1、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、要做人民的先生先做人民的学生。
4、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。
5、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
8、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
9、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
10、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
13、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
15、言而有信为人，脚踏实地做事。
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
18、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
19、路是脚踏出来的，历史是人写出来的'，人的每一步行动都在书写自己的历史。
20、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
21、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
22、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
23、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
24、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
25、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
26、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
28、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
29、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
30、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
32、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
33、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
34、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
35、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
36、不怕学问浅，就怕志气短。
37、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
38、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
39、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
40、害人之心不可有，防人之心不可无。
——教育格言经典语录 100句菁华
1、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。
2、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
4、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
5、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
10、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
11、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
12、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——[英]R.皮特斯
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
14、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭
15、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——（奥地利）布贝尔
16、教育人就是要形*的性格。——（英）欧文
17、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
18、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
19、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
20、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。
21、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
22、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝
23、有我，你更精彩;有你，我更精彩。
24、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。
25、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
27、把心交给学生，用爱收获成功。——王明光
28、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
29、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
30、学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。
31、爱生如子，奉献一生。——韩相才
32、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
33、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
34、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、纳百川，容学问，立德行，善人品。
37、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
38、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
39、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
40、不自满者受益，不自是者博闻。
41、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
43、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
44、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
45、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
46、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
47、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
48、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
49、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
50、坚持启发式，避免注入式。
51、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
52、心灵塑造的最佳工程师。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
55、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
56、用真情教书，用真心育人。
57、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
58、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
59、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
60、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
61、先学会做人，再学会知识。
62、表扬用喇叭，批评用电话。
63、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
64、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的)
65、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
66、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
67、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
68、爱拼才爱赢。
69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
70、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
71、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。--马卡连柯
72、遇到穷时，使我留三分抚恤，自然理顺情安。
73、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜——富兰克林
74、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
75、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
76、只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。
77、*比成才重要，会学比学会重要，进步比重要。
78、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
79、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
80、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
81、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大，让其更赏光。
82、鼓励，是教育的法宝。
83、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
84、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
85、教书育人，功德无量。
86、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
87、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
88、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
89、在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；在没有老师的地方，无知变成了智力。
90、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
91、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
92、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
93、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
94、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（*尔族）谚语
95、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
96、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
97、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基。
98、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
99、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
100、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
——教育格言经典语录 50句菁华
1、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。
2、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。
3、习惯是存在神经系统的资本，一个人养成良好的习惯，一辈子都有用不完的利息，一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。
4、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
5、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
7、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
8、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
9、学高为师，身正为范。
10、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
11、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
12、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
13、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
14、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
16、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
17、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田
18、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
19、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
20、把一切知识教给一切人。
21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
23、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
25、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
27、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的.教师驾驭骏马的能力高低。
29、失败是成功之母！
30、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
31、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
32、十年树木，百年育人(好朋友网名)
33、闲有余日，正可学问。
34、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
35、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
36、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
37、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
38、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
39、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
40、教书育人，功德无量。
41、教育的真正目的，是要使人不停的地发问。
42、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
43、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
44、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
45、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
46、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
47、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
48、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
49、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
50、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
——家庭教育格言的经典语录 40句菁华
1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
4、天赋如同自然花木，要用来修剪。
5、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
6、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
7、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
9、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
10、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
11、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
12、丰富的想象力比书本知识更重要。
13、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
14、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
15、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
16、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
17、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
18、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
19、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
20、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
21、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
22、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
23、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
24、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
25、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
26、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
27、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
28、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
29、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
30、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
31、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
32、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
33、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
34、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
35、“爱心、*安、和谐”社会，以人为本；
36、有人会追随你。
37、人是船、书是帆，船靠帆乖风破浪、一同向前；
38、一生可以没有轰轰烈烈，但一定要实实在在。
39、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。——犹太格言
40、感恩世界，不炫耀自己的善举，有人会尊重你，感恩朋友，帮助别人赢得快乐。
——格言经典语录 50句菁华
1、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
2、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
3、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。
4、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。
5、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
6、质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！
7、居室要有鲜花，记得换水。如果要出差，清理之后再出门，不要回来面对一屋子的蚊子和虫子。
8、你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本。
9、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
10、过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才最重要。
11、不憧憬明天，不留念昨天，只把握今天。
12、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
13、魅力是讨人喜欢和引人入胜的一种无法抗拒的力量。
14、己选择的路就要坚持走下去，路上的艰辛，无需抱怨。
15、圆满的，不一定是最美的，最美的，经常只有遗憾。阳光这么好，何必自寻烦恼。
16、在逆境中看到希望，在磨难中感悟快乐，在*凡中发现快乐，在曲折中找寻快乐，在艰辛中品味快乐。
17、财富、兴趣、幸福、荣誉和成功是几乎每个人都想追求的。当你必须作出唯一选择的时候，自己的兴趣往往比名利更重要！
18、人生没有什么满分不满分，做人总少不了几分肚量，无论是谁，生活少不得辛苦，所以活着又像是处世的哲学，几分自量，这是生活的一场美好。
19、会过去的，就会过去的；我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪；该笑的时候，没有快乐，该哭泣的时候，没有眼泪；该相信的时候，没有诺言。
20、几乎每个人都知道，人总不能无所事事，人生必须有目标，必须采取行动！但是，聪明人的人知道，目标必须切合实际，行动也必须积极有效。不能为了出风头或一时痛快而不顾可能产生的不良后果。
21、当一段感情刚开始确定下来的时候，往往男人是最着急的，因为性的存在，使得男人说的每一句话都像似摸了蜜一样甜，但是作为女人，此时千万要谨慎自己的行为，因为对男人而言，容易到手的东西是不会格外在乎的。
22、爱，是一首古老的歌，几千年来，经久不息，多少人为之讴歌，赞美不绝，因为爱是个神圣的字眼，伟大而热烈，细腻而执着，传唱万世，天下多少有情人终成眷属，百年和好，含笑于生命的极乐世界，不负一生的爱情。
23、许多人之所以在生活中一事无成，最根本原因在于他们不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明确自己的目标和方向是非常必要的。只有在知道你的目标是什么、你到底想做什么之后，你才能够达到自己的目的，你的梦想才会变成现实。
24、赛蒙顿医生说：“你对自己的生命拥有比你想像的更多的主宰权，即使是像癌症这么难缠的恶疾，也能在你的掌握中。”他还说：“事实上，你可以运用这种心灵的力量，来决定要什么样的生命品质。”
25、在人生的竞赛场上，没有确立明确目标的人，是不容易得到成功的。许多人并不乏信心、能力、智力，只是没有确立目标或没有选准目标，所以没有走上成功的途径。这道理很简单，正如一位百发百中的神射击手，如果他漫无目标地乱射，也不能在比赛中获胜。
26、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
27、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。
28、任何梦想在你还不够强大时实现，只会让你陷入万劫不复。
29、爱家人，爱朋友，爱伴侣，爱孩子，然而，要真正为自己活。
30、股价指数连续三天更新，但成交量却依次递减，后市可能不妙。
31、青年时犯错误，成年时同错误进行斗争，老年是为错误而惋惜。
32、人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。
33、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
34、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
35、好多东西都没了，就象是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。
36、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
37、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。
38、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
39、我想把我从小到大的经历说给你听，可是找不到机会；我无数次沉默的背后是想等你主动询问的心声，所以我欲言又止。后来想想，不是没机会，只是你不想听也不想知道。
40、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
41、感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天，仍然等待我来证明自己！
42、在竞争中，幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。赢得起，也输得起的人，才能够取得大的成就。
43、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
44、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
45、其实男生和女生之间本可以有纯真的友谊，但如果一开始你就用暧昧的方法对待他，那你就没那个命拥有一个蓝颜知己。
46、在陌生的环境，由于这种敢于一跃而下的人较别人果断，比别人快，较别人敢于冒险，因此，能把握更多的机会，所以往往是成功者。
47、如果你有了强烈的愿望，就要积极地迈出实现它的第一步，千万不要等待或拖延，也不必等待具备所有的条件。记住：你可以创造一些条件！
48、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。
49、真正的成功者能令一个家庭、一所母校、一家公司、一个城市、一个国家乃至整个人类以他为荣。但，他靠的往往不是后者给他的荣耀和给他提供的优越条件，而是靠个人奋斗！
50、一美元折射出良好的素质和高尚的人品。而人品和素质有时比资历和经验更为重要。在求职的时候，与其为自己的资历所遗憾，不如多动脑筋使自己显得与众不同，引起招聘者的兴趣。
——教育格言警句 40句菁华
1、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
2、生命不等于是呼吸，生命是活动。
3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
4、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
6、外师造化，中得心源。
7、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
8、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
9、是金子总要发光的。
10、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
11、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
12、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
13、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
14、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
15、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
16、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
17、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
18、人以信立世，师以德育人。
19、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
21、快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
22、言必行，行必果。
23、人无忠信，不可立于世。
24、实践+反思+学习=成功。
25、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
26、教师总是希望学生将来超过自己。
27、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
28、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
30、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
31、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
32、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
33、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
34、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
35、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
36、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
37、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。
38、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
39、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
40、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
——教育孩子的经典语录最新 40句菁华
1、智慧属于*，单纯属于儿童。——蒲柏
2、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
4、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
5、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
7、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
8、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
11、精神的浩瀚，想象的'活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
12、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
13、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
14、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
15、让孩子做他力所能及的事情。
16、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、允许孩子玩各种废弃物。
19、帮助孩子成为有个性的人。
20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
21、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
22、跌到了，要自己爬起来。
23、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
24、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
25、你将会成为了不起的人！
26、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
27、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
28、你就按自己的想法去做吧。
29、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
30、你一定是个人生的强者！
31、用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
32、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
33、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
34、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
35、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。
36、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
37、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
38、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
39、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
40、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。
——保育员格言经典语录 30句菁华
1、学海无涯苦作舟。
2、教育人就是要形*的性格。
3、踏踏实实工作，认认真真育人。
4、倾听童声，学会微笑，善待学生。
5、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6、学生没有教师，就象生活没有阳光。
7、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
10、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
11、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
12、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
13、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
17、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
18、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
19、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
20、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
23、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
24、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
25、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
26、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
27、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
28、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
29、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
30、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
