1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
13、教师的人格是教育的基石。
14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。
19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
20、以诚感人，以责律已。
21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
26、了解学生是成功教学的关键。
27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。
34、教育是事业，事业的意义在于奉献
35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
38、将一切美好传递给孩子!
39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
40、慈父+慈母=教师
41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
42、一位好母亲抵得上一百个教师。
43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
47、不要简单地向后进学生说不。
48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
——教师教育追求格言 50句菁华
1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
2、坚持启发式，避免注入式。
3、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个学生们的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
4、心灵的沟通胜于知识传递。
5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人，
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
13、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
14、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
15、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
16、丰富的想象力比书本知识更重要。
17、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
20、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
22、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
24、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
28、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
29、老老实实做人，踏踏实实工作。
30、没有爱，就没有教育。
31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
36、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
37、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
38、在阳光下做人，在风雨中做事。
39、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
40、说理是对儿童的真正办法。
41、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
43、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
44、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
45、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
46、教师的春风，日日沐我心。
47、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、教师如果对学生们没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生们的爱是一种带有严格要求的爱。
50、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
——教师教育格言警句 50句菁华
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
3、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
4、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
5、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
6、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
8、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
9、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
13、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
14、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
15、教育应当培植出活力，使学生向上长。
16、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
17、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
18、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
19、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
20、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
21、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
22、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。——高尔基
23、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
24、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
25、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
26、慈父+慈母=教师
27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、诚实守信，无私奉献。
38、内存一个爱，外显一个笑。
39、教育无小事；教师无小节。
40、踏踏实实做人、认认真真做事。
41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
42、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。
43、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
44、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
45、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
47、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
48、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
49、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
50、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
——教师的教育格言 50句菁华
1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
6、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
7、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
8、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
9、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
10、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
11、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 ——海涅，德国诗人们
12、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
13、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
14、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
15、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
16、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
18、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
19、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
20、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
21、教师最大的.幸福就是看到孩子们在成长！
22、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
23、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
24、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
25、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
26、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
27、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
28、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
29、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
30、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。
31、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
32、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
33、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
34、心灵的沟通胜于知识传递。
35、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
36、生以求知为乐，师以从教为荣。
37、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
38、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
39、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
40、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
41、说老实话，干良心事。
42、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
43、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
44、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
46、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
47、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
48、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
49、教师就是要敬业爱生。
50、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
——幼儿教师教育格言 50句菁华
1、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
2、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
3、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
4、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
6、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
7、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
8、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
9、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
10、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
12、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
13、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
14、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
15、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
18、师者，所以传道，授业，解惑也。
19、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
21、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的.心态面对幼儿。
22、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
23、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
25、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
27、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
28、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。
29、教师的天职在勇于探索教育。
30、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
31、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
32、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
33、有爱，就会有奇迹！
34、了解学生是成功教学的关键。
35、宽容别人，等于善待自己。
36、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
37、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
38、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
39、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
40、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
41、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
42、全心全意为学生服务。
43、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
44、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
45、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
46、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
47、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
48、在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。
49、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
50、帮助孩子修改他的作业。
——幼儿教师教育的格言 50句菁华
1、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
2、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
3、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
7、我的眼里只有你，你在我的视线里。
8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
9、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
11、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
12、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
13、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
16、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
17、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
19、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
20、我们的每一个孩子都是好孩子。
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
23、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
24、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
25、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
26、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
27、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
28、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
29、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
30、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
31、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
32、献出一片真情，呵护幼留意灵。
33、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
34、人不能够瞧不起自己。
35、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
36、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
37、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
38、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
40、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
41、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
42、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
43、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
44、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
45、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
46、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
47、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
48、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
49、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
50、创新是人类进步的不竭动力！
——幼儿教师的教育格言 50句菁华
1、永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。
2、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。公燕飞
3、用真诚心去温暖孩子们，伴随他们成长。
4、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
5、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
7、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。——陶行知
10、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
11、给孩子一个多姿多彩童年，让他们在一页页翻飞书页间起飞，在湛蓝如洗天空下，无忧无虑地飘飞。
12、教育是事业，事业成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术生命在于创新。
13、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、静心的做老师，尽心的教学生。
15、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
16、教师最重要职责之一是培养学生自信。
17、我们的每一个孩子都是好孩子。
18、解学生是成功教学关键。
19、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
20、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
21、教育根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
22、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
23、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
24、记问之学，不足以为人师。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
27、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
28、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
30、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
31、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
32、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
33、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
34、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
35、教师的人格是教育的基石。
36、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
37、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
38、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
39、差生身上应更多体现着老师的爱。
40、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
41、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
42、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
43、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
44、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
45、了解学生是成功教学的`关键。
46、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
47、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
49、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
50、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
——我欣赏的教育格言 50句菁华
1、孩子需要激励:没有激励，就没有自信;没有自信，就没有成功，也就没有希望!
2、学而不思则惘，思而不学则怠
3、重中和之道，尚善教之法
4、为人师表，诚心、爱心、雄心
5、没有最好，只有更好
6、踏踏实实做事，**淡淡做人
7、与时俱进，亦学亦师，循循善诱，尽忠职守
8、愿将心血化春雨，精心浇灌万朵花
9、精心育人，奋力拼搏
10、习于智长，优与心成。朱熹
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
15、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
16、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
17、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
19、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
20、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
21、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
22、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
26、不要随便给一个人定性。
27、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
31、每一个学生都是好学生
32、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
33、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
34、一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。
35、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲;用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
36、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。
37、真心而*等地对待每一个孩子。
38、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
39、孩子的进步就是我最大的幸福。
40、鼓励比加压更有效。
41、学生永远是生命最可爱的组成部分。
42、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。
43、星星，哪怕是最小的星星，它也会发光。
44、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
45、三尺讲台显身手，一支粉笔书春秋。
46、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
47、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
48、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
49、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。
50、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
——教育格言名人经典语录 50句菁华
1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
3、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
4、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
5、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
6、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
8、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
9、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
10、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
11、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于*庸，不免于下流矣。——诸葛亮
12、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——*
13、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根
14、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
15、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
16、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
17、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、好好学习天天向上。
20、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、纳百川，容学问，立德行，善人品。
24、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
25、博观而约取，厚积而薄发。
26、投入心灵才能闻到生命的醇香！
27、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
28、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
29、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
30、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
31、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
32、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
33、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
34、以人为本，是一切教育的出发点。
35、时间就是生命。
36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
37、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
38、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
39、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
40、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
41、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
42、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
43、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
44、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
45、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
48、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
49、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
50、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
——班主任教育格言 50句菁华
1、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
2、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
3、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
4、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
5、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
6、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
8、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
9、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
10、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
11、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
12、习于智长，优与心成。
13、扬黄牛精神，做*凡工作。
14、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
15、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
16、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
20、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
21、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
22、我和孩子一起学习，一起进步，建造美好的未来。
23、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。
24、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
25、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
26、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
27、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
28、我希望孩子好好学习，要听老师的话，好好学习天天向上。
29、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
30、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
31、学习不要骄傲，要谦虚，就像“虚心万事能成，自满十事九空。
32、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
33、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
34、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
35、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
36、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
37、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
38、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
39、心灵的沟通胜于知识传递。
40、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
41、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
42、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
43、师德是一面镜子。
44、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
45、认认真真工作，老老实实做人。
46、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
47、教育就是一种服务。
48、教育人就是要形*的性格。
49、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
50、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
