1、终日寻春不见春，我们每个人都在追寻，但都找不到真正或者恒久的幸福，无论是否意识到什么动机，其实我们都是在追求自己的佛性，却总是一筹莫展，并无所得，"拔剑四顾心茫然"。只有在偶然的时候，看到窗外梅花已悠然盛开，才发现原来春意就在枝头上！其实禅理何尝不是偶然所得，刹那间若有所思、若有所悟，悄然而至，解开多年的心锁！
2、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
3、是非生灭，一由自心，若能无心，于法即无碍、无缚、无解，自体无缚名为解脱。
4、佛说能观无念者，即为向佛性。
5、知谨言慎行，便不错因果而无挂碍。
6、梁晓声有一句名言：我们每个人都是处在好人山脚下，坏人坑边上。
7、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
8、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
9、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
10、夫一心具十法界，一法界又具十法界、百法界，一界具三十种世间，百法界即具三千种世间。此三千在一念心，若无心而已，介尔有心，即具三千。亦不言一心在前，一切法在后；亦不言一切法在前，一心在后。若从一心生一切法者，此则是纵；若心一时含一切法者，此即是横，纵亦不可，横亦不可，只心是一切法，一切法是心故。（隋）智颧《摩诃止观》卷九
11、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
12、家长一定要记住，一个心理受到的打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子，只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓励。
13、忧愁能否放得下？现实生活中令人忧愁的事实在太多了，就像宋朝女词人李清照所说的："才下眉头，却上心头。"如果能对忧愁放得下，那就可称得上是幸福的"放"。
14、早晨照亮雨丝飘飞的身影，湿漉漉的晨风晶莹了初秋的心 境。我看见氤氲紫气在雨滴中弥漫，我听见朝霞凌空踏响云层的脚步 声。朋友，晨雨不是裹足不前的理由，晨雨是朝霞的另一种灿烂。
15、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
16、知足、感恩，植福因；善解、包容，消旧业。
17、同样一个"得"字，有"舍得"，也有"得失"两种完全不同的心境。——证严法师
18、青山几度变黄山，世事纷飞总不干；眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。——梦窗国师
19、过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
20、由于幼儿心理发育不完善，心理承受能力有限，批评的语言过于偏激，会给孩子心灵造成伤害。当孩子发生过错时，家长在感情上要多一点关心。只有孩子自身意识到错误，避免下次再犯，他才会在错误中成长。
21、外语考试在当今*，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量。"
22、教学是一项充满无限可能的事业。
23、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
24、在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说："这是爸爸的"。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。
25、有些道理没到一定时候你不懂，没关系，都是这么从傻孩子过来的。关键是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很难得的事情了。
26、有的朋友有过共同的目标，并肩一路同行，也许想过一直一起走，也许没想之后，直到某个岔路口——这个路口在哪里，为什么在那里，也许是无人可以预料的——就分离了。
27、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！
28、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
29、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
30、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
31、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
32、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
33、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
34、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
35、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
36、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
37、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
38、譬如有人块掷狮子，狮子逐人而块自息。菩萨亦尔，但断其生，而死自灭。犬唯逐块，不知逐人，块终不息。外道亦尔，不知断生，终不离死。
39、我们应该多一点执着的精神。一心一意地向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火来。不要因一时的困难和挫折而放弃自己选择的目标，在*常的生活中要学会等待、忍耐，对每个人来说，机会都是*等的。
40、官场一如戏台，你方唱罢我登场，大家都是演员。官场只是你人生的一部分，有时间去扮演那些不同的面孔，不如守护好自己的一颗*常心，等你离开官场，走下戏台之后，也好有一处安置灵魂的地方。
41、学校教不了你人生观，也教不了表达方式，这些东西教不了，但是大学非常重要，大学是人生最重要的时期，因为你很多东西都是在大学这段时间形成的，但是不能指望谁能教育你，或者从谁那儿得到启发，最本质的是自我教育。
42、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
43、每个孩子都想做好孩子。
44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
45、给人以鱼，不如教人以渔。
46、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
47、我们启蒙的问题出在只在知识的层面去启蒙，没在智慧层面去启蒙。
48、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
49、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
50、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。
——家庭教育的语录摘录 100句菁华
1、当在和*年代，大多数人还算是丰衣足食之时，人心的不安便只能说明这个地球在发生质的变化。物质的丰裕终究掩盖不住内心的虚浮，人类正用我们虽然微小却又能毁灭世界的力量在改变着世界。
2、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》
3、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
4、有占有欲的人，最终舍弃了自身。南传《佛教格言—烦恼品第四》
5、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
6、筒子们，不要以为夫妻之间的争吵对不懂事的婴儿没影响。心理学家发现，当父母吵架时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子在目睹吵架场面后，会很快模仿大人气势汹汹地说话与争斗哦。别冲动哈，粑粑麻麻们。
7、永远不要让你的敌人知道你在想什么。
8、经历即财富，休验即学习。
9、我们身边的好学校，就是那些奋发向上、充满活力，促进教师发展、学生成长，对社会负责，一天新似一天，越办越好的学校。
10、至道本乎一心，心法本乎无住。
11、快乐像同学校友越来越多，烦恼像学校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到！
12、为自己负责；为自己存在；在一切不可掌控的世界里，起码尽力掌控自己——不依赖别人。
13、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？
14、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
15、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
18、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
19、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
20、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。
21、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
22、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
23、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
24、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
25、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
26、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。
27、一切诸法真心所现，如大海水举体成波。（唐）法藏《贤首五教义》
28、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。
29、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。
30、成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围的人和事，绝对不能心有成见。
31、只有适合自己的才是最好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再给予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。
32、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。
33、曾经有儿童心理学家说过："宝宝总是有道理。"是的，无论是那些让你欣喜的成长，还是令人烦恼的捣乱与坏脾气，孩子永远有自己的"正当理由"。往往当你找到或者明白这些"理由"的时候，也就找到了解决问题的最佳方法。
34、离你的朋友近些，但离你的敌人要更近，这样你才能更了解他。
35、最好的威胁是不采取行动，一旦采取了行动而没有收到效果，人们就不再怕威胁了。
36、家庭是每个人一生中的最后堡垒。
37、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。
38、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。
39、然迷悟更依真妄相持。若求真去妄，如避影以劳形，若体妄即真，似处阴而影灭。若无心妄照，则万累都捐，若任运寂知，则众圆起。
40、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。快乐幸福！
41、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。
42、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！
43、没有两个人是一样的，没有两个孩子是一样的，是人就有优点和缺点。如果我们的孩子具备了所有孩子的优点，他就不是人了。
44、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。
45、你为甚么带他来？这里只有你一个人才能进来。除了你之外，我谁也不爱见。
46、即使炸药，在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。
47、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
48、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
49、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
50、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
51、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
52、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
53、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
54、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
55、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
56、丰富的想象力比书本知识更重要。
57、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
58、运动贵有恒，饮食贵有节。
59、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
60、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
61、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
62、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
63、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
64、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
65、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
66、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
67、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
68、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
69、修忍辱行就是种相好，因为能忍辱，所以他的村1貌就庄严；如果一个人脾气大，相貌就丑陋。——宣化上人
70、心无邪，人生得大自在。放下对真理的执著，才会获得真正的自由。
71、心体离念，离念相者，等虚空界，法界一相，无所不遍。《曼殊师利千臂千钵大教王经》卷八
72、不起罪业，不起福业，不起无动业，是名供养佛。
73、钱、权、背景、关系网，这些东西，有的人有，有的人无，有的人多，有的人少。在你踏入社会以后，它们决不是没有用的，它能给你的可以是一个门槛，可能是很高的一个门槛。
74、学习不能改变起点，但学习一定能改变终点。
75、*家长犯的第一大错误就是不让孩子把话说完。
76、任教主，这部《葵花宝典》是你传给我的。我一直念着你的好处。
77、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。――唐·艾里姆
78、要认为自己的孩子是好孩子。
79、一切变坏都是从不劳动开始。
80、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
81、给人以鱼，不如教人以渔。
82、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
83、一个家庭必须要有夫跟妻，才算家庭，只要分开，剩下一个，都不算家庭。
84、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
85、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。
86、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
87、每个人都要有方法来了解自己，因为了解别人很容易，了解自己很难。
88、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。
89、上天用金钱和财富来考验我们每一个人，钱财是工具，不是目的。
90、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的`贞操，就是忠贞不二。
91、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
92、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。
93、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。
94、*人是不能讨好的，但是*人也是不能得罪的。
95、任何事情，先了解自己的分在哪里，该要的用心去做，不该要的不去想。
96、讲良心，自己管好自己，是《易经》给我们最好的启示。
97、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
98、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。
99、人比人，为什么气死人？就是我们该比的不比，不该比的偏偏要去比。
100、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学习的，我就向他亲比。
——家庭教育的语录 50句菁华
1、女人最大的错误，就是按照男人的标准来打造自己]就算你貌美如仙，温柔贤淑，就算你生儿育女，宽容忍让，就算你集众优于一身，但只要你放下了自我，你就永远无法与男人站到对等的高度。要知道，不是你不够好，而是你盲目放弃了底线，而当你对男人仰视的时候，你早已丢失了自己的阵地。
2、对境心常不起，举足皆是道场。
3、佛与众生不二，众生自作分张。
4、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
5、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
6、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
7、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
10、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。
11、大多数父母以为让婴儿长期听音乐，一方面可以安抚婴儿，另一方面可以培养婴儿温与的个性。俄罗斯儿童心理学家的一项最新专题研究发现，1～2岁的婴儿如果每天听音乐过度，可能会影响正常学习语言的能力，还可能形成沉默、孤僻的个性。
12、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。
13、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。
14、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
15、当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。
16、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
17、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。
18、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使*淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
19、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
20、一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。
21、男人是家庭的顶梁柱，男人有阳刚之气，体魄雄健，粗犷豪放，凡家中有大事难事急事，男人则充分发挥男子汉的勇气和胆略，为维护家庭的利益冲锋在前，尽显英雄本色，男人是女人的靠山。
22、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
23、我希望你在学校刻苦学习，考一个老师和家长都满意的成绩，另外，在学校要遵守学校各项规章制度，团结同学，尊敬老师，做一个优秀的好学生。
24、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
25、任何道理都要与时俱进。
26、*人是不能讨好的，但是*人也是不能得罪的。
27、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。
28、诉讼是用来化解问题，不是用来告倒任何人的。
29、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
30、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
31、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
32、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
33、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
35、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。
36、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。
37、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。
38、境来便扫，扫即放过，善恶之心，随心转变。
39、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。
40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
41、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
42、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
43、过程很残酷，结果很美好；过程很美好，结果很残酷！"
44、所谓智力，就是阅读能力。
45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》
46、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》
47、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》
48、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。
49、盖心虽无法，而法从心生。故十法界之性，不离乎惟一真心。
50、今天的*，外语考试已经成为抵御权力的最后一道防线。
——曾仕强家庭教育语录 50句菁华
1、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
2、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
3、休息是为了走更长的路。
4、人应该有所畏惧，不能为了自己的需求，放纵自己，为所欲为。
5、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
6、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
7、西方人是专门讲能力的。*人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
8、上面看你顺眼，你就表现得好；上面看你不顺眼，你再好也是不行的。
9、当你得到机会，当你受到上面的提拔，当你得到很多人的赏识，你要特别小心，不能表现过度。
10、贞操是男的女的都要守的，男人的贞操的表现方式跟女人的贞操表现的方式不一样，这叫做男女有别。
11、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。
12、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。
13、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
14、领带要有人执行，执行要有良好的领导，这就叫乾坤配。
15、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
16、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
17、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
18、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
19、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。
20、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
21、人要节制自己的欲望，要掌控自己的需要，因为欲望太多，不可能满足。
22、一切的需要，想要满足，都要有个过程。
23、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
24、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。
25、天下没有公*，只有公正。
26、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。
27、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
28、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。
29、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。
30、我们只取那些顺的，要舍去那些逆的，这才叫做大度量。
31、安人的历程，是由开心而交心，藉交心而共同关心，然后产生同心的一连串心与心的变化。
32、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系
33、人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。
34、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
35、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
36、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
37、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
38、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
39、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
40、日本人的自然生态使他们非常团结，*人的自然生态会使我们应该团结时团结，不应该团结时，我们是不团结的。
41、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。
42、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。
43、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。
44、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。
45、*人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。
46、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
47、西方人讲能力，*人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。
48、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
——家庭教育促进法宣传标语 60句菁华
1、好父母是一座高山，你的孩子可踏着你的脊梁登上人生的致高点。
2、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。
3、一个优秀的孩子背后必定有一个优秀的家庭。想要改变孩子，首先改变自己。
4、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
5、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
6、成功，我们共同创造。
7、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
8、孩子是我们共同的希望。
9、加强对未成年人的思想道德教育，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率。
10、建健康之家，促身心和谐。
11、今天的他们，明天的栋梁。
12、今天阳光，明天希望。努力成长，未来栋梁。
13、亲子共读、快乐阅读、科学在读。
14、家长水*好，孩子起点高。
15、家长十年树人，孩子百年树德。
16、精英源自家长今天的改变。
17、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。
18、我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。
19、对负有保密义务的劳动者，可约定竞业限制条款
20、经劳动合同当事人协商一致，劳动合同可以解除
21、用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日
22、工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬
23、人无礼无以立人，事无法无以成事。
24、执法律之剑，保社会稳定。
25、依法治国，兴邦之道。
26、知法存于心，守法律于行。
27、国无法则不立，民无法则无天。
28、一法在手，谁与雄辩？
29、法律树人心，守法立于行。
30、法理塑造人性，条律照亮人生。
31、建设社会主义法治国家，安享民主文明和谐生活。
32、全面依法治国，共筑*梦想。
33、知法守法，学法用法。
34、弘扬法治精神，构建和谐社会。
35、增强法制观念，争做守法*人。
36、弘扬宪法精神，树立宪法权威。
37、深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水*。
38、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质。
39、全面落实依法治国方略，加快依法治市进程。
40、社会公*正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公*正义的根本保证。
41、、认真贯彻宪法精神，提高全民法治观念。
42、大力开展“法治六进”活动，提高全社会法治化管理水*。
43、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。
44、依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水*。
45、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务。
46、加强法制宣传教育，弘扬法治精神。
47、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。
48、法律常识需知道，远离犯罪*益。
49、智者知法，愚者娱法。
50、依法治校，法育未来。
51、法律——为青春保驾护航。
52、和谐进校园，法制作先锋。
53、法生于文明，寓于道德，行于你我。
54、今天播下法制的种子，明天收获和谐的果实。
55、你我相遇三生三世，只为创建和谐社会。
56、以人为本，法治*。
57、人人守法，处处和谐。
58、为人师表，与法同行。
59、法制，让生活更美好!
60、人生走遍千万里，法律牢记在心里。
——家庭教育名言 50句菁华
1、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
2、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
3、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
4、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
5、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
6、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
7、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。——康德语）
8、良好的个性胜于卓越的才智。
9、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
10、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
12、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
13、刘良华家庭教育格言100条。
14、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨
15、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
16、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*
17、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方
18、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
19、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
20、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
21、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
22、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
23、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
24、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。
25、学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
26、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
27、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
28、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。
29、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
30、要相信每个孩子都能成才。
31、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
32、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
33、一切变坏都是从不劳动开始。
34、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
35、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
36、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
37、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
38、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
39、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
40、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
41、老老实实做人，认认真真教书。
42、爱就是教育，没有爱便没有教育。
43、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
44、要使孩子登上才智的**，争论是一条极为重要的途径。
45、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
46、阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。
47、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
48、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
49、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
50、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
——教育孩子经典语录 50句菁华
1、跌到了，要自己爬起来。
2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
3、提出一个问题，我就奖励你。
4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
5、我希望你是个懂礼貌的孩子。
6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
7、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
8、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出和空间给学生。
9、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地. 主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。
10、教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。
11、一个年轻的校长可以没有资历，但应该拥有伟大梦想；一个稚气的校长可以没有经验，但应该有感召的热情。
12、宽容产生的道德上的震动，比责罚产生的震动要强烈地多。校长要让教师心中充满阳光，教师才会把笑容洋溢在脸上；教师心中充满阳光，才会把阳光播撒在学生的心坎上。
13、不是我有能力干领导，而是我珍惜每一次机会，去把当前的事情做好。我不是最优秀的，但我是最勤奋、最努力的，心里鼓荡激情，从不轻言放弃。
14、一个人你尊重自己，看重自己，别人才会尊重你，看重你。你不把自己当回事，谁也不会把你当回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本职工作是职业需要，更是尊重自己。
15、与人为善，广结善源，左右逢源。
16、让孩子做他力所能及的事情。
17、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
18、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
19、一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题，责任一定在父母身上。
20、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
21、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
22、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
23、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
24、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
25、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
26、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
27、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
28、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！
29、但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风亲吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”------大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。
30、说谎，是他／她需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是足够安全的，他／她就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到足够安全的父母吗？
31、在游戏中可以获得成就感，可以自己做主，可以找到自己的价值，可以增加自信心。也许，正是家长和老师在与学习有关的事情上抢夺了孩子的自主性、成就感和自信心，孩子被逼无奈，才希望从游戏中把那些东西找回来。如果孩子能够从学习中获得这一切，他们又何苦要跟家长和老师对着干呢？
32、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子，帮助孩子用更好的方式来表达情绪。
33、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。
34、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
35、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
36、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
37、别溺爱我。我很清楚地知道，我并不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。
38、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
39、别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。
40、我现在还不能把事情解释得很清楚，虽然有时候我看起来挺聪明的。
41、别认为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖。
42、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
43、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
44、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
45、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
46、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神。
47、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
48、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
49、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
50、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的'目标。
