1、尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持，排山倒海的气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。
2、俗语曰：不怕事难，就怕手懒。古语曰：少壮不努力，老大徒伤悲。为君聊赋古今词，只望努力从今始；待君勤勉努力时，功成名就心愿至。
3、人生一世，是否快乐，往往并不是取决于你拥有多少。所以，不要计较付出与收获，不要总是让自己处于自寻烦恼的不快乐之中。自寻烦恼大概是人生的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要这样，也不要总觉得自己总缺什么，只要快乐，你就什么都不缺。
4、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
5、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
6、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！
7、因为你努力了，即使失败，也是美好的！
8、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
9、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
10、大胆的尝试只等于成功的一半。
11、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
12、人生如果错了方向，停止就是进步。
13、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
14、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。
15、失败是坚韧的最后考验。
16、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。
17、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
18、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
19、时间顺流而下，生活逆水行舟。
20、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
21、别人能做到的事情，我也能做到。
22、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
23、信心源于实力,实力源于不断的努力。
24、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
25、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
26、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
27、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。
28、态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！
29、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
30、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
31、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
32、理想的路总是为有信心的人预备着。
33、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
35、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
36、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰！这叫适者生存！
37、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
38、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
39、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
40、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。
——期末复习励志口号 60句菁华
1、感时思报国，拔剑起蒿莱。
2、过去不等于未来。
3、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。
4、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
5、紧跟老师，夯实基础。
6、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
7、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
8、努力从今天开始，成功从“零”开始。
9、远离游戏，赶快复习，争取得到好成绩。
10、“尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会”
11、只要功夫深，铁杵磨成针！
12、遵循生活规律，保持良好心态，
13、上好每一课，做好每一题，充实过好每一天，有付出必定有回报。
14、重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。
15、同学们，成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
16、细节决定成败，细心赢得未来。
17、努力就能成功，坚持确保胜利。
18、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
19、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
20、只求“少丢分”，不说“得高分”！
21、刻苦学习，认真做人。
22、经历了汗水洗礼，才更懂得收获的喜悦，加油!
23、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
24、自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是成功路上的驿站。
25、一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
26、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
27、从容应对中考，微笑面对生活。微笑迎接考试，成功就在眼前。
28、微笑迎接考试，成功就在眼前。
29、认真阅读，仔细思考，准确回答每一个问题。
30、诚实守信，拒绝欺骗。
31、认真履行教师职责，加强考场规范化管理。
32、分类考试，突出能力，方便考生，加强监督！
33、将“博乐香马”改为“选马在场”，让优秀人才脱颖而出！
34、冷静分析，冷静接受考验，考验真情水*。
35、没有比努力更快乐，没有比基础更进步，没有比好结果更多。
36、没有思考，就是混乱；不问就没有收获；如果你不问，你不知道。
37、能烧瓷不是神，有志者能学精艺。
38、成功的秘诀：不断追求，努力工作，敢于超越。
39、当前最紧迫的任务是避免傲慢、鲁莽或松散。如今，更重要的是想危险、进取、思考、取胜。
40、每分钟做点有用的事，每时每刻放弃无聊的行为。
41、毅力，金石可穿；
42、私下的每一分钟努力将展示在公众面前。
43、勿存侥幸，严禁作弊。
44、态度决定高度，思路决定出路。
45、提倡诚信做人，纯洁校园风气。
46、提高文明素质，严肃考风考纪。
47、小事成就大事，细节决定成败。
48、九年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时！
49、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。
50、梦想很近，道路不远用心用情，无悔无憾。
51、争创一代天骄，铸就一代英雄。
52、打造应试培训，保障美好未来。
53、眼前一片黑暗，明早光明依旧。
54、超越自我，克服障碍，迎接明天早晨的灿烂阳光。
55、晨起奔跑，夕阳无边，冲破黑暗，终于黎明。
56、迎接辉煌人生的起点，从明天早上开始。
57、希望永远在年轻人身上，直到明天早上，太阳才会升起。
58、困难无处不在，全力以赴的人所向披靡，我行，我能。
59、这个世界上没有失败，只有失败的人。
60、在石头的裂缝中捕捉一缕阳光，成就你的荣耀。
——期末复习励志口号 50句菁华
1、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
2、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
3、多留一点汗，少留一滴泪。
4、奋勇向前，永不服输。
5、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
6、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。
7、经验是负债，学习是资产。
8、冷静应对考试，微笑面对人生。
9、没有失败，只有暂时没有成功。
10、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
11、尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持，排山倒海的气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。
12、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
13、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
14、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
15、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
16、“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯”
17、“尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会”
18、争取比期中考试更加优秀。
19、遵循生活规律，保持良好心态，
20、做到心胸豁达，不为小事所累。
21、胸有成竹进考场，先易后难答试题。用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。
22、看清楚，想透彻，答准每道题。
23、做一题会一题，一题决定命运。
24、总想赢者必输，不怕输者必赢。
25、只求“少丢分”，不说“得高分”！
26、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。
27、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
28、智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。
29、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
30、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
31、严肃考风纪律，树立良好学风。
32、弘扬优良学风，争做高素质的创新人才。
33、三年磨砺剑意，争霸蟾宫夺冠。
34、拼搏，挑战内在潜力。
35、将“博乐香马”改为“选马在场”，让优秀人才脱颖而出！
36、成功的人最不愿意做，做别人敢做的，做别人不敢做的。
37、多一份努力，多一份成就，多一份希望，多一份喜悦。
38、超越自我挫败和进取创造成功。
39、让父母的期望成为现实，让理想飞扬。
40、文明考风，诚信考试。
41、谨记考试纪律，切莫因小失大。
42、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
43、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
44、有追求就有收获，有奉献才有成功。
45、太阳不远了，下一站是黎明。
46、不怕危险，勇于拼搏，创造明天，我们在路上。
47、人生之路充满艰辛，考试证书，捷径通向成功。
48、力争上游，努力1分，成就人生100分！
49、即使今天有很多障碍，明天还是阳光灿烂。
50、追逐光明，驱散黑暗，美好的明天就在前方！
——期末复习口号 50句菁华
1、跋涉书山漫游题海，今朝万般辛劳，寒窗苦读度旧岁;情系重点志在名牌，明日无限风光，蟾宫折桂献新年。
2、成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
3、当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。
4、勤奋和努力就在你的心中，释放它， 成功就在你的手中。
5、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
6、面临分别，记住这少年时代，这些好朋友，这些美好的日子。
7、有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚！
8、当年我们班主任把这个贴在墙上鞭策我们的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
9、破釜沉舟 超越自我 拼搏进取 勇创佳绩。
10、前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。
11、我一定要一洗雪耻，让自己的水*达到顶峰。
12、时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗。
13、不做口头的巨人，要做行动的标兵。
14、打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。
15、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
16、成功是因为态度。
17、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
18、端正态度，重塑自我。
19、奋勇向前，永不服输。
20、改变差距，从细处做起。
21、感时思报国，拔剑起蒿莱。
22、紧跟老师，夯实基础。
23、冷静应对考试，微笑面对人生。
24、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。
25、没有失败，只有暂时没有成功。
26、全力冲刺，笑到最后。
27、人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。
28、善用内在潜能，你就是走运的人。
29、岁寒，然后知松柏之后凋也。
30、人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。
31、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
32、生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步。
33、秉承求是校训，弘扬优良学风。
34、坚守心灵的诚信，提升人生的品位。
35、走在前面的回头看看后面的人与自己的距离，落在后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧!
36、考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气;
37、得师友激励志能填海，临海泛舟，定当一往无前。
38、自信是成功的第一秘诀。
39、实力在握，再争一分，超越百人多
40、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志
41、黑板报
42、闻鸡起舞搏击沧海横流
43、大胆心细，稳抓稳打
44、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)
45、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
46、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
47、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
48、脚踏实地，心无旁骛，紧跟老师，夯实基础。
49、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证。
50、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。 不比享受比刻苦，不比基础比进步，不出成绩不罢休。
——期末备考的励志句子 60句菁华
1、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。
2、付出终有回报，信心绝对重要。现在就到考试，别忘面带微笑。既要方法，也要学习者的恒心。毅力。
3、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。期末考，加油！
4、喜欢一门课，就是复习时很开心；爱一门课，就是即使不开心，也要继续复习。
5、在人生的旅程中，总有一些战争是需要一个人战斗的，谁也没办法帮忙，所以，要更加地努力，更加地坚强，用最骄傲的姿势走过这段旅程。
6、没有理想能够轻易实现，那些我们耳熟能详的伟大人物，都付出过不同寻常的勤奋和努力。
7、直挂云帆连中三元
8、静静的是你的心情，急急的是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名！
9、五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。祝愿你考试成功！
10、让我们在新学期努力拼搏，争取属于自己的幸福新乐吧！
11、一场考试曲已终，几家欢乐几家忧。填报志愿需慎谨，金榜题名不用愁。十年苦读终回报，全家上下乐悠悠。一朝踏进新学府，报效国家显身手。祝各位学子学有所成，梦想成真！
12、考试成功有很多技巧：首先要有勤奋的精神；其次要有科学的方法；最后良好的心态也很重要。祝你考试顺利！
13、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。
14、羡慕别人的收入，却不知他人的艰辛。羡慕她说走就走的自由，却不知道她为这份自由付出的代价。羡慕别人不用上班有人养，却不知她过的多煎熬。一切都有代价，无论是财富事业爱情，还是自由。不必羡慕，生活不在别处，而在于你想要什么，你付出了多少就会收获多少。勤能补拙，天道酬勤。
15、在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应该充分利用逆境，抓紧时间学习。等逆境过后，见到自己的进步和收获，意义不同寻常。
16、有付出就会有收获，付出的代价比起来，我们的收获是值得的。
17、除了买房买车，今年我家中还有两件大事，一是我考上了重点高中，二是爸评上了中学高级教师。妈说这都是我们俩努力的结果，只要愿意付出努力、付出辛劳，总能有所收获。在这新时代，一家人努力拼搏，迈着铿锵的步履前进，好日子还在后头呢。
18、在我们接触新事物时我们往往有点不适，但坚持后你会发现收获源于你的积累。
19、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
20、人们格外偏爱秋天。春天是耕耘的季节，夏天是孕育的季节，冬天是收藏的季节，惟有秋天，是收获的季节，是金秋时节。
21、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
22、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。
23、人生像一个万花筒。有的人，站在成功的巅峰上俯视；有的人，蜷缩在冷清的小巷颤抖；有的人，睥睨山珍海味打嗝；有的人，紧紧地握着一个冷馒头。但繁华也好，冷淡也好，只不过一种人生境遇。再美的光环终会逝去，再累的日子也会苦尽甘来。那何不微笑着面对，保持淡然的心境，无论你身处何境，也总能品出一种别样的味道。
24、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
25、山村的早晨，有奇异的美景，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空。
26、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
27、虽然我的妈妈很爱唠叨，可是容貌不一般。她有头黑如乌檀木一样的头发，头发下面有一双炯炯有神的眼睛，眼睛角有一颗小痣，嘴巴当然是能说会道的啦。
28、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
29、你今天必需做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
30、一个过去十年只知道打高尔夫和拿着笔批评别人的人根本不懂什么叫尊重。
31、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
32、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
33、不是境况造就人，而是人造就境况。
34、同学们，青春不容滞留，成功不容等待，时刻准备着，就只为完成我们肩负着那最沉理的使命，就只为我们生命中最美丽，成功总是留给有准备的，让我们铭记这句话，用行动见证“我能”。
35、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
36、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
37、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
38、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
39、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
40、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升
41、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
42、含泪播种的人一定能含笑收获。
43、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。45、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
44、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
45、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数！
46、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
47、考试答题步骤：通览全卷，沉着应试；慎密审题，扣题作答；先易后难，从容解答；祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。
48、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
49、*日从严，高考坦然。
50、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！
51、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。
52、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。
53、书越读越保学习“网络化”，“严密化”。
54、十年苦读为今朝，迎考心态很重要。不能临时抱佛脚，越看越想心越慌。考前定要休息好，从从容容发挥高。祝你高考顺利，金榜题名！
55、流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
56、孩子，这学期你很努力，很上进，祝你考出好的成绩，收获属于你的喜悦。
57、爸爸非常欣慰地看到你已经在努力学习了，希望你再接再励百尺竿头更进一步。
58、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
59、期末考试即将到来。我希望你能放松一下。
60、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。祝考试顺利！
——语文期末复习计划 60句菁华
1、所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。针对古诗文背诵默写的题型，引导学生将课本中涉及的古诗文内容进行梳理，编选古诗文默写题指导学生进行训练，将课本中涉及到的古诗文名句要求学生整理成形并进行识记。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
3、复习巩固用“部首查字法”。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
5、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
6、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
7、培养优等生。对学有余力的孩子，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与指导。
8、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
9、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。
10、重体验。注意创设一些情景让学生多体验。
11、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。
12、段：
13、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实；对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。
14、请各位家长对于期末考试中要求朗读、背诵的篇目督促孩子进行练习。
15、掌握本册要求写的230个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思等）。
16、掌握先概括后具体的构段方法，能找出中心句，能回答与文章有关的问题，注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
17、针对不同内容采取不同的复习措施。
18、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
19、把句子补充完整;
20、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。
21、字词。
22、句子、标点。
23、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
24、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达；
25、补充词语
26、根据词意写词语
27、在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。
28、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
29、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。
30、复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
31、复习正确使用标点符号。
32、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。
33、有一定的速度，每分钟不少于300字，能读懂程度适合的文章。
34、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真挚。
35、积累运用总结出题型重在*时的练习。
36、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
37、运用汉语拼音正音，
38、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
39、背诵指定的课文。
40、第二阶段：
41、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。
42、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。
43、时间7课时
44、形式：习作欣赏、修改和临场指导
45、巩固本学期所学生字，能正确书写。
46、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
47、重点课文的理解和课外阅读练习。
48、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
49、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
50、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
51、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。
52、复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。
53、句：
（1）用带点词语写句子：
（2）给句子加标点：重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感叹号的用法。
（3）照样子写句子：
（4）改正句子中的错误：
①在括号里写出正确词语：用词不当
②将正确的句子写在横线上：用词不当、缺少成分、关联词语用错、用词重复
（5）填写关联词语：
（6）古诗解释：
（7）补充语文园地“读读背背”中的句子、连线
（8）按要求抄写句子
54、家长提醒孩子注意劳逸结合，保证充足的睡眠；提醒孩子准备好学习用具。
伴着雪花的漫天飞舞，本学期的教学工作已接近尾声，为了迎接期末考试测查，切实提高学生的语文能力，发掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特制订复习计划如下：
一、复习目标：
55、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
阅读部分
（一）课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
古诗
题型主要有：
默写诗句
解释重点字词的意思
体会诗句表达的思想感情
（二）课外阅读
56、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
57、养成正确的姿势和良好的习惯。
（三）阅读：
58、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。
五、具体安排：
（一）基础知识复习：
59、措施：
（1）对于中下生加强写得出的个别指导。
（2）书写习惯的纠正。
一、指导思想
60、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：
——语文下册期末复习计划 50句菁华
1、巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，能正确书写300个汉字。尤其是一些重点词语，并能在具体的语言环境中运用。
2、汉语拼音，字母表，部首查字法。
3、复习转述，劝阻。
4、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
5、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
6、复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。
7、指导学生写好作文。认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
8、识字与写字
9、注意积累词语，如成语，好词等。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
11、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
12、正确书写、听写生字词
13、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。(重点省略号)，根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思(包括关联词语)。
14、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。
15、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。
16、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
17、会正确使用关联词语，初步了解一些复句之间的关系。
18、能正确背诵、默写两册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容;以及与两册古诗有关的课外古诗。
19、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
20、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。
21、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
22、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。
23、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。
24、句子：4课时
25、作文：4课时
26、句子。
27、语言感悟：
28、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
29、主动复习巩固本册要求学会的226个生字,能正确读写精读课文中的157个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
30、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
31、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。
32、写话：
33、抓住本册的基础目标，系统整理，注意梳理、分类，根据教学目标，查漏补缺，温故知新。
34、有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。
35、生动笔写。
36、认真观察图画
37、把预先印好的试卷给学生。
38、按要求完成练习。
39、改好卷后进行评讲。
40、初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。
41、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。
42、继续学习不同的句子表达方式。
43、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
44、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
45、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
46、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
47、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音 （2）给专用名词加上声母 （3）看拼音写字、词、句 （4）确定字的音序、音节等。
48、课外阅读
49、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
50、对学生掌握不牢固的知识进行查缺补漏。
——语文期末复习计划 50句菁华
1、综合练习
2、模拟试题
3、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
5、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
6、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
7、根据句意填出适当的词语。
8、能把握形声字的特点，区别形近字，能区别形近字的用法，能正确判断多音字的读音。
9、会写描写心情，表示的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词特
10、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。
11、复习内容要关注整体性
12、复习过程要突出开放性
13、孩子的记事本，老师会按照复习的进度帮助孩子听写字词，默写规定的古诗以及语文园地“读读背背”的内容。
14、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、比喻句、拟人句等）。
15、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
16、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词。
17、声母、韵母、整体认读音节
18、生字扩词
19、乱词成句
20、课文重点内容。
21、近义词、反义词，一词多义等词语的运用。
22、做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。
23、解释词语
24、写近反义词
25、“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
26、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。
27、复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
28、复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。
29、复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。
30、复习正确使用标点符号。
31、课后有关词句练习方面的习题。
32、要求背诵并默写的古诗。（《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。）
33、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
34、生字词：掌握本册要求学会的170个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
35、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
36、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
37、养成正确的姿势和良好的习惯。
38、对学习有困难的学生，像郭传朋、马*原、王露等，主要是帮住他们通过复习掌握书上基本的知识，把书上的各种题型做会。
39、进一步提高口语交际水*，在阅读复习中相机进行实践。
40、时间：6课时
41、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，
42、时间：1课时
43、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
44、文言文的复习。归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文
45、古诗词背诵默写。要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。
46、复习过程要突出开放性
实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”。要把复习的主动权还给学生。如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”
47、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。
一、 复习目标：
在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。
二、复习内容：
48、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
阅读部分
（一）课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
古诗
题型主要有：
默写诗句
解释重点字词的意思
体会诗句表达的思想感情
（二）课外阅读
49、措施：
（1）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。
（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。
（3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。
（二）阅读复习：
50、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：
——2022迎接期末复习标语 40句菁华
1、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。
2、坚守诚信展现人格风采，沉着考试描绘美好明天。
3、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
4、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
5、努力就能成功，坚持确保胜利。
6、抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
7、人人都能成功，我要我就能。
8、人人努力，个个过关。
9、人生能有几回博，此时不博何时博。
10、人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。
11、善用内在潜能，你就是走运的人。
12、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
13、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
14、有志者事竞成。
15、遵循生活规律，保持良好心态。
16、现在决定未来，知识改变命运。
17、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水*。
18、仔细审题，答题规范，书写工整。
19、看清楚，想透彻，答准每道题。
20、不放过一点疏漏，不放弃任何希望。
21、击败所有阻挡研究的纸老虎。
22、成功必有方法，失败必有原因。
23、端正心态，重塑自我。
24、保持一点汗水，少流一滴眼泪。
25、勇往直前，永不服输。
26、感时报国，拔剑自豪来。
27、激流勇发誓夺冠，金榜的称号是我唯一的。
28、脚踏实地，不分心，珍惜每一分每一秒。
29、冷静面对考试，微笑面对生活。
30、没有最后的训练，没有未来的起飞。
31、拼一年春夏秋冬，拼一生无悔。
32、花因拒绝污染而更香，因坚持诚信而心更崇高。
33、使你疲倦的不是前面的'高山，而是你鞋里的一粒沙子。
34、有父母殷望情比鸿山，有山可倚，吾辈何艰不克;得师友激励志能填海，临海泛舟，定当一往无前。
35、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
36、成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
37、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
38、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
39、用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
40、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。
——三年级上册小学语文期末复习计划 40句菁华
1、具体要求见教学用书。
2、理解词句的能力。（要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。）
3、遣词造句的能力，连句成段的能力。（常用句式；前后意思连贯的段落）
4、标点：逗号、句号、感叹号、问号。
5、请假条、留言条。
6、每课的生字、词语听写过关。
7、重点的课文段落和古诗的背诵过关。
8、每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。
9、按不同形式进行词语归类。
10、表示景物或事物状态的句子。
11、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。
12、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
13、写出文章的叙述顺序
14、写出读了短文后的心情或感受
15、写近反义词
16、补充词语
17、课文中优美段落、重点段落的诵读。
18、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。
19、能根据文章内容，生活实际展开丰富的想象。
20、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。
21、学过的词语能正确搭配和运用。
22、形近字组词。
23、词语搭配。
24、一词多义（发现）。
25、阅读
26、写你了解到的一些传统文化
27、编童话
28、自由写，可写人和事，还可写景和物
29、续写故事（小练笔）
30、写玩中乐趣（小练笔）
31、读成语故事
32、重体验。注意创设一些情景让学生多体验。
33、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。
34、以发展的眼光看待后进生，各科任老师可通过一对一谈心的方式，帮学生找差距，分析问题的原因。帮助学生认清努力的方向，逐步恢复学习的自信心。并在教学中实施“低起点、小步子”的教学策略，实施“对症下药”式的辅导，给他们以全面的帮扶；鼓励班级中的优秀学生主动去关心、帮助后进学生，为他们营造宽松、和谐、*等的学习空间；同时确定几名有能力、有爱心的同学与他们结成帮扶小组,互学互帮，实现共同进步。
35、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。
七、奋斗目标：
通过复习，使本班的语文成绩在上学期第二名的基础上能有所上升。
八、复习方法：
归类复习和综合练习相结合。
九、复习时间：
36、按不同形式进行词语归类。
词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。
(四)句子
37、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。
（三）习作
38、会写300个字。
（二）词
39、学会在阅读中提问题。
（四）习作
40、写玩中乐趣（小练笔）
（五）积累
——初一地理期末复习资料 40句菁华
1、地球是球形的例子：月食现象、麦哲伦环球航行、地球的卫星照片。观察月食的阴影区，其边缘呈圆弧（圆弧、直线），由此可推知地球的形状可能为圆形。
2、地球仪的组成部分：底座、固定架、球、地轴。
3、经线：在地球仪上，连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。
4、国际上习惯把20°W和160°E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。
5、定义：是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网。
6、时差：由于地球不停地自西向东自转，地球上不同经度的地方时间不同，东边的时刻总比西边早。
7、地球在自转的同时，还围绕着太阳不停的公转。
8、方向：地球公转的方向与自转方向一致，自西向东。
9、地球在公转时，有两个突出特点：①地轴始终是倾斜的，并与公转轨道面相交成66。5度的夹角；②地轴的倾斜方向不变，北极总指向北极星附近
10、依据：太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。太阳光线照射地面的角度越大，地面获得的太阳光热就越多
11、热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热。回归线是热带和温带的分界线。
12、春分（3月21日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日前后）、冬至（12月22日前后），太阳直射点分别位于在赤道、北回归线、赤道、南回归线。
13、北半球一年之中，夏季太阳高度，白昼时间最长；冬季太阳高度最低，黑夜时间最长。
14、热带终年炎热，温带四季分明，寒带终年寒冷。
15、我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。
16、等高线：把海拔高度相同的各点连接成线，就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。
17、从等高线或等深线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏或者海底坡度的大小。
18、地球表面的基本面貌特征：世界上海陆分布很不均匀。陆地主要集中在北半球，，但北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一片陆地。
19、无论怎样划分，地球的任意两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
20、七大洲的形状都是三角形
21、南北半球包括的大洲：
22、临三大洋的大洲：
23、地球表面海陆是处于不断的运动变化之中的。
24、板块构造学说：
25、促使地形变化的力量地球内部所产生的作用称为内力作用，如地壳运动、火山、地震等，都是地球内力作用的表现形式。世界上火山和地震，大多分布在地壳活动比较活跃的地区，主要集中在环太*洋沿岸的地带和地中海——喜马拉雅山脉地带。来自地球外部的力叫做外力作用，如流水、风、海浪和冰川等。
26、魏格纳在提出大陆漂移学说的过程中，发扬了善于观察、勇于实践、不畏牺牲的科学精神，是值得我们学习和发扬的。
27、春季：12、1、2月；夏季：3、4、5月；秋季：6、7、8月；冬季：12、1、2月。这种四季是以天文四季和气候四季相结合来划分的。
28、填出地球公转各位置的太阳直射的纬线、时间、节气、昼夜长短等情况。P11
29、填出六大板块的名称，并说明日本多火山地震、红海扩大、地中海缩小、喜马拉雅山脉形成并不断升高的原因。P39
30、读图识地图。比例尺大的地图，表示的范围小，表示的内容详细；比例尺小的地图，表示的范围大。P19
31、地图三要素：比例尺、方向和图例。
32、经线：
33、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
34、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
35、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。
36、大洲之间的分界线：
37、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙*原。
38、阅读大洲地形图，判断大洲的地形大势。
39、板块构造学说：地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、
40、天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的。气候：一个地方多年的天气*均状况，气候是长时间的，比较稳定的。
