1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
3、不愤不启不悱不发。——孔子
4、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
5、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。 印度谚语
6、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
8、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
9、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。
10、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
12、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
14、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
15、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
17、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》
20、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子
21、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》
22、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
23、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》
24、长幼有序。——《荀子·君子篇》
25、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
26、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
27、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知
28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。作者：（前苏联）
29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基
30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁
31、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
32、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
34、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
35、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
36、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
37、播下一个行动，收获一种习惯；
38、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
43、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
44、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
45、您的孩子是非常可爱的。
46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
47、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
48、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
——教育名人名言 100句菁华
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
8、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
9、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
10、不尽读天下书，不能相天下之士。汤显祖
11、真正的者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基
12、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
13、有小孩的.父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 木村久一
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
15、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
16、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
17、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
21、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。
22、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
23、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
24、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
25、园丁，崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
26、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
27、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
28、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
29、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
30、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
31、公正就是友谊。————柯罗连科
32、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
34、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
35、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
36、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
37、得天下英才而教育之。——孟轲
38、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
39、发明千千万，起点是一问。——陶行知
40、*的国防投入在世界上相对较低，*有限的军事力量完全是为了维护国家独立、*和领土完整，不会对任何国家构成威胁。
41、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》
42、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
43、人主不公，人臣不忠也。
44、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》
45、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子名言
46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
47、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。
48、尊严而惮，可以为师。
49、长幼有序。——《荀子·君子篇》
50、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》
51、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
52、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
54、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
55、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
56、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
57、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
58、不迁怒，不贰过。孔子
59、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严
60、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知
61、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根
62、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者：马卡连柯
63、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金
64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基
65、幼是定基，少是勤学。作者：（明）洪应明
66、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者：斯宾塞
67、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
68、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
69、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
70、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
71、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
72、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
73、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
74、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
75、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)
76、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)
77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）
78、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
79、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
81、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
82、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
83、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
84、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
85、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
86、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
87、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
88、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
89、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
90、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊
91、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
92、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
93、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
94、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
95、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
96、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
97、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
98、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
99、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
100、爱就是教育，没有爱便没有教育。
——教育的名人名言 50句菁华
1、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
3、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
4、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
5、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
12、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
15、一日为师，终身为父。——关汉卿
16、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
18、师道既尊，学风自善。——康有为
19、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
20、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
21、母爱是世间最伟大的力量。 米尔 教育
22、母爱是世间最伟大的力量。米尔教育
23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基教育
24、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
25、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
26、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
27、人之所助在信，信之所本在诚。——《新唐书？陆贽传》
28、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
29、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。
30、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉
32、不要说谎，不要害怕真理。
33、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。
34、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
35、只要坚韧不拔，失败十九次之后，第二十次就会成功。
36、奋战过而失败，强于根本未战。
37、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。
38、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》
39、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
40、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》
41、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》
42、小人其未得也，则忧不得;既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。
43、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯
44、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。——铃木
45、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
46、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
47、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克.吐温
48、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
49、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。(*)
50、多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果
——教育孩子名人名言 50句菁华
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
3、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
5、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。（伊索）
6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。（培根）
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。（苏霍姆林斯基）
8、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。（书摘）
9、内睦者，家道昌。（林逋）
10、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。（塞万提斯）
11、由于滥用，美德本身也会变成恶德。（英国）
12、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）
13、修道虽无人见，存心自有天知。（史襄哉）
14、教育为公以达天下为公。（陶行知）
15、鼓励孩子编故事，去幻想。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、帮助孩子成为有个性的人。
18、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
22、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
24、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
25、不用辱骂来惩治孩子。
26、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
27、让孩子有机会真正作决定。
28、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森
29、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
30、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
33、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
34、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
37、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
40、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
41、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
42、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
43、播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。
44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。
45、造就子女*是父母的一种神圣职责。
46、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
48、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
49、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）
——*名人名言 50句菁华
1、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
2、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜
3、前识者，道之华，而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。老子
4、天生我材必有用。——李白
5、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
6、学无止境。——荀子
7、己所不欲，勿施于人。——孔子
8、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
9、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
10、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
11、君子爱财，取之有道。——孔子
12、善不由外来兮，名不可以虚作。
13、亲者痛，仇者快。（朱浮）
14、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）
15、姜太公钓鱼，愿者上钩。（封神演义）
16、巧妇难为无米之炊。（陆游）
17、弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。（丘迟）
18、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
19、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知
20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— *
21、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
22、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
23、*生不做皱眉事,世上应无切齿人。
24、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
25、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
26、差之毫厘，缪以千里。 ——宋·陆九渊
27、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——《中庸》
28、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
29、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》
30、生于忧患，死于安乐。 ——孟子
31、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》
32、我身体里住着一个女孩和一个男孩，他们不停地在交错，现在是女孩在和你说话，到了兴奋的时候则像一个男生，我什么话都会讲。—— 杨颖
33、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
34、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。老子
35、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
36、人之所以能，是相信能。
37、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
38、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
39、为中华之崛起而读书！——*
40、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
41、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——柴静
42、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之
43、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。——梁启超
44、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
45、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
46、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘
47、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
48、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
49、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
50、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素
——名人名言 50句菁华
1、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
2、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
3、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
4、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
5、灾难是真理的第一程。——拜伦
6、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
7、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
8、你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。
9、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。贝弗里奇
10、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
11、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！ —— 别林斯基
12、只有整个人类的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根
13、一日不书，百事荒芜。——李诩
14、书是唯一不死的东西。
15、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
16、只有按照自然所启示的经验来生活。
17、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚
18、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
19、人，最大的敌人是自己。
20、友谊是一根金线，把全世界的心连在一起。J·Evelyn
21、快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！
22、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
23、书籍是造就灵魂的工具——雨果
24、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
25、用时不爱惜，就要损坏;做时不慎重，就要失败。
26、勇于探索真理是人的天职。──*
27、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。南斯拉夫谚语
28、人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。
29、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
30、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高，再伟大的理想也是不能达到的。──陶铸
31、真诚与朴实是天才的宝贵品质。斯坦尼斯拉夫斯基
32、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。--拉赫曼尼诺夫
33、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。--美国女教师 卢安·约翰逊
34、友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。——比林斯
35、世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。——法国
36、我的职责是要我说出我认为公*的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰《超越混战》
37、中断了的友谊，应当说本来就没有友谊。普卡利西尔
38、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚
39、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
40、三人行，必有我师。——孔子
41、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
42、进退无仪，则政令不行。——管仲
43、大孝终身慕父母。——孟轲
44、是我的终究是我的`我终归是你的一个过客`你始终不爱我`注定我和你就是什么都不会发生`注定`注定只是注定`不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你`你还是会离开我的`我好想你`好想好想你`好想好想见你
45、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
46、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德
47、谁不会休息，谁就不会工作。——列宁
48、读书愈多，精神就愈健壮勇敢。——高尔基
49、一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》
50、你看着天空，才发现从七岁起陪着你的那个天空，一直都在你的头顶。然后，你最后一次的想，会不会云层的上头，真的有那一个城堡。却又突然间觉得自己的这个想法很可笑。你终于是明白，原来生活比你想象的是艰难很多。
——名人名言句子 50句菁华
1、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
2、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。 —— 吴运铎
3、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ —— 巴尔德斯
4、要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁
5、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。 —— 王尔德
6、家庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。愿你新建的家庭幸福美满，愿你俩在人生的航程中永远并肩前进。
7、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。 —— 左拉
8、莫为一身之谋，而有天下之志。——金缨
9、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
10、生命不息，奋斗不止。
11、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
12、百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。
13、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
14、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——*《*选集》
15、王侯将相，宁有种乎。
16、真诚是一种心灵的开放。 —— 拉罗什富科
17、爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。——伊萨可夫斯基
18、长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 ——曹禺
19、原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。 ——何其芳
20、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——郭沫若
21、只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为是某种义务的思想只能置于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素
22、不是索取，而是给予。 ——范戴克
23、中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对的总的褒誉。 ——济慈
24、真正的是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。 ——莎士比亚爱比*重罪更难隐藏；的黑夜有中午的阳光。 ——莎士比亚
25、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡
26、爱情不过是一种疯。——莎士比亚
27、合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根
28、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。——雪逸凡
29、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科
30、未来总在想象中变得清晰，在现实中变得模糊!——周立波
31、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
32、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。
33、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐！
34、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
35、在人生中最重要的才能是什么?那么回答是：第一，无所畏惧，第二，无所畏惧，第三，还是无所畏惧。——鲁迅
36、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
37、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰
38、爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。（托·布朗）
39、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。（奥维德）
40、不要一见钟情。（英国）
41、任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费。（塔索）
42、没有阳光花儿不香，没有爱情生活不甜。
43、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。（拉罗什富科）
44、爱是自然界的第二个太阳。
45、委心任运，不失其为我。知足常乐，不愿乎其外。——况周颐
46、谁要是在内心里真正是知足常乐，他就能获得一切幸福。——《五卷书》
47、人不可以把钱带进坟墓。 但钱可以把人带进坟墓。
48、知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。(.)
49、真挚而纯洁的，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。 ——*
50、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——*
——尊严名人名言 50句菁华
1、莫找借口失败，只找理由成功。
2、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
4、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
5、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
6、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。
7、你和什么样的人在一起就会成为什么样的人。
8、有信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。
9、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。
10、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。
11、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。
12、要人敬者，必先自敬。陶行知
13、人的一切尊严，就在于思想。巴斯葛
14、这个令人肃然起敬的人格观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高;这个观念就是在极*常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？康德
15、人类的全部尊严，就在于思想！帕思卡尔
16、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱西罗斯福
17、傲慢是一种得不到支持的尊严。巴尔扎克
18、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基
19、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。托马斯哈代
20、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
21、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
22、谁自重，谁就会得到尊重。巴尔扎克
23、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
24、自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。
25、苏霍姆林斯基：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是一块磨练细腻的感情的砺石。
26、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
27、汤因比：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
28、傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克
29、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔
30、车尔尼雪夫斯基：为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。
31、亚里士多德：一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。
32、陈家琪：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
33、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松
34、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
35、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基
36、人们将永远赖以自立的是他的智慧良心人的尊严。 --苏霍姆林斯基
37、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 --卢梭
38、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。 --陈家琪
39、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。--罗曼尼·葛瑞
40、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。--席勒
41、我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。--蒙田
42、文化，看似只是不起眼的泥土，然而我们期待的文明而有尊严的社会，就是从这里生根，抽芽，一片叶子一片叶子长出来的。——柴静
43、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代
44、一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。——亚里士多德
45、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
46、国家的安全不能寄托於别人的恩赐上，历史总是在军刀上前进，这个世界就是弱肉强食的世界。要生存要尊严，就需要有强大的军备。——希特勒
47、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。——罗曼尼·葛瑞
48、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ——屠格涅夫
49、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。 ——汤因比
50、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。 ——蒙田
——时间名人名言 50句菁华
1、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
2、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
3、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗
4、逝水不会有重归，时间不会有重返。
5、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。－－歌德
6、起早外出的跛子追不上。（日本）
7、时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。 —— 卢瑟·伯班克
8、时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果…… —— 《巴尔扎克论文选》
9、*庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
11、时间是没有声音的锉刀。
12、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
13、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
14、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄
15、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
16、时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德
17、过于求速是做事的最大危险之一。--培根
18、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)
19、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇
20、时间好比河水，只能流去不能回。
21、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
22、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。——萧绎
23、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
24、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。——爱献生
25、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅
26、把活着的每一天看作生命的最后一天——海伦凯勒
27、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基
28、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。福尔斯特
29、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德
30、把握住今天，胜过两个明天。
31、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
32、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
33、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗（美）
34、合理安排时间，就等于节俭时间。
35、在所有批评家中，最伟大最正确，最天才的是时间。——别林斯基
36、时间是最不值钱的东西，也是最宝贵的东西，因为有了时间，我们就有了一切。
37、今日应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
38、即使是天才，生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗。
39、劝君着意惜芳菲，莫待行人攀折尽。
40、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——李白
41、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应当力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞
42、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉
43、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。——鲁迅
44、迁延蹉跎，来日无多，丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
45、尊重生命)尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 —— 弗洛姆
46、时间是世界上一切成就的土壤。 ——— 麦金西
47、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。*
48、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚
49、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
50、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
——关于教育孩子的名人名言 30句菁华
1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
4、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
5、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
7、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基
8、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
9、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
10、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基
11、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
12、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
13、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
15、允许孩子玩各种废弃物。
16、诚实地评价自己对孩子的感情。
17、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生
20、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
21、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
22、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
23、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
24、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
25、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
26、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
27、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。
28、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
29、让孩子从小养成读书的习惯。
30、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
