1、把一切知识教给一切人。
2、教师就是要敬业爱生。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
6、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
7、捧着一颗心，不带半根草去。
8、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
9、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
11、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、教而导之，博而爱之。
15、、不自满者受益，不自是者博闻。
16、、职业道德是做人之本，为师之本。
17、7、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
20、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
21、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
24、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
25、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
26、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
27、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
28、当你感触伤心痛楚时，最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。
29、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
30、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
31、每天早上醒来，你钱袋里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的质料。
32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
33、教育无小事；教师无小节。
34、乐成的规则极为大略，但大略并不代表容易。
35、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
36、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
37、以人为本，是一切教育的出发点。
38、匹俦一条心，泥土变黄金。
39、自古乐成在实验。
40、只有字斟句酌，才华成为好钢。
41、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
42、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
43、措施是治愈惧怕的良药，而夷由、延误将不停滋养惧怕。注：夷由，指“犹豫，徘徊不前”
44、乐成须要成本，时间也是一种成本，对时间的敬服即是对成本的节省。
45、拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种本领。
46、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
47、投资知识是明智的，投资网络中的知识就越发明智。
48、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的海员，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有互助双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
49、妨害其实即是迈向乐成所应缴的学费。
50、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
51、扬黄牛精神，做*凡工作。
52、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
53、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
54、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
55、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
56、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
57、把爱带给每位学生。
58、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
59、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
60、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
——教师工作格言 60句菁华
1、扬黄牛精神，做*凡工作
2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
5、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
6、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
7、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
8、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
9、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
10、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
11、有爱，就会有奇迹！——韦美球
12、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
13、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
14、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
15、教师就是要敬业爱生。
16、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
18、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
19、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、捧着一颗心，不带半根草去。
21、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
23、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
24、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
25、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知
26、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
27、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。 ——哈佛大学心理学教授赫华斯
28、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。 ——摘录
29、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
30、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
31、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
32、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
33、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
34、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
35、努力把自己当成一个孩子。
36、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
37、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
38、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
39、我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果停止学习，就会被无情淘汰。——摘录
40、成功，往往在于再坚持一下的努力之中;失败，也许是接近成功时的放弃。——自悟
41、不怕没能力，就怕不学习;不怕没成绩，就怕不努力;不怕做不到，就怕想不到。 ——自悟
42、酒、色、财、气四堵墙，人人都在里面藏，如果你能跳过去，不是神仙也寿长。 ——摘录
43、0 、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
44、6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、2、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
46、5、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
47、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
48、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
49、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
50、教书育人，功德无量。
51、意识是成功教育的基础。
52、心灵的沟通胜于知识的传递。
53、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
54、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
55、多一份赏识，就多一份成功的希望…
56、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
57、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
58、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
59、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
60、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
——教师格言座右铭 60句菁华
1、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
2、倾听童声，学会微笑，善待学生。
3、心系学生，宽容为怀。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、这无私的奉献，令人永志不忘。
6、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
7、耐心细心恒心。
8、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
10、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
12、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
14、事在人为境由心造。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、厚德载物，自强不息。
17、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
18、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
19、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
20、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
21、不是没有用，而是没去用。
22、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
23、两粒种子，一片森林。
24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
28、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、爱就是教育，没有爱便没有教育。
31、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
32、燃烧自己，照亮别人。
33、配景山会倒，靠水水会流，靠自己永久不倒。
34、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
35、不是境况作育人，而是人作育境况。
36、每天早上醒来，你钱袋里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的质料。
37、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
38、不自满者受益，不自是者博闻。
39、一小我私家最大的停业是绝望，最大的资产是渴望。
40、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
41、一个能从别人的看法来看事情，能相识别人心灵运动的人，永久不必为自己的前程担心。
42、匹俦一条心，泥土变黄金。
43、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。
44、搪塞最有本领的领航人风浪总是分外的汹涌。
45、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
46、至心的对别人孕育发生点兴趣，是推销员最告急的品格。
47、世上最告急的事，不在于我们在那里，而在于我们朝着什么方向走。
48、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
49、措施是治愈惧怕的良药，而夷由、延误将不停滋养惧怕。注：夷由，指“犹豫，徘徊不前”
50、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
51、做的武艺来自做的历程。
52、人性最可怜的即是：我们总是空想着天边的一座奥妙的玫瑰园，而不去欣赏即日就开在我们窗口的玫瑰。
53、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
54、一节课，教一辈子，备一辈子。
55、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
56、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
57、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
58、教着，感受着；走着，快乐着！
59、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
——教师经典格言 50句菁华
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
3、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
6、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。
7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
8、怎样的老师，造就了怎样的学生。
9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
10、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
11、4、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
12、8、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
13、扬黄牛精神，做*凡工作
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
15、踏踏实实做人、认认真真做事
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
17、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
18、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
19、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
20、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
21、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
22、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
23、不是境况作育人，而是人作育境况。
24、生命对某些人来说是俏丽的，这些人的一生都为某个目标而屠杀。
25、智者统统求自己，愚者统统求他人。
26、伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时间，一步步费力地向上攀爬的。
27、智者乐水，仁者乐山。
28、推销产品要针对主顾的心，不要针对主顾的头。
29、要是我们做与不做都是有人笑，要是做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
30、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
31、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到场。
32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
33、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
34、拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种本领。
35、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。
36、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
37、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
38、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
39、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
40、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
42、每一个学生都是好学生。
43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
44、让孩子做他力所能及的事情。
45、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
46、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
47、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
48、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
49、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
50、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。
——人生经典格言 60句菁华
1、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰
2、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
3、执着追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废；不分析，便容易一条道走到天黑。
4、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦想面对未来。
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
7、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
8、不论成功还是失败，都是系于自己。 ——朗费罗
9、考验人的才能不在于他是否拿到一副好牌，而在他能打好一副坏牌。
10、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。
11、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
12、理想的路总是为有信心的人预备着。
13、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。
14、来到这里，打算放过自己，好好过完剩下的时光，好好遇见将要遇见的人。微笑是人生的勋章，佩戴者都是真正的勇士。
15、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
16、面对失败，笑颜迎接，那么离成功很近;面对失败，逃避责任，那么离成功很远。
17、生活会带给我们三样东西：眼泪微笑还有回忆。眼泪可以抹走，微笑会消逝，而回忆却是一辈子。
18、人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。
19、笑吧，尽情地笑吧!笑对自己，笑对他人，笑对生活，笑对一切!
20、心是真的被刺痛了吧，那比阳光还要耀眼的微笑，曾经是属于他的，现在他却只能看着，别人将他拥入怀里，怀里的那人露出耀眼的微笑。
21、是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。
22、要相信你自己永远是这个世界上最有权利的人，因为你有选择你人生道路的权利，别人再怎么说那只是个建议，自己才是真正决定这个权利的人。
23、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
24、青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。
25、确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。
26、只有千锤百炼，才能成为好钢。
27、骄傲的人往往高估了他所拥有的一切。
28、真正的爱情是一种精神的爱，它不怕时间的考验，两个追求思想及心灵的沟通，即使在逆境中，仍能令人积极向上，并由心底感受到幸福。
29、艰苦岁月总难长久，坚毅的人总会出头。
30、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
31、人生的路上，也许我们不惧伤身，但我们害怕伤心，也许我们不怕问题，但我们害怕丧失信心。黑夜来临，影响我们情绪的不是黑暗，而是孤独;寒风吹来，摧残我们意志的不是冰冷，而是心灵。只要心有所属，生活自有奇迹，人生活得就是一种心情，一种精神。
32、不出现，不打扰，是我最后爱你的。
33、越是熟悉你的人，越知道捅哪里会让你痛。
34、人生如同一杯茶，只有漫漫地品味才能品出它的味道来;人生如同一首诗，只有反复地咀嚼才能读出它的意韵来;人生如同一首歌，只有静下心来才能听出它的律动来。
35、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
36、真理重于感情，知识重于财富，道义重于友谊，朋友重于自己，未来重于现在，祖重于家庭，使命重于生命。
37、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
38、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
39、最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。
40、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。
41、美丽的花朵是好种子长成的，光辉的人生是好思想导航的。
42、与其担心未来，不如现在好好努力，只有奋斗才能给你安全感。
43、过顺其自然的生活，做随遇而安的自己。
44、你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。
45、当你停下来休息的时候，别忘了别人还在奔跑！
46、早起多长一智，晚睡多增一闻。
47、保持运动健康在，不让病魔闯进来。
48、胜利不会向你走来，你只有自己走向胜利。
49、拿丙级的同学们，我祝你们也可以当美国总统。
50、因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。
51、如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。
52、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。
53、以爱心待人，以磊落的心胸接物，则人生到处充满了*。
54、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
55、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
56、就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了！
57、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
58、其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天！
59、对上帝的造物和工作的沉思产生了知识；但涉及到上帝本身时，却没有完满的知识，只有知识破灭后的惊异。
60、没有利益的战斗我绝不参与，没有任何好处的朋友我绝不结交，只要对生存有利，哪怕是敌人，也可以成为暂时的朋友。
——幼儿园教师人生格言 60句菁华
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
3、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
4、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的'孩子们！
5、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
6、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
7、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
8、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
9、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
11、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
12、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
13、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
17、燃烧自己，照亮别人。
18、教师要用心去爱，去教育学生。
19、凡为教者必期于达到不须教。
20、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
21、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
22、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
23、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
24、爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
27、命运之绳定会握在自己手中。
28、循循善诱，诲人不倦的是老师。
29、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
31、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
32、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
33、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
34、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
35、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
36、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
37、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
38、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
39、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
40、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
41、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
42、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
43、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
44、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
45、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
46、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
47、教育能开拓人的智力。
48、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
49、爱学生，让生活充满阳光。
50、让我靠近你，快乐共成长。
51、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
52、胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
53、幼儿教育就像是品尝咖啡，过程中你感觉是苦的，余香却令人回味无穷。
54、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
55、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
56、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
57、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
58、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
59、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
60、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
——经典励志格言 60句菁华
1、God helps those who help themselves！
2、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
3、你不勇敢，没人替你坚强。
4、学会宽容，要有一颗宽容的爱心！
5、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
6、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
7、造物之前，必先造人。
8、世上并没有用来工作的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
9、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
10、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
11、曾经拥有的不要忘记，已经得到的要珍惜，属于自已的不要放弃。
12、弄砸一件事情，就想办法把它做好。26。你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。
13、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。
14、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。
15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也(孔子) 知己知彼，百战不殆 (孙子兵法)
16、兵不能胜大患，不能合民心者也(孙膑兵法)
17、生当作人杰，死亦为鬼雄 (李清照)
18、成功的关键在于我们对失败的反应。
19、人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。
20、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
21、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
22、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔·卡耐基
23、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。
24、在逆风的方向，飞出倔强的坚强。
25、勤奋者遇到大事也容易，懒惰者碰到小事也艰难。
26、帮助别人得到他想要的，自己就会梦想成真。
27、人生的上半场打不好没关系，还有下半场，只要努力。
28、如果不奋斗，我们连羡慕别人的资格都没。
29、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。
30、只要付出了努力，什么都不后悔了一切皆有可能。
31、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
32、当你对自己诚实的时候，世界上就没有人能够欺骗得了你。
33、在纷乱的世界里，选择安静而不被遗忘。
34、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
35、没有理所应当的取得成功，也没有毫无道理的碌碌无为。
36、没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。
37、要想人前显贵，必先人后受罪。
38、有时候，你的计划不奏效，是因为上天有更好的安排。
39、正人之骄，骄傲的是内心的风骨。
40、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
41、关于学习：失败不用学，懒惰不用学，疾病不用学，所有不好的习惯都不用学习。
42、糊口的悲剧主要不在于人们受多少苦，而在于人们错过了什么。
43、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
44、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
45、能够坚持到最后一刻的人，就是有本钱成功的人。
46、别总把悲伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。
47、一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就就有多大。
48、才华是血汗的结晶，才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
49、要有自信，然后全力以赴。
50、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
51、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
52、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。
53、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
54、让过去真的成为过去，让我们拿得起放得下，让时间埋葬无奈的回忆。
55、梦自己想梦的，去自己想去的，做自己想做的。因为生命只有依次，机会不在会来！
56、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
57、许多东西被我抛却，故而被诸君视为傲慢；若从外溢的酒杯里豪饮，难免洒落许多佳酿，故不要怀疑酒的质量。
58、朋友，我只在乎质量，不在乎数量，交的是心。时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
59、年轻的时候，当你一开始得到太容易了，你觉得那是我努力的结果，只有回头了，当你更成熟了以后，你发现实际上是很多人托着你的。
60、因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安。任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单，不为则难，为之则易。
——经典格言 60句菁华
1、高尚与友谊，忠实与勇敢这是天赋于人的四个名称。季达菲
2、失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。霍奇斯
3、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。卢梭
4、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。钱学森
5、人生要有目标，而不能只有目的。目标是人生的希望，没有它，人生就会陷入迷茫和困惑;目的是某一时、某一事想要达成的心愿。目标的实现是以目的的达到为基础的，但是如果目的性太强，人生就会减少许多趣味，甚至掩盖了目标的本来面目。实现目的，只是“技”;追求目标，才是“道”。
6、奔跑着追求目标是一种境界，竭力地挑战极限是一种快乐，微笑着超越苦难是一种幸福。很多时候，累与不累，不取决于事件本身，而最终取决于我们对事件的心态。事实上，我们常常会发现，做自己愿意做喜欢做的事情，累也是一种享受，一种快乐。
7、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
8、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。——罗伯特
9、如果冬天来了，春天还会远吗？ ——《雪莱诗选》
10、走遍天涯寻不到自己所需要的东西，回到家就发现它了。 ——（英）摩尔
11、家庭乃主人之城。 ——（日）中江兆民
12、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。——培根
13、所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。——托尔斯泰
14、爱情不能用常识衡量。
15、治大国而数变法，*苦之。——《韩非子·解老》
16、制治于未乱，保邦于未危。——《尚书》
17、有法而行私，谓之不法。——慎到
18、刑入于死者，乃罪大恶极。——欧阳修《纵恶论》
19、石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智。——刘禹锡《砥石赋》
20、圣人之立法，本以公天下。——陈亮
21、圣人为法国者，必逆于世，而顺于道德。——《韩非子·奸劫弑臣》
22、圣人立法以导民之心，各使自然。使生者无德，死者无怨。——《文子·自然》
23、设若上无道栓，则下无守法。——葛洪《抱朴子·判子》）
24、国无常治，又无常乱，法令行则国治，法令驰则国乱。（汉·王符《潜夫论·述赦》）
25、夫立法令者，以废私也，法令行而私道废。——《韩非子，诡练》
26、法者，天下之仪也。——《管子·禁藏》
27、法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。——梁启超
28、法度者，政之至也，而以法度者，不可乱也。——《黄帝经·经法·君正》
29、不务德而务法。——韩非子
30、不可假公法以报私仇，不可假公法以报私德。——薛宣
31、我宁愿用一小杯*组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。 ——（德）海涅
32、只有不快的斧，没有劈不开的柴。
33、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。
34、现在的我不配喊累，因为我一无所有。
35、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切。
36、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
37、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。
38、陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才。
39、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
40、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。
41、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
42、给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。
43、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
44、智力教育的主要内容不是为了获取数据，而是要让数据说明问题。
45、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
46、没有人为你的失败负责，只有人为你的成功喝彩。
47、祝你青年节快乐。第一次青年节，是不是觉得异常的新鲜和兴奋。
48、在谦虚中活出自我风采，在低调中攀向成功之巅。
49、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
50、师长的职责，只是教导，实践的路，学生务必自我去走。
51、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。
52、没有人嘲笑你的梦想，他们只是嘲笑你的实力！
53、经销商把我从门口推出来，我再从窗子爬进去。
54、在遥远的路，一步步也能走完；最近最短的路，不迈开双脚也无法到达。
55、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
56、别人怎么看你，那和你毫无关系。你要怎么活，也是和别人毫无关系。
57、比自己差的人还没有放弃，比自己强的人还仍在努力。
58、获得幸福的二法门是珍惜你所拥有的、遗忘你所没有的。
59、高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。
60、我不要一流的创意三流的执行，我宁可要一流的执行三流的创意。
——教师教育格言 50句菁华
1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
13、教师的人格是教育的基石。
14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。
19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
20、以诚感人，以责律已。
21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
26、了解学生是成功教学的关键。
27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。
34、教育是事业，事业的意义在于奉献
35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
38、将一切美好传递给孩子!
39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
40、慈父+慈母=教师
41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
42、一位好母亲抵得上一百个教师。
43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
47、不要简单地向后进学生说不。
48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
——教师名言格言 40句菁华
1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
2、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4、教师的春风，日日沐我心
5、十年树木，百年育人。
6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
12、一日为师，终身为父。
13、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
15、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
16、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
17、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
18、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
19、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
20、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
21、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
22、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
23、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
24、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
25、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
26、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
27、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
28、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
29、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
30、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
31、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
32、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
33、爱拼才爱赢。
34、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
35、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
36、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作
37、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
38、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
40、、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
