1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数
3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
4、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
5、正方形 (C：周长 S：面积 a：边长 )
6、长方形( C：周长 S：面积 a：边长 )
7、梯形 (s：面积 a：上底 b：下底 h：高)
8、小数的意义
9、表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数,也叫做百分率 或百分比。百分数通常用"%"来表示。百分号是表示百分数的符号。
10、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
11、分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。
12、百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
13、准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。
14、百分数化成小数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
15、求几个数的最大公约数的方法是：先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的除数连乘求积，这个积就是这几个数的的最大公约数 。
16、求几个数的最小公倍数的方法是：先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除，一直除到互质(或两两互质)为止，然后把所有的除数和商连乘求积，这个积就是这几个数的最小公倍数。
17、整数除法：
18、小数加法：
19、小数乘法：
20、小数除法：
21、分数加法：
22、分数减法：
23、乘积是1的两个数叫做互为倒数。
24、乘法分配律：
25、减法的性质：
26、整数减法计算法则：
27、整数乘法计算法则：
28、同分母分数加减法计算方法:
29、分数乘法的计算法则:
30、分数除法应用题：
31、纳税
32、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
33、认识
34、正式制表：
35、条形统计图
36、、长方形
37、三角形
38、圆形
39、圆柱体
40、圆锥体
——六年级数学下册知识点 40句菁华
1、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。
2、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
3、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16，200，3/8，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。
4、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。
5、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
6、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是*面，侧面是曲面。
7、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×。
8、圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。
9、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。(测量圆锥的高：先把圆锥的底面放*，用一块*板水*地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出*板和底面之间的距离)
10、比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6;或者由x×1。5=y×1。2可知x：y=1.2：1.5。
11、解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。例如：3：x=4：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x=3×8，解得x=6。
12、正比例和反比例：
13、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
14、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。
15、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。
16、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。
17、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用;掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
18、圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成的。
19、（1）圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
20、圆柱的侧面积=底面周长×高。如果用字母S表示圆柱的侧面积，用C表示底面周长，用h表示高，则圆柱的侧面积的计算公式是S=Ch
21、容积的计算方法和体积的计算方法相同，只是计算容积的数据要从里面测量。
22、在以直角三角形的直角边为轴旋转而成的两个圆锥中，以较短直角边为轴旋转而成的圆锥的体积比较大。
23、百分数。
24、空间与图形。
25、统计。
26、两组对边分别*行的四边形叫做*行四边形；*行四边形有无数条高，*行四边形不是轴对称图形。
27、只有一组对边*行的四边形叫梯形。
28、圆柱的高是两个底面之间的距离，一个圆柱有无数条高，他们的数值是相等的
29、圆柱的特征：
30、圆柱的侧面展开图：
31、圆锥的特征：
32、圆锥的相关计算公式：
33、圆柱与圆锥等底等高，圆柱的体积是圆锥的3倍。
34、比的意义(1)两个数相除又叫做两个数的比
35、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
36、用比例解决问题：
37、常见的数量关系式：(成正比例或成反比例)
38、2 1
39、1 2
40、摸2个同色球计算方法。
——六年级上册数学复习资料 40句菁华
1、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
2、最简整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。
3、根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。
4、比中有单位的，化简和求比值时要把单位化相同再化简和求比值，结果没有单位。
5、按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。一般有两种解题法
6、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示，读作百分之。
7、理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值；
8、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。
9、能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序；
10、圆的周长和圆周率的意义，圆周长公式的推导过程；
11、分数乘法：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。
12、分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。
13、分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
14、分数乘整数：数形结合、转化化归
15、圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心。注：圆心一般符号O表示
16、圆的定义：圆是由曲线围成的一种*面图形。
17、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等.
18、在同一个圆内或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。
19、圆周率实验：(滚动法)在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周，得到圆的周长。或者用线围绕圆形纸片一周量出线的长度就是圆的周长(测绳法)。
20、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π(pai)表示。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
21、环形的面积：一个环形，外圆的半径用字母R表示，内圆的半径用字母r表示。(R=r+环的宽度.)
22、常见半径与直径的周长和面积的结果。
23、68113.04
24、96153.86
25、52.2539.427.065
26、512.25721.9838.465
27、520.35928.2663.585
28、556.251547.1176.625
29、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的'增减变化情况。
30、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。(要在统计图上写出百分率)
31、每幅图的圆点总数都可以看作是两个相同的数相乘的积，这些算式还可以用*方数的形式来表示。1+3=221+3+5=321+3+5+7=42得出：从1起连续奇数的和等于奇数个数的*方。
32、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
33、圆周率实验：
34、圆的周长公式
35、圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧，半圆既不是优弧，也不是劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。圆中最长的弦为直径。
36、真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。
37、分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。
38、路程一定，速度比和时间比成反比。（如：路程相同，速度比是4：5，时间比则为5：4）
39、百分数化成分数：
40、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。
——小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华
1、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写
2、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼
3、承接关系：一...就...;首先...然后...;又...;...就...;接着...
4、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
6、引用：引用别人的话或成语、典故等。
7、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
8、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
9、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
10、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
11、画蛇添足--------多此一举
12、井底青蛙--------目光短浅
13、打开天窗--------说亮话
14、偷鸡不成--------蚀把米
15、王婆卖瓜--------自卖自夸
16、老虎拉车--------谁敢
17、墙上茅草--------随风两边倒
18、三十六计--------走为上计
19、三九天吃冰棍-----寒了心
20、寺里的木鱼--------任人敲打
21、板上订钉--------跑不了
22、竹筒倒豆子--------直来直去
23、竹笋出土--------节节高
24、钉头碰钉子--------硬碰硬
25、孔夫子搬家--------净是书
26、泼出去的水--------收不回
27、外甥打灯笼--------照旧(舅)
28、瘸子上炕-------一搬一上
29、只许州官放火------不许百姓点灯
30、猪八戒照镜子--------里外不是人
31、肯定句：肯定句是对事物作出肯定判断的句子。
32、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengingong
33、字母表：
34、隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。如海鸥hǎiōu
35、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。
36、他（一边）听音乐，（一边）画画。
37、小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。
38、（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。
39、凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。
40、成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）
——小学六年级毕业赠言 50句菁华
1、在六年里，我和你成了无话不谈的朋友，你的活泼可爱犹如蝴蝶一样，深受大家喜爱。你的大胆好动犹如快艇一般勇往直前。但我希望在学习上能展示出惊人的一面。毕业后也许我们各奔东西，可是我们永远是好朋友！
2、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
3、你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟；我说，你就有大海的性格，大海的神魄。
4、我和你，心连心，但是还要分开，但是我们，都很好，所以很放心，再见。（用艺术字写） 离别总是有些伤感有些凄美，不过不必伤心，离别是为了下一次的重逢；我会在地球的某一角落默默为你加油，永远记得我们的约定，总有一天我们会实现！ 剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。毕业赠言 在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
5、我们的友谊富有起色的光环，有喜有悲，度过无数的事，我们之间的友谊更坚定，希望分别后那七彩发光的光环永存于心底。
6、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
7、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海??
8、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
9、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！
10、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
11、希望我们的友谊像酒，越酿越醇；希望我们的友谊像茶，越泡越浓；希望你在中学学习和生活能够开开心心!
12、柳荫下握别百般惆怅——同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
13、刘晟弘给母校：感谢你多年以来的照顾，你给了我丰富的知识，给我带来了未来的希望，谢谢你！
14、张开翱翔的翅膀，追逐理想;荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想!
15、光阴似箭，一转眼，六年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪小溪竹亭，是我们永远依恋的百草园。
16、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
17、无论走到哪里，记住你们曾经是六年的兄弟姐妹。
18、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
19、有人觉得自己伟大，其实离伟大很远很远；而你感到自己渺小，于是从细小做起，一件、一件……终于从往昔的涓涓细流汇成了今日浩瀚的海洋。
20、希望我们的友谊像酒，越酿越醇;希望我们的友谊像茶，越泡越浓;希望你在中学学习和生活能够开开心心!
21、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。
22、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场！让我们扬起风帆，共赴风雨！不要忘了我，朋友！
23、六年了，在风风雨雨，坎坎坷坷之后，我们之间的友谊更加深了！百感交集，想说的太多太多……如果用一块七棱八角的石头来形容我们初识时的友谊，我相信经过时间的冲刷，将会变成一块光滑的鹅卵石……
24、曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的！
25、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡！
26、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数完美瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……
27、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！
28、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书之道得矣。
29、怀念的情愫在心中滋长，问候即将离去的好友，送上我最美好的祝福。
30、群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航!
31、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
32、母校，您给了我们温暖和欢乐，使我们的生活变得丰富多彩；您就像我们的母亲，无私地为您的子女奉献您的全部。但是，今天，我们就要离开您，离开我们依恋的母亲，离开我们生活了六年的校园。
33、有一方美丽的黄土地，春来春去花儿开不谢，姑娘那个小伙来了一茬又一茬，青春的笑意荡漾在春风里。啊，那就是可爱的母校，我们成长的摇篮；啊，那就是可敬的**，我们启程的港湾。
34、老师，六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
35、老师如海洋，给了贝壳——我们，斑斓的色彩
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
37、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
38、三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
39、三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
40、人在偶然能够相识相知，实属不易。愿我们好好地把握友谊，让友谊的桥梁更加稳固。
41、春花，在篱边墙头，忘情地展示着芳姿；秋月，在树梢屋角，幽幽地散发着清光，我的同桌，你在远方还好吧！
42、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
43、曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。
44、毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。
45、勿满足于眼前的小小成就，你要问自己，我这辈子只有这样吗?
46、懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友。
47、还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
48、让我把无声的语言，融进江南的风——为你送别。
49、让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。
50、我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜，尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见
——小学六年级的数学应用题 40句菁华
1、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？
2、一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，高为4厘米 ，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？
3、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？
4、小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元，存期一年，年利率2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元？
5、画一个周长 12．56 厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。
6、学校有一块圆形草坪，它的直径是30米，这块草坪的面积是多少*方米？如果沿着草坪的周围每隔1．57米摆一盆菊花，要准备多少盆菊花？
7、学校有一块直径是40M的圆形空地,计划在正中央修一个圆形花坛,剩下部分铺一条宽6米的水泥路面,水泥路面的面积是多少*方米?
8、用28米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是5:2，这个长方形的长和宽各是多少？
9、街心花园修建一个圆形花坛，周长是31.4米，在花坛的周围修建一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积多少？
10、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?
11、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2?
12、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的 1/3,第二天吃去多少千克?
13、五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的7/5，五、六年级一共植树多少棵？
14、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？
15、电视机厂今年计划比去年增产2/5。去年生产电视机1/5万台，今年计划增产多少万台？
16、某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。六年级采集树种多少千克？
17、仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的'5/6，大豆的吨数又是面粉的3/4。运来面粉多少吨？
18、服装厂第一车间有工人150人，第二车间的工人数是第一车间的2/5，两个车间的人数正好是全厂工人总数的5/6，全厂有工人多少人？
19、小红采集标本24件，送给小芳4件后，小红恰好是小芳的4/5，小芳原有多少件？
20、水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的2/3，运来梨和苹果各多少筐？
21、饲养小组养的小白兔是小灰兔的3/5，小灰兔比小白兔多24只，小白兔和小灰兔共多少只？
22、某渔船一天上午捕鱼1200千克，比下午少1/7，全天共捕鱼多少千克？
23、一段路，甲走完全程需20分钟，乙走完全成需15分钟，甲的速度是乙速度的百分之几？
24、一份稿件，原计划5天抄完，结果只用4天就抄完了，实际工作效率比计划提高了百分之几？
25、六（1）班有男生32人，女生28人。六（2）班人数是六（1）班的95%，六（2）班有多少人？
26、一堆沙子，第一次运走40%。第二次运走30%，还剩下48吨。这堆沙子有多少吨？
27、某种菜籽出油率为33%，要想榨出100千克菜籽油。至少要多少千克菜籽。
28、一种篮球原价180元，现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每只多少元？每只便宜了多少元？
29、李丹家去年收玉米300千克，前年收玉米249千克，去年比前年的玉米增产了几成？
30、明明在商店里买了一个计算器，打八五折，花了68元，这个计算器原价多少元？
31、保险公司有员工120人，其中男职工是女职工人的50%，这个保险公司有男职工多少人？
32、一块圆形菜地，直径20米，现在要在菜地上覆盖一层塑料薄膜，至少需要薄膜多少*方米？如果每*方米薄膜价格0.5元，这些薄膜要花多少元？
33、学校美术小组人数的5/6正好是科技小组人数的5/8。已知美术小组有24人。这学校科技小组有多少人？
34、一批化肥先运走25%，又运走18吨，这时还剩45%没有运，这批化肥共有多少吨？
35、公园买来三种树苗。其中松树占总数的30%，杨树与柳树的比是2：5，已知柳树比松树多40棵，一共买来多少树苗?
36、我校有学生840人。其中4、5、6年级占总数的2/3.已知四与六年级人数的比是3：5。五年级的3/4等于四年级的2/3。四年级有多少人?
37、某工厂共有工人1300人，如果调走男工的1/8，又招女工500人，这是男工与女工人数相等。问：这个工厂原有男工多少人?
38、甲、乙二人各有书若干本，若甲给乙45本，则两人的书相等，若乙给甲45本，则甲的本数是乙的两倍，两人原来各有多少本书?
39、学校要铺60*方米草坪,已经铺了4/5,已经铺了多少*方米?还剩下多少*方米?
40、有甲,乙两盒水彩笔,甲盒有50枝,如果拿出它的1/10,放入乙盒,则甲乙两盒水彩笔的枝数一样多,问乙盒有多少枝水彩笔?
——班级口号小学六年级 40句菁华
1、彩虹风雨后，成功细节中。
2、从善如登，从恶如崩。
3、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
4、心态决定命运，自信走向成功。
5、励志照亮人生，创业改变命运。
6、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
7、求真尚美，砺志笃行。
8、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
9、努力造就实力，态度决定高度。
10、温馨家园，阳光沙场
11、强班强校，校荣我荣
12、愉快学习，健康成长
13、直面挑战，畅享成长
14、努力奋斗勇敢争先。
15、团结文明展现风采。
16、文明守纪拥抱胜利。
17、运动起来勇敢第一。
18、超越极限，超越自我。
19、青春无畏，逐梦扬威。
20、我运动，我健康，我快乐。
21、挑战运动极限，演绎健美人生！
22、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
23、信心决定一切，细节决定成败。
24、扬幻想之风帆，抵成功之此岸。
25、沉思乐学，团结进取。
26、用勤劳坚持，换春华秋实。
27、直面挑衅，畅享成长。
28、博学慎思，明辨笃行。
29、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
30、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
31、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
32、挑战自我，突破极限。
33、用线条跟颜色，绘人生最辉煌。
34、高兴学习，健康成长。
35、团结紧张，拼搏进取。
36、没有播种，何来收获。
37、创的班级，做的自己。
38、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
39、我自信我出色，我努力我成功。
40、收获行动，播种命运。
