20、千里之行，始于足下。——老子
21、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
22、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
23、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑[清]
24、知识就是力量。——培根
25、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣
26、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——谚语
27、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
28、不吃饭则饥，不读书则愚。
29、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
30、言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。
31、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
32、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
33、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
34、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
35、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。
36、时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷也还不起。
37、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
38、不渴望每天能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
39、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
40、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
42、坚强，不是天生具有的品质，是自己慢慢*自己去学会的。
43、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
44、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
45、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
46、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞
47、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
48、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫托尔斯泰
49、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
50、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。——佚名
51、学会读书，便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星。——雨果
52、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。——法郎士
53、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
54、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
55、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
56、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
57、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
58、智者不时改变主意，愚者则否。
59、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
60、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
61、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
62、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
63、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
64、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
65、尽管一个人的才能有大小，但只在勇于实践，多谋善新，就能够达到既定的目标。
66、一个聪明人发现差不多每样事物都是可笑的，而一个老于世故的人发现几乎没有什么事物是可笑的。
67、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
68、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
69、会当凌绝顶，一览众山小。
70、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物 。
71、志当存高远。 —— 诸葛亮
72、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
73、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基
74、不动笔墨不读书。――徐特立
75、不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的。――*
76、立身以立学为先，立学以读书为本。――欧阳修
77、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。――*
78、韬略终须建新国，奋发还得读良书。――郭沫若
79、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。---德谟克里特
80、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。---培根
81、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——*
82、无论昨天今天明天，只要心中有梦永远是春天;不管阴天雨天晴天，只要有好心情永远是艳阳天。生活就是这样，有时只要鼓足勇气跨出一步，一切都会变得与先前想象的好!
83、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
84、生活，就象一个无形的天*，站在上面的每个人都有可能走极端，但这最终都是为了寻找一个*衡的支点，使自己站的更稳，走的更好，活的更精彩!
85、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
86、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。
87、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
88、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
89、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
90、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——*
91、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
92、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
93、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
94、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
95、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
96、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
97、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华
98、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
99、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
100、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——*
——教育孩子名人名言 50句菁华
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
3、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
5、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。（伊索）
6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。（培根）
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。（苏霍姆林斯基）
8、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。（书摘）
9、内睦者，家道昌。（林逋）
10、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。（塞万提斯）
11、由于滥用，美德本身也会变成恶德。（英国）
12、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）
13、修道虽无人见，存心自有天知。（史襄哉）
14、教育为公以达天下为公。（陶行知）
15、鼓励孩子编故事，去幻想。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、帮助孩子成为有个性的人。
18、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
22、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
24、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
25、不用辱骂来惩治孩子。
26、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
27、让孩子有机会真正作决定。
28、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森
29、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
30、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
33、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
34、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
37、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
40、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
41、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
42、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
43、播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。
44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。
45、造就子女*是父母的一种神圣职责。
46、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
48、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
49、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）
——关于教育孩子的名人名言 30句菁华
1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
4、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
5、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
7、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基
8、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
9、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
10、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基
11、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
12、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
13、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
15、允许孩子玩各种废弃物。
16、诚实地评价自己对孩子的感情。
17、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生
20、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
21、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
22、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
23、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
24、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
25、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
26、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
27、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。
28、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
29、让孩子从小养成读书的习惯。
30、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
