1、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
2、语言*滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
3、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
4、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
5、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
6、情节波折性较强于*常之中生意外能引起读者的注意。
7、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8、情节变化*淡无奇缺乏新意。
9、情节大起大落转换太快不够连贯自然。
10、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的'印象。
11、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12、选材新颖独特不附*庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
13、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
14、文章语言生动丰富可读性强。
15、开头打动人心具有真情实感。
16、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
18、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
19、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
20、合理想象，语言优美。
21、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你*时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
22、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
23、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
24、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
25、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
26、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
27、文章想象合情合理，
28、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
29、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
30、文章简洁明了语言*淡朴实。
31、文章语言生动丰富，可读性强。
32、简要叙述前因，进行铺垫。
33、关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
34、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
35、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
36、“ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
37、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。
38、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
39、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
40、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
41、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
42、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
43、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
44、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
45、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
46、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
47、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
48、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
49、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。 文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
50、全文通俗易懂趣味性强。
——做家务的句子 60句菁华
1、今天是星期天。爷爷，奶奶要从姑妈家回来了，爸爸因此忙前忙后收拾屋子欢迎我爷爷奶奶的归来。
2、今天妈妈不在家，爸爸承包了所有的家务，只不过做的手忙脚乱的。
3、奶奶拿了一个小板凳坐在房檐下，用她那粗糙的双手，用力地搓着衣服。
4、小兰这才想起放油。他抄起一个瓶子就倒，一股酸味改往上冲。真是越忙越乱，她错把醋瓶当油瓶了。
5、校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。
6、在班长的带动下，我们开始打扫卫生。
7、我开始整理最后一类旧课本考卷和一些资料。由于我准备把它们另外“安放”，所以就拿了两个大塑料袋，把它们装了进去。我选择了我的上下铺床的上铺作为它们的“安放”之地。不过，由于位子高，我只有踩着椅子才能工作。我一手提着一个袋子，爬上了椅子。刚要开始放上去，我就掉了下来。我以为自己没站稳，提着袋子再试一次，结果又掉下来了。我琢磨：哦，原来是手中的袋子很重，我一手拿着袋子，失去了*衡。不过，这也难不倒我。我先把两个袋子放在下铺上，然后站上椅子，拿起一个塑料袋，托在手里，轻轻往上一推，袋子就上去了。哈哈!果然有效。
8、小年伴随好运到，家家户户都欢喜。全家老少皆上阵，打扫卫生忙不停。窗户玻璃全擦净，墙面灰尘也扫清。肮脏霉运扫出门，干干净净迎新年。愿你快快乐乐迎新年，健健康康美生活！
9、实施“城乡清洁工程”携手共建幸福信宜
10、妈妈每天都给它们和食喂食，从来不嫌脏和累。家禽被勤劳的妈妈喂养的很壮实。
11、妈妈每天都给它们和、喂，从来不嫌脏和累。家禽被勤劳的妈妈喂养的很壮实。
12、大家小家是一家
13、我管往盆放了点，戴上套，海绵从原来长叶的地往下擦洗。
14、管住脏乱差
15、信宜是我家信宜才会更加整洁美丽爱护环境靠大家
16、让文明在这里扎根
17、实施“城乡清洁工程”提高城乡文明程度
18、哥哥拿起锅盖对着苗盖了下去，过了会，哥哥掀开锅盖看，是灭了，可剩下了些硬硬的东西。
19、清洁工程人人参与
20、我拿起妈妈撰的中间稍厚、边很薄、且常圆的，筷夹了些馅，装进饺，两使劲捏。
21、“做饭吧，做饭简单。”弟弟说。可在哪呢?我和弟弟找不到急得像热锅上的蚂蚁团团转。
22、自觉遵守交通法规提高人民健康水*共同建设幸福信宜
23、我爬进猪栏，棒敲打它们。猪栏到处是猪粪;好不容易才找了个较净的地站稳。
24、也许是刮风要下的缘故，买菜的寥寥。尽管这样，卖菜的仍然像商量过似的，开便是五，分也不能少。
25、筛着筛着，我的臂都快要断了，像散了架似的。但我还是咬紧，拚命地摇。
26、我提起桶往槽倒，两头猪跳进槽抢吃起来。歪着__挤，沿着槽沿转，哪个也不认输。
27、有了您的精心呵护，信宜才会更加美丽！
28、表哥要带我去挑猪草。我说：“现在家家户户有余粮，为什么还要挑野菜给猪吃呢?"
29、我把藕放在菜板上，准备切成薄。可是藕是圆滚滚的，很不容易切，不就会切伤指。
30、我把两头猪的朵抓住，往草堆那边拉，好让我把半桶猪倒进槽。谁知那猪朝我使劲拱，顶得我后退了好步。
31、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
32、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
33、实施清洁家园工程
34、让文明在这里扎根，让清洁在城乡延伸
35、一点一滴汇聚你我之力，一举一动成就信宜之美
36、抓好“城乡清洁工程”，树立信宜新形象。
37、整治垃圾乱扔，实现环境清洁。
38、建设新农村，倡导新生活。
39、改善乡村环境面貌
40、人人动手绿化大地
41、增强文明意识
42、用公德规范言行，用文明美化心灵
43、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风
44、清洁关联你我他，齐抓共管靠大家
45、遵守社会公德，维护公共卫生
46、积极参与，大力支持，全力以赴搞好“城乡清洁工程”！
47、实施“城乡清洁工程”，争当信宜文明市民!
48、让清洁的信宜见证我们的文明
49、清洁信宜人人动手，卫生信宜人人光荣
50、巩固卫生城市，喜迎休博盛会
51、环境卫生，从我做起!
52、摈弃陋习，崇尚文明!
53、加快城市建设，共创美好明天!
54、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
55、手拉手，心连心，共建文明新信宜!
56、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境!
57、创建国家卫生城市，美化我们共同家园!
58、树文明新风，创文明社区，建文明城市!
59、创造优美环境，营造优良秩序，创建国家级卫生城市！
60、奶奶拿了一个小板凳坐在房檐下，用她那粗糙的.双手，用力地搓着衣服。
——做家务的句子 50句菁华
1、瞧，爸爸这一天的家务做得可真是出力不讨好哇！
2、今天是星期天，妈妈因为去北京不在家，一切家务都要由老爸来处理。
3、我洗好藕，拿起菜刀，先把上面的粗皮刮去，露出白生生的藕肉来。
4、她先用答帚把鸡粪扫干净，又用清水冲洗一遍，然后端来一盆早已拌好的饲料。
5、因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
6、对于女生来说，婚前最幸福的事情是见到他，婚后最幸福的事情是见到他做家务。对于男生来说，婚前最幸福的事情是听她说话，婚后最幸福的事情是听到她闭嘴。
7、生活来源于运动，运动的真谛就是劳动，打扫卫生吧，扫扫更健康。
8、妈妈除了上班做家务，还要抽空读些书。
9、土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上就称为放线菌。
10、实施“城乡清洁工程”携手共建幸福信宜
11、有了您的真心呵护
12、提高环境卫生意识
13、也许是刮风要下的缘故，买菜的寥寥。尽管这样，卖菜的仍然像商量过似的，开便是五，分也不能少。
14、我懒洋洋地把地扫完，就去拿拖把。我把拖把站了点，就漫不经地拖起来。
15、植树栽花种草，清污治乱除脏。
16、我把奶放在煤炉上，过了好会，打开盖看，点热都没有。噢!原来是煤炉还没点着呢!
17、人人参与环境治理，天天享受健康生活。
18、草儿绿花儿香，环境美人健康。
19、姐姐买来了腐放在案板上切成块块的。那个妈妈切的还要倍。
20、实施“城乡清洁工程”，营造和谐人居环境。
21、整治广告乱贴，实现城市美观。
22、生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
23、大家一条心，共建新信宜。
24、实施城乡清洁工程，让我们生活更美好
25、城乡清洁人人参与，美好环境家家受益
26、美好生活靠我们创造，城乡清洁靠大家实现
27、您给信宜一份清洁，信宜送您十分温馨
28、群策群力共促城乡清洁，同心同德打造文明城市
29、实施城乡清洁工程，营造和谐人居环境
30、摈弃陋习，崇尚文明，城乡清洁，从我做起
31、把“城乡清洁工程”办成民心工程、信心工程、管理工程、环境工程、作风工程!
32、实施“城乡清洁工程”，争当信宜文明市民!
33、讲卫生人民健康兴百业，树文明信宜靓丽胜天堂
34、巩固发展创卫成果，打造东方休闲之都
35、手拉手净化美西湖，心连心清洁新信宜
36、让清洁的信宜见证我们的文明
37、打造文明信宜在一言一行表现，巩固卫生城市从一点一滴做起
38、巩固卫生城市，喜迎休博盛会
39、热爱名城、热心创卫!
40、整洁家园，人人有责!
41、创建美好家园，从一点一滴做起!
42、加快城市建设，共创美好明天!
43、创建文明城市，建设美好家园!
44、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
45、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境!
46、创建国家卫生城市，人人有责，人人受益!
47、创建国家卫生城市，美化我们共同家园!
48、安居信宜我们是一家，清洁环境不分你我他!
49、让我们共同营造洁静的生活空间!
50、妈妈对我得辛勤劳动给予了充分肯定，我明白了做家务活虽然很辛苦，但每一句话，每一份工作都有我辛勤的汗水。而妈妈每一句夸奖我的话就是“*”。我懂得了做人的责任，更懂得了母爱的力量，品尝母爱的甘甜。
——孩子做家务家长评语 40句菁华
1、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！
2、做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
3、你是一位文静懂事的孩子，在探究活动中，你有自己的一套学习方法，而且接受能力比较强。但是在探究活动中，你有时会沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达的机会。我想在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能克服自卑，成为一个思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
4、成果一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
5、你是个既聪明又调皮的男孩。老师最喜欢你，因为在探究过程中你能正确表达自己的想法。上课你总是积极参与活动，学习认真，友爱同学。要是你能够大胆一些，上课多发言，用你那响亮、动听的声音告诉大家：“我会，我行，我是个勇敢的孩子！”相信大家一定会对你刮目相看的。
6、你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手总有你的一双，老师很爱听你的发言，因为你不但声音响亮，而且思维敏捷。如果上课你能管住自己的小手和嘴巴，专心听讲，不做小动作，老师相信你在探究方面一定能取得优秀的成绩。你行的，努力吧！
7、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
8、作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，做一名优秀的少先队员。
9、探究课上，你有时能发表一些自己的看法，但有时缺乏一定的探究精神，希望你能积极主动地参与到探究学习中，使自己的各个方面的能力在探究活动中得到提高。
10、在一个学期的探究活动中，你能积极参加活动，乐意与伙伴一起学习，希望你能乐于倾听他人意见，学会善于表达自我意见。
11、你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你，努力吧！
12、你能参与探究活动，看到你精彩的发言和独到的见解，连老师都不禁为你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行！但希望你能更为积极、主动，能更富有探究求知精神。
13、你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在探究活动中更积极主动些，在集体面前大胆的表达表现，你的本领会更大。加油吧，你将会是个很有出息的孩子！
14、你的求知欲很强，总能认*动的尝试老师布置的家庭小实验。只是，缺乏耐心的你总也等不到实验的结果就先选择放弃。孩子，半途而废多可惜呀！
15、外表文静的你尊师守纪，热爱劳动，更爱在课堂上表现自己，每一次老师提出的问题，你都勇于发言，值得表扬。可是学习上没有上学期那么自觉，成绩进步不明显。希望你上课再专心些，继续认真书写，刻苦用功，争取当一名优秀的少先队员！知错能改就是好孩子。文静稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，老师为此而高兴。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。
16、你能参与探究活动，愿意与伙伴们一起学习，能发表自己对探究课题的一些看法。老师给你提个小小的建议，在收集资料时要有重点。
17、一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。
18、尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
19、尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩优秀。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，也为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。
20、你尊师守纪，热爱劳动、爱学习，课堂上积极举手发言。可是这学期的书写不如以前了，可能在家没有认真复习，成绩进步不大。希望你加快写字速度的同时注意把字写好些，不懂就问，听从家长的教导，争取进步。
21、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！
22、和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
23、在这个暑假里，妈妈特意观察了你的行动。你爱帮助人，这一点是我骄傲。可是，我又看见你旁边的一辆自行车倒了，可你装作没看见一样，仍然走掉了。妈妈希望你这一点能改正，要不然你就是个十全十美的人啦！加油，小宝贝，这一暑假做得好的。
24、这个暑假孩子在家爱的表现很出色，作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励！
25、你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
26、每天能按照制定的作业时间做作业，但是质量不高，喜欢拖拉磨蹭，不能按时完成，要家长盯着才能快些，喜欢看书，但是总结中心还有欠缺，暑假游泳学的很快，学的很认真，对待长辈有礼貌，也能和哥哥相处融洽。假期的作息还算正常，懂得不乱发脾气，谦让老人，认真读书。
27、希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的`进步。
28、二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
29、在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。
30、寒假期间的生活丰富多彩。能够自觉的学习，做作业也不需要家长陪着了，就是上学期遗留下来的粗心大意，依然存在；能够认真完成寒假作业、态度比较认真，并阅读一些；爱劳动、爱锻炼，扫除也有他的一分功劳；去看望长辈们，与小伙伴能和睦相处，懂得与人分享的乐趣。
31、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
32、有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
33、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
34、世界上每一个人都不是完美的，在你的身上也有目前看来欠缺的地方，就是学习上不够细心，“梅花自苦寒来”只有现在付出和努力，才能实现人生的远大目标，换取今后的美好生活，希望你在未来的日子里，你能克服上述不足，谨记老师和家长的教诲，成为一个更好的孩子。
35、孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。
36、暑假里你的表现不错，每天都能自觉完成作业，还不忘阅读课外书籍，但电视看得偏多。妈妈希望新学期你能克服自身的缺点，更自信，取得更大的进步！
37、大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母希望你胆子更大一些，在跟人沟通，交流方面的能力更加强一些；学习的自觉性也要加强；另外，生活自理能力也需要提高。总之，我们期望你能够越来越好。
38、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
39、时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。你的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望！
40、你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。
——作文批改的评语 100句菁华
1、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的'特点。
2、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
3、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。
4、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
5、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水*再上新台阶！
6、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
7、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。
8、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
9、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
10、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
11、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、重点突出，详略得当，内容具体。
14、比喻贴切，用词生动。
15、标题还是不错的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
17、文章简洁明了,语言*淡朴实
18、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
19、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
20、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力、
21、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
22、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
23、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
24、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
25、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?
26、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
27、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
28、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
29、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
30、文句优美,叙述生动
31、结构谨严,叙事详尽
32、内容充实,文字流利
33、哀腕悲痛,感人肺胕
34、文章简短,意味深远
35、笔调美妙,余味无穷
36、措辞得体,立论公正
37、辞畅意达,所见亦是
38、分析清楚,词亦顺适
39、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
40、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
41、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
42、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
43、文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
44、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
45、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
46、这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊，内容再详细生动点。多念书细视察勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!
47、结尾呼应开头，结构完整。
48、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
49、文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
50、文章开头引人入胜，吸引读者。
51、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
52、开头简明扼要。
53、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
54、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
55、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，xxxxxx内容更富厚，重生动。
56、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
57、全文语言朴实，结构自然xxx文章结构严谨，首尾呼应
58、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
59、文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.
60、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
61、文章将…写得细致入微。
62、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
63、全文通俗易懂，趣味性强。
64、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
65、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
66、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
67、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
68、作文前后连贯，形成完整的形象。
69、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
70、作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
71、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
72、开头简明扼要
73、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
74、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
75、作文将……写得细致入微
76、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
77、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
78、文中描绘得…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着得童心，使文章也有了生命力。
79、结束得有点突然，夸张了
80、对…生动而详细得叙述，是本文得一天特色，也体现了作者观察得敏锐与细致。这是文章成功得一大要素。
81、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“XX”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
82、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言、，这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
83、排比名的使用为文章增色不少。
84、结尾呼应文题，点明中心。
85、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
86、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
87、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
88、运用多种感官，描写十分仔细。
89、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
90、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
91、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
92、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
93、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
94、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
95、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
96、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
97、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
98、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
99、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
100、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
——小学生的作文评语 50句菁华
1、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
2、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
3、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
4、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
5、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的`，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
8、作者通过一个小故事，想到一个比较深刻的哲学道理，还是比较有水准的，而且感想很真实！
9、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
10、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
12、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
13、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、简要叙述前因进行铺垫
16、反问句开头，吸引读者。
17、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…
18、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
19、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的`瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
20、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
21、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
22、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。
23、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？
24、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”
25、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
26、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…文笔间渗透了情感。
27、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
28、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
29、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
30、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
31、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
32、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
33、借景抒情托物咏志很特色
34、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一精彩的童话故事读来饶有趣味
35、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
36、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
37、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
38、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。
39、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
40、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
41、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
42、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
43、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
44、细节描写颇具匠心。极富功底。
45、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
46、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
47、小学生能有这样的体会令人刮目相看
48、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
49、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，五年级上册作文评语。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
50、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，*时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。
——小学的作文评语 50句菁华
1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
2、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
4、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
5、文章想象合情合理。
6、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
8、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
9、语言活泼明快，富有情趣。
10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
11、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
12、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
13、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
16、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
17、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
19、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
20、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
21、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
22、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。
23、这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。
24、描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。
25、笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。
26、用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。
27、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。
28、文章为结尾,言简意赅,其味无穷。
29、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
30、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
31、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
32、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
33、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
34、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
35、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
36、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。
37、开头简明扼要
38、开头打动人心，具有真情实感。
39、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
40、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
41、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
42、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
43、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
44、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
45、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
46、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
47、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
48、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
49、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
50、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
——批改作文评语 50句菁华
1、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
2、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
3、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
4、.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
5、.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
7、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
8、细节描写颇具匠心。极富功底。
9、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
11、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
12、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
13、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
14、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
15、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
16、文章简洁明了，语言*淡朴实
17、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
19、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
20、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
21、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
22、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。
23、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
24、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
25、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
26、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
27、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;
28、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
29、开头出手不凡,吸引读者
30、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
32、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
33、借景抒情,托物咏志,很特色.
34、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
35、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
36、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
37、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
39、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
40、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
41、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
42、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
43、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
44、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
45、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……
46、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
47、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
48、老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。
49、作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
50、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
——批改作文的评语 50句菁华
1、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
2、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
3、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
5、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
6、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
7、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
8、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
9、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
10、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动
11、结尾简炼，感人。
12、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
13、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
14、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
15、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
16、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
17、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
18、这篇文章以具体的事例，生动优美的'语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
19、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、语言活泼明快，富有情趣。
23、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
24、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
25、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
26、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
27、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
28、结束得有点突然，夸张了。
29、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
30、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
31、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
32、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
33、对…的比喻用得妙。
34、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
35、文章将…写得细致入微
36、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
37、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
38、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
39、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
40、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
41、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
42、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
43、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
44、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
45、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
46、字能不能写好看点，都成鸡爪子了，请客啊。
47、语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。
48、根据要求应该是写你妈妈小时候的故事，后面怎么把她表哥的事情写了一大堆？这是严重跑题，都跑到北京去了。
49、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
50、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
——记事作文评语 50句菁华
1、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
2、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
5、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
6、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
7、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
8、文章简洁明了语言*淡朴实
9、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12、小作者观察仔细，叙述时井然有序
13、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
14、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
15、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
17、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的.细心观察，我们却有全新的感受。
18、语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
19、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
20、没有写出自己独特的感受
21、充分运用动静结合的`写法，并辅以比喻拟人等手法
22、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
23、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
24、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
25、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
26、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
27、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
28、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
29、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
30、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
31、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成
32、本文能紧扣题目要求完整地写了…...的过程。
33、开头简洁自然，结构清晰，心理描写，真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
34、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…...呈现读者面前。
35、本文用词准确，严密语言*实自然，而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
36、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。...…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
37、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
38、文章想象合情合理。
39、找出好词好句，画上波浪线。
40、语句(不太)通顺，书写(不太)工整。
41、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确。
42、表达了作者的无限快乐。
43、文章真实感强立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
44、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
45、文章头尾照应中心明确结构完整。
46、通过虚构的故事来表达一种哲理。
47、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
48、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
49、结尾简炼，感人。
50、结尾呼应文题,点明中心。
