1、一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美.马克吐温
2、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴
3、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
4、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美.珍妮?艾里姆. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭
5、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
6、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
7、一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美.凯利
8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
10、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
11、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
12、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
13、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
16、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
17、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
20、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
21、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
22、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
23、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
24、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
25、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
26、教育的目的不是在製造機械，而是在造*。羅素
27、教育是一個逐步發現自己無知的過程。W．杜蘭特
28、任何人都沒有只讓自己幸福的權力。佛雷洛
29、天才不過是最大的忍耐力而已。布恭
30、为什么有时候他们很多人都恨我，就是因为我说对了。
31、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。
32、我不怕我自己没能耐，我怕我以为自己有能耐。
33、泰坦尼克号沉了，对人类来说是一场巨大的灾难，但对船上餐厅里活着的海鲜来说就是生命的奇迹。
34、李菁的妹妹，这个难看啊，他带着他妹妹去养猪场参观，那厂长在他妹妹的脸上系了个红绳。（于谦：那是干嘛啊？）怕跟猪掺和了，分不出来。
35、想出名，先出书；想出书，先出事。
36、狐朋狗友的交情才是发自肺腑的纯洁。
37、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。
38、一个和尚能干的活决不让两个干!
39、树立为学生服务的思想：老师为学生服务，校长为老师服务，局长为校长服务。
40、教育就是培养一个人良好的习惯。
41、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
42、人若软弱就是自己最大的敌人。
43、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
44、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
45、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
46、、肯承认错误则错已改了一半。
47、用最少的悔恨面对过去。
48、上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。（看到某同学上课无精打采时如此说道。）
49、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。
50、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。
51、我从来不自欺欺人。我只看真实。
52、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。
53、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
54、望占有愈多而愈脆弱。
55、没有欲望只能说是麻木不仁。
56、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。
57、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。
58、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
59、爱的，不爱的。一直在告别中。
60、授人以魚，不如授人以漁。*諺語
——幼儿教育名言 60句菁华
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
3、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
4、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
5、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
6、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
9、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
11、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
12、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
13、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
14、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
16、教育加赞赏等于教育的*方。
17、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
18、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴
19、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
20、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
21、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
22、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
23、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
24、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
25、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
26、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
27、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
28、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
29、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
30、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
31、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
32、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
33、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
34、教师的人格是教育的基石。
35、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
37、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
38、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
39、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
40、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
42、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
45、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
46、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
47、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
48、性格塑造始于婴儿时期。
49、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
50、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
51、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
52、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
53、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
54、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
55、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
56、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
57、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
58、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
59、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
60、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
——教育格言名人经典语录 60句菁华
1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
6、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
9、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
10、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒
11、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
12、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问七田真
13、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
14、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
15、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
17、一切为了孩子，为了一切孩子。
18、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
19、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
20、不求做的最好，但求做的更好。
21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
22、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！
23、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
25、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
27、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
28、老老实实做人，认认真真教书。
29、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
30、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
31、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
32、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
33、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
34、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
37、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
38、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
39、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
41、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
42、爱就是教育，没有爱便没有教育。
43、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
44、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
46、我这个人唯一的优点：真爱学生。
47、教育是追求*的事业，教育的本质就是求真求善求美。
48、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
49、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根
50、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
51、给学生一个世界，给老师一片天空。
52、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
53、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
54、外国语是人生战斗的一件武器。
55、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
56、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
57、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
58、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
59、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
60、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
——幼儿教育格言的经典语录 50句菁华
1、一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美.马克吐温
2、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
5、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
7、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
8、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
9、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
16、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
17、用心做事，用爱育人。
18、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
19、不尊重学生，就是不尊重自己。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
22、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
25、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
26、教育是從黑暗到光明的運動。艾倫．布隆
27、教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術，為著以後滿足他的目標。安納圖勒．佛朗士
28、我眼前闪过许多英雄人物的形象，有一位西门大官人，还有爱好摄影的陈老师（陈冠希）。
29、我不怕我自己没能耐，我怕我以为自己有能耐。
30、半夜灯前当年事，一时风雨到心头。
31、其实我挺厌恶那种不明白任何情况，就劝你一定要大度的人，离他远一点，雷劈他的时候会连累到你。
32、我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕。
33、一个和尚能干的活决不让两个干!
34、学校管理秘诀：凡是老师能干的事主任不干，凡是主任能干的副校长不干，凡是副校长能干的事校长不干。
35、学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。
36、上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班干部能教会的，老师不讲。
37、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
38、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
39、游手好闲会使人心智生锈。
40、有理想在的地方，地狱就是天堂。
41、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
42、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
43、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
44、用最少的悔恨面对过去。
45、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
46、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
47、、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
48、上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。（看到某同学上课无精打采时如此说道。）
49、你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。
50、没有欲望只能说是麻木不仁。
——幼儿教师的教育格言 60句菁华
1、永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。
2、不能把小孩子精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童全部精神力量都专注到功课上去，他生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望人。——苏霍姆林斯基
3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。公燕飞
4、孩子名字叫今天，教育名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福，是学生学得快乐，教师教得快乐。
5、教师面对孩子都是最终要独立*。
6、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
7、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、一切为孩子，为一切孩子。
10、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。——陶行知
11、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
12、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。
13、正是家长溺爱，教会孩子自私和不孝。
14、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
15、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
16、学生的满意，是最大的幸福。
17、静心的做老师，尽心的教学生。
18、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
20、对于儿童教学，真正感觉观察比之单纯描述更为可取。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
23、幼儿教师所从事工作是崇高而神圣事业，我们自豪，因为我们选择太阳底下最高尚职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
24、踏踏实实工作，认认真真育人。
25、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
26、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
27、我面对每一个幼儿都是最终要独立*。
28、热爱孩子是教师生活中最主要东西。——苏霍姆林斯基
29、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
30、生以求知为乐，师以从教为荣。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
33、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
39、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
40、学生没有教师，就象生活没有阳光。
41、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
42、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
43、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
44、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
45、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
46、一切为了孩子，为了一切孩子。
47、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
49、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
50、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
51、了解学生是成功教学的`关键。
52、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
53、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
54、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
55、关爱童心欣赏童趣。
56、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
57、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
58、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
59、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
60、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——励志格言经典语录 50句菁华
1、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
2、永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
3、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
4、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
5、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
6、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
7、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
8、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
9、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
10、时间让我们沉淀，空间让我们成长。
11、能坚持别人不能坚持的才能拥有别人不能拥有的。
12、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊
13、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
14、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》。
15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
16、无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼。罗兰
17、自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。
18、通向梦想的路上的确有一道高墙，但它只阻挡不够热爱的人。
19、我的梦想就是站在万人仰慕的高度，俯视曾经看低我的人。
20、我发现我好像变了，原来每当人成长的时候都会改变。
21、人生在世就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。
22、不要说你不会做！你是个人你就会做！
23、年轻不是你玩的理由，而是你奋斗的资本。
24、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
25、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
26、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
27、你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？
28、回避现实的人，未来将更不理想。
29、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
30、你要决心成功就要做自已的国王。
31、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
32、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
33、只有轮回继续转，日升月沉草木枯荣。是谁说过：时间仍在，是我们在飞逝。
34、人生是一次旅程，有上坡也有下坡。我不在乎自己的终点是坡顶还是谷底，只在乎沿路的风景美丽而富有生机！
35、不要等待机会，而要创造机会。
36、别问别人为什么，多问自己凭什么。
37、从哪里跌倒就从哪里爬起来，爬起来再哭。
38、一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。
39、每个人都要长大、但不是每个人都懂得长大。
40、不管你有多难过，始终要相信，幸福就在不远处。
41、人得自知，既然没种***，那就找点乐子活下去。
42、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
43、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
44、巨大的成功靠的不是力量是韧性。社会竞争常常是持久力的竞争，有恒心和毅力的成功者往往成为笑到最后、笑得最好的人。
45、这个世界上，一个人和另一个人相遇，已是一场难求的机遇。遇到了的，不一定相爱。相爱了的，不一定能相守。所以，既然爱了，就好好爱吧。若是年轻，就大胆的爱吧。
46、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐；它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影；它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。
47、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
48、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。
49、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
50、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
——幼儿教师的教育格言 50句菁华
1、永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。
2、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。公燕飞
3、用真诚心去温暖孩子们，伴随他们成长。
4、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
5、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
7、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。——陶行知
10、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
11、给孩子一个多姿多彩童年，让他们在一页页翻飞书页间起飞，在湛蓝如洗天空下，无忧无虑地飘飞。
12、教育是事业，事业成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术生命在于创新。
13、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、静心的做老师，尽心的教学生。
15、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
16、教师最重要职责之一是培养学生自信。
17、我们的每一个孩子都是好孩子。
18、解学生是成功教学关键。
19、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
20、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
21、教育根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
22、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
23、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
24、记问之学，不足以为人师。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
27、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
28、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
30、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
31、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
32、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
33、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
34、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
35、教师的人格是教育的基石。
36、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
37、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
38、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
39、差生身上应更多体现着老师的爱。
40、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
41、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
42、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
43、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
44、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
45、了解学生是成功教学的`关键。
46、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
47、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
49、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
50、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
——关于教育经典语录简短 30句菁华
1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2、*使者娃娃友，教书育人生生爱。
3、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
5、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
10、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
12、教师的人格是教育的基石。
13、教师的春风，日日沐我心。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、太阳下最光辉的职业——教师。
16、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
17、捧着一颗心来，不带半根草去。
18、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
19、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
20、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
21、爱已之心爱人，律人之心律已。
22、寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
23、意欲的培养是教育的关键。
24、人之性，教也;人之情，育也。
25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
26、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、永远不要嘲笑别人的梦想。
29、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
30、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
