1、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
4、帮助孩子修改他的作业。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
7、让孩子有机会真正作决定。
8、帮助孩子成为有个性的人。
9、相信孩子的理智并信任他。
10、运动贵有恒，饮食贵有节。
11、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
12、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
13、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
14、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
17、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
21、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
24、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
26、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
27、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
28、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
29、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
30、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
31、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
32、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
33、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
37、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
38、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
39、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
40、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
41、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
42、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修
43、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
44、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
45、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
47、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
48、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
49、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
50、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
——父母教育孩子名言警句 50句菁华
1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——［中］舒天丹
2、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹
4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元
5、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯
6、良好的个性胜于卓越的才智。
7、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
8、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
9、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
10、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
11、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
12、让孩子做他力所能及的事情。
13、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
15、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
16、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
17、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
18、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
19、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
20、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
21、诚实地评价自己对孩子的感情。
22、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
23、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
24、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
25、一切变坏都是从不劳动开始。
26、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
27、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
28、您的孩子是非常可爱的。
29、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
30、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
31、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
32、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
33、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也——申涵煜
34、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
35、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内——[中〕顾振飚
36、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
37、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
38、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——[中]舒丹
39、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
40、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
42、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
43、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
44、不知则问，不能则学。——董仲舒
45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
46、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
47、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
48、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
49、只有爱才能培养孩子。
50、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
——教育的励志名言警句 40句菁华
1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
3、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
4、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思
5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知
6、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
7、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
8、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
9、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯
10、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）
11、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗
12、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ——《格言对联》
13、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
14、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯
15、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
16、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语
17、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思
18、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的`保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
19、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
20、学生没有教师，就象生活没有阳光。
21、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
22、心中装满孩子，眼中充满孩子。
23、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
24、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
25、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
26、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
27、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
28、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
29、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
30、岂能尽如人意，但求无愧我心。
31、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
32、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
33、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
34、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
35、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
36、静心的做老师，尽心的教学生。
37、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
38、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
39、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
40、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
——父母教育孩子的名言警句 40句菁华
1、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
4、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
7、定期为孩子读点东西。
8、认真地对待孩子的个人要求。
9、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
10、让孩子独立思考问题。
11、允许孩子玩各种废弃物。
12、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
13、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
14、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
15、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
16、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
17、没有体谅和信任，便没有友谊。
18、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
19、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
20、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
21、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
22、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
23、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
24、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
25、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
26、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
27、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
28、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法;社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢?
29、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
30、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
31、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
32、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
33、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，*孩子。
34、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
35、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
36、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
37、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
38、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
39、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
40、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
——家庭教育的名言警句 60句菁华
1、善观人者观己，善观己者观心。
2、良好的家风，必然会形成良好的社会风气。
3、绮语背道，杂学乱性。
4、继承和发扬优良传统，促进优良家风建设。
5、知足则乐，务贪必忧。
6、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。
7、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。
8、家庭中只有营造出良好的家风，才能助力孩子健康成长。
9、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。
10、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
11、做人以诚信为本，待人接物要谦逊有礼，脚踏实地做人，尽心尽力做事。
12、家风是传承千年的精神尺度。
13、天赋如同自然花木，要用来修剪。
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。
16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
17、做人一定要培养一个好的品质，这样才会受人尊重，在你困难的时候别人也会帮助你。
18、正树立良好的家风是纯洁党风，带动社会风气好转的迫切需要。
19、养不教，父之过；教不严，师之惰。
20、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。
21、家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。
22、孝敬长辈，怀揣感恩，做一个善良的人！
23、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
24、要素：男人对女人的态度；*对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。
25、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
26、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
27、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
28、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
29、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
30、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
31、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
32、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*
33、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
34、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
35、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙
36、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌
37、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
38、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
39、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
40、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基矗——吕斌
41、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲
42、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。——甄世田
43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
44、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
45、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
46、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
47、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
48、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
49、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
50、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
51、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
52、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为*时您对他批评过多。
53、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
54、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
55、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
56、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
57、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
58、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
59、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向*等沟通转变。
60、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
——教育女儿的励志名言 50句菁华
1、帮助别人，自己也会强大起来。
2、考上大学，你是我的女儿;你扫马路，更是我的女儿;只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
3、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
4、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
5、一粥一饭，当思来之不易。
6、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
7、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
8、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
9、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
10、一切都开始于迅速的行动。
11、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
12、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。
13、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。
14、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
15、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。
16、不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。
17、提出一个问题，我就奖励你。
18、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
19、你知道关心父母，这让我很开心。
20、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
21、跌到了，要自己爬起来。
22、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
23、路是自己选的，就要对自己负责。
24、拿出男子汉的勇气，闯过来。
25、能够管住自己是你将来成功的保障。
26、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
27、诚实是做人的第一美德。
28、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!
29、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。
30、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
31、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
32、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。
33、你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。
34、当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。
35、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
36、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。
37、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
38、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
39、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!
40、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。
41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
42、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
43、人生就那么短暂，落叶飘零，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢?
44、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。
45、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
46、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
47、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
48、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
49、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。
50、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。
——红色教育名言警句 40句菁华
1、生活只有在*庸无味的人看来才是空虚而*庸无味的。——车尔尼雪夫斯基
2、人只有献身于社会，才气找出那长久而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样适口！——郭小川
4、生活便是战斗。——柯罗连科
5、为了生活中努力发扬本身的作用，热爱人生吧。——罗丹
6、不要慨叹生活底痛楚！———慨叹是弱者。——高尔基
7、过去属于死神，将来属于你本身。——雪莱
8、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
9、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
10、即以其人对于当代所做的事情为尺度。——徐玮人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，不停都是光明的。——萧楚女
11、立党为公执政为民，做人民的党为人民服务。
12、不能不热爱祖国但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基
13、世界孕育变迁，变迁激发思想，思想升华理念，理念引领行动，行动改变世界。
14、人生的价值，其实不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
15、青年最要紧的精神，是要与命运奋斗，要在任何环境中间都能够解决自己乃至*的问题。
16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
17、爱国主义是无赖最后的避难所。 —— 塞缪尔 约翰逊
18、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
19、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在誊写自己的历史。——吉鸿昌
20、多难兴邦。
21、学习雷锋好榜样。
22、你若要喜欢你自己的价值，你就得给天下发明价值。——歌德
23、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章
24、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
25、*上的星星，是祖国妈妈的眼睛。看着我们天天长大，看着我们天天向上！
26、恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。
27、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅
28、每个人都有属于自己的舞台，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔!只要坚韧不拔的走下去!
29、不辞艰险出夔门，救国图强一片心，莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章
30、大自然是美的，世界是美的，我们也是美的。只要眼里有美，心里就有大美;只要心里有美，生活才会至美;只要生活有美，生命才能唯美。美，是一种接受，是一种感受，是一种享受。美，五彩斑斓，随心而生;美，无处不在，随心而行;美，无止无境，随心而动。美，是永恒的旋律，是永生的追求，是永远的诗!
31、捐躯赴国难，视死忽如归。
32、时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
33、穷且益坚，不坠青云之志。
34、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!
35、锤子敲打的力量+镰刀收割的希望=旗帜飘扬的辉煌。
36、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记中庸》
37、攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。*
38、自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
39、人，来到这个世界上，便预示着承受，承受坎坷，承受磨难，承受开心，承受不幸。面对遭遇与折磨，我们总是习惯性地选择抱怨，总感觉上天是如此不公*，而走过沧桑，回过头，你会发现:每一种承受，何尝不是一种人生的历练，何尝不是一种生命厚度的累积呢?
40、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
——2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华
1、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
2、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
4、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒
5、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
6、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
7、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
10、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
11、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
13、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基
14、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
15、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
16、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
17、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
18、教育为公以达天下为公。——陶行知
19、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
20、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
21、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
22、教育人就是要形*的性格。——欧文
23、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
24、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
26、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西*
27、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
29、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
30、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
——关于教育的励志名言 30句菁华
1、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
2、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
3、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
8、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
10、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
15、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
20、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
21、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
22、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
23、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
24、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
25、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒
26、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
27、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
28、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林
29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
30、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
