1、学海无涯苦作舟
2、学为人师，行为世表
3、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷
4、从零开始，持之以恒
5、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
6、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
7、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
8、业精于勤，荒于嬉
9、立足三尺讲台，塑造无悔人生
10、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
11、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
12、播种希望，收获明天！
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭
14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
15、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。———爱因斯坦（1879—1955）
17、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
18、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
19、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
20、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯
21、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、学高为师，身正为范。
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
29、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
30、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
33、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
34、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
35、心系学生宽容为怀。
36、与孩子一起撰写自己发展的历史。
37、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
38、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
39、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
40、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
41、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
42、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
44、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
45、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
47、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
48、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
49、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
50、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
——教师教育格言 50句菁华
1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
13、教师的人格是教育的基石。
14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。
19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
20、以诚感人，以责律已。
21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
26、了解学生是成功教学的关键。
27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。
34、教育是事业，事业的意义在于奉献
35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
38、将一切美好传递给孩子!
39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
40、慈父+慈母=教师
41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
42、一位好母亲抵得上一百个教师。
43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
47、不要简单地向后进学生说不。
48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
——教育格言座右铭 50句菁华
1、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
2、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
3、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
4、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
5、为人要正直，做事重责任
6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
13、学生的需求，我们不懈的追求。
14、用真情教书，用真心育人。
15、严格是真正的爱护。
16、智者乐水，仁者乐山。
17、为人要正直，做事重责任。
18、爱己之心爱人，律人之心律己。
19、优良的示范是最好的说服。
20、不自满者受益，不自是者博闻。
21、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
22、说老实话，干良心事。
23、人不可以瞧不起自己。
24、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
25、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
26、我最期盼的是学生的点滴进步
27、对待学生要像春天般的温暖。
28、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
29、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
30、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
31、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
34、欲知对岸事，就要渡过河。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
36、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
37、当教育和笑声同行时，一切都会成为可能。
38、教师的人格是托起教育的基石。
39、人格是大地之子最崇高的幸福。
40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
41、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
42、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
43、事在人为境由心造。
44、行为比语言更有说服力。
45、以智慧教书，用情感育人。
46、老师像园丁，浇花要浇心！
47、教育是从黑暗大光明的运动。
48、外国语是人生战斗的一件武器。
49、水至清则无鱼，人至察则无徒。
50、认认真真做事，明明白白做人。
——教育人生格言座右铭 50句菁华
1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
3、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。
4、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
5、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
6、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
7、良好的个性胜于卓越的才智。
8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
11、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
12、爱己之心爱人，律人之心律己。
13、不自满者受益，不自是者博闻。
14、喜欢孩子，善待孩子。
15、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
16、耐心、细心、恒心。
17、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
18、良言暖三春，恶言记终身。
19、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
20、踏踏实实工作，认认真真育人。
21、学生的需求，我们不懈的追求。
22、用真情教书，用真心育人。
23、全心全意为学生服务。
24、学高为师，身正为范。
25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
26、一切为了学生。
27、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。
28、不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。
29、唯有行动才能改造命运。
30、严以律己，宽以待人
31、不求闻达，但得心安
32、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
33、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强
34、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
37、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊
38、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
39、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹
40、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰
41、艺术是活的科学。 —— 科克托
42、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
43、教师的春风，日日沐我心。
44、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
45、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
46、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。
47、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
48、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
49、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——小学教师教育格言 100句菁华
1、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
2、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
3、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
4、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
5、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
6、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7、教师的人格是教育的基石。
8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
11、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、心灵塑造的最佳工程师。
19、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
25、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热
26、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
27、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
28、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
29、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。
30、远行从近步开始，大事从小事做起。
31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
32、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
33、教师不替学生说学生自己能说的.话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
36、捧着一颗心来，不带半根草去
37、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
38、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
39、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
40、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
41、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
42、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
43、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
44、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。
45、燃烧自己，照亮别人。
46、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
47、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。
48、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
49、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。
50、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
51、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生
52、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
53、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
54、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
55、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
56、有所尝试，就有所作为。
57、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
58、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
59、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
60、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
61、师德是一面镜子。
62、教师的天职在勇于探索教育。
63、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
64、不要随便给一个人定性。
65、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
66、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。
67、没有做不好的工作，只有不负责任的人。
68、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
69、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
70、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。
71、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
72、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
73、没有爱，就没有教育。
74、教师就是要敬业爱生。
75、教育无小事，事事须尽力。
76、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
77、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
78、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
79、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
80、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
81、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
82、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
83、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
84、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
85、无怨无悔，问心无愧。
86、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
87、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
88、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
89、你改变不了环境，但可以改变自已。
90、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
91、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
92、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
93、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
94、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
95、身教重于言传。
96、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。
97、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
98、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
99、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
100、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
——教师格言座右铭 60句菁华
1、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
2、倾听童声，学会微笑，善待学生。
3、心系学生，宽容为怀。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、这无私的奉献，令人永志不忘。
6、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
7、耐心细心恒心。
8、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
10、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
12、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
14、事在人为境由心造。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、厚德载物，自强不息。
17、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
18、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
19、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
20、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
21、不是没有用，而是没去用。
22、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
23、两粒种子，一片森林。
24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
28、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、爱就是教育，没有爱便没有教育。
31、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
32、燃烧自己，照亮别人。
33、配景山会倒，靠水水会流，靠自己永久不倒。
34、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
35、不是境况作育人，而是人作育境况。
36、每天早上醒来，你钱袋里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的质料。
37、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
38、不自满者受益，不自是者博闻。
39、一小我私家最大的停业是绝望，最大的资产是渴望。
40、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
41、一个能从别人的看法来看事情，能相识别人心灵运动的人，永久不必为自己的前程担心。
42、匹俦一条心，泥土变黄金。
43、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。
44、搪塞最有本领的领航人风浪总是分外的汹涌。
45、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
46、至心的对别人孕育发生点兴趣，是推销员最告急的品格。
47、世上最告急的事，不在于我们在那里，而在于我们朝着什么方向走。
48、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
49、措施是治愈惧怕的良药，而夷由、延误将不停滋养惧怕。注：夷由，指“犹豫，徘徊不前”
50、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
51、做的武艺来自做的历程。
52、人性最可怜的即是：我们总是空想着天边的一座奥妙的玫瑰园，而不去欣赏即日就开在我们窗口的玫瑰。
53、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
54、一节课，教一辈子，备一辈子。
55、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
56、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
57、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
58、教着，感受着；走着，快乐着！
59、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
——人生教育格言 50句菁华
1、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
4、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
6、低调，取舍间，必有得失。
7、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。
8、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
9、不要试图控制别人，不要要求别人理解你
10、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
11、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
12、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
13、有所尝试，就有所作为。
14、耐心、细心、恒心。
15、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
16、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
17、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
18、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
19、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
20、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
21、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
22、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
23、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
24、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
25、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
26、奉献人生，付出才会有收获。
27、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.
28、要做人民的先生先做人民的学生。——*
29、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
30、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
31、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
32、教育能开拓人的智力贺拉斯
33、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
34、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
35、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。
36、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
37、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
40、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
41、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
44、踏踏实实做人，认认真真做事。
45、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树
46、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。
47、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
48、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
49、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
50、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
——教师教育追求格言 50句菁华
1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
2、坚持启发式，避免注入式。
3、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个学生们的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
4、心灵的沟通胜于知识传递。
5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人，
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
13、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
14、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
15、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
16、丰富的想象力比书本知识更重要。
17、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
20、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
22、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
24、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
28、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
29、老老实实做人，踏踏实实工作。
30、没有爱，就没有教育。
31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
36、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
37、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
38、在阳光下做人，在风雨中做事。
39、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
40、说理是对儿童的真正办法。
41、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
43、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
44、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
45、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
46、教师的春风，日日沐我心。
47、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、教师如果对学生们没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生们的爱是一种带有严格要求的爱。
50、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
——教育的格言 50句菁华
1、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
2、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
3、定期为孩子读点东西。
4、全心全意为学生服务
5、好人有好报，即使没好报，也要做好人
6、说老实话，干良心事
7、一心育幼苗，两肩担未来。
8、优良的示范是的说服。
9、眼中有孩子，心中有目标。
10、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
16、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
17、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
19、转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
21、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
22、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
23、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
24、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
25、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
26、同时赶两只兔，一只也捉不到。
27、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
28、学在苦中求，艺在勤中练。
29、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
30、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
31、教师要用心去爱，去教育学生。
32、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
33、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明
34、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
35、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
36、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
37、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
38、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
39、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
40、十年树木，百年育人
41、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
43、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
44、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
45、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
46、让我们一起为我们的孩子们撑起一片纯净的蓝天，为我们的孩子们开辟一片幸福的土地。
47、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
48、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
49、爱生如己，教生如子，待生如友。
50、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。
——教育格言 50句菁华
1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
2、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
3、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
6、学如逆水行舟，不进则退
7、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
8、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。
9、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。
10、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。
11、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
13、教师至高无上的幸福，莫过于你的孩子们爱上了你！
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知
16、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
17、有志者事竟成。
18、习于智长，优与心成。——朱熹
19、真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。
20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
22、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
23、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
27、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
28、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
29、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。卢梭《爱弥儿》
30、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。陶行知《育才学校教育纲要草案》
31、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像*那样畏寒。
32、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
34、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
35、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
36、言必信，行必果。——孔子
37、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
38、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
39、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
41、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
42、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
43、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
44、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？
45、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
46、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚
47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
48、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
49、要不断地向命运挑战。
50、quot;教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
——教师的教育格言语录摘抄 40句菁华
1、人活着就要快乐。
2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
3、精诚所至，金石为开。
4、人人为我，我为人人。
5、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
6、学而不思则罔，思而不学则殆。
7、一份耕耘，一份收获。
8、拥有一颗*常心；泥土也能变黄金。
9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10、尽职、学习、反思。
11、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
12、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
13、不计得失，努力工作。
14、全心全意为学生服务。
15、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
16、对待学生要像春天般的温暖。
17、有志者事竟成。
18、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
19、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
20、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
22、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
23、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
24、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
26、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
27、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
28、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
29、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
33、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
35、爱校、爱生是我们职责。
36、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37、老老实实做人，认认真真教书。
38、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
39、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
40、必须认真地练习所有的音阶。
