1、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君
2、教育无小事;教师无小节。
3、以德感人，为人师表。
4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5、学高为师，身正为范。
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10、心灵塑造的最佳工程师。
11、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
12、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
13、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君）
14、教着，感受着；走着，快乐着！
15、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
16、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
19、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
20、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
21、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
22、太阳下最光辉的职业是教师。
23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、我成功因为我志在成功！
26、一切为了孩子，为了一切孩子。
27、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧
28、教师要融于师生的相互理解中。
29、诚信是人生航标，责任是教师使命。
30、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春
31、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
32、没有八遍重复，你记不住任何东西。——杨玉秋
33、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。——孟令岩
34、诚信，为人之本；责任心，为师之本！
35、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
36、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
37、师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。
38、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
39、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
40、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
——中学教师格言 40句菁华
1、爱学生要有恒心！
2、以德感人，为人师表。
3、意识是成功教育的基矗。
4、用爱去感染每一位学生。
5、努力把自己当成一个孩子。
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、教师的人格是教育的基石。
8、为学生的一切，一切为学生。
9、教育加赞赏等于教育的*方。
10、独物之教风，以尽匹夫之责。
11、不自满者受益，不自是者博闻。
12、与其事后懊悔，不如事先谨慎。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15、教着，感受着；走着，快乐着！
16、用老师的真心换取学生的灵感。
17、文明是美，诚信是金，*安是福。
18、爱生如已，教生如子，待生如友。
19、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
21、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
24、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
25、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
26、一片赤诚心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。
27、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。
28、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
29、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
31、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
32、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
33、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。
34、有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。
35、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
37、能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。
38、十步之内，必有芳草，一室之中，岂无“爱”师？
39、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
——中学教师的教育格言 30句菁华
1、草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。——祁长菊
2、把握历史，珍惜今天，走向未来。——张春晖
3、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、不自满者受益，不自是者博闻。
6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
7、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷
8、没有比人更高的山，没有比脚更远的路。——刘海莲
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
10、心灵塑造的最佳工程师。
11、努力把自己当成一个孩子。
12、*凡的.脚步也可以走完伟大的行程。
13、教着，感受着；走着，快乐着！
14、心灵的沟通胜于知识传递。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅
17、怎样的老师，造就了怎样的学生。
18、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。——谷俊强
19、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
20、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲
21、用心教书，以德服人。——许立
22、想让生命辉煌，就别浪费青春。
23、为学生的一切，一切为学生。
24、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
25、一切为了孩子，为了一切孩子。
26、教书育人，功德无量。
27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
28、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
29、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。——齐全
30、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。——白玉石
——中学教师人生格言 30句菁华
1、用微笑面对生活，让知识点亮未来。
2、要给学生一碗水，自己得有一桶水。
3、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
5、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
7、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
8、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
10、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。
11、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
13、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
14、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
15、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
24、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
25、立志是通向事业成功的大门，勤奋是打开成功大门的钥匙。
26、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。
27、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
28、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
——教育格言 300句菁华
1、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
2、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
3、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
4、人之性，教也；人之情，育也。
5、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
6、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
14、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。
15、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
16、世上无难事，只要肯登攀。
17、言而有信为人，脚踏实地做事。
18、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
19、用真情教书，用真心育人。
20、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
21、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
22、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
23、时间就是生命。
24、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
25、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
26、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
27、教育加赞赏等于教育的*方。
28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
29、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
30、播种希望，收获明天！
31、精，勤，敬，紧，静
32、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
33、好人有好报，即使没好报，也要做好人
34、业精于勤，荒于嬉
35、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
36、有志者事竟成
37、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
38、修身养性教书育人
39、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
40、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
41、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
42、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
43、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
44、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
45、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
46、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
47、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
48、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
49、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
50、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
51、允许学生犯99次错误，给他100次改正的机会。等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
52、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
53、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
54、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
55、博观而约取，厚积而薄发。
56、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
57、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
58、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
59、孩子是天赐的宝贝，生来就有权利得到尊重。请您像尊重朋友一样尊重我们的孩子。
60、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。
61、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。
62、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
63、家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
64、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
65、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
66、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。
67、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
68、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
69、社会是父母子女共同的大学，家庭是两代人都要上的课堂。
70、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。
71、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
72、养不教，父之过;教不严，师之惰。
73、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
74、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
75、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
76、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
77、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
78、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
79、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。
80、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
81、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
82、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它浸它洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
83、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
84、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
85、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
86、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
87、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
88、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
89、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
90、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
91、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
92、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
93、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
94、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
95、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
96、学校没有纪律便如磨房里没有水。
97、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
98、怀揣教育理想上路，带着幸福感做老师。
99、保持微笑吧！始终相信，一切都是为最好的做准备的，永远用爱心和笑脸迎接！
100、教师的幸福在于让学生享受学习快乐，幸福成长！
101、走下讲台给学生讲课。
102、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
103、表扬用喇叭，批评用电话。
104、永远不要嘲笑别人的梦想。
105、爱拼才会赢。
106、如果学生没有学习的用心要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自我学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的推荐》
107、务必和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
108、新的'一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
109、业精于勤，荒于嬉。
110、习于智长，优与心成。——朱熹
111、真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。
112、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
113、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
114、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
115、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
116、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
117、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
118、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
119、发明千千万，起点是一问。——陶行知
120、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
121、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
122、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
123、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
124、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
125、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
126、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
127、三人行必有我师。——孔子
128、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
129、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
130、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
131、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
132、教师就是要敬业爱生。
133、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
134、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
135、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
136、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。--巴尔扎克
137、以实待人，非惟益人，益已尤人--杨筒
138、诚实是智慧之书的第一章。--杰弗逊
139、以信立身，传承古国遗风;以诚处世，光大华夏美德。
140、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。--德莱塞
141、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感--艾琳.卡瑟
142、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
143、大家齐努力，科技教育盛开花。
144、事在人为，境由心造。
145、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
146、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
147、未敢差一事，恐误人一生。
148、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
149、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
150、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
151、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
152、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
153、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
154、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
155、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
156、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
157、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
158、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
159、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
160、相信孩子的理智并信任他。
161、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
162、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
163、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
164、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
165、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
166、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
167、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
168、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
169、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
170、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
171、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
172、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
173、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
174、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
175、不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。
176、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
177、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素《教育与美好生活》
178、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。罗素《教育目的》
179、失败的是事，绝不应是人。
180、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
181、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
182、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
183、欲知对岸事，就要渡过河。
184、43孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
185、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
186、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
187、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
188、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
189、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
190、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
191、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
192、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
193、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
194、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
195、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
196、了解学生是成功教学的关键。
197、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
198、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
199、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
200、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
201、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。
202、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
203、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
204、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。
205、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
206、选择了远方，就要风雨兼程。
207、让我们一齐走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个欢乐的童年！
208、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。
209、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
210、要想得到一年的收获，就种谷子;期望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
211、抓住今日，尽可能少的依靠明天！
212、教书育人，功德无量。
213、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
214、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
215、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
216、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
217、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
218、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
219、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
220、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
221、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
222、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
223、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
224、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
225、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
226、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
227、用心对待每个孩子。
228、每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言
229、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
230、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
231、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
232、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
233、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
234、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
235、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
236、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
237、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
238、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
239、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
240、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。
241、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
242、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
243、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
244、凡为教者必期于达到不须教。---叶圣陶
245、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
246、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。
247、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
248、能够管理自己是你将来成功的保障——让孩子从小学会自律。
249、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。
250、拿出男子汉的勇气，闯过来——有意识地培养孩子的意志力。
251、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。——《孟子.离娄下》
252、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——（法）卢梭《爱弥儿》
253、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》
254、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。——《孟子.告子下》
255、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
256、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
257、美丽*圆你梦想，亲子教育伴你成长，言传身教父母垂范，遍栽桃李天下芬芳。
258、教师是学生的镜子，学生是老师的'影子。
259、磨练学生的心理耐受力——让学生失望一次。
260、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
261、让学生在活动中经受道德磨练。
262、善于用兵的人，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是用自己的长处去攻击敌人的短处。
263、把孩子放到集体中教育。
264、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
265、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
266、良好的个性胜于卓越的才智。
267、有理想的人首先应该是一个会做梦的人！
268、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
269、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
270、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿
271、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
272、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。——铃木
273、让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。——奥尔夫
274、催人前进，达到意境合人，这就是音乐。
275、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚
276、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
277、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
278、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
279、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
280、教师是学生的镜子。
281、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
282、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
283、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
284、职业道德是做人之本，为师之本。
285、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
286、苦想没盼头，苦干有奔头。
287、师生之间心与心的交汇之处，是爱的圣地。
288、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
289、爱一切的孩子，爱孩子的一切。
290、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
291、淡泊以明志，宁静而致远。
292、博学，勤思，笃行。
293、学如逆水行舟，不进则退。
294、认认真真教书，踏踏实实做人。
295、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
296、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
297、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
298、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
299、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
300、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
——亲子教育格言 40句菁华
1、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
2、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
3、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
4、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
5、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
6、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
7、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
8、家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
9、孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。
10、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
11、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
12、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
13、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的`过程。
14、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
15、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
16、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
17、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。
18、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
19、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
20、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
21、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
22、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
23、孩子身上不是缺乏成功的DNA，而是父母缺乏发现的眼睛和培育的耐心。
24、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。
25、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
26、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
27、只要你能不断地追寻自己的梦想，你就能梦想成真。
28、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
29、为家长养儿育女导航，为孩子身心健康成长助力，为家庭和谐幸福圆梦。
30、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
31、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
32、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
33、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
34、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
35、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。
36、如果您的孩子有**行为，是因为您常用**来处理孩子的问题。
37、如果所有人都能真正做到其能力所及的事情，结果会使我们自己震惊。
38、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
39、适合自己孩子的教育才是最合适的教育，千万不可照搬别人教育子女的模式。
40、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
——教师教育格言大全 40句菁华
1、一日三省，从*常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。
2、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
3、应视国事如家事，能尽人心即佛心。
4、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
5、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
6、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
7、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
8、宽容，能使教师与学生的关联如沐春风、如饮甘露。
9、拥有宽容将一生收获笑容。
10、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
11、当老师，我充满幸福感。
12、暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。
13、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
14、生活需要激情，教学更需要激情。
15、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
16、不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
17、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
18、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
20、给我一个学生，还你一个栋梁。
21、终身为善不足，一旦为恶有余。
22、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
23、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
24、公正、公*、微笑面对每一个孩子！
25、吾爱吾师，吾更爱真理。
26、我们都随时处于正在学习的过程。
27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
28、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
33、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
34、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
36、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
40、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——教师教育理念 40句菁华
1、教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。教师把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。
3、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。和学生共同成长，是对教育和教育者的新要求。师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水*融，并达到教学相长之目的。
4、成长需要激励。教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
5、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，尽可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。
6、授人以鱼不如授人以渔。
7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。
8、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
9、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
10、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
11、把一切知识教给一切人。
12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
13、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
14、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
15、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
16、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
18、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
20、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
21、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
23、教师是人类的灵魂工程师。
24、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
25、认认真真教书，踏踏实实做人。
26、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
27、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
28、明确你自己的职业特点。我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是人类灵魂的工程师。与其它职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别低。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
29、学会控制自己的情绪。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。
30、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的工作。
31、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
32、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
33、要从逻辑、操作、艺术、交往这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
34、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
35、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。
36、提问与思维。选择思维的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。前瞻思维的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。情感思维的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;换位思维的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。
37、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是肯定回应，否定回应只占少数。
38、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出审美和立美，艺无止境。
39、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。
40、要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。
