1、班长朗读《文明礼貌标语》
2、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。
3、选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。
4、提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。
5、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
6、一个人在家不要给陌生人开门。
7、交通安全教育。
8、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
9、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
10、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
11、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。
12、饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
13、学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
14、预防生病
15、认真值日是爱劳动的表现。
16、要认真负责地当好值日生。
17、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
18、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
19、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？（板书：“热爱劳动，当好值日生”）
20、提问：同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
21、学生自由发言
22、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
23、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
24、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
25、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
26、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
27、课堂上可以做小动作吗？
28、下了课在走廊上怎么玩呢？
29、排队要静、齐、快，做到神奇、整齐。
30、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
31、学生准备才艺表演。
32、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。
33、安全使用煤气
34、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
35、交通安全：全国*均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
36、定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
37、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
38、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
39、指导学生根据材料编排。
40、“我是文明小学生”的牌子若干个。
——主题班会活动记录 50句菁华
1、火灾自救，时刻留意逃生路
2、通过班会，使学生体会集体的温暖和集体的力量。
3、学生分组，每组选一名小组长，小组长准备好纸笔；
4、辅导员介绍地球污染情况
5、保护动植物；
6、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
7、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
8、教师做好相关准备工作，搜集好相关人物及事例、及视频资料，从而引出班会的主题“安排好今天，计划好明天”。
9、分小组讨论。讨论后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何安排好今天，计划好明天。并且由小组组长代表本小组发言。
10、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
11、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。
12、读读你的决心。
13、中队长向辅导员报告
14、听妈妈讲我成长的故事
15、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧!
16、《妈妈，你太烦了！》表演者：吴育恒、王翥
17、我来抢答（翻译）
18、还记得，那个星期一，我们的英语老师颜婉芬老师依旧微笑地走上讲台，不同的是，她在黑板报写上，“sorry,我的嗓子丢了”，原来她感冒了，嗓子哑了，只能发出吃力地发出嘶哑的声音，接下来一周的时间，我们班没落下一节课。很多同学感动了，在周记中说道“……”
19、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展示于幻灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡老师是superman。
20、不为小利益斤斤计较
21、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
22、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
23、走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。
24、不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下?
25、交通安全教育。
26、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
27、住校生每天起床处要按规定整理内务外，还要干什么？（派值日生作卫生）
28、*时上学我们应当（）
29、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该（）
30、主持人乙：相声是*曲艺中的主要曲种之一。它产生在北京，影响于全国。相声源于笑话，以甲乙二人一捧一逗的对话为主要表现形式，称为对口相声。
31、爱护公物，财产管理责任到班，谁损坏谁赔偿，不能查清楚责任或者责任不能分清时，由班级集体赔偿。不准在墙壁、桌椅、黑板上乱涂、乱刻、乱画。
32、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；
33、不准在道路中间招呼车辆；
34、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；
35、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
36、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
37、上操时应该怎样做？
38、集合时要怎样做？
39、请优秀值日生即兴模拟表演认真负责做值日。
40、做“小喜鹊送红花”的游戏。 同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。谁是优秀值日生，我把红花送给它。”小喜鹊把红花送给优秀值日生，其他同学鼓掌祝贺。
41、班级公约
42、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
43、我们来看一下，当一个小生命呱呱坠地后，他给周围的人带来了什么变化？
44、如果着火了，怎么办？
45、不在容易着火的地方玩火。
46、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
47、通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。
48、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
49、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。
50、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！
——初中主题班会记录 50句菁华
1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2、主持A读新闻。
3、主持小结：
4、红灯亮时行人该怎样？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
7、把小朋友的错误纠正过来。
8、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
9、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
10、你对初中生谈恋爱有什么看法？你认为初中生谈恋爱正常吗？应该吗？（同学们发言）
11、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
12、审查班长、宣委的组织稿件。
13、班主任总结
14、行为目标： 在学习和生活中时刻按“十个关键词”严格要求自己，并切实落实到行动中。
15、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
16、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
17、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委；
18、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
19、感谢父母的养育之恩。
20、现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。
21、男生吉他表演唱《一封家书》。
22、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》
23、铁路及乘火车安全
24、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
25、在坐船时，一旦遇到特别情况，一定要保持冷静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。假如出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
26、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。
27、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
28、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。
29、我们的家长有很多差不多上抽烟的，同学们要专门提醒家长不要躺在床上抽烟，专门是烟头不要乱扔。
30、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。
31、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，假如要烘烤，必须要有人看管。
32、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
33、发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点。
34、假如在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要保持冷静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
35、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
36、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个不包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
37、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
38、发霉的花生能吃吗(不能)
39、油炸的食物是不是能够常吃(不是)
40、方便面是不是能够作为主食(不是)
41、如何样报火警?
42、使用火炉要注意什么?
43、点蚊香时需要注意什么?
44、积极参加社区、学校组织的爱绿护绿活动，承担社区、学校附近绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。
45、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康的方向发展，消除自卑感，增强对困难和挫折的承受能力。
46、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）
47、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）
48、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大）
49、排除杂念
50、你能成为班级中出色的一员吗？（YES）
——主题班会记录 40句菁华
1、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）
2、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节；
3、行路安全
4、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变非常松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
5、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。
6、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，如此容易燃烧引起火灾。
7、假如油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直截了当用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。
8、课堂总结：
9、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
10、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
11、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
12、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。
13、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。
14、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一*族团结的故事。
15、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。
16、xxx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。
17、不正常的异性间的交往
18、保持一定距离特别是心理距离
19、文雅庄重，自尊自爱；
20、不伤害对方的自尊心；
21、不卖弄自己，令人生厌；
22、主持小结：
23、什么灯亮时才可以走？
24、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
25、议一议：
26、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
27、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。饮食安全主题班会记录。
28、立即停止食用可疑食品。
29、饮水。立即喝下超多洁净水，稀释毒素。
30、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
31、相声：（酗酒方面）
32、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。
33、班长朗读《文明礼貌标语》
34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
35、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
36、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
37、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38、讲究社会公德，爱护公共环境。
39、点蚊香时需要注意什么?
40、够买食品时要进行选取和鉴不，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物生殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
——《学风建设》主题班会 60句菁华
1、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉
2、同学们自由发言
3、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则，不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。
4、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议
5、主持人宣布班会结束
6、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。
7、班长发言：宣布班会正式开始
8、希望每周的听写班上的同学能够认真对待
9、通过讲座让同学们明白大学该如何学习，如何利用课余时间
10、强调班干部在学风建设中的带头作用
11、由PPT引出辩论赛
12、端正学习态度，具有明确的学习目标,热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“专升本”，接受更高等的教育，做对社会和国家有用的人；
13、积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动，锻炼并增强实践能力和综合素质。
14、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。在回中校园网和回中博客上发表关于学风建设进展情况的报导和各类文章。
15、创造良好自主学习氛围，发挥学生的主观能动性，自主学习。使学生充分认识好的学习成绩是自己“学”出来的，不是老师“教”出来的，保证自己安心学习。午休、周末开放自修室和图书阅览室，为学生自主学习提供便利条件，尽可能让学生多读书、读好书，养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。
16、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。
17、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。
18、班主任迅速组建本班合作学习小组，制定小组考核办法和考核结果运用办法。班主任和任课老师着手进行小组培训，加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围，为新学年的学习和教育奠定良好的基础
19、各年级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题，精心开展特色活动。校长室、德育处将予以表彰。
20、开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。
21、活动时间：20xx年11月下旬
22、严格课堂管理。全体教师认真授课，提高课堂教学对学生的吸引力。严格落实课堂点名制度，对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止；将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据；按照课程特点，布置课外作业并认真批阅，原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。
23、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
24、抓好学生网络课程的学习。教研办出台通知，要求学生积极参与学习网络课程。学生网络课程学习情况纳入学生素质综合测评和班级考核。
25、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。
26、严格落实辅导员查堂制度，学工办安排辅导员每天检查课堂出勤、教室卫生及纪律。检查人应做好记录，并将检查发现问题通报给相关辅导员处理。
27、星期日下午各班宿舍卫生大扫除，晚上分院学生会干部进行检查，周一上午辅导员督促各班整改。
28、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。
29、强化班级管理，促进学风建设
30、学生会开展“多读书，读好书”活动，每名同学每月推荐一本好书，学习委员每周汇总到学工办。学生借阅情况纳入素质综合测评，全班借阅情况纳入班级考核。（10月上旬）
31、作好学习规划：一天下来，把老师布置 的作业做一
32、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把*时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、所进行的活动及时的传达给老师，让同学在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。
33、带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，不能带头犯错误，一切按照规章制度实行，并且不能带头起哄，维护好班级纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。
34、开展公文写作培训，提高学生公文写作能力。（10月下旬）
35、歌曲演唱：《我们都会错》
36、优化管理
37、主题班会或主题团日活动；
38、建立辅导员与各班同学联系制度；
39、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来
40、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。
41、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。
42、“学习之星”优秀学习个人评选活动。
43、安全教育
44、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。
45、团支部*
46、教室与黑板布置合理
47、上课：自觉参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育环节，做到不旷课，不迟到，不早退；上课时请按学院规定规范穿着，认真听讲，勤做笔记；不要睡觉，玩手机，聊天；上课预备铃响（即距正式开始上课还有10分钟时）前确保到达教室找好座位。如有特别情况需要缺席者，务必向科任老师提前做出申请并向班委说明情况。若出现违规者，汇报学院辅导员、班主任，按情节严重性给予处分。
48、作业：按时完成老师布置的学习任务，不要无故不交、迟交作业，更不要抄袭，也不要纵容其他人抄袭，在该科上课前学委将公布交作业者名单，同时收齐作业上交老师，如果没有及时上交，学委将作记录，一定时间过后会汇总向学院辅导员、班主任汇报；如果相互抄袭被老师发现，*时成绩将被扣重分。
49、成立学习小组，由学委及班级里学习优秀的同学组成。其主要任务是在学习空余时间帮助成绩不好的同学，为其解疑，协助他们赶上学习进度，做到“一个不落”。同时，对全班的学习状况进行了解，提出改善办法，并由学习委员向各科科任老师进行反映，寻求更好的教学方法来提高学习效率。另外，对本专业知识进行全面了解，向师兄师姐了解学习方法与技巧，总结后介绍给全班同学，帮助他们寻求最有效的方法。
50、对学生进行感恩教育，激发学生的学习动力
51、专心听讲：课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话，不乱做小动作（课堂观察）
52、积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。
53、节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。
54、自我纠偏：学生存在偏科现象，自己能够及时进行调整学习。
55、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，及时向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作；对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。
56、学院对“优良学风班”奖励班级活动经费。
57、常规工作
58、个人规划
59、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
60、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。
——“学会尊重”主题班会 50句菁华
1、知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么和如何尊重他人。
2、播放动画片《回声》片段同学们看完动画片想要说些什么呢？
3、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。
4、讨论结果六、教师小结亲爱的同学们，尊重他人，让我们的心贴得更近，只有尊重他人，我们才能获得他人的尊重，我们才能相处得更融洽、更快乐！就像授人玫瑰，你的手上也会留有玫瑰的余香，尊重他人，温暖你我，让我们就从互说：“你好”，互相握手开始做起吧！
5、学生说说观后感受，明白的道理。
6、班主任：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
7、愿意读给同学听的读读自己的心语。
8、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
9、让学生孝敬自己的父母。让孝敬父母的观念深入人心，让孝敬这一中华民族的传统美德发扬光大。
10、黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字。
11、进爸爸妈妈的房间前先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人问好。
12、尊重别人的人不忘尊重自己
13、尊重是社会和谐必需的规则
14、在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，没有注意倾听
15、这句话的意思大体意思是要懂得自尊，同时也要尊重他人，这样才能拥有高尚的品质。前提是必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。
16、尊重是无声的语言，你想领略他的力量吗？请听真实小故事：《尊重的力量 》a、学生分享： 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”
17、如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。 《女王敲门》：阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：“谁？”“我是女王！”外面答道，语气有点生硬。门没有开，房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了，但她走了一半，又返回，再去敲门。里面又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲门。 阿尔贝托依然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。
18、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
19、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
20、同学们自由谈谈关于“勤奋好学”的格言
21、小组发言：
22、续写故事
23、探寻意义
24、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩教育》。
25、手语
26、全班合唱《感恩的心》
27、你父亲喜欢吃的菜是?父母为你做的哪一件事最让你感动?
28、面对弱者，真心激励。
29、劳动成果，时刻珍惜。
30、班级博客：在众多关于“尊重”的名人名言中选择一条最能触动你的，
31、尊重小故事(1)、尊重，是金钱买不到的
32、学生讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。(课件)
33、教师精心制作活动课间。
34、诗朗诵《老师，您辛苦了》
35、感恩老师(手语表演：感恩的心)
36、组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿；
37、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》的录音带；
38、学生都知道要以礼待人，要尊重他人，但往往会知行分离，说得容易，做起来难。
39、情感态度价值观目标：尝试体验尊重带来的快乐，在关心他人，尊重他人的过程中体验被尊重。
活动重点：知道应该尊重什么和如何尊重他人。
活动难点：体验尊重带来的快乐，明确尊重他人就是尊重自己。
活动准备：课件、小品、歌曲《相亲相爱一家人》、诗歌《尊重》
活动过程：
一、游戏导入
师：同学们，今天，我们来上一节题为《尊重他人温暖你我》的德育活动课，来理解什么是尊重，懂得应该如何尊重他人。
我们先来玩个故事接龙游戏，大家都来展示一下自己的创作能力。这是一个多年前发生在纽约街头的故事：
一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了
师：接下来，故事会怎么发展呢？推销员最终的命运会怎样呢？大家想一想，动笔写一写。
二、交流与思考
40、探寻意义师：没想到商人的这么简单的一句话，竟使一个自卑之人顿然树立了自尊：使一个处境窘困的人重新找回了自信，正是有了这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功，这就是尊重，这就是尊重的力量。问题：看完这个故事的结局，你的心里有什么样的感受呢？从这个故事中大家得到什么启示？
三、回顾与反思问题：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？
41、班主任小结。
（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
42、班主任：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。
（五）情景剧表演，让学生认识到日常生活的小事中往往忽视尊重。
43、商人变富翁的故事
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！尊重别人，就是尊重自己！
启示：简单的一句话，使一个人找回了自信，这就是尊重的力量。
44、陈一冰话尊重出示陈一冰照片：同学们，你们认识这一位体操选手吗？他叫陈一冰，人称“吊环王”。2008北京奥运会团体冠军，男子吊环冠军。在他获得吊环世界冠军后，媒体对他进行了采访。
记者：“你分数出来时全场欢腾，为什么你示意大家安静下来？”
陈一冰：“因为后面还有选手要比赛，我不希望大家的欢呼影响他的发挥。”师：从陈一冰的话中你感受到了他对对手有一种怎样的态度？（——尊重）
（四）请听听诗朗诵《尊重》
甲：尊重是一种态度，它将影响我们的人生；
乙：尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；
甲：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；
乙：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
全班学生朗读：
女：当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重
男：当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重
女：当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重
男：当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重
合：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。
下面请欣赏《照镜子》表演。
（五）《照镜子》表演
甲：做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情。
乙：假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。
甲：这两位同学的精彩表演。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。
（六）生活情景剧
乙：生活就像万花筒，真可谓是精彩纷呈，下面继续欣赏情景剧，有请同学。
情境一
地点：家里
人物：母亲，儿子
事件：中午吃饭，饭菜做好了，母亲大声叫：儿子，吃饭了，你没有回应，依然在玩电脑。几次之后，母亲给你关闭电脑，让你来到饭桌前。吃饭的时候，你先捡着爱吃的饭菜吃，然后一边吃还一边说：“今天怎么做的饭，怎么这么咸。”
甲：同学们，看完这个情境剧，你们有什么想说的吗？
同学们发表意见
乙：是呀！父母生我们，养我们，我们一定要尊重父母，感恩父母才对！古诗朗诵：《游子吟》
下面有请同学为我们表演《教室里》
情境二
地点：教室里
事件：早上值日生正在干值日，刚刚从你座位那里扫过，你把抽屉里的垃圾拿出来扔在地上，说：把这些也扔了吧。科代表来收作业，说：快点交作业，全班就剩你了。你说：催什么催啊，没看我做着吗。试卷发下来以后，看到同桌考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑子啊，这么简单的题都不会做。
甲：俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖，也可以伤人于无形，拉远我们的友谊。同学们尊重别人，其实也是尊重自己！
（七）从点滴做起活动一、你会表达尊重吗？
过度：懂得了这个道理之后，我们要把它落实到具体的行动中，老师考考大家，看你是否会表达尊重。
出示：如果遇到下列情境，你觉得该用怎样合理的方式表达尊重呢？
45、关于勤奋的格言
三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。不吃苦中苦，难为人上人。
世上无难事，只怕有心人有了知识不去用，等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、
天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤？
46、交流感悟式
五、班会准备：
47、导之以行——践行尊重
组织学生发现*日出现在班级中的“尊重行为”和“非尊重行为”。
【活动一：师生齐力——探寻尊重方法】
分析“尊重行为”，从中总结“尊重他人的方法”;
48、确定活动主持人(肖雨璐 曹俊杰)，编写好串词
活动过程
一、激情导入
主持人乙：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的心田;
主持人甲：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;
主持人乙：是您，不辞辛苦，任凭双鬓被粉尘染白;
主持人甲：是您，呕心沥血，用双手托起明天的太阳;
主持人乙：是您，既*凡，又伟大;
主持人甲：是您，既严厉，又慈爱;
主持人(甲、乙)：您，就是——我们的老师!
主持乙：五(四)班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
二、表演过程
49、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！
（游戏——老鹰捉小鸡）
50、学生都知道要以礼待人，要尊重他人，但往往会知行分离，说得容易，做起来难。
由20xx年北京地铁4号线即将开通时将实行“蹲式服务”，请一个学生扮演记者，即兴采访：受访者分别以地铁公司经理、乘务员、乘客的身份发表了自己的感受。
讨论交流：
经过讨论，大家达成了共识：蹲着只是形式上的尊重，令人难以接受；只要真诚的微笑和热情的服务就够了，比如说对老弱病残的乘客伸出热情的手，在高峰时期做好人流的疏导，耐心诚恳地为乘客指引通行路线，这些根据乘客实际需要的贴心服务，才是对乘客真正的尊重。所以说，尊重源自内心的真诚，而不是停留在表面的形式。
——关爱留守儿童主题班会 40句菁华
1、其它活动准备。(歌曲、节目等)
2、爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
3、2个同学代表赠言
4、留守儿童表演节目。
5、指导学生干部写《倡议书》。
6、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念爸爸妈妈。
7、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
8、有针对性的`与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
9、其他准备((歌曲《感恩的心》)
10、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
11、学校为留守儿童捐赠学习用品。
12、歌曲《爱的奉献》。
13、“爱心”捐款箱。
14、排练节目
15、掌握班级留守儿童人数，弄清班级留守儿童学习生活和家庭详细情况。
16、准备摄录工具。
17、沟通和交流环节：老师和学生与家长进行简单的交流，拉拉家常，让学生尽快融入环境。
18、合影留念并把这几天孩子们的生活视频播放出来。
19、体验父母的关爱
20、播放歌曲《留守的孩子》
21、制作多媒体课件，收集各种材料
22、安排学生排练歌曲《感恩的心》
23、家庭教育的缺失。
24、学校教育不到位
25、自身原因
26、给予学习上的帮助
27、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭、热爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。
28、让学生了解留守儿童的各种内在表现。
29、情景回顾。(播放大石小学留守儿童网上大拜年视频)
30、提高留守儿童的心理素质，开发他们的心理潜能；培养健康心理品质；预防心理疾病，促进人格健全发展；增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节和适当求助能力，促进学生全面健康成长。
31、科学性与系统性相结合原则。遵循青少年身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学的原理和心理咨询技术，针对留守儿童心理发展问题，开展系统性的教育活动。
32、整合性与互补性相统一原则。将团委长期开展实践教育，体验教育的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来，开展工作。要将留守儿童的心理健康关爱行动与学校各类心理健康教育活动，与团委其它工作，与校内外、课堂内外，其它健康教育活动相互补充。共同完善促进留守儿童健康教育整体氛围的形成。
33、建立留守儿童的成长档案及联系卡制度
34、建好一个“留守儿童之家”
35、开展互帮互学的一帮一活动
36、搭建一个阳光舞台
37、主持人边解说。
父母不在家的日子里，生活更应自理。这是班上刘家凌同学。她的爸爸妈妈在外打工已经年了……
父母不在家的日子里，学习更应自觉。
父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小。
四、温暖与留守同在。
38、留守儿童表演节目。
有了同学们的关心和帮助，班上留守同学一定会生活得很开心，那请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物!谁先来?
(大家争先恐后)
39、开场白
师生问好
最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、安全方面（今早主动给老师打电话请假）（何利辉、袁国翠听到有人要打她们主动给老师说）），但是，在此期间，有许多的同学也表现出了许多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严重的是在此期间，也发生了许多违反校纪校规的事件（打架、上网等）
（1）上网：郭兴明（留守儿童）黄应箭（留守儿童）韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）
（3）离家出走：袁庆香（父母离婚）
（4）打架（女生：何利辉（单亲）刘本寅1、开场白（5分钟2：25）男生：罗建（留守儿童）黄应箭（留守儿童）
通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童））为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童
40、朗诵
同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？
下面我们一起来倾听他们的心声
——大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华
1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患
2、播放关于父母老师同学的视频
3、由班长发言宣布主题班会开始
4、主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。
5、选送的方案材料需包括心理主题班会策划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。
6、班会序幕
7、抽签分队：两个小纸箱，一个是男生的，一个是女生的，两个纸箱里装着写着“红队”“蓝队”的纸条，抽到“红队”的女生与抽到“红队”的男生为一组，“蓝队”的为另一组，（全班学生一共女生30人，男生26人），每队男生各13人，女生15人，共28人。
8、找出一位或几位班级认为最具影响力的学生，告诉大家如何建立良好的人际关系，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。
9、将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。
10、辅导员总结班会情况，给予意见与建议。
11、布置教室由新能源进行
12、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。
13、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
14、通过主题班会，让同学们知道心理健康对学习的必要性。
15、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，*，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
16、组织大家观看有关心理健康方面的电影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后让每个人都谈谈自己对于电影主角的心理认识；
17、分析大学生存在常见的心理问题以及形成的原因：
18、人际交往问题
19、对大学生活感到极度不适应
20、主持人介绍处理大学生常见的心理问题的一些对策：
21、做好“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙
22、各种游戏道具（由具体游戏规则而定）
23、我们应该用什么样的心态去对待大学生活
24、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。
25、谈感受：你能体会到图片中这些同学现在的心情吗？和好朋友一起玩游戏，感受如何？
26、引出课题：和好朋友一起玩游戏那么开心，是因为彼此间存在一份真挚的友谊。友谊就像一枝花开满了我们的校园。怎么能让这朵花开得更漂亮，更美丽呢？今天我们就一起来研究《让友谊之花常开》，共同培育友谊之花吧！
27、师准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，把球放入瓶中。然后请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。
28、师渲染情境：这玻璃瓶代表一口枯井，你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀!可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高，哎呀，危险!快逃呀，不然就没命了!快!赶快逃……
29、针对游戏的结果，根据成败分析原因，找出秘诀。
30、全班交流、讨论结果。
31、班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；
32、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；
33、请各组代表上台发表本组的讨论结果；
34、做心理健康日的介绍
35、做游戏
36、主持人讲话
37、大游戏：“信任之旅”
38、这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大 家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位 置，来解开交错的套。
39、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的?
40、享用“心理快餐”：
——常规教育主题班会 40句菁华
1、全班练习大合唱(《友谊地久天长》)。
2、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、优秀歌曲。
3、功课、成绩
4、星座、个人资料
5、兴趣、嗜好(请6个同学选择并解答)
6、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。
7、不买不吃过期、三无食品。
8、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
9、小结：在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。
10、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
11、班级中个别学生成心捣乱，批评、教育也只是好一会。
12、教育学生注意校园安全，严格按照学校的要求，控制学生到校时间，明确学生的课间活动不许到的危险地方，不许做危险的动作。
13、班级的凝聚力不强，组织个活动，各个玩各自的。
14、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，继续对学生进行常规教育，重点教育学生保持好环境卫生，并自觉在校园捡拾垃圾，维持校园干净整洁。让同学们通过此次主题班会，从自身做起，努力做到《小学生日常行为规范》、《小学生一守则》中所要求的。
15、个别学生家长不配合，学生难以管教。
16、如何提高与学生谈话的技巧与艺术
17、课间安全教育（包括学生早、午到校后时间）、卫生间安全教育、楼梯安全教育
18、学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》
19、过去的学习经历中你最讨厌的班规。
20、闭锁性与开放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷恋童年。
21、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。
22、自觉学习心理知识，寻求心理健康的良药
23、对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“*常心态”
24、对他人的期望不要过高，避免失望感
25、分散你的注意力
26、改变你的行为
27、看到事情的光明面---宽容、自嘲及“愉快疗法”
28、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
29、干旱地区无水可用，但在一些工厂里却出现了随意排水的情况，污染了水资源，对这一现象你怎么看?
30、没有老师的允许不准使用固定体育器械。开学常规教育主题班会5、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
31、要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。
32、2、 3、 4 排 成 行
33、人 一 排 自 觉 靠
34、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
35、进一步加强常规教育，教育学生认真遵守学校的各种规章制度，做到课下不打架，不追逐，不到花园去，不到办公楼里玩耍、喧哗。不到小卖部买些垃圾食品等。 3 、教育学生在注意班级卫生、到校后开窗通风，同时要注意个人卫生。勤洗澡，勤换衣，男孩子头发长了及时理??通过教育，收到很好的效果。
36、明确规则是基础，强化规则是保障
37、上学途中一定要注意交通安全，不将手机、贵重物品、管制刀具、易燃易爆等危险品、与课堂教学无关的用品带入学校。
38、进老师办公室要喊“报告”，经允许后方可进入。
39、放学后，值日生要把教室、卫生包干区打扫干净，将课桌排列整齐，黑板檫干净，放好卫生用具；离开时，要关好教室的门窗、电灯，锁好门。
40、放学途中，不在校门口或途中逗留玩耍；不和陌生人搭腔，不进入“三厅两室两吧”，一定要注意交通安全，按时回家。
——珍爱生命谨防溺水主题班会 40句菁华
1、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;
2、有的是下到河里，腿抽筋了;
3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋;
4、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外;若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳;
5、不在没有家长同意的情况下，到河边，湖边，水库边等玩耍、嬉戏，对自己的生命负责。
6、不在没有家长陪护的情况下，私自下水游泳或擅自与朋友结伴游泳，对自己的行为负责。
7、夏天来临，学生应讲究卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。
8、加强有关“溺水”知识
9、引用近年各种溺水事故的数据和典型事例，特别是结合我县今年发生的学生溺亡事例，教育学生认识溺亡事件的严重性，切实提高学生安全意识。
10、难点：加强学生游泳安全常识教育。
11、搜集、整理近年来关于青少年溺亡事件的典型材料，包括相关的数据与图片；准备好《游泳安全和防溺水教育视频》；准备好《怒放生命》歌曲。
12、布置教室，将教室桌椅分为四大组，每组按围拢状布置，以便开展讨论活动。
13、邀请学生家长代表写安全寄语，录好家长代表寄语的视频。
14、排练短相声作品《谁是游泳冠军》。
15、游泳中要注意的问题。
16、组织学生分析事故的原因，教师作总结。
17、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否*坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
18、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。
19、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。
20、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
21、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。活动过程：
22、学生A讲述：我家住在丰田洋，我们村有一口池塘，每到下雨天，池塘附近都很潮湿、溜滑。有一次，一个89岁的小孩跑到池塘边玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路过把他救起来，否则后果不堪设想。
23、学生B讲述：我读六年级的时候，有个同班同学和几个朋友去黄茶溪游泳，溪水很深，我同学不小心游到一处漩涡地，被卷入其中，由于周围没有大人，最终我同学没能及时被救起，就这样失去了生命。
24、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。，失了冷静。
25、在水中嬉戏打闹、开玩笑；
26、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。
27、过高估计自己能力，盲目冒险；一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。
28、不擅自与同学结伴游泳；
29、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
30、放松全身，吸足气让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
31、身体下沉时，可将手掌向下压水；
32、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
33、问：溺水原因主要有哪几种？
34、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
35、不翻越交通隔离设施； 4、 不盲目通过路口
36、不站在车行道上上下车； 2、 不乱拥挤上下车。
37、不乘坐超载车辆船只 2、行车途中不要将头手伸出车外
38、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。
39、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。
40、播放“防溺水”安全教育视频
——防火安全主题班会 40句菁华
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、了解一些防火安全知识。
4、着火了，怎么办？
5、怎样报火警？
6、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（）
7、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入（）内容。
8、任何单位、（）都有参加有组织的灭火工作的义务。
9、*消防队救火（）
10、身上着火怎么办？（）
11、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
12、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
13、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，*时注意怎样预防火灾。
14、提醒家人不要乱丢烟头。
15、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
16、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
17、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，
18、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
19、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火
20、出示各类标志图案。这是什么? 板书课题
21、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
22、灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
23、投影标志
24、师简介消防栓。
25、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
26、交流点评。
27、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
28、香港特别行政区火警电话号码是（ ）
29、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（ ）
30、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入（ ）内容。 ９、任何单位、（ ）都有参加有组织的灭火工作的义务。 １０、*消防队救火（ ）
31、楼内失火应（ ）
32、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
33、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生
34、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
35、用电安全
36、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
37、火灾地址要报详细：
38、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。
39、切勿使用升降设备(电梯)逃生。
40、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。
