1、鼓励孩子编故事，去幻想。
2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
3、没有体谅和信任，便没有友谊。
4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
5、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
6、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
7、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
8、让孩子做他力所能及的事情。
9、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
10、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
11、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。顾振飚
12、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
13、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
14、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
15、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
17、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
19、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
20、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
21、天生我才必有用。
22、大业成于百折不挠，不论力量大小。
23、我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。
24、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金;要善加利用。
25、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。
26、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
27、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。
28、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。
29、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)
33、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)
34、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)
35、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)
36、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)
37、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。(萧楚女)
38、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。(书摘)
39、人非尧舜，谁能尽善？ (（唐）李白)
40、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚
41、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆
42、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆
43、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯
44、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德
45、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
46、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
47、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
48、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
49、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
50、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
——教育名人名言 50句菁华
1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
3、不愤不启不悱不发。——孔子
4、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
5、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。 印度谚语
6、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
8、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
9、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。
10、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
12、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
14、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
15、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
17、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》
20、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子
21、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》
22、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
23、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》
24、长幼有序。——《荀子·君子篇》
25、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
26、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
27、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知
28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。作者：（前苏联）
29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基
30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁
31、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
32、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
34、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
35、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
36、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
37、播下一个行动，收获一种习惯；
38、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
43、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
44、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
45、您的孩子是非常可爱的。
46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
47、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
48、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
——教育孩子名人名言 50句菁华
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
3、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
5、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。（伊索）
6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。（培根）
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。（苏霍姆林斯基）
8、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。（书摘）
9、内睦者，家道昌。（林逋）
10、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。（塞万提斯）
11、由于滥用，美德本身也会变成恶德。（英国）
12、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）
13、修道虽无人见，存心自有天知。（史襄哉）
14、教育为公以达天下为公。（陶行知）
15、鼓励孩子编故事，去幻想。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、帮助孩子成为有个性的人。
18、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
22、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
24、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
25、不用辱骂来惩治孩子。
26、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
27、让孩子有机会真正作决定。
28、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森
29、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
30、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
33、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
34、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
37、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
40、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
41、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
42、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
43、播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。
44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。
45、造就子女*是父母的一种神圣职责。
46、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
48、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
49、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）
——关于教育孩子的名人名言 30句菁华
1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
4、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
5、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
7、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基
8、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
9、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
10、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基
11、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
12、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
13、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
15、允许孩子玩各种废弃物。
16、诚实地评价自己对孩子的感情。
17、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生
20、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
21、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
22、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
23、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
24、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
25、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
26、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
27、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。
28、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
29、让孩子从小养成读书的习惯。
30、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
——教育名人名言 100句菁华
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
7、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
8、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
9、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家
10、不尽读天下书，不能相天下之士。汤显祖
11、真正的者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基
12、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
13、有小孩的.父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 木村久一
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
15、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
16、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
17、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
21、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。
22、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
23、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
24、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
25、园丁，崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
26、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
27、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
28、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
29、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
30、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
31、公正就是友谊。————柯罗连科
32、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
34、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
35、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
36、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
37、得天下英才而教育之。——孟轲
38、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
39、发明千千万，起点是一问。——陶行知
40、*的国防投入在世界上相对较低，*有限的军事力量完全是为了维护国家独立、*和领土完整，不会对任何国家构成威胁。
41、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》
42、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
43、人主不公，人臣不忠也。
44、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》
45、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子名言
46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
47、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。
48、尊严而惮，可以为师。
49、长幼有序。——《荀子·君子篇》
50、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》
51、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
52、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
54、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
55、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
56、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
57、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
58、不迁怒，不贰过。孔子
59、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严
60、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知
61、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根
62、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者：马卡连柯
63、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金
64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基
65、幼是定基，少是勤学。作者：（明）洪应明
66、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者：斯宾塞
67、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
68、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
69、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
70、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
71、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
72、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
73、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
74、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
75、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)
76、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)
77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）
78、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
79、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
81、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
82、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
83、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
84、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
85、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
86、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
87、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
88、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
89、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
90、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊
91、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
92、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
93、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
94、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
95、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
96、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
97、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
98、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
99、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
100、爱就是教育，没有爱便没有教育。
——名人名言 50句菁华
1、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
2、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
3、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
4、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
5、灾难是真理的第一程。——拜伦
6、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
7、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
8、你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。
9、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。贝弗里奇
10、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
11、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！ —— 别林斯基
12、只有整个人类的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根
13、一日不书，百事荒芜。——李诩
14、书是唯一不死的东西。
15、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
16、只有按照自然所启示的经验来生活。
17、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚
18、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
19、人，最大的敌人是自己。
20、友谊是一根金线，把全世界的心连在一起。J·Evelyn
21、快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！
22、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
23、书籍是造就灵魂的工具——雨果
24、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
25、用时不爱惜，就要损坏;做时不慎重，就要失败。
26、勇于探索真理是人的天职。──*
27、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。南斯拉夫谚语
28、人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。
29、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
30、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高，再伟大的理想也是不能达到的。──陶铸
31、真诚与朴实是天才的宝贵品质。斯坦尼斯拉夫斯基
32、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。--拉赫曼尼诺夫
33、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。--美国女教师 卢安·约翰逊
34、友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。——比林斯
35、世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。——法国
36、我的职责是要我说出我认为公*的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰《超越混战》
37、中断了的友谊，应当说本来就没有友谊。普卡利西尔
38、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚
39、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
40、三人行，必有我师。——孔子
41、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
42、进退无仪，则政令不行。——管仲
43、大孝终身慕父母。——孟轲
44、是我的终究是我的`我终归是你的一个过客`你始终不爱我`注定我和你就是什么都不会发生`注定`注定只是注定`不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你`你还是会离开我的`我好想你`好想好想你`好想好想见你
45、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
46、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德
47、谁不会休息，谁就不会工作。——列宁
48、读书愈多，精神就愈健壮勇敢。——高尔基
49、一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》
50、你看着天空，才发现从七岁起陪着你的那个天空，一直都在你的头顶。然后，你最后一次的想，会不会云层的上头，真的有那一个城堡。却又突然间觉得自己的这个想法很可笑。你终于是明白，原来生活比你想象的是艰难很多。
——坚持的名人名言 50句菁华
1、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
2、世人历险如此，忍耐*夷在后头。——郑燮
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
4、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
5、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
6、生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。——萨特
7、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。
8、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
9、读书百遍，其义自见。
10、君子之接如水，小人之接如醴。
11、状况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的状况，就得学习。
12、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
13、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
14、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
15、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦
16、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
17、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
18、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
19、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。宋帆
20、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森
21、常常是最后一把钥匙打开了门。佚名
22、贫者因书而富，富者因书而贵。
23、物之成于气，人之成于学。
24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
25、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子
26、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。——丰子恺
27、理想不是一只细磁碗，破碎了不能锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。——刘心武
28、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。——莫贵英
29、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞·黎萨尔
30、理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨
31、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
32、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
33、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
34、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。
35、通过苦难，走向欢乐。
36、信念！有信念的人经得起任何风暴。
37、守其初心，始终不变。
38、放弃信念，无异死亡。
39、3、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。歌德
40、5、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。*
41、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。巴斯德
42、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
43、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 法国作家
44、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
45、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。*
46、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪
47、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德
48、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。
49、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——托马斯·爱迪生
50、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
——诚信的名人名言 50句菁华
1、言不信者，行不果。——墨子
2、一言九鼎重千秋。——*
3、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
4、失真诚是一种心灵的开放-拉罗什富科
5、是谓是，非谓非，曰直。—— 荀子
6、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
8、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿――高尔基
9、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！
10、对自己诚实是一件很重要的事情，否则，她只有更孤单。
11、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子
12、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
13、我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——*
14、人而无信，不知其可也——孔子
15、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
16、不以规矩，无以成方圆。
17、摘掉虚假的面具还是虚伪，摘掉伪装的可耻还是可耻——可以启齿。
18、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
19、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
20、不贪为宝。——左丘明
21、反复回想发生在我们生活中的事有没有什么意义，看看我们怎样做才能改变生活，从而走向成功才是最重要的。
22、有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。
23、无知不可怕，真诚的无知可怕；愚蠢不可怕，尽责的愚蠢可怕；迷路不可怕，执着的迷路可怕。
24、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克
25、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高尔基
26、坦白使人心地轻松的妙药。———西塞罗
27、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作
28、宁可穷而诚实，不可富而失信。
29、以信立身，传承古国遗风;以诚处世，光大华夏美德。
30、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。——玉外纳
31、上好信，*莫敢不用情。——论语
32、以诚信为镜，可正衣冠，绝恶念；以诚信为衡，可知得失，明愚贤；以诚信为梯，可览群山，见高远；以诚信为剪，可除旁逸！
33、白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；风景从不向眼睛承诺永恒，却始终美丽；朋友从不向对方倾诉承诺，却永守诚信！
34、以诚感人者，人亦诚而应――程颐
35、当信用消失的时候，肉体就没有生命――大仲马
36、人背信则名不达.——刘向
37、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭. —— 郭沫若
38、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
39、3、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。本富兰克林
40、志薄弱的`人，一定不会诚实。——拉罗什夫利
41、寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说 谎去愚弄他人。
42、老老实实最能打动人心。莎士比亚
43、、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。三毛
44、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的.高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
45、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——畅泉
46、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克吐温
47、诚则是人，伪则是禽兽。——黄宗羲
48、神莫神于至诚。——张商英
49、类君子之有道，入暗室而不欺。——骆宾王
50、百尺无寸枝，一生自孤直。——宋之问
