1、谨守自己的本分，认真活在当下。
2、静虑能生智，定复从智生。佛果大菩提，定慧为根本。《大乘理趣般若经》卷八
3、众施经施胜，众味道味胜，众乐法乐胜，爱尽胜众苦。《法句经》卷下，爱欲品
4、二性空是体，知二性空是解脱，更不生疑，即名为用。
5、我为自己的家族工作，拒绝成为大人物手下的傀儡。
6、目前的*，最大的问题是把形式当成了内容。
7、外语考试在当今*，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量。"
8、生存，才是最好的老师。生活中需要并必然长期存在着残忍。
9、快乐像同学校友越来越多，烦恼像学校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到！
10、朋友、亲人、爱人能够陪伴你走过某一段路，但你终究需要独自一人走完生命的全程。
11、北京有个痞子叫王朔，他叫骂鲁迅，鲁迅不理他，因为鲁迅已经死了。他看没有人理他，又去骂金庸，金庸回过头来一摸，原来是个小孩，一边玩着去吧。
12、"来上课之前我已经给那家儿童医院联系过了，如果这样的错误犯5次你就可以进儿童医院了，还是免费的`。"——西安交大黄庆怀
13、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
14、生活就像一箱子手榴弹，你永远不知道哪一颗会送你见上帝。
15、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
16、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
17、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
18、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
21、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
22、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
23、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
24、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
25、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
26、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
27、非学无以立身，非教无以立国。
28、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
29、良好的个性胜于卓越的才智。
30、天赋如同自然花木，要用来修剪。
31、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
36、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
37、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
38、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
39、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
40、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
41、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
42、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
43、透过烦恼转成智慧，这个烦恼才有意义。
44、家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远、在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。
45、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。
46、心体离念，离念相者，等虚空界，法界一相，无所不遍。《曼殊师利千臂千钵大教王经》卷八
47、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
48、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
49、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。
50、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
51、不要把私人的感情带到商界，这不利于发展，即使有解决不了的，靠你的能力，你的智慧来解决。
52、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。
53、心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到自己心的高度。
54、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的`事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
55、孩子的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害心灵。
56、父母对孩子的爱，是孩子战胜困难的心理支撑。有了这种支撑，就不会感到孤单，就不会失去自信，就能给孩子以信心和力量。作为家长，应该给孩子安全感，做孩子心目中的保护神，让孩子勇敢地面对困难、最需要帮助的时候成为他不屈的信念和依靠。
57、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
58、家里有什么？家里有亲人、有温暖、有亲情??满满的都是温馨。是什么让我们有自己的一片蓝天，是亲情。在家中，谁和我们是最亲的亲人？是爸爸，妈妈。
59、为了自己内心和客观的需要而去做，而不是背负着别人的期待。
60、快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。
61、家，是一个提起就温馨，想起它就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一家人。家，每一个人都有家，家是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐，也有我们的酸甜苦辣。
62、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
63、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
64、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情！
65、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
66、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
67、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
68、人生在世，谁也走不出家庭这个圈圈，即使单身主义者，也有与家族割不断的联系，也还要生活在祖国这个大家庭里。家庭是构成社会的基本单位，家庭是爱情筑就的温暖的小巢，家庭是男人和女人避风的港湾。
69、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
70、有些事情，总会让你感到幸福，就像家人的关怀。有些人，总是牵挂着你，就像家里的父母，有些关系总是割舍不断，就像血浓于水的亲人。国际家庭日，祝愿您的家庭和睦，幸福美满！
71、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
72、家是避风港，安全又温暖，家是安乐窝，开心事情多，家是欢乐湾，可以把心宽，家是幸福堡，欢声笑语多，5月15日国际家庭日，愿你家庭美满，幸福无限。
73、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
74、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
75、男人是家庭的顶梁柱，男人有阳刚之气，体魄雄健，粗犷豪放，凡家中有大事难事急事，男人则充分发挥男子汉的勇气和胆略，为维护家庭的利益冲锋在前，尽显英雄本色，男人是女人的靠山。
76、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。
77、家庭这个经需要夫妻配合，好好地念，要念好这个经，彼此必须互相尊重，互相关心，互相理解，互相支持，而理解是基础，支持是关键。
78、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
79、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
80、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
81、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
82、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
83、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
84、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！
85、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。
86、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
87、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
88、希望××在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！
89、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！
90、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
91、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！
92、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
93、人要节制自己的欲望，要掌控自己的需要，因为欲望太多，不可能满足。
94、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
95、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
96、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。
97、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
98、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
99、再穷不能穷教育，再富不能富孩子。教育投资要舍得，学习环境适应清贫。给孩子创造一个没有干扰的环境，他（她）才能安安心心学习。
100、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
101、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学习作风，自己对你的学习也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学习中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学习中取得更好的成绩。
102、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
103、赢的人要装没赢，输的人要硬撑，装没输，那才是最高境界。
104、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
105、肯动脑筋，会使你更加聪明。
106、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
107、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
108、要认为自己的孩子是好孩子。
109、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
110、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
111、谓地界、水火空风识界，是谓六界法，我所自知自觉为汝说也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六处，因六处便有更乐，因更乐便有觉。比丘，若有觉者，便知苦如真，知苦集、知苦灭、知苦灭道如真。《中阿含经》卷三，《度经》
112、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
113、诚于中，外于形。一个人命中能赚多少钱，当多大的官，其实都是由他自己*时为人处世所积累的善恶来决定的。生活中，我们的一举一动，可能都在预示着事物发展的规律，人体是一个小宇宙，和大自然都是相通的，从这个意义上来讲，人的行为好坏甚至一个起心动念，对这个世界都会有深远的影响，这叫天人合一！
114、着五欲乐，障诸善根。《华严经》卷四十八
115、现在的某些学校是官场、市场、名利场……"
116、修行须依经中所明之理，返照自性。
117、法性本来空寂，不为生死所绊。
118、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯。
119、大家要互相照顾、互相关心才行啊！
120、卡隆低了*顶发的头，看着我微笑。拨来可西挂着那赏牌，听说，他父亲重新开始做铁匠工作，五日来滴酒不喝，时常叫没来可西到工作场去帮他的忙，和从前比竟然如两个人了。没来可西因此很欢喜。
121、泼来可西的家就住在我家屋顶的小阁上。门房时常将他们家的事情告诉给我母亲听。雪尔维姊姊有一天听得泼来可西哭。据说他向他父亲要买文法书的钱，父亲把他从楼梯上踢了下来。他父亲一味喝酒，不务正业，一家都为饥饿所苦。泼来可西时常饿着肚皮到学校里来，哈卡隆给他的面包。一年级时教过他的那个戴赤羽的女先生，也曾给他苹果吃。可是，他决不说父亲不给食物的话。
122、没有办法，过了一会儿，只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很，心乱得如旋风，各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢？到什么地方去好？从洛赛留到可特淮有一天的火车路程，身边只有一块钱，除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢？劳动吧！但是向谁去求工作呢？求人布施吗？不行！难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗？不行！如果这样，还是死了好！他一边这样想，一边望着无尽头的街路，勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，两手捧着头，现出绝望的神情。
123、今天是这一年中最快乐的星期四。正好两点钟，代洛西和可莱谛领了那驼背的耐利来了。泼来可西因为他父亲不许他来，竟没有到。代洛西和可莱谛笑着对我说，在路上曾遇见那卖野菜人家的儿子克洛西，据说克洛西提着大卷心菜，说是要卖了去买钢笔。又说，他新近接到父亲不久将自美国回来的信，很欢喜着呢。
124、父亲饶恕了我了，我还悲着。母亲送我出去，叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，听到有人在叫我。我回头去看，原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他，可莱谛接了运到自己的店里，急忙堆在一起。
125、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
126、这少年的父母因遭了种种不幸，陷于穷困，负了许多债。母亲想赚些钱，图一家的安乐，两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少，那里工资丰厚，去了不用几年，就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时，悲痛得几乎要流血泪，可是为了一家生计，也就忍心勇敢地去了。
127、父亲年纪大了，并区因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。
128、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。
129、代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品，做着彩票。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。
130、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
131、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
132、像笔耕少年那样的行为，在我们一级里，只有斯带地做得到。今天学校里有两件事：一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他，还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常，这是当然的，因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！
133、能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的.。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。职业上有等级。能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。
134、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。
135、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
136、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
137、小毛病往往可以导致麻烦。
138、想哭的时候就哭出来。
139、一粥一饭，当思来之不易。
140、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
141、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
142、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
143、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
144、看轻别人很容易，要摆*自己却很困难。
145、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
146、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。
147、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
148、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
149、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
150、识性识相，皆不离心；心所心王，以识为主；归心泯相，总言唯识。"唯"遮境有，执有者丧其真；识简心空，滞空者乖其实。所以晦斯空有，长溺二边；悟彼有空，高履中道。（唐）窥基《成唯识论述记》卷一
151、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。
152、苏格拉底还有一句名言："需求越少的人越接近上帝。"一个人对物质的依赖越小，他的精神和身体越自由，可以自由自在地去做自己认为最有价值的事，那就离"天堂"比较近了。相反，对物质的依赖度越高，越是难得自由，为了支付吃喝玩乐的费用，不得不做许多自己原本讨厌甚至痛恨的工作。
153、但知一切处无心，即是无念也；得无念时，自然解脱。
154、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
155、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。
156、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
157、终日寻春不见春，我们每个人都在追寻，但都找不到真正或者恒久的幸 福，无论是否意识到什么动机，其实我们都是在追求自己的佛性，却总是一 筹莫展，并无所得，"拔剑四顾心茫然"。只有在偶然的时候，看到窗外梅花 已悠然盛开，才发现原来春意就在枝头上！其实禅理何尝不是偶然所得，刹 那间若有所思、若有所悟，悄然而至，解开多年的心锁！
158、我非常喜欢这四句："众生无边誓愿度，烦恼无尽誓愿断，法门无量誓愿学，佛道无上誓愿成。"这四弘誓愿涵摄了佛法的一切精髓——大悲、大智、大愿。众生无边是苦谛，烦恼无尽是集谛，法门无量是道谛，佛道无上是灭谛。前两句是下化众生，是世俗菩提心，属于福德资粮；后两句是上求佛道，是胜义菩提心，属于智慧资粮。
159、有些父母，幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种数数方法并不科学。正确做法：数数时不妨让他们数数手指，衣扣，玩具等，从具体的东西一开始。掰指头数数是孩子数学概念发展必经的阶段。
160、不要说不可能，没有什么不可能 。
161、正念者，唯念菩提；菩提无所念，一切处无心。
162、不作圣心，名善境界，若作圣解，即受群邪。
163、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
164、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，教育三代人。也就是教育一个民族，所以，教育女人更重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功，与某种程度的满足感，但没有*与、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。
165、奥地利著名心理学家阿德勒认为，孩子的出生顺序对他们的心理有着重要影响。长子或长女出生后是家中唯一的小孩，受尽了家人的宠爱，在*后则表现在想要找求他人的认可。而在第二个孩子出生后，他们往往会感到不安，认为是弟弟或妹妹夺走了本该属于自己的爱。
166、本来可以是一棵树，最悲哀的是还没成材的时侯被人*成了棍棒。"
167、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
168、寂天菩萨在《入行论》中说："一嗔能摧毁，千劫所积聚，施供善逝等，一切诸福善。"意思是说，即使是千劫中通过布施和供奉诸佛等获得的善业福报，只要你生气发怒一次，就会将全部福善功德抵消干净。
169、云是云，山是山，溪是溪。乡野人家，往往是十里一家。独享一方桃红杏白，水墨丹青。一个镢头，一把锄，一袭蓑衣，一个笠。牛羊在云烟里，篱笆在悬崖上，种豆栽花，自在安逸。空山野岸，一人独来，一人独往，只把禅心逐白云。
170、保持心灵的寂静，那就是幸福和快乐。——南传《佛教格言·杂品第十二》
171、欲能缚世间，调伏欲解脱，断除爱欲者，说名得涅槃。——《杂阿含经》卷三十六，第1010经
172、本性者，是汝无生心。定者，对境无心，八风不能动。
173、有些孩子需要竞争刺激才能把潜能充分发挥出来，如果把握正确竞争意识可以成为孩子尽力把事情做好动力。心理学研究表明，个性与竞争能力紧密联系，具有良好个性孩子，对待竞争问题会更理智、更积极。家长要从孩子本身的性格特点与兴趣特长出发，培养孩子完善人格，使其具备更强竞争能力。
174、友谊可以筑起一道坚实的防线。
175、如果你这么老实的人都受别人欺负的话，你的敌人就是我的、到时侯他们会怕你。
176、历史是历史的审判者，时代是时代的超越者，命运是名运的创造者，苦难是苦难的终结者。"
177、为了正义，我们必须去求唐·柯里昂。
178、不可见，了了见；无有知者，无不知者。
179、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。好笋出好竹，好师出好徒。
180、一点点积累起来的尊重总会收到回报，而一次小的疏忽，无论多么微不足道，某一天都会被记起来。
181、一切诸法真心所现，如大海水举体成波。（唐）法藏《贤首五教义》
182、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》
183、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。
184、江湖不过旅程中的幻境，风浪是你必经的修炼。你继续走还是停留？答案在你自己心中。
185、人与人能够互尽心力、互相照顾，实在是世间最快乐的事情之一。虽然不是所有的人都能够修成正果，但每个人都有能力慈悲。
186、念是业识，而性体中并无是事。
187、阿弥陀佛手电筒，照到哪里哪里亮。
188、无论孩子，还是大人，不必分分秒秒把自己的大脑塞满，不必总是要表现或者做些什么，不必为自己安静的天性感到不安。相反的，我们应该理解，过程与结果一样重要，存在与做事一样重要，为思维的自由漫游留出时间与空间。
189、党的问题是：官员的待遇终身制；工人的待遇市场制；老师的待遇不*等制。"
190、*改革开放三十年，就是在道德规则和经济规则之间艰难权衡。"
191、老师，您是雨露，灌溉着幼苗的梦想；您是太阳，照亮了学子的前程；您是马达，推引着我们进步。今天是教师节，没有丰厚的礼物，只有简单的祝福，愿您每天笑容满面，幸福快乐。10爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生*安！
192、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心*气和——做该做的事。
193、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
194、兴趣是最好的老师——这句话并不是为了让你拿"我没兴趣"来搪塞，并试图避免做一些我们叫做义务责任的事情。
195、成功与失败之间差距有多大？就在知道和做到之间！
196、循循善诱，诲人不倦的是老师。太阳下最光辉的职业是教师。心灵的沟通胜于知识传递。心灵塑造的最佳工程师。天荒地老，教师的童心不泯。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
197、老师要教书育人，家长要育人读书，两者缺一不可！——王力波
198、在北大学《刑法》不跟陈兴良学是你的损失，在清华学《证据法》不跟我学是你们的损失！
199、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――罗斯
200、有虫的枣子早红，有病的`孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
——家庭教育格言 200句菁华
1、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
2、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。
3、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。
4、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
5、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，正因孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，正因孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理潜质和自学潜质之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
6、家庭关联紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
7、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
8、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
9、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
10、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
11、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
12、认真地对待孩子的个人要求。
13、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面潜质的培养；既要教会孩子怎样学习并领悟知识，又要教会孩子怎样做人。
14、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
15、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自我往前走，让人自我决定自我的生活。这就是进步的教育。
16、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯
17、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家
18、善于利用时刻的人，永远能找得到富裕的时刻。学习并领悟做时刻的主人，将会使你受益无穷。
19、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
20、*倡议“新青年”，可惜他对“新青年”培育的难度估计不足，他*生最恨的人至今依然在流行：“手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫”。
21、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒
22、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
23、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
24、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常正因家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。
25、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
26、初期教育应是一种娱乐
27、性格塑造始于婴儿时期。
28、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
30、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自我的孩子。
31、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候务必退让。
32、与其用华丽的外衣装饰自我，不如用知识武装自我。——马克思
33、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
34、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
36、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
38、人生当中最危险的一段时刻是从出生到岁。在这段时刻中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
40、允许孩子玩各种废弃物。
41、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
42、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
43、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有用心的结果。
44、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
45、再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
46、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
47、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
48、美育就是让人过“有情趣的生活”，让人过“美的生活”，让人“艺术化生存”。“文艺”“情趣”“完美”是让孩子不厌学的基本秘密。孩子之因此厌学，正因孩子总是被迫学习那些只有知识没有文艺的材料。*教育是否能够整体进步，取决于*人是否愿意重新发起一场新的“文艺复兴”户外，恢复传统的“六艺之教”，以艺术拯救教育，让教育从属于艺术，而不是让艺术从属于教育。艺术不是教育的一个部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所推荐的“以美育代宗教”，而是“以美育代说教”。教育有两个本原，一是劳动，二是情趣。当现代教育越来越倚靠语言的力量以致“教育”几乎沦落为“说教”时，教育就务必发生一场回到劳动与情趣的“文艺复兴”户外。劳动使人获得知识和技能，情趣使人享受自由而不被动不被奴役。不重视情趣文艺的民族，是野蛮的民族。缺乏情趣文艺含量的教育，是野蛮的教育。按照亚里士多德的说法，斯巴达人之因此衰败，正因他们只有体育，没有美育。
49、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
50、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的`成长为代价。
51、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
52、不好空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
53、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就务必建立自食其力的勇气和习惯。凡是自我能够做的，务必自我做；凡是自我就应做的，当尽力去做。“滴自我的汗，吃自我的饭，自我的事自*，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”（陶行知语）
54、新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”“对完美生活的孜孜不倦的追求”“永不放下的乐观和向往”。
55、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
56、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
57、坚持启发式，避免注入式。
58、让学生学习并领悟自学是“不让一个孩子掉队”的唯一办法。问题不在于如何控制孩子上课的发呆开小差，问题在于：孩子发呆开小差之后，如何让孩子跟上“群众教学”的进度，不让孩子掉队。
59、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
60、天荒地老，教师的童心不泯。
61、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像*那样畏寒。
62、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的兄弟姐妹。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
63、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
64、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
65、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
66、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
67、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
68、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
69、运动贵有恒，饮食贵有节。
70、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
71、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
72、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
73、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
74、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
75、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
76、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫
77、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特
78、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知
79、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
80、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
81、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
82、每个孩子都想做好孩子。
83、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
84、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一
85、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
86、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界！阮庚梅
87、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
88、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
89、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
90、说太多不如沉默，想太多我会难过…
91、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
92、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
93、要相信每个孩子都能成才。
94、要认为自己的.孩子是好孩子。
95、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
96、一切变坏都是从不劳动开始。
97、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
98、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
99、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
100、这就要读书，读书，再读书！——这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。——苏霍姆林斯基
101、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克
102、培养全面发展的人，这种人要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情；这种人能从理论上认识并在实践中从事各种劳动(既有脑力劳动，又有体力劳动)，能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快的社会生活。社会主义社会需要这种人。没有这种人就不能完全实现社会主义。——克鲁普斯卡娅
103、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
104、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。——杜威
105、培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。——苏霍姆林斯基
106、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
107、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
108、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
109、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
110、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
111、教师应该善于挖掘孩子的潜能，句子大全/培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
112、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
113、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
114、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
115、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
116、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
117、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
118、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
119、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
120、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
121、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
122、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
123、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
124、婴儿的情绪，是认识世界的反映
125、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
126、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
127、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心
128、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
129、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会
130、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧
131、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
132、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
133、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
134、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的
135、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
136、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
137、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
138、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
139、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
140、孩子是父母精神生活的一面镜子。
141、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活!
142、孩子的祖父母可能仅有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
143、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时能够尽量请教教师邻居或是教育专家。
144、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。
145、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在*以后能够创造有工作本事和学习本事的教育方式。
146、家长在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
147、立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。
148、我们通常把劳动称为伟大的导师。
149、适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法。
150、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
151、阅读应当成为吸引孩子爱好的最重要的发源地。
152、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自我的一片天空。
153、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
154、要认为自我的孩子是好孩子。
155、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应当鼓励他发展自我的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
156、一个行为反复养成习惯，习惯反复构成品质，品质改变命运。
157、孩子学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
158、我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。
159、关心而不干涉，协助而不代替。
160、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
161、应当尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应当把教育孩子的职责推卸给保姆。
162、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都能够成为研究探索的对象。
163、教是为了不教；管是为了不管。
164、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
165、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
166、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
167、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
168、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
169、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
170、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
171、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
172、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田
173、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
174、严于律已好家风，宽爱以教任翱翔。
175、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
176、人生都有双重父母，双方父母一视同仁。
177、说一千道一万，还不如踏踏实实干。
178、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
179、鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。
180、洒向人间都是爱，春暖花开家安泰。
181、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
182、遵纪守法永牢记，与时俱进兴人生。
183、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。
184、凡为人弟者，不敢以富贵加于父兄宗族。
185、即要严，又要甜，还要多加些考验。
186、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作牛马。
187、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
188、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
189、肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。
190、钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福。
191、学问之道无穷，而总以有恒为主。
192、面对叛逆期的孩子，家长不可叛逆。
193、恶不在大，心术一坏，即入祸门。
194、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
195、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
196、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
197、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
198、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
199、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
200、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
——家庭教育的语录 50句菁华
1、女人最大的错误，就是按照男人的标准来打造自己]就算你貌美如仙，温柔贤淑，就算你生儿育女，宽容忍让，就算你集众优于一身，但只要你放下了自我，你就永远无法与男人站到对等的高度。要知道，不是你不够好，而是你盲目放弃了底线，而当你对男人仰视的时候，你早已丢失了自己的阵地。
2、对境心常不起，举足皆是道场。
3、佛与众生不二，众生自作分张。
4、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
5、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
6、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
7、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
10、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。
11、大多数父母以为让婴儿长期听音乐，一方面可以安抚婴儿，另一方面可以培养婴儿温与的个性。俄罗斯儿童心理学家的一项最新专题研究发现，1～2岁的婴儿如果每天听音乐过度，可能会影响正常学习语言的能力，还可能形成沉默、孤僻的个性。
12、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。
13、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。
14、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
15、当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。
16、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
17、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。
18、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使*淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
19、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
20、一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。
21、男人是家庭的顶梁柱，男人有阳刚之气，体魄雄健，粗犷豪放，凡家中有大事难事急事，男人则充分发挥男子汉的勇气和胆略，为维护家庭的利益冲锋在前，尽显英雄本色，男人是女人的靠山。
22、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
23、我希望你在学校刻苦学习，考一个老师和家长都满意的成绩，另外，在学校要遵守学校各项规章制度，团结同学，尊敬老师，做一个优秀的好学生。
24、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
25、任何道理都要与时俱进。
26、*人是不能讨好的，但是*人也是不能得罪的。
27、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
28、诉讼是用来化解问题，不是用来告倒任何人的。
29、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
30、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
31、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
32、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
33、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
35、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。
36、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。
37、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。
38、境来便扫，扫即放过，善恶之心，随心转变。
39、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。
40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
41、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
42、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
43、过程很残酷，结果很美好；过程很美好，结果很残酷！"
44、所谓智力，就是阅读能力。
45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》
46、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》
47、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》
48、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。
49、盖心虽无法，而法从心生。故十法界之性，不离乎惟一真心。
50、今天的*，外语考试已经成为抵御权力的最后一道防线。
——家庭教育语录 40句菁华
1、上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。
2、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
3、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
4、仗势凌人，势败人凌我；穷巷追狗，巷穷狗咬人。
5、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。
6、子孝孙贤，夫尊妻荣，勤劳节俭，家和业兴。
7、见利思义，见水思源，见难思忠，见德思贤。
8、兴趣引领，激励主导；沟通理解，顺势而为。
9、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。
10、心常用则活，不用则窒。常用则细，不用则粗。
11、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而恣杀生禽。
12、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。
13、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
14、廉洁奉公，勤政为民，两袖清风，浩气长存。
15、以德为根，以诚为本，童叟无欺，买卖公*。
16、人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
17、勤学行，守基业，修闺庭，尚闲素。如此，足无忧患。
18、与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。
19、尊老爱幼，长幼同心，妯娌和睦，兄弟并进。
20、让孩子受一点磨难，孩子才能经得受风雨的吹打。
21、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
22、一个家庭是否健康成长，一走出家门就会立见。
23、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而姿杀生禽。
24、肩担道义，胸怀天下，诚实劳动，四海为家。
25、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
26、破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星。
27、尽孝敬祖，尽忠报国，尽情交友，尽职创业。
28、量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。
29、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
30、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
31、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
32、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。
33、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
34、在*时的家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
35、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
36、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
37、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
38、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
39、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。
40、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
——教育的格言 200句菁华
1、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
2、允许孩子玩各种废弃物。
3、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
4、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
8、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
9、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
10、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
11、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
14、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
15、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
16、爱己之心爱人律人之心律己
17、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
18、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
20、全心全意为学生服务
21、千里之行，始于足下
22、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
23、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
24、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
25、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。
26、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
27、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
28、水滴石穿
29、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住*凡，以冬天般庄严坚定信仰。
30、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
31、有志者事竟成
32、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
33、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
34、学海无涯苦作舟
35、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
36、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
38、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
39、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
40、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
41、含泪播种的人一定能含笑收获。
42、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
43、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
44、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
45、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
46、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
47、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
48、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基
49、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
50、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
51、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
52、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
53、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
54、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
55、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
56、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
57、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
58、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
59、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
60、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
61、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
62、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
63、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
64、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
65、教着，感受着；走着，快乐着！
66、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
67、教师也要有不断尝试未知的勇气。
68、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
69、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
70、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
71、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
72、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
73、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
74、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
75、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
76、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
77、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
78、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
79、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
80、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
81、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
82、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
83、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
84、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
85、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮
86、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
87、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者：车尔尼雪夫斯基
88、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
89、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知
90、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威
91、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠
92、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
93、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
94、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
95、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
96、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
97、纳百川，容学问，立德行，善人品。
98、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
99、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
100、天荒地老，教师的童心不泯。
101、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
102、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。
103、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
104、诸位教师：你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。
105、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
106、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
107、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
108、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
109、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
110、不尊重学生，就是不尊重自己。
111、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
112、今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳。
113、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
114、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
115、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
116、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
117、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
118、有爱，就会有奇迹！
119、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
120、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
121、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
122、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
123、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
124、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
125、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
126、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
127、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
128、说老实话，干良心事。
129、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明
130、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压
131、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。————许特立
132、良好的个性胜于卓越的才智。
133、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
134、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
135、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
136、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
137、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
138、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
139、运动贵有恒，饮食贵有节。
140、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
141、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
142、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
143、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
144、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
145、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的*能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的*当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
146、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
147、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
148、、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
149、、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
150、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
151、、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
152、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
153、、天荒地老，教师的童心不泯。
154、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
155、、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
156、、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
157、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
158、、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
159、、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
160、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
161、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
162、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
163、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
164、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
165、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
166、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
167、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
168、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
169、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
170、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
171、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
172、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
173、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
174、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
175、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
176、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
177、习于智长，优与心成。朱熹
178、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
179、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
180、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
181、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
182、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
183、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
184、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
185、诚信是人生航标，责任是教师使命。
186、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
187、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
188、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
189、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。
190、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
191、红烛的风采在于燃烧中，兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时，超越重生的境界。
192、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
193、教育的一切出发点须教会学生从学会做人开始。
194、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
195、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
196、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
197、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
198、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
199、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。
200、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。
——家庭教育名言 60句菁华
1、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
2、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
5、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
6、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
7、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
8、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
9、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
10、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
11、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
12、良好的个性胜于卓越的才智。
13、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
14、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
15、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
16、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
17、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
18、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格
19、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*
20、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方
21、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
22、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩
23、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
25、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田
26、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
27、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
28、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
29、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
30、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
31、定期为孩子读点东西。
32、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
33、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）
34、家长的教养方式、孩子的性格、习惯等都会影响孩子的适应能力。
35、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
36、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
37、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
38、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
39、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
40、要相信每个孩子都能成才。
41、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
42、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
43、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
44、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
45、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
46、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
47、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向*等沟通转变。
48、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
49、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
50、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
51、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
52、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
53、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
55、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
56、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
57、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
58、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
59、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
60、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
——家庭教育宣传标语 50句菁华
1、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。
2、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
3、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。
4、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
5、孩子是我们共同的希望。
6、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。
7、家校合作是培养好孩子的重要前提。
8、培养好孩子是我们的共同目标。
9、亲子共读、快乐阅读、科学在读。
10、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业。
11、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。
12、学习进家庭，书香飘万家。
13、责任高于一切，成就源于付出。
14、只要我们携手努力，孩子明天会更美好。
15、温馨的港湾家里暖，甜蜜的小窝家里钻，加油助力亲情珍贵，关心体谅家人最亲。爱家人，才有幸福的源源不断。国家家庭日，愿抽空回家看看。
16、家是无形的丝线，系着牵挂的心灵;家是美丽的鲜花，播撒馥郁的芬芳;家是温馨的图画，流淌快乐的山水;家是和谐的歌曲，演奏幸福的乐章。国际家庭日，爱家就是爱生活，用心呵护自己的家。
17、关怀拥抱，家是甜蜜的花簇;包容博爱，家是避风的港湾;真爱和谐，家是心灵的补给;赤诚以待，家是幸福的过度。国际家庭日，愿你快乐翩翩起舞，家庭美满永远幸福。
18、家是心头的一首歌，婉转缠绵;家是父亲写的一封家书，饱含挂牵;家是母亲送别儿子的每一步，想起便会泪流满面，家是游子永远的期盼。国际家庭日，愿家人**安安，健康永远!
19、累了吧，到家里歇歇，瞬间轻松;哭了吧，到家里说说，片刻释怀;烦了吧，到家里唠唠，立即烟消云散;国际家庭日，愿你欢乐开怀，家庭美满!
20、家，是一道墙，隔离了忧伤，再多风雨能抵挡;家，是一张网，捕捉了阳光，给予无限的能量;家是幸福的源泉，家是永恒的向往，家是心灵的方向。国际家庭日，祝君家庭美满，一生幸福!
21、家是永远的港湾，装满了甜蜜和温暖，有爱人的呼唤，有亲人的牵挂，不管你走多远也请你不要忘记回家，国际家庭日祝你合家欢乐，万事如意，天天幸福，一生乐无忧。
22、教育孩子要从父母开始，谁先觉悟，谁就是赢家。
23、先教孩子做人，成功是必然结果。
24、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
25、心相融，情相牵，谋求父母与孩子的共同发展。
26、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
27、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
28、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
29、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
30、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
31、用您的智慧为孩子描绘精彩人生。
32、智享优质教育，慧聚张浦英才。
33、父母即榜样，己身正，不令而行。
34、孩子的教育离不开“智慧家长”。
35、正身心为孩子作好榜样。
36、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
37、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
38、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
40、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
41、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
42、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
45、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
46、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
47、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
48、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
49、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
50、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
——家庭教育的名言 50句菁华
1、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
2、习闲成懒，习懒成病。
3、巧伪不如拙诚。
4、见博则不迷，听聪则不惑。
5、夫食为民天，民非食不生矣。
6、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
7、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
8、运动贵有恒，饮食贵有节。
9、定期为孩子读点东西。
10、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
11、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
12、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
13、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
14、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
15、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
16、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》
17、父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》
18、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
19、不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》
20、发家在于勤，败家多为淫。
21、造就子女*是父母的一种神圣职责。
22、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
23、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
24、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
25、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
26、要相信每个孩子都能成才。
27、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
28、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
29、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
30、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
31、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
32、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。（木村久一语）
33、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
34、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！ 阮庚梅
35、教育为公以达天下为公。 陶行知
36、心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢？
37、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
38、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
39、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
40、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。——苏霍姆林斯基
41、兴趣是生长中的能力的信号和象征。兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。——杜威
42、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
43、一切文明始于神权政治而终于民主。继统一而来的这个自由法则，也写在建筑艺术里。
44、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
45、所有现存的好东西都是创造的果实。?——米尔
46、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
47、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
48、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
49、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
50、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
——曾仕强家庭教育语录 50句菁华
1、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
2、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
3、休息是为了走更长的路。
4、人应该有所畏惧，不能为了自己的需求，放纵自己，为所欲为。
5、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
6、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
7、西方人是专门讲能力的。*人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
8、上面看你顺眼，你就表现得好；上面看你不顺眼，你再好也是不行的。
9、当你得到机会，当你受到上面的提拔，当你得到很多人的赏识，你要特别小心，不能表现过度。
10、贞操是男的女的都要守的，男人的贞操的表现方式跟女人的贞操表现的方式不一样，这叫做男女有别。
11、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。
12、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。
13、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
14、领带要有人执行，执行要有良好的领导，这就叫乾坤配。
15、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
16、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
17、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
18、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
19、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。
20、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
21、人要节制自己的欲望，要掌控自己的需要，因为欲望太多，不可能满足。
22、一切的需要，想要满足，都要有个过程。
23、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
24、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。
25、天下没有公*，只有公正。
26、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。
27、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
28、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。
29、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。
30、我们只取那些顺的，要舍去那些逆的，这才叫做大度量。
31、安人的历程，是由开心而交心，藉交心而共同关心，然后产生同心的一连串心与心的变化。
32、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系
33、人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。
34、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
35、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
36、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
37、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
38、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
39、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
40、日本人的自然生态使他们非常团结，*人的自然生态会使我们应该团结时团结，不应该团结时，我们是不团结的。
41、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
42、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
43、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
44、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
45、*人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。
46、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
47、西方人讲能力，*人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。
48、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
——家庭教育的重要性名言 40句菁华
1、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
2、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
3、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
4、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
5、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
7、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
8、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
9、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语
10、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
11、人吵败，猪叫卖。*谚语
12、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
13、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》
14、家和日子旺，人和事业兴。*谚语
15、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基
16、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。《礼记·大学》
17、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
18、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
19、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
20、没有体谅和信任，便没有友谊。
21、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
22、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
23、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
25、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
26、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
27、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
28、丰富的想象力比书本知识更重要。
29、性格塑造始于婴儿时期。
30、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
31、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。
32、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
33、*无所为，春来草自青。
34、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
35、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔
36、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格
37、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
38、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
39、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
——家庭心情语录 40句菁华
1、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……
2、丈夫是家的头他要担当，妻子是家的身体她要付出，孩子这朵盛开的玫瑰滴着甘露，有了爱，家里就充满了幸福。515世界家庭日，点燃爱的灯为你照亮回家的路！
3、和谐温馨的家庭是人们所追求的目标，夫妻恩爱，母子情深，父子情重，小敬老，老爱小，尊老爱幼，关爱倍至，工作顺心，生活幸福，精神愉快。
4、幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。只有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。
5、有些事情，总会让你感到幸福，就像家人的关怀。有些人，总是牵挂着你，就像家里的父母，有些关系总是割舍不断，就像血浓于水的亲人。国际家庭日，祝愿您的家庭和睦，幸福美满！
6、家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。
7、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
8、因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也声是因为有家，以内为有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。
9、幸福是一种感觉，家庭是最终的归宿；梦想是一种追求，家庭是拼搏的动力。为了家庭幸福，拼搏努力，虽辛苦却快乐；为了家人快乐，奋斗拼搏，虽艰辛却幸福。国际家庭日，为家努力奋斗，祝愿朋友收获幸福，健康和快乐！
10、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
11、家庭这个经需要夫妻配合，好好地念，要念好这个经，彼此必须互相尊重，互相关心，互相理解，互相支持，而理解是基础，支持是关键。
12、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
13、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
14、女儿，把名次看得淡些，淡些，再淡些，只要日日省思：我努力了吗？努力是最美丽的，学会努力做事把！淡视结果！
15、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
16、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
17、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！
18、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
19、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！
20、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
21、没关系，说得很好，再来一遍好吗？
22、在校呢？要听话懂事，用心的学，跟着老师的思路走，不要贪玩。
23、让我的孩子好好学习，上课别走思了。好好管教朝华，老师费心了。
24、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学习作风，自己对你的学习也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学习中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学习中取得更好的成绩。
25、通过你个人的努力，学习成绩有了很大的提高，我很高兴，希望你再接励，学习成绩更上一层楼，将来成为国家有用之才。
26、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
27、一直以来也许是爸妈的时间有限对你的关爱不够，你一直不受关注的学习成绩总是让我们担心可是经过这次的期中考试我们发现你并不笨，只要努力就没有你做不到的，希望你今后在老师的关注，爸妈的关爱下学习成绩会更上一个新台阶。
28、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
29、孩子，你学会了珍惜别人的给予，妈妈为你的进步而由衷地高兴。
30、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
31、要相信生活如此美好，美好到即使是一个窝窝头，我们也能笑的如花灿烂。
32、家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。
33、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
34、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
35、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
36、亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚*原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
37、一个幸福的家庭，一定是因为有了一个懂得何时糊涂的聪明女人。她就是决定一个家庭是否能幸福和睦的关键所在。
38、一个男人和一个女人，于千万人中相遇、相识、再相爱，最后走进婚姻的殿堂。结成婚姻，组成家庭，其根本意义就在于有人愿意跟你互相扶持着，迎接现实的风刀霜剑，让人不觉得孤独和无助。走进婚姻殿堂后是不是从此就过上幸福美满的生活了呢？显然不是！因为任何激情四射，最终都会归于波澜不兴，婚姻的实质就是**淡淡。这时，争吵、吵闹在所难免，只是一定要记住：夫妻吵架千万别计较谁输谁赢，非要争个高低，最后赔上的肯定是感情。记住：婚姻之内没有输赢，只有两败俱伤。
39、在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
40、婚姻是所有家庭的长子，你把它带领好，它就会变成你最得力的助手，为你打点一切，你所有其他孩子都会在它的熏陶下长大。但是婚姻也是一个最容易长不大的顽童，当它遇到阻滞，或是营养不良时，所有人都会被它的病痛笼罩。
