1、设有校内图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书6600册，生均25。6册。学校仪器配备均达到标准。
2、在校生巩固率为99%，达到省级97%的标准。进城务工子女人数为912人，占学生总人数的39.46%。留守儿童人数为181人，占学生总人数的7.83%。学校开足上好体育课，开展大课间活动，保证学生每天有一小时的体育运动时间，每天做两次眼保健操，学习时间和睡眠时间都符合省级标准。落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检，健康率为99%。
3、严格执行划片招生、就近入学的原则，做好新生招生工作。我校坚决执行县教育局招生要求，划片招生，就近入学。
4、建立和完善了留守儿童档案。学校认真调查农村留守儿童情况。每个学年度都组织教师开展暑期大家访，走村入户，通过实地调查，建立留守儿童档案，对留守儿童的家庭情况、监护人情况以及父母工作情况和联系方式等做详细的记载。定期对留守学生进行心理辅导，减轻留守学生由于父母不在身边而产生的心理压力。要求留守学生每月给父母写一封书信或通一次电话，加强留守学生与父母的亲情联系。
5、每学期举办安全知识讲座，召开安全知识主题班会。学校安全处定期举行安全演练，定期对校园安全设施进行排查，及时消除安全隐患，保障学生在校安全。
6、经济管理
7、教育质量
8、学校的住房等各项设施均达不到义务教育均衡发展的要求。根据学校基础设施标准化的要求，我校寻找差距，积极向上级领导汇报。在各级*的高度重视和大力支持下，现在学校已基本实现了基础设施建设标准化。
9、我校原来教师缺编现象严重，2011年学校新分教师2人，2013年新分教师5人，使学校教师队伍得到了补充。为了进一步提高教师的思想素质和业务水*，学校通过师德讲座组织老师们学习了《中小学教师职业道德规范》和相关法律法规，组织教师学习师德标兵的先进事迹，使老师们的思想素质得到了提高。利用暑期我们组织骨干教师外出培训，在利用骨干教师对全体教师进行全员培训，使教师的业务素质得到了较大幅度的提高。同时根据教育局的统一安排，我校派5名业务骨干分别到竹林桥半店小学和竹林桥范冲小学去交流学习。
10、进一步加大义务教育均衡发展宣传工作，加快推进步伐。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。
11、在抓硬件达标的同时，完善工作档案材料收集。
12、努力改造基础设施。近两年，学校对教学楼外墙和教室进行了粉刷，整修了教学楼屋顶；增设了三块电子显示屏，改换了教室窗户，新建塑胶球场1片、水泥乒乓台20只；增添安全监控系统，升级了广播系统。
13、科学合理的配备师资力量。在班级师资力量配备上力求教师年龄结构的合理化，骨干教师和一般教师的科学搭配，充分发挥骨干教师的辐射作用，通过传、帮、带，相互促进、相互影响，从而整体提高教师队伍素质。
14、经费到位，确保师生合法权益。完善义务教育经费保障机制，按政策保障义务教育学校经费预算编制落实到位。加大了师资培训力度，按照义务教育管理新机制的要求，我校每年将公用经费的5%用于教师的培训工作；对领导岗位培训、骨干教师培训、以及城乡教师交流待遇、优秀教师奖励政策、学科教师参加各级培训等全部落实，经费得到了保障。基础教育课程改革不断推进，教育教学管理及质量考核投入不断增加，极大的调动了教师工作积极性。
15、深入研究，不断完善“三学一反馈”课堂模式。在模式推出后，我们积极邀请教研室的专家来我校指导，通过成立各主要学科的实验小组，各学科选聘一至两名学科骨干老师参与研究，举行理论学习、课堂实践演练等形式积极研究，并定期召开研究成果汇报会，不断的完善“三学一反馈”模式，逐步形成一个具有淮中特色且切实可行的课堂教学模式。
16、落实资金，促进学校标准化建设。按规划落实义务教育学校标准化建设资金，努力实施义务教育学校标准化建设工程，确保学校教育技术装备配备到位。目前，全校有计算机教室3间；建有校园网；实现了“班班通”；学校图书室现有图书8万余册，初中生均25.6册。
17、坚持特色创建，知识点验收成效显著。
18、优化教学导向。利用职称政策导向。对申报职称人员的课堂教学情况进行考评，作为教师职称晋级考核的重要依据，成为促进教师提高课堂教学能力的有力抓手。以教研促技能，通过组织教研活动，促进教师夯实内功，提高教学技能，开展“课内比教学，课外访千家”活动，全面提高了教师的教学水*和职业道德素养。左校长提出：向顶层设计要质量、向学生状态要质量、向科学评价要质量、向信息技术要质量。
19、突出细化管理，努力打造学校品牌。
20、强化控辍保学机制。
21、规范招生行为，确保入学率和巩固率。我校初中部坚持义务教育免试入学制度，按市、区教育局统一规定划片实行就近入学的原则招生，确保服务区小学毕业生全部入学接受义务教育，我校保障了适龄少年入学率达到100%，初中巩固率达到100%。
22、教研活动对外开放，采取“走出去，请进来”的方式提高教师的业务水*。
23、领导深入一线，坚持听、评、议课制度。
24、全面落实国家课程计划。学校根据国家课程计划要求，开齐开足开好国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程，争取资金改造，更新音乐教室、多媒体室和劳技教室等。切实保证学生每天锻炼1小时体育活动，认真落实安全教育、国防教育和健康教育，举行安全演练，提高了学生的安全防范意识和逃生能力。
25、装备条件
26、我校德育组织机构健完善，德育管理制度健全。学校有德育工作计划；班主任有切实可行的班级工作计划；科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。各种计划有具体措施，各项工作扎实推进，开展了主题班团会、主人教育实践活动、家校共同体建设、家访、*下讲话等多方面的德育工作。定时对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。积极组织学生参加社会实践。并通过展板、班会进行环保知识教育；清明节组织学生到烈士陵园进行扫墓和祭奠英烈活动，对学生进行爱国主义教育；还开展了“读书分享会”活动等。总之，学校以活动为载体，让学生参与德育实践，对他们实行多元化的关爱教育。
27、积极开展教师校际交流根据教育局统一布署，XX、XX、XX年，我校分别派出33名、31名和37名教师参加了校际交流到农村学校支教。
28、文化建设内涵还需丰厚。
29、学校功能室建设还需继续完善。
30、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。
31、办学方向重发展。
32、我校严格执行省定义务教育课程方案和课程计划，开全课程，开足课时，音体美信等小学科都有专职教师任课。同时利用本地教育资源，开发校本课程。
33、按照新的农村学校建设标准，各校校舍依然紧张。音乐室、美术室、图书室等专用教室等依然存在明显的不足。
34、学校在教学管理中要求教师向课堂要质量，注重学生的课堂学习参与度。年级组还建立动态的评价激励机制，重点突出四抓：抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，使教学的每个环节都能形成强大的质量保证体系，从而有效地减轻了学生的课业负担。
35、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性， 建成一支热爱集体、 安贫乐教、 甘于奉献、 对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
36、强化教学常规管理，做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、讲、辅、改、考、评、补六环节的管理。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。四是加强教研活动，积极推动新课改。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓*时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水*。五是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，关注留守儿童学习和生活，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心、思想上不歧视、感情上不延误、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，使全体学生都能得到全面发展。六是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
37、加大力度，把好教学质量关
38、切实规范办学行为
39、加强组织领导，健全安全管理组织机构
40、坚持家长联系制度
——推进义务教育均衡发展宣传标语 40句菁华
1、创教育均衡发展之举，走教育内涵发展之路。
2、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。
3、教育优先发展是最大的民生工程。
4、促进教育均衡发展，齐心创建和谐社会。
5、推进义务教育均衡发展，实现教育质量基本均衡。
6、关爱留守少儿，共享教育阳光。
7、实施义务教育关爱工程，保障适龄儿童接受义务教育。
8、合理配置义务教育资源，促进义务教育均衡发展。
9、共享均衡教育资源，促进学生全面发展。
10、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。
11、全面贯彻落实教育方针，促进义务教育均衡发展。
12、坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公*。
13、统筹城乡教育资源，推进社会公*正义。
14、扎实推进均衡发展，早日建成教育强市。
15、全民动员，发展教育，促进均衡，改善民生。
16、育人、教书是一种享受。
17、知识的超市，生命的狂欢。
18、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。
19、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。
20、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
21、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
22、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。
23、狠找不足，谋求发展。
24、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。
25、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
26、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
27、在合作中学习，在学习中合作；在竞争中协作，在协作中竞争。
28、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。
29、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。
30、教师的一句鼓励的'语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
31、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
32、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
33、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
34、不要让今日的懈怠成为一生的痛。
35、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
36、读书在于造就完美的人格。
37、知识改变命运，奋斗成就未来。
38、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
39、自强不息，厚德载物。
40、学之染人，甚于丹春。
——义务教育均衡发展经典宣传标语 30句菁华
1、百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。
2、坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公*。
3、强化*主导作用推进教育均衡发展
4、关爱留守少儿共享教育阳光
5、推进教育均衡发展，强化社会公*和谐。
6、义务教育均衡发展公*教育人人受益
7、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。
8、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。
9、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌
10、国家实行九年义务教育是一项公益性事业
11、教育均衡发展 学生人人*等
12、享受均衡教育资源 促进学生全面发展
13、全面落实科学发展观 推进义务教育均衡协调发展
14、让每一个学生受教育机会均等
15、全面实施素质教育 全面提高教育质量
16、学校要办出特色 办出水* 出名师 育英才
17、突出公*质量两大主题 统筹推进义务教育均衡发展
18、贯彻纲要精神推进教育公*为我省率先基本实现教育现代化而奋斗（会场后面）
19、提供更加丰富的优质教育
20、让每一位校长每一位教师工作得精彩生活得幸福
21、让每一个家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的机会
22、以“五个校园”为抓手，全面实施素质教育。
23、思想重视，行动落实，切实减轻学生过重的课业负担和学习压力！
24、素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。
25、加快学校标准化建设 促进教育优质均衡
26、义务教育均衡发展 公*教育人人受益
27、热烈欢迎省义务教育均衡发展督导评估组领导莅临我校检查指导工作
28、推进教育均衡发展 强化社会公*和谐
29、合理配置教育资源 促进教育协调发展
30、统筹城乡教育资源 推动社会公*正义
——义务教育均衡发展督导评估工作宣传标语 30句菁华
1、教育是民族振兴、社会进步的基石!
2、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题!
3、教育公*是社会公*的重要基础!
4、促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育!
5、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量!
6、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！
7、教育改变命运 智慧引领辉煌！
8、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会
9、优化教育资源配置 完善公共服务功能
10、要想生活好，教育少不了。
11、潜心读书，专心学习，成就未来。
12、为中华之崛起而读书
13、面向全体，全面发展，推进素质教育。
14、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
15、给孩子读书，便是给孩子一个就业的机会。
16、教育决定未来，知识改变命运。
17、育人先育已，育才先育德。
18、耕耘越多的知识，就能收获越多的生命辉煌。
19、坚持以人为本，力求教育全面协调可持续发展！
20、人人是学习之人，处处是学习之所。
21、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
22、科教兴国是国家一项长期国策。
23、没有良好的教育，就没有孩子的未来。
24、办好一所学校，带动一方发展。
25、自己少抽一包烟，孩子有了书本钱。
26、社会尊师重教，教育回报社会。
27、求真务实，确立教育新思路；与时俱进，开创教育新局面
28、家有三间大瓦房，不如一个成才郎。
29、要想脱贫致富，教育优先铺路。
30、和时间赛跑，你离成功就不远了。
——义务献血广告标语 40句菁华
1、一滴热血，一份关爱。
2、为血液注入爱的活力。
3、捐血有限，爱心无限。
4、无偿献血，弘扬大爱。
5、献血不息，厚德载物。
6、红热**，赤诚博爱。
7、不同的血型，相同的关爱。
8、为献血喝彩，向生命致敬。
9、但愿人长久，热血注心田。
10、无偿献血，献出希望和爱。
11、明珠融爱心，鲜血铸生命。
12、献血献爱心，人间传真情。
13、鲜血藏大爱，真情动雁城。
14、献出有限血液，汇聚无爱心。
15、让真情在你我之间流动起来。
16、无偿献血，用爱心为生命加油！
17、献出的是爱心，托起的是生命。
18、鲜血拯救生命，献血点亮人生。
19、用你的一腔热血，让他绝处逢生。
20、让鲜红的爱成为我们的血脉相连。
21、以我热血绘太阳，让你生命洒满光。
22、你的一次献血，可能拯救一条生命。
23、好人献上一滴血，病者除却万分忧。
24、小小勇气显爱心，无偿献血好精神。
25、我的血流你心中，我的爱放你手中。
26、无偿助人血珍贵，东方湿地情更浓。
27、点点滴滴献血情，浓浓郁郁关爱情。
28、爱是船，血是帆，和谐盐城是港湾。
29、献出赤诚的热血，撑起生命的蓝天。
30、献血与责任同在，发展与健康共存。
31、献血让生命延续，奉献让真情永存。
32、争当献血的志愿者，争做可爱的上海人。
33、献出的血液可再生，垂危的病人获新生。
34、真情汇聚东南西北，热血奉献春夏秋冬。
35、让情在鲜血里涌动，让爱在人世间循环。
36、你延续了别人的生命，你会让更多的人牵挂。
37、赠人玫瑰，手留余香；赠人献血，生命绽放。
38、人生无常，人间有爱，捐我鲜血，续生命之延。
39、关爱别人就是关爱自己，无偿献血就是延续生命。
40、热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。
——党性分析材料 40句菁华
1、对政治理论知识的学习还不够深入，对*时的学习时紧时松，不够全面扎实，自己工作学习中取得成绩后有自满的心理。
2、工作中还有放松要求的现象，自己今年初刚跟的车，对新知识的学习钻研上下的功夫还不够，遇到困难容易打退堂鼓。
3、全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。
4、化学教师任课班级较多，各班两极分化严重，后进生较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。
5、学习坚持不够。虽然过去在市委党校参加过多次培训，也掌握了一些马列主义、*思想、*理论，”*“重要思想以及科学发展观的相关理论，然而随着国情的发展，我党的治党治国的理论也在与时俱进的发展。对于*上形成的党的新一届领导集体的执政思路并未深刻理解，仍需时日深入研究学习。在单位政治学习及*时业余时间也有针对性的阅读相关的新闻报道以及文字材料，但掌握程度紧限于知道其内容，而对其深刻的内涵知之甚少，没有完全把握精神实质，对党的新政策、新路线、新方针缺乏科学性、系统性的认识，致使自己的理论水*和素质能力停滞不前，党性观念有所退化，理想信念不够坚定。
6、理论素养不高，没有认真学习*精神，理想信念淡化是存在问题的根本原因。过去，自己对理论学习缺乏认识，缺乏自觉，既不全面，也不深入。学习有流于形式之嫌，只知之其
7、加强业务学习，进一步提高业务指导工作能力水*。切实提高档案业务指导工作的本领。积极钻研业务知识，不断强化新形势下市直机关行*力运行、职能业务活动等档案指导工作。不断地充实自己，提高自己，增强为人民服务的本领。在今后的工作中，把党员先进性要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把目标督查工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，彻底改正工作中守摊度日的错误思想，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。
8、责任心，责任意识，大局意识不够强。认为自己在班委工作中起协助作用的，不敢或不愿大胆提出自己的见解，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开手脚。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思想在作怪。
9、多听取老师和同学的建议和意见，多关心同学的学习和生活，为他们解决学习和生活上的困难，使班级更富凝聚力。从新学期起，主动找入党积极分子谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决具体困难。
10、要随时找出自己存在的缺点和不足，并加以改之。在虚心接受同学们提出的意见和建议的同时，也要敢于指出他们的缺点和不足。
11、在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事。遵守学校的各项规章制度。同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对学校负责。另外能团结同学、理解别人，同学间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
12、学习方面，没有做到持之以恒。学贵持之以恒，但是生活和社会是复杂多变的，很多时候让人迷茫。在上半年，我把握时间，认真学习本专业的理论知识，顺利通过了国家英语四、六级考试，取得了一些成绩和进步。但是在接下来的这半年中，我在对待学习上有所放松，感觉自己学习动力不足，被找工作还是考研等一连串的问题冲昏了头脑，失去了前进的方向和动力，坚持了三年的学习好习惯现在正被一点点的被吞噬，在学习上没有起到一个很好的模范带头作用，自己感觉到很矛盾。与此同时，我有时候不注重理论结合实际。作为理工科的学生应该更加注重理论联系实际的，但是自己往往只是注重书本理论知识的学习，没有把这些知识应用到实际的实践中去，不能很好的运用所学理论知识去解决实际的问题，在应用这些理论知识的能力方面有较大的欠缺。
13、工作方面，担任班里心理委员一职，自己时不时会存在这样的想法：心理委员作为班级无关紧要的职位，只要干好自己本人的工作即可，因而对自己干好班级工作的动力缺乏激励性。工作中也很少有自己大胆创新的想法，工作处理方式过于呆板。*时与班级其他的班委的交流也不够。*时的时候只是班级一些活动中才会跟其他班委有所交流和沟通，其他的时间都忙于自己的学习生活方面等方面的事情，这样一来，与班级同学和班委之间的距离就拉开了，隔阂也就产生了，这对于班级及自身的发展都是不利的。
14、理论学习上与把握新形势、完成新任务的实际要求相比有差距。
15、工作潜力与局党委提出的“负职责、有潜力、大作为”的要求相比有差距。
16、对照新形势、新任务，综合素质和复合潜力有待于进步。工作压力大、工作任务重时，有时放松了对自己更高的要求。应对新的事物、新的形势，自己学习、研究得不够透彻，在把握规律、认清本质方面做得不够好，制约了自身综合素质和复合潜力的迅速进步。
17、在思想观念上没有充分发挥党员先锋模范作用，很多只是想着完成自己的工作，没有想到帮忙大家工作做好工作。
18、在理想、信念方面，要加强学习马列主义、*思想、*理论和党的文件的学习，提高党性修养，增强党性认识，树立全心全意为人民服务的思想，坚持*的理想信念不动摇。
19、提高对理论知识重要性的认识，作为一名*员，应具备较高的文化理论和专业技术理论知识，以后集中精力提高本职工作等方面的专业知识，使自己成为一名合格的管理人员。
20、对学习的重要好处认识不够深刻，遇到问题只是针对问题进行了学习，没有进行系统的学习，对工作的深入思考少。
21、本人在廉洁方面检查原则，能够按照公司和分局的要求工作，认真参加公司和分局的培训。但未能发挥好党员先锋模范作用，没有用自己明白的廉洁知识去影响周边的同事。
22、自己对廉洁教育学习不够，认识不深入，以为只要自己不犯廉洁问题就能够，没有认识到廉洁问题重要性。
23、我们党是靠共同理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。严守政治纪律、确保绝对忠诚，是坚决维护党的高度集中统一的刚性要求。无论是革命战争年代，还是社会主义建设和改革开放时期，我们党历来都强调要遵守政治纪律。党96多年奋斗、创造、积累的根本成就表明，严明的政治纪律，是党的事业发展的根本保证。党的*对推进*特色社会主义事业作出了全面部署。作为一个有8000多万党员的执政大党，完成民族复兴伟业的“*梦”、实现人民过上美好生活的“小康梦”，党面临的形势异常复杂，使命极为重大，任务极其艰巨。严守政治纪律、确保绝对忠诚，对于维护党的团结统一，顺利实现党的奋斗目标，具有特别重大的现实意义。党的集中统一，是党的力量所在。在新的历史条件下，只有不断强化政治意识、号令意识、执行意识，切实用党的路线、纲领统一思想、指导行动，才能确保全党目标统一、精诚团结，不断把*特色社会主义事业全面推向前进。
24、政策理论水*不够高，运用理论去指导实际工作不够。存在着素质能力不适应，知识透支现象，虽然*时比较注重学习，但学习的深度不足，学校内容也不系统、不全面，学习中通读文章、文件，听辅导报告，看报纸较多，认真坐下来研究少。有时只注重现学现用的内容，有时忙于事物的应酬，保证不了足够的学习时间，现代科技和市场经济知识学得少，真正弄懂得更少，很不适应当前工作的要求。
25、对理论学习重要性认识不够。虽然在学习和工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验，认真学习*理论、"*"重要思想，能够按照镇党委及村总支部、村委的要求工作，在大事大非问题上，能够头脑清醒、立场坚定。但分析自己在思想、工作、作风上存在的种种问题，其根本原因在于对学习的重要性认识不足，学风不够端正。没有从自己是党的先锋队一员，肩负着推进建设有*特色的社会主义伟大事业的历史责任的高度去认识学习的极端重要性；没有面对新形势、新任务，并从自己的差距和不足中去认识学习的紧迫性。因而不能以高度的政治责任感对待学习，即使读一点书，也没有真正掌握马克思主义世界观和方法论，没有真正掌握*理论的精神实质。不仅如此，学风也不够端正，学习中，不注重研究新情况、新问题，不注意马克思主义和*理论的应用。因此，也就不能运用理论去很好地思考问题，说明问题，有效地解决问题。
26、党性修养不够强。自己在工作创新意识各方面表现，其深刻根源是党的全心全意为人民服务宗旨观树立得不牢，忽视了党性修养。也说明了自己对*理想与社会主义初级阶段党的事业的现实工作在信念上的结合，多是从朴素感情出发的，还没有完全建立在理性的党性修养基础上。所以产生了宗旨意识、大局意识、群众意识较淡薄，思想状态、精神状态、工作状态不够的现象。
27、树立开拓创新的精神，保证工作中的活力。虽然去年8月份来村委工作有些问题，对上级组织的下达的任务尽心完成，但我还需要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。
28、深入学习上有差距。
29、工作作风上有差距。
30、先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，领导怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。
31、业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。
32、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力
33、要更一步加强政治学习，使自己的理论知识更加系统化、全面化，努力提高自己的政治修养和道德水*；
34、同事之间多沟通、多交流，相互协助，共同为社区的发展贡献力量。
35、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
36、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。
37、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，作为一名窗口工作人员，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力保证我市经济发展所需的建设用地，为建设好肥城经济发展软环境做出应有的贡献。
38、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与*员的先进性标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。
39、加强学习，提高素质。结合本身工作的实际，认真提高自身政治理论水*，以“*”重要思想为指导，加强对“法、规、条例”及相关业务知识的学习，快速进入角色，尽快掌握新思路和新方法，与时俱进，开拓创新。
40、*思想，当好公仆。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与*员的先进性标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，与时俱进；对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让上级领导放心，当好参谋；让人民群众满意，当好公仆。
——义务献血宣传口号 30句菁华
1、生命之源--让我们心心相连。
2、芸芸众生献爱心，涓涓碧血汇玉壶。
3、无偿献血，用爱心为生命加油!
4、“用您的爱心重铸生命!”
5、你血输在我身，你情溶入我心
6、涓涓热血，铺就生命之路
7、向勇敢无私的献血者致敬!
8、无偿献血者功德无量。
9、献血的意义在于：拯救别人，圣洁自己。
10、捐血献髓表爱心，拯救生命风雨无阻。
11、无偿献血行善积德。
12、“活着的人都要献血”
13、真情流淌，血脉相通。
14、每人献出一滴血，将汇成生命海洋。
15、点滴奉献筑造爱心工程，伟大义举塑造深圳形象。
16、无偿献血，利国利民利家。
17、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。
18、“一点热血助他人，一颗爱心好精神”
19、以我热血绘太阳，让你的生命洒满阳光。
20、你血输在我身，你情深入我心。
21、点滴鲜血凝爱心，延续生命见真情。
22、无偿献血始于心，博爱厚德践于行。
23、无偿献血手拉手，真情世界心连心。
24、人间自古真情在，献血救人真情远。
25、勇敢地伸出臂膀，托起生命的希望。
26、“血，人们昼夜都需要你”
27、捐血救人，珍重生命!
28、手术血兄弟”
29、无偿献血行善积德
30、我没见过你，但我祝愿你。
