1、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
2、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
3、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
5、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
6、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
7、一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。
8、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是老师的职业道德所在。
9、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
10、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
11、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
13、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
14、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
15、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
16、老师是学生的镜子。
17、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
19、扬黄牛精神，做*凡工作
20、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
24、今日足金，明日是尘。
25、踏踏实实做人、认认真真做事
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、要求的爱。
28、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
29、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
30、爱就是教育，没有爱便没有教育。
31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
32、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
33、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
34、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
35、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
36、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
37、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚
38、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
39、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
40、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
——教师风采寄语 50句菁华
1、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
2、独物之教风，以尽匹夫之责。
3、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
4、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
5、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
6、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
10、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
11、待人要诚心，帮人要热心。看人不偏心，做人要开心。
12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候。能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
13、学如逆水行舟，不进则退。
14、大家齐努力，科技教育盛开花。
15、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
16、吴乙洪宝贝本月的排队纪律方面相对于上月来说有所进步，但还需要加强遵守意识，在睡觉这一块也比上月进步了好多，希望下月再接再厉！
17、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
18、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
19、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
20、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗*常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。
21、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
22、历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。
23、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！
24、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！
25、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
26、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
27、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！
28、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳
29、随时持续一种良好的学习状态，不好过份简单，那样会放纵自我不学习，最后无所事事百无聊赖空虚寂寞。
30、经过几年来的不懈发奋，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
31、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅仅仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期盼，期望你在各方面都以高标准来严格要求自我，约束自我，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
32、有你在的地方总是充满了生机，同学们喜爱你的热情助人，老崐师喜爱你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期盼下学期看见一个更加优秀的你。
33、书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，期望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
34、你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你*时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自我的各项潜质，做一个全面发展的优秀的中学生！
35、家庭环境或许对你产生了较大影响，但你就应看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难明白，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。
36、要与父母建立好良好关联，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！
37、你知道吗，老师很喜爱你，不仅仅仅是以为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”经得起考验与批评的才是真正的强者，老师想你务必能做到，成功务必属于你。
38、教师力量的全部秘密在于深信人是可以改变的。
39、爱是走进学生心灵最近的路。
40、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
41、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
42、不要随便给一个人定性。
43、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
44、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。
45、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
46、教师的天职在勇于探索教育。
47、文明其精神，野蛮其体魄。
48、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
49、多个别辅导，少整体说教。
50、教育是事业，其意义在于奉献。
——教师风采座右铭 40句菁华
1、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
2、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
6、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
7、心系学生进步路，情系学生身边事。
8、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
9、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
10、尽心尽力，无怨无悔。
11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
12、捧着一颗心来，不带半根草去。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
15、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
16、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
17、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
18、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
20、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
21、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
22、教师的天职在勇于探索教育。
23、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
24、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
25、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
26、不要随便给一个人定性。
27、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
28、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。
29、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。
30、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
31、师爱为魂，学高为师，身正为花。
32、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
33、播种希望，收获明天！
34、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
35、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
36、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
37、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
38、倾听童声，学会微笑，善待学生。
39、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
40、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
——教师风采格言 40句菁华
1、尽心尽力，无怨无悔。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、志不强者智不达，言不信者行不果。
5、一个心理品质不健康的`教师是无法培养出具有健全人格的学生。
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
8、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
9、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
10、用爱打开学生心灵的窗户。
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、好笋出好竹，好师出好徒。
13、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
14、教书育人，功德无量。
15、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
16、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
17、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
18、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
19、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的.后世。
20、德者业治本，业者德之着。
21、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
22、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
23、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
24、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
25、教育是一种感动。
26、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。
27、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
28、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
29、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
30、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
31、养成习惯，换个说法，就是教育。
32、习于智长，优与心成。
33、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
34、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
35、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
36、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
37、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
38、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
39、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
40、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
——教师人生格言 300句菁华
1、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
3、创新是人类进步的不竭动力！
4、太阳下最光辉的职业——老师。
5、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
6、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
8、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
9、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10、职业首先是做人之本，为师之本。
11、培养人就是培养他对前途的希望。
12、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
13、扬黄牛精神，做*凡工作。
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
15、扬黄牛精神，做*凡工作
16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
17、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
18、宽容别人等于祝福自己
19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格
20、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
21、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
22、书籍是人类进步的阶梯。
23、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
24、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
26、捧着一颗心，不带半根草去。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
29、坚持启发式，避免注入式。
30、怎样的老师造就了怎样的学生。
31、、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
32、、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
33、、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
34、、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
35、、了解学生是成功教学的关键。
36、、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
38、、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
39、、我们的每一个孩子都是好孩子。
40、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
41、世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)
42、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
43、男人在结婚前觉得适合自已的女人很少，结婚后觉得适合自已的女人很多。
44、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。
45、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
46、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
47、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
48、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。
49、敞开心扉，知已就不再难寻。
50、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
51、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
52、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。
53、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。
54、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
55、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
56、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
57、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
58、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔!
59、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
60、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。
61、穷不必须思变，就应是思富思变。
62、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
63、如果咱们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么咱们索性就做得更好，来给人笑吧!
64、有志者事竟成
65、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
66、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
67、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
68、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
69、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
70、习于智长，优与心成。
71、无怨无悔，问心无愧。
72、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
73、把一切知识教给一切人。
74、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
75、让集体温暖，让学生快乐。
76、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
77、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
78、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
79、、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
80、、心灵的沟通胜于知识传递。
81、、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
82、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
83、、以德感人，为人师表。
84、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
85、、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
86、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
87、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
88、、教师的人格是教育的基石。
89、、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
90、、爱就是教育，没有爱便没有教育。
91、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
92、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
93、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
94、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
95、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己
96、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
97、苦想没盼头，苦干有奔头。
98、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
99、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
100、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
101、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
102、教育无小事;教师无小节。
103、一切尽力就好，活得开心就好。
104、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
105、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
106、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
107、太阳下最光辉的职业——教师。
108、学好需三年，学坏三天就够了。
109、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
110、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
111、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
112、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
113、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
114、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
115、、力的作用是相互的，同样，爱的`力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
116、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
117、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
118、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
119、不要随便给一个人定性。
120、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
121、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
122、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
123、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
124、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
125、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
126、生命正因为风雨而变得精彩。
127、学生的满意，是最大的幸福。
128、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
129、努力把自己当成一个幼儿。
130、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
131、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
132、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
133、为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
134、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
135、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
136、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
137、奉献人生，付出才会有收获。
138、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
139、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
140、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起咱们一代人的脊梁。
141、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
142、尊重自己，尊重他人。
143、诚实做人，踏实做事。
144、爱就是教育，没有爱便没有教育。
145、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
146、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
147、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
148、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
149、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
150、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
151、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
152、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
153、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
154、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
155、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
156、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
157、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
158、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
159、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
160、宽以待人，严以律己。
161、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
162、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
163、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
164、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
165、德无常师，主善为师。
166、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
167、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
168、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
169、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
170、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
171、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
172、关爱童心欣赏童趣。
173、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
174、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
175、大家齐努力，科技教育盛开花。
176、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
177、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
178、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
179、永远不要嘲笑别人的梦想。
180、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
181、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
182、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
183、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
184、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
185、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
186、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
187、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
188、发展体育运动，增强人民体质。
189、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
190、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
191、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
192、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
193、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
194、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
195、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
196、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
197、教师因材施教，学生学有所长。
198、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
199、凡为教者必期于达到不须教。
200、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
201、一丝不苟，严谨治学。
202、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
203、造就人就是培育他对前程的盼望。
204、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
205、老实做人，踏实做事。
206、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
207、生命不等于是呼吸，生命是活动。
208、爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是*等的。
209、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
210、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
211、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
212、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
213、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
214、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
215、纳百川，容学问，立德行，善人品。
216、先学会做人，再学会知识。
217、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
218、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
219、不尊重学生，就是不尊重自己。
220、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地滋润着绿叶和花朵。
221、老师是我们的第二父母！爸爸妈妈生下了我们，老师教育了我们！
222、外面的世界很精彩，孩子们的世界更可爱，我想沉浸在孩子们的内心世界里玩一场和谐而动人的运动。
223、尊重自己，也要尊重别人。一分耕耘，一分收获。
224、只有当老师愉快地教学，学生才能愉快地学习。
225、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。
226、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
227、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
228、教书育人始不停，师爱无价记心中。
229、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
230、片言之赐，皆事师也。
231、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
232、一日为师，终身为父。
233、学而时习之，不亦说乎？
234、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
235、善之本在教，教之本在师。
236、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
237、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。
238、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。
239、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。
240、曾经一度认为这个世界上我什么都没有，失去了一切，后来才慢慢明白，原来我拥有的，一直在我身边，家人，兄弟，朋友。尽管十年的岁月让我变得冷漠，旁人沉浮，与我何干，可这些我拥有的却被我越抓越紧，从某一刻起，便不再对自己拥有的说“谢谢”，却不是那些存在的理所当然。如果有一天我有了孩子，我可以很骄傲的对他说，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花钱。很远的梦想。
241、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
242、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。
243、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
244、在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
245、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
246、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
247、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
248、 、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
249、 、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
250、 、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
251、 、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
252、 、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
253、 、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
254、 、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
255、 、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
256、 、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
257、 、我们的每一个孩子都是好孩子。
258、言而有信为人，脚踏实地做事。
259、没有热忱，世间便无进步。
260、 、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
261、 、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
262、 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
263、 、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
264、以德感人，为人师表。
265、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
266、师德是一面镜子。
267、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
268、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
269、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
270、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
271、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
272、尚自然，展个性。(蔡元培)
273、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
274、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的`胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
275、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
276、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
277、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
278、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
279、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
280、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
281、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
282、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
283、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
284、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
285、我们的每一个孩子都是好孩子。
286、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
287、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
288、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
289、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
290、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
291、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
292、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
293、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。
294、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
295、业精于勤，荒于嬉。
296、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
297、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
298、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
299、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
300、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
——教师人生格言座右铭 100句菁华
1、一切为了学生。
2、把一切知识教给一切人。
3、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
4、为人要正直，做事重责任。
5、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。
7、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
8、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
9、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
10、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
11、明天的路在今天，今天的路在脚下。
12、合理安排时间，就等于节约时间。
13、在学习中积淀在实践中成长。
14、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
15、真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的
16、最困难的时候，就是距离成功不远了。
17、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
18、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
19、只要有斗志，不怕没战场。
20、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
21、0高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
22、没有不会做的事，只有不想做的事。
23、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
24、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
25、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
26、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
27、0有所尝试，就有所作为。
28、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
29、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。
30、常怀律己之心，常思为学之道。
31、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。
32、教学模式不可强行推进。
33、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
34、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
37、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、教师总是希望学生将来超过自己。
40、好笋出好竹，好师出好徒。
41、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
42、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
43、播种希望，收获明天。
44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
45、踏踏实实做人、认认真真做事。
46、爱拼才爱赢。
47、为人要正直，做事重责任
48、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
49、对待学生要像春天般的温暖。
50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
51、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
52、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
53、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的`书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
54、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
55、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
56、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
57、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
58、谆谆授业垂师范，矻矻求真重德修。
59、没有热忱，世间便无进步。
60、耐心细心恒心。
61、不会宽容人的'人，是不配受到别人的宽容的。
62、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
63、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
64、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
65、纵今桃李满天下，依旧含辛耕寸田。
66、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
67、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
68、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
69、学而不厌，诲人不倦。
70、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
71、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
72、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
73、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
74、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
75、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
76、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
77、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
78、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
79、认真的事情要重复做。
80、简单的事情要认真做。
81、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
82、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
83、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
84、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
85、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
86、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
87、千里之行，始于足下
88、从零开始，持之以恒
89、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
90、心系学生宽容为怀
91、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*
92、为人要正直，做事重职责。
93、投入心灵才能闻到生命的醇香。
94、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
95、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
96、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
97、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
98、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
99、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
100、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
——优秀的教师风采座右铭精 50句菁华
1、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
2、有些事该懂了，有些人该忘了，有些执着，该放就放了。
3、毅力是成功的先决条件，只要努力敲门，总会有人应门的。
4、学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
5、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
6、好好学习，天天向上。
7、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。
8、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
9、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。
10、随着波浪前进，乘风破浪，直达成功的彼岸。
11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
12、软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。
13、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在窗口的玫瑰。
14、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。
15、站一天讲台，奉毕生真情。
16、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
17、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
18、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
19、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。
20、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
21、水至清则无鱼，人至察则无徒。
22、上善若水，厚德载物。
23、自信铸就成功，知识改变命运。
24、认认真真教书，踏踏实实做人。
25、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
26、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
27、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
28、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
29、智慧求真知，实践长才干。
30、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
31、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
32、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
33、明天的路在今天，今天的路在脚下。
34、辛苦着并快乐着。
35、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
36、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
37、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
38、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
39、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
40、爱声如爱己出，育人为己任。
41、不求尽善尽美，但求无愧于心！
42、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
44、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
45、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
46、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
47、学生没有教师，就象生活没有阳光。
48、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
49、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
50、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
——优秀教师个人风采励志格言 40句菁华
1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
5、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
6、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9、想让生命辉煌，就别浪费青春。
10、怎样的老师造就了怎样的学生。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、心灵的沟通胜于知识传递。
13、天荒地老，教师的童心不泯。
14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19、教书育人，功德无量。
20、面对真理，站在学生之前；面对疑惑，站在学生之中；面对成功，站在学生之后。
21、与孩子一起撰写自己发展的历史。
22、不要简单地向后进学生说不。
23、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
24、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
25、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
26、将一切美好传递给孩子！
27、我们要善于发现学生的亮点。
28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
29、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
30、治兴趣是最好的老师。
31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
32、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
34、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
35、教师的天职在勇于探索教育。
36、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
37、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
38、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
39、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
40、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
——美术教师人生格言 40句菁华
1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2、你画的人脸像面包一样，又大又白，往黑里画！
3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
4、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
5、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
6、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
7、做人要老老实实画画要不择手段。
8、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
10、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
13、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
14、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。
18、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。
19、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。
20、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
21、我们身在穷山沟，眼光却注视世界美术潮流，预想未来。
22、发掘生活的.美是我最大的乐趣。
23、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。
24、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。
25、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
26、顽强的毅力可以克服任何障碍。
27、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。
28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
29、当你看到自己的画很差时，说明你进步了。
30、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
31、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
32、水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。
33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
35、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
36、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
37、哎呀这苹果画的，这是一个菜市场上好几天都卖不出去的再也卖不出去的苹果。
38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
39、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
40、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
