1、全班分成5大组。
2、全体立正、各小队整队。
3、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
4、唱队歌。
5、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
6、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
7、宣传口号：
8、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
9、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
10、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
11、班会课件
12、游艺活动。
13、故事《懒的后果》表演者唐莉莹、韩小凤
14、《目不转睛》表演者李晨昕、丁丽君
15、看来小品，你笑破肚皮了吗？让大家听首歌曲来缓解一下吧！请欣赏陈文静、翟翠翠、孙悄悄同学带来的歌曲《虫儿飞》，掌声有请。
16、精彩的魔术表演完了，再让我们来欣赏一段优美的歌舞吧！请欣赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞《荷塘月色》，掌声有请。
17、讲述《感恩的心》背后辛酸的故事
18、讲述贫困山区“李静老师”的故事，体会老师为了山区的孩子们所付出的一切。
19、写富有欢庆气氛的板书
20、安排学生准备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。
21、六一国际儿童节
22、击鼓传花
23、主持人导入：
24、A:“红花郎”杯我最喜爱的人物评选现在开始，您只需要填写人名，不必署名，填写时间截止至本场班会尾声，请慎重填写。
25、发果冻和米果卷，提醒保持卫生！
26、B:“红花郎”杯我最喜爱的人物评选正在进行，您只需要填写人名，不必署名，评选结果本场班会尾声时公布，请慎重填写，您随时可以更改。
27、指手画脚。规则：一人背对坐下，另外两位嘉宾在得道题目后笔划词组的意思，得胜组一人奖励一瓶营养快线。
28、了解六一节是全世界儿童的节日，体会对儿童的关心。
29、愿意参加活动，并能与同伴分享。
30、日本的儿童节分为那两个节日？分别在哪一天？
——小学生六一儿童节的主题班会 40句菁华
1、让学生从游戏中获得更多的有关*传统字谜的知识。增加他们的知识量。
2、谜语，歇后语，数十条
3、带棍子的牌子abcdef号
4、领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好！今天我们又迎来了一年一度的“六?一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席！(播放迎宾曲)2、献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3、宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校xx年庆祝“六?一”国际儿童节大会现在开始！(鼓号齐奏第1套)……今天和我们一起欢度节日的有：……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢！
5、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
6、班级布置。
7、游戏：画鼻子
8、发奖品
9、全班一起分享美食
10、照顾到每一个学生。
11、绕口令
12、盲人击鼓
13、挟乒乓球
14、妙接对联或歇后语
15、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
16、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球*放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。
17、12：20各班级及活动点开始做好准备，班主任老师到位。
18、分两段举行进行，学生在本组所在的活动区域内，自由选择感兴趣的活动项目，不得跨组参加活动。一人最多可以参加10项。(1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。)
19、参与的学生在参加每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参与的公*性与广泛性，要求每个节目只准参与一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。
20、活动奖品和礼品。
21、会读词语，理解词语含义。
22、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的快乐。
23、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。
24、我会读
25、小主持人开场白
26、抢凳子
27、领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好！今天我们又迎来了一年一度的六一国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席！(播放迎宾曲)
28、献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)
29、出旗：(小主持人男)：现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)
30、校长讲话：(小主持人女)：现在进行第六项，请xx校长讲话。(略)
31、闭会：
32、认知目标：让学生认识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的教育意义。
33、师讲比赛规则，学生做准备，请两位家长做裁判。
34、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?
35、师：刚才几个孩子的故事特别感染我，下面的孩子也听得特别认真、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有很多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组的同伴分享你与父母之间的小故事。
36、学生分小组讲故事，家长参与，师巡视。
37、学生写卡片(背景音乐：谢谢你)。
38、学生发言，师引导。
39、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
40、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
——《学会宽容》主题班会 30句菁华
1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事
2、自排小品
3、用图片引发思考，引出主题。
4、想一想：奶奶的宽容做得对吗？
5、献计献策学宽容
6、学会从不同角度去看待事情，理解、尊重别人，学会宽容。
7、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风*浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。
8、动画片断《新龟兔赛跑》、故事《钉子的故事》
9、播放张信哲演唱的歌曲《宽容》，主持人发言，宣布主题班会开始。
10、气球、牙签。
11、轻音乐《莫斯科郊外的晚上》
12、根据学生分享引入主题
13、有很多人总是故意跟我过不去。
14、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
15、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
16、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
17、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。
18、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。
19、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
20、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。
21、—6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你*和的心态。
22、分别由两位同学表演：
23、本活动课依据小学高年级学生的心理特点而设计。
24、掌握一些学会宽容的自我调节方法。
25、师:我们身边有这样的人吗?(同学提名，师板书)
26、师：你被别人宽容过吗?当时你心情怎样?(板书：愉快、感动……)
27、师：如果你现在与同学、老师、亲人、小伙伴还有一些小矛盾没有化解，通过这节课的交流学习，你想对他们说些什么呢?能动笔写一写吗?请你写完后把这封信交给他，相信对方收到这封信后一定会非常感动的。
28、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。
29、退旗、敬礼、奏乐。
30、全体请坐。
——“庆元旦”主题班会 30句菁华
1、知识竞赛
2、串联电路中和并联电路中电流的规律：
3、焦耳定律的公式：Q=I2Rt
4、常见内燃机？汽油机和柴油机
5、通常使用什么仪器测量电流？电流表
6、石墨具有优良的？导电性
7、铁的元素符号是？Fe
8、硫的化合价？—2价
9、学习化学的一个重要方法是？实验
10、镁的元素符号是？Mg
11、各小队集队、报告人数。
12、班主任。
13、有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
14、晚上放学后，老师走过一间教室，听到了教室里的课桌椅、卫生工具说的一些悄悄话。
15、我们不光是一(四)班的孩子，更是天马学校里一名小学生，不仅在学校要讲文明，讲礼仪，在社会生活的每一个角落都要用文明礼仪约束我们的行为，做一个讲文明懂礼仪的小公民。文明礼仪是我们每个人必须遵守的行为规范，我们应如何做呢?
16、共唱天马校歌。
17、回顾xx年
18、少年壮志当凌云
19、元旦是一年的首日（1月1日）。 “元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。
20、你也有一天假期，元旦你是怎么过的？要怎么过才会有意义？
21、新的一年你一定有很多愿望吧，也许是希望家人能**安安，也许希望自己能长得跟高，也许希望提高成绩……对于我们的班级，又有什么祝福呢？能把你的愿望说出来吗？并制作心愿卡让大家一起分享吗？
22、准备好活动器材和奖品。
23、星期一要确认出方案，并安排节目组遵照执行；
24、列出需出席的家长名单并发邀请函；
25、提前将58名同学分成6队，每队分别选出一名学生和家长做队长，学生小队长负责领队，家长大队长负责安全；
26、提前给同学们预演一遍“新年好”合唱；
27、4个主持人用的扩音器、音响。
28、活动前后工作的安排与协调；
29、组织节目组对活动现场的布置，要求：屋顶挂拉花，四周放置汽球；每组发一个拉拉队手花，手拍，摇铃等设施突出氛围；座位及活动区域布置；
30、准备活动前后及活动中的音乐：〈一年级主题曲〉，〈新年好〉，〈我相信〉，〈虫儿飞〉等。
——励志主题班会 50句菁华
1、借多媒体教室。
2、开场白
3、班主任指导：如何学会学习
4、游戏：《爱拼才会赢》
5、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。
6、通过*时对本班各位成员的了解，最后，经过激烈的讨论，本次班会通过了获得各项奖、助学金的学生名单及档次。
7、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
8、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。
9、买好活动所需用品。
10、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标
11、大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）
12、实践体现——用手绘制梦想
13、准备节目
14、组织学生参与
15、邀请嘉宾
16、布置会场
17、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。
18、主持人：你们要记住的几句话
19、主持人：观看视频《我相信》余家辉演唱，学生可以跟着一起唱。
20、动机激励。动机决定人的行为，教育者应教育学生以学业进步、创业成才为奋斗目标，而不仅仅是以成绩、证书为学习目的，培养学生志存高远，大胆追求，奋发向上，积极进取，对未来成功充满信心的健康心态。
21、兴趣激励。兴趣是最好的老师，是人生成长的直接内动力。学生对其感兴趣的事物就会主动去学习和研究，从而获得丰富的知识和技能，教育者的责任就是唤起学生的兴趣并发展成热爱。
22、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。
23、担心考不好使父母失望；
24、强迫局面。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。如有的同学做好作业后实行很多次的检查，有的同学睡午觉总是怕睡过了时等等。
25、抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的表现：
26、食欲不振；
27、心跳加速，血压升高；
28、疲惫不堪；
29、相信科学。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会以为今年肯定考不好，没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些不科学行为会给自己带来不良情绪。
30、不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能等量齐观。有的考生自觉地与比自己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水*，不辜负自己的努力就行了。
31、多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。
32、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。
33、主持人引入：略
34、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》
35、宣读初三（2）班中考奋斗誓言：
36、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
37、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
38、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。
39、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐梦想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的？
40、话题导入，揭示活动课题
41、面对诚信的危机，我们中学生怎么做
42、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
43、团结就是力量
44、尾声
45、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。
46、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
47、搜集古时候伟人勤学的故事；
48、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
49、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
50、反思自己*时的表现，自己做的
——压力主题班会 50句菁华
1、如何安排有意义的活动，让学生们能敞开自己的心扉，说出自己的痛苦，释放自己的压力，用一颗*常心，坦然的面对困难；
2、搁下壳前行，才会欢乐轻松的学习氛围；
3、适量的运动；
4、找家人，朋友，老师倾诉；
5、自我激励，自我暗示；
6、必要而充分的睡眠；
7、当小时候学习一般的同伴表现出了天赋，看似没有努力成绩却突飞猛进，姣姣领先，自己就会有压力。（xxxx）
8、对于自己没能预料的事要学会适应，一切新奇的事都是刺激的挑战，体验这写就会慢慢喜欢上它，在多边的社会中要学会适应。（xxxx）
9、出一期黑板报，主题：失败也是财富
10、课堂上老师提出一个问题后，有的同学反映很快，立马就报出了答案，常常会打断自己的思路，老师也会误以为大家都会就不再讲解。（xxxx）
11、各自寻找*时考试失败的原因。
12、xxxx：我觉得压力可以促进学习
13、xxxx：有压力才有动力。
14、导言：苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。
15、小组交流讨论：
16、明确学习的意义，培养学习的兴趣，乐在其中，将压力化为动力；
17、进行适当的体育运动，如：打球，跑步等；
18、在确定好内容时，应该从更广泛的地方入手，使学生有更多的话题可说。这样的效果可能会更好。
19、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
20、查找教学参考资料。
21、投影介绍林书豪的文字资料
22、体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪
23、投影林书豪给我们的10堂课
24、为了让学生认识压力、接受压力、宣泄压力，学习和掌握正确处理压力的方法，以最好的心态、最灿烂的笑容去迎接未来。
25、感悟自己的价值，学会树立目标，并努力追求，实现自身价值。
26、通过埃及的一个古老的传说引入蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
27、培养学生质疑和探究解决问题的能力；
28、“鲶鱼效应”
29、一所普通高中女生小芳，高一两次考试都不是很理想，成绩下降比较明显。她心里非常着急，她的目标是考上重点大学，不辜负父母的期望，回家做作业时，往往做到晚上2点，因为她知道她以前的同学（省重点高中）晚上都是学习到深夜1点，所以她要比她同学更努力，才能赶上她同学，然而，事与愿违，小芳第二天上课时没精打采，影响了学习效率和做作业的效率，心里更加着急。有一门课程，是她最好的，结果考砸了，她很伤心。甚至不想上学了，认为自己很笨。她感到自己越来越没有信心，未来没有光明。
30、自主学习课本第二目，同学互议，汇报所得。
31、培养正确的学习观念。
32、适当的运动：每天抽时间做适量的运动，如散步、打篮球、踢足球等。
33、使学生认识到压力是正常的，帮组学生正确对待学习压力。
34、树立正确的考试观念，用积极的心态面对考试。
35、完善自己的社会支持系统：在学习之余，可以多和家人、朋友在一起。
36、“学习压力新思维”是本课题的难点。紧张的学习往往使学生有一些无所适从的感觉，而且在学生中还存在着这样的误区，即学习压力总是给人带来消极影响，而没有学习压力就会学得更轻松。这种情况下让学生能够明白学习压力是很正常的一种现象有一定的难度。
37、学习一些缓解压力的小方法：如呼吸练习。
38、情景再现：面对考试
39、克服考试焦虑的有效方法有？
40、节约资源保护环境落实到行动。
41、针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。
42、有责任感必须有坚强的意志力，有很多学生由于懒惰心理很强，所以没有坚强的意志力，所以怎么样帮助学生克服懒惰心理?链接到网页“怎么样克服懒惰”，使学生有所收益。
43、学生“各抒己见”作为这个集体中的一员，我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢?
44、听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，激发学生的爱国情怀;
45、实力永远意味着责任和危险。——美国总统 罗斯福
46、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
47、听故事，想想故事对自己的启发？
48、看图，辩一辩，谁对谁错？你赞同他们的行为吗？（自律的人能够做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步！）
49、讨论：遇到下列情形怎么办？
50、预防运动损伤的措施
——防溺水主题班会 50句菁华
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；
2、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则务必有伴相陪，不可单独游泳。
3、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和潜力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
4、对家人负责：如果游泳，必须要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
5、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。用心参加学校组织的珍爱生命，谨防溺水安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
6、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
7、不小心腿抽筋了，怎么办？
8、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
9、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
10、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
11、难点：加强学生游泳安全常识教育。
12、布置教室，将教室桌椅分为四大组，每组按围拢状布置，以便开展讨论活
13、排练短相声作品《谁是游泳冠军》。
14、学唱“防溺水七字歌”。
15、谈体会 让我们一起来看看20xx年的一组溺水事故数据。 20xx年5月1日(假期)，安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。 20xx年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建*等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建*溺水身亡。 20xx年5月25日(周日)中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。 20xx年5月25日(周日)，安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。 20xx年5月30日(周五)下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟(5岁，未上学)外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。 讨论：(1)你从中体会到什么? (2)学生讨论分析发生溺水事故的原因有哪些? 教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
16、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救，而应大声呼救。
17、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。
18、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。
19、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。
20、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一。
21、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
22、导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
23、【广东汕头】水库边, 5个孩子游泳时溺亡 6月8日下午，潮阳区棉北街道后溪中学4名学生到潮阳区东山大北岩水库玩耍，不慎发生溺水事故，2名中学生死亡；9日上午，濠江区河浦街道河南社区2名约13岁的学生在河浦街道大脚虾水库游泳时溺水失踪；9日下午，潮阳区潮阳一中明光学校1名学生在潮阳城南街道东岩水库游泳时溺亡。
24、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
25、【湖南隆回】水塘边,有5个孩子的衣裤鞋袜
26、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
27、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，。要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游泳，不会游泳的要到浅水区里游泳，要先学会游泳（可以参加游泳馆里定期举行的游泳学习班，学一期才三百元左右）。学会了才能到深水区。去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。
28、立即大声呼救“救命啊！有人溺水了！快来人啊！”向附近的*大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。
29、同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，如果失去了生命，你还有什么！人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，防止溺水。
30、学习自救及抢救方法
31、讨论，总结：
32、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
33、如何防溺水？
34、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
35、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
36、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识
37、认真落实上级文件精神，积极开展预防溺水事故教育宣传活动，落实“十个一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。
38、家校联合，共同防范。发一份“防溺水告家长书”，把它带回家，让家长和他们共同学习“防溺水安全教育”知识，也可以上门家访或电话联系等方式，共同提高防范意识。特别是在节假日要做好安全工作，要让家长也明确：孩子下水游泳必须有家长的陪同，*时不到河边玩耍，更不得擅自同学结伴游泳。
39、特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻找*帮助，学校也要向学生讲解防溺水知识，提高学生自救自护能力。
40、让我们一起将这些宣传标语张贴在学校的宣传橱窗中，让更多的人了解防溺水的重要性吧！
41、让学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
42、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
43、学习有关防溺水和交通安全的知识，提高防范意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
44、帮助学生改变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯，提高辨别是非能力。
45、保持良好的身体健康状况，身体不适时不宜下水。下水前应做好准备活动。如遇身体突然不适，应立刻上岸休息或呼救同伴救助。
46、当游泳时遇到紧急问题时
47、各小组拍代表发言，总结：
48、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。
49、出示急救知识窗：
50、岸上急救(10分钟)
——小学主题班会记录 40句菁华
1、班长朗读《文明礼貌标语》
2、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。
3、选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。
4、提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。
5、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
6、一个人在家不要给陌生人开门。
7、交通安全教育。
8、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
9、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
10、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
11、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。
12、饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
13、学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
14、预防生病
15、认真值日是爱劳动的表现。
16、要认真负责地当好值日生。
17、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
18、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
19、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？（板书：“热爱劳动，当好值日生”）
20、提问：同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
21、学生自由发言
22、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
23、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
24、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
25、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
26、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
27、课堂上可以做小动作吗？
28、下了课在走廊上怎么玩呢？
29、排队要静、齐、快，做到神奇、整齐。
30、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
31、学生准备才艺表演。
32、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。
33、安全使用煤气
34、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
35、交通安全：全国*均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
36、定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
37、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
38、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
39、指导学生根据材料编排。
40、“我是文明小学生”的牌子若干个。
