1、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
2、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
3、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
4、教师也要有不断尝试未知的勇气。
5、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
7、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
8、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
9、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
10、给学生一个世界，给老师一片天空。
11、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
12、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
13、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
14、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
15、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
16、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
17、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
18、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
19、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
20、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
21、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
22、要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德
23、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
24、为了使一个青年能够成为明智的人，就必须培养他有他自己的看。——卢梭
25、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江
26、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
27、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威
28、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
29、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、循循善诱，诲人不倦的是老师。
32、心灵的沟通胜于知识传递。
33、心灵塑造的最佳工程师。
34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
42、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
43、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
44、我努力，我快乐。
45、关爱童心欣赏童趣。
46、有爱，就会有奇迹！
47、诚实守信，无私奉献。
48、只有逆流而上，才能找到水的源头。
49、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
50、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
51、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
53、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
54、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
55、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
56、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
57、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
58、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
59、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
60、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
——幼儿园教师教育格言 60句菁华
1、最有价值的知识是关于方法的知识。
2、满园蓓蕾，个个芬芳。
3、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
4、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
7、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
8、诚实做人，踏实工作。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
11、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
14、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
15、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
16、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
17、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
18、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
19、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
20、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
21、踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
22、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
23、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
24、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
25、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
26、首先做研究者，其次才做管理者。
27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
28、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的'爱护。
29、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
31、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
32、把爱带给每位学生。
33、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
34、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
35、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
36、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
37、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
38、劳动的`崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
39、我最期盼的是学生的点滴进步
40、在教师的工作中寻求生活的满足和快乐。
41、尊重学生，尊重自己，人的尊严就在生活里的点点滴滴！
42、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
43、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
44、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
45、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
46、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
47、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
48、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
49、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
50、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
51、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
52、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
53、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
54、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
55、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
56、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
57、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
58、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
59、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
60、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
——幼儿教师的教育格言 60句菁华
1、永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。
2、不能把小孩子精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童全部精神力量都专注到功课上去，他生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望人。——苏霍姆林斯基
3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。公燕飞
4、孩子名字叫今天，教育名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福，是学生学得快乐，教师教得快乐。
5、教师面对孩子都是最终要独立*。
6、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
7、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、一切为孩子，为一切孩子。
10、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。——陶行知
11、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
12、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。
13、正是家长溺爱，教会孩子自私和不孝。
14、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
15、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
16、学生的满意，是最大的幸福。
17、静心的做老师，尽心的教学生。
18、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
20、对于儿童教学，真正感觉观察比之单纯描述更为可取。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
23、幼儿教师所从事工作是崇高而神圣事业，我们自豪，因为我们选择太阳底下最高尚职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
24、踏踏实实工作，认认真真育人。
25、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
26、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
27、我面对每一个幼儿都是最终要独立*。
28、热爱孩子是教师生活中最主要东西。——苏霍姆林斯基
29、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
30、生以求知为乐，师以从教为荣。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
33、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
39、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
40、学生没有教师，就象生活没有阳光。
41、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
42、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
43、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
44、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
45、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
46、一切为了孩子，为了一切孩子。
47、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
49、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
50、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
51、了解学生是成功教学的`关键。
52、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
53、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
54、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
55、关爱童心欣赏童趣。
56、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
57、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
58、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
59、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
60、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
3、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
4、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
5、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
6、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
8、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
9、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
13、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
14、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
15、教育应当培植出活力，使学生向上长。
16、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
17、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
18、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
19、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
20、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
21、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
22、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。——高尔基
23、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
24、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
25、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
26、慈父+慈母=教师
27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、诚实守信，无私奉献。
38、内存一个爱，外显一个笑。
39、教育无小事；教师无小节。
40、踏踏实实做人、认认真真做事。
41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
42、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。
43、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
44、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
45、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
47、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
48、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
49、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
50、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
——幼儿教师教育格言 150句菁华
1、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
2、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
5、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
6、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
7、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
9、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的.灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
12、首先做研究者，其次才做管理者。
13、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
14、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
17、把一切知识教给一切人。
18、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
19、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、师也者，教之以事而喻诸德也。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
24、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
25、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
26、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
27、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
28、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
29、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
30、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
31、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
33、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
34、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
35、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、老老实实做人，踏踏实实工作。
38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
39、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
40、学生的需求，我们不懈的追求。
41、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
42、学生的满意，是最大的幸福。
43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
44、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
45、没有爱，就没有教育。
46、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
47、人生百年，立于幼学。
48、心中装满孩子，眼中充满孩子。
49、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
50、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
51、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
52、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
53、老老实实做人，认认真真教书。
54、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
56、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
57、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
58、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
59、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
60、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
61、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
62、教师的春风，日日沐我心。
63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
66、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
67、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
68、不尊重学生，就是不尊重自己。
69、为人要正直，做事重责任。
70、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
71、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
72、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
73、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
74、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
75、爱拼才爱赢。
76、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的'要使日后不去再犯。
77、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
78、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
79、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
80、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
81、快乐工作，快乐生活。
82、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
83、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
84、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
85、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
86、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
87、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
88、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
89、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
90、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
91、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
92、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
93、培养人就是培养他对前途的希望。
94、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
95、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
96、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
97、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
98、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
99、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
100、你们永远是我心中最美妙的旋律。
101、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
102、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
103、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
104、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
105、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
106、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的.爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
107、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
108、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
109、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
110、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
111、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
112、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
113、了解学生是成功教学的关键。
114、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
115、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
116、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
117、好笋出好竹，好师出好徒。
118、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
119、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
120、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
121、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的'关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
122、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
123、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
124、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
125、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
126、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
127、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
128、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
129、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
130、让每一个学生都展露自信的笑容。
131、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
132、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
133、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
134、将一切美好传递给孩子！
135、献出一片真情，呵护幼小心灵。
136、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
137、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
138、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
139、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
140、只有受过教育的人才是自由的。
141、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
142、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
143、无信不*，无德不成师。
144、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
145、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
146、在*凡中追求精彩。
147、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
148、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
149、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
150、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
——廉洁警句格言 60句菁华
1、执政以廉为本，为官以勤为先。
2、有公德乃大，无私品自高。
3、一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。
4、贤能兴家，廉可避祸。
5、牢记宗旨，永葆本色。
6、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，*易以自恃。
7、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的.心灵。
8、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
9、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
10、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
11、勤廉者*安一世，贪婪者自毁一生。
12、风正一帆顺，清廉得民心。
13、清廉为本一身正气，不贪不沾利国利己。
14、众志成城，高举反腐大旗。齐心协力，惩治貪官污吏。
15、廉洁是一种无形资产，是比任何财富更重要的财富。
16、守法遵纪，从我做起。
17、党施廉政，民沐惠风。
18、头顶*，对国家负责尽职尽责；肩扛红盾，为人民服务自警自励。
19、洁身自好不腐败，大公无私心地宽。
20、如果你失去了金钱，则失之甚少；如果你失去了自由，就失去了一切。
21、清白之心不可无，贪欲之心不可有。
22、大事小事秉公办事，小节大节廉字为节。
23、水不流则腐，官不廉则败。
24、贤内助兴夫兴国荫及后代；贪内助害夫害国殃及子孙。
25、堕落的人为腐败找借口。
26、慎始慎独，律己得康宁。
27、贪婪是走向腐败的通行证；自律是坚持廉洁的安全阀。
28、淡泊人生蓄以明志，清廉务实方能致远。
29、做事当于世有益，为人应求心所安。
30、非吾义锱铢勿视，义之得千驷无愧。——《逊志斋集》
31、非其路而行之，虽劳不至；非其有而求之，虽强不得。知者不为非其事，廉者不求非其有。是以远害而名彰也。故君子行廉以全其身，守清以保其身。——东汉·马融《忠经》
32、知足者，贫贱亦乐；不知足者，富贵亦忧。——宋·林逋《省心录》
33、知而不言，是不忠之臣；不知而言，乃不智之臣。——《南齐书·崔慧景附崔偃》
34、廉树威贪失信，廉兴国贪失家
35、清正廉洁官本份，执政为民党根基
36、依法行政要牢记职责不辱使命，置身商海应清正廉洁，自警自省
37、工商事业重如山，个人名利淡如水
38、依法惩治腐败，构建和谐社会
39、贪为先，掉深渊，利莫沾，走阳关。
40、是人的品德使人高大，而不是财产与声望。
41、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。
42、警惕那些奉承你的人，善待那些批评你的人。
43、贪欲是滔滔洪水须防微杜渐；清廉如皑皑雪山要皓气长存。
44、贪欲是滋生腐败的源泉，自律是遏制欲望的堤坝。
45、常修从政之德，常怀律己之心。
46、民心有眼，法网无边。
47、千里之堤，溃于蚁穴；似锦前程，毁于一念。
48、挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
49、廉洁，公务员的护身符。
50、立志言为本，修身行为先。
51、匆贪意外之财，匆饮过量之酒。
52、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
53、生前博得万民爱，不唤清风自然来。
54、诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。
55、领导廉政群众服之，领导腐-败职工唾之。
56、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
57、高尚的人为廉政找方法，堕落的人为腐-败找借口。
58、扣错第一颗钮扣一错到底，挡住第一次**一路顺风。
59、功名利禄不要抢在别人前面，勤政廉洁不要落在别人后面。
60、言行端正，堂堂正正为人师表；洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。
——小学教师教育格言 50句菁华
1、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3、人之性，教也；人之情，育也。
4、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、坚持启发式，避免注入式。
7、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
8、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
9、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
10、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
11、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
12、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。
13、让学生健康成长，快乐地学习。
14、爱生如爱己，教生如教子。
15、好的先生，既教书教学生，又教学生学。
16、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
18、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
19、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
20、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
21、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
22、踏踏实实做人，认认真真做事。
23、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
25、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
26、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
27、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
28、我坚信表扬的力量是无穷的！
29、让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
30、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
31、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
32、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
33、无怨无悔，问心无愧。
34、事这种事业，必须具有相当的才能，必须具备广博的生活知识，必须要谨慎从事。
35、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
36、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
37、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
38、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
39、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
40、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
41、一切为了孩子，为了一切孩子。
42、学者有四失，教者必知之。
43、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
44、儿童天性，本无执着，若方若圆，是在教者，与其批评，不如作出榜样。
45、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
46、岂能尽如人意，但求无愧我心。
47、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
48、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
49、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
50、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
——幼儿教师教育格言简短 50句菁华
1、了解学生是成功教学的关键。
2、宽容别人，等于善待自己。
3、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
4、教育加赞赏等于教育的*方。
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
9、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
10、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
11、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
12、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
13、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
14、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
15、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
16、我们的每一个孩子都是好孩子。
17、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
18、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
19、生命正因为风雨而变得精彩。
20、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
21、人生百年，立于幼学。
22、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
23、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
25、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
26、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
27、每一个学生都是好学生。
28、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
29、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
30、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
31、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
32、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
33、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
35、做一名美和爱的使者。
36、心系学生宽容为怀
37、说老实话，干良心事
38、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
39、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
40、铺路作石子，护花化春泥。
41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
42、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
43、多一份赏识，就多一份成功的希望。
44、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
45、眼中有孩子，心中有目标。
46、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争
47、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
48、让教育自然无痕。
49、为学生的一切，一切为学生。
50、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
——幼儿教师的教育格言 50句菁华
1、永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。
2、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。公燕飞
3、用真诚心去温暖孩子们，伴随他们成长。
4、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
5、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
7、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。——陶行知
10、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
11、给孩子一个多姿多彩童年，让他们在一页页翻飞书页间起飞，在湛蓝如洗天空下，无忧无虑地飘飞。
12、教育是事业，事业成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术生命在于创新。
13、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、静心的做老师，尽心的教学生。
15、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
16、教师最重要职责之一是培养学生自信。
17、我们的每一个孩子都是好孩子。
18、解学生是成功教学关键。
19、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
20、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
21、教育根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
22、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
23、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
24、记问之学，不足以为人师。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
27、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
28、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
30、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
31、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
32、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
33、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
34、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
35、教师的人格是教育的基石。
36、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
37、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
38、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
39、差生身上应更多体现着老师的爱。
40、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
41、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
42、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
43、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
44、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
45、了解学生是成功教学的`关键。
46、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
47、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
49、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
50、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
——特殊教育教师格言 40句菁华
1、不要随便给一个人定性。
2、宽容别人等于祝福自己。
3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
4、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
6、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
11、每一个学生都是好学生。
12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
13、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
14、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
19、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
20、你无法让世界为你改变，也无法让别人为你改变，唯一能改变的只有自己。
21、人都是只有喜欢的东西才会特别上心，所以一个人爱不爱你是很明显的。
22、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
23、相爱，就是要感恩对方的优点，容忍对方的缺点，因为爱就是坚持在一起。
24、宁可抬头看高目标而脖子酸，也不愿弯腰看低目标而驼背。
25、最大的.遗憾不是错过了最好的人，而是当你遇见更好的人的时候，却已经把最好的自己用完了。
26、你是希望嫁给爱情还是嫁给婚姻？想嫁给爱情，你就得努力奋斗，想嫁给婚姻，你只需学会化妆。
27、成熟，就是某一个突如其来的时刻，把你的骄傲狠狠的踩到地上，任其开成花或者烂成泥。
28、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
29、爱情是冲动过后的借口，想要体会就要难受。
30、一半明媚，一半阴霾，这就是人生。
31、先做小事，先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。
32、人的成长要接受四个方面的教育：父母老师书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。
33、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
34、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是情感。
35、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
36、港子很深，路很窄，感觉走不到头。
37、“安利柯啊!你看那个可爱的孩子!他不是很刻苦地用功吗?像你，是什么都自由的，还说用功苦呢!啊!真的!那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，价值不知要大多少呢!像那小孩，才是应该受一等赏的哩!”
38、他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
39、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产。日常生活。学校。文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
